心中的解
自从开学到现在,我的心中一直有一个解,不知什么时候能解开,或许,永远解不开。
这个学期开学后,我们的英语老师换了一个人。
刚开始时,我对她并没有什么意见。但是,随着时间的推移,我渐渐觉得,她并不是一个好老师。而且,竟对她十分反感。我竭力调整自己的情绪,因为我知道,如果我不喜欢英语老师,那么,我的英语成绩一定会一落千丈,这就会影响到我的成绩。渐渐地,我释怀了,觉得那只不过是自己的感觉而已。
可是,那件事,使她在我心中刚建立起来的一点好形象彻底毁灭了。
临近期中考试时,英语老师给我们每个人都定下了目标。组长必须考到95分以上,这本没什么,可是她后来的那句话让我十分讨厌。她说,我是公认的满分,如果我考不到满分,全班同学都去找我。这真的令我很讨厌,考满分,当然是我的目标,但是她说考不了满分全班同学都去找我,奉命是在威胁我!我最最讨厌的恰恰就是别人威胁我。
期中考试成绩公布了,我并没有考满分。那时,我的心里十分难过。而她,竟真的实现了她的话。
考试成绩公布后的第一个英语课上,她,对着全班同学的面开了一次批斗会。而且,还要我当着全班同学的面做一次检讨。那时,我的心里真的很痛苦。站在讲台上,我无言面对全班同学,只感到鼻子一酸,泪珠,流了出来……
批斗会还不算什么,因为,那不只是针对我一人的。可是,她的那句话却对我造成了极大的伤害。从那以后,男生总是不时的讽刺我:“怎么?没考到满分吧!哼!”
自从那次以后,我的心中有一股无名的怒火,看到英语老师,我总是不愿意理她。在她的课上,我总是沉默,从不发言。我知道,她对此也是很生气,气我不发言,不举手,气我上课总是阴着脸。
我也试图改变自己的心理,但是我唯一能做到的,就只有上课稍微积极一点点,至于我对她的恨,依旧在心中。和以前不一样的,只是把恨藏在心底里。
也许有人会对我的行为不理解,但是,那次的事情,真的深深的伤了我的自尊,在我的心底,造成了极大的伤害……
心中的迷茫
迷茫地,无助地,向着没有目的地的远方。在美丽的霓虹灯下,我看见了,一个个与我擦肩而过,带着忧愁的人;更看见了,繁华的背后是怎样一幅图画。但,我仍不明白,
在我心中,总是有一丝迷茫。他一直在我的前方,让我若有若无的感觉到他,却总也抓不住。这种感觉使我前进,成为我前进的动力;同时他也不时的用挫折阻挡我,让我屡次失败。我从没想过放弃,一直在追逐着他,却只能看到远方他那模糊地背影。从没有放过一次灵感,无论是哪个领域的知识,我都曾经追逐着在那留下了淡淡脚印。虽然我在每个方面都有所驻足,但又急忙的朝下一个目标跑去,正所谓“博而不精”,使我一事无成,虽没落得最终失败的下场,但一次次的失败却一次又一次的敲击着我的心灵,使我在挫折和失败中获得比别人更加顽强的意志力,让我继续追逐着那一丝迷茫。
虽然我只是看到过在那远方迷茫的背景,但我却知道,他,就是另一个我,我心中的另一个我。每个人都有心中的另一个自己:有善良的,也有邪恶的;有的帮助自己勇敢的克服困难,驶向成功;又有的居心不良而又狭胸量小,毁灭自己。而我心中的那个自己却是不同的。他似乎是想用失败磨练我,又似乎是想用失败来折磨我。每当我站在跑道上疾驰的时候,他总是把我打断,故意漏出那在远方的背影。我不得不放下目前所做的一切去追赶他,因为,他就是我,我就是他。他了解我,知道我会这么做,确实,我就是那么做了。我只能承认我禁不住诱惑,总是想抓住心中的那一丝迷茫。为了他,我放弃了我的天赋,放弃了我的诺言,放弃了我的快乐,放弃了我对自己的承诺。不过,我不会为我的所作所为感到后悔,我会认为那是值得的,当我抓住他的时候。现在,仍如过去,我会继续去追赶,我不怕失败,失败对于我来说只是对成功又进了一步。也许为了这一丝只有我自己能感觉得到的迷茫,放弃自己的大好前途,放弃自己的梦想,或许会有些不值得。但在我内心深处总是有着一个潜在意识:能把握住自己的人才能体会到生命的真谛。
你知道我的迷茫,一个人在孤独的时候,走到人群拥挤的街头,是在感慨过去的失败,还是在向往你的背影;一个人在创伤的时候,按着难以痊愈的伤口,究竟应怎样放手一搏,还是默默地溜走。只有你会理解我的迷茫,让我紧紧握住你的手,我们曾经一样来到这个世界上,一样幻想美好时光,一样的感到流水年长,我们虽然不在同一个地方,但却有着相同的主张,可是你知道我的迷茫。
我,随风去远方,伴雨向迷茫……
初一:我永远看你
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破解难题打破头脑上的瓶盖,就不用再做那一只被驯养的跳蚤;打破头脑上的瓶盖,就能用6根火柴棒围成4个三角形;打破头顶上的瓶盖,就打开了头脑里的创造能力!“叮铃铃”,上课铃声响了。李老师笑着给我们出了一个难题:用6根火柴棒围成4个三角形。原本有许多人听了都说:“太简单了。”我也这么认为。但是看了老师却意味深长地笑了笑,心里想别这么早就夸下海口哟。三分钟过去了,却连半个人也没做出来。就连黑板上的数学王子孙起也是束手无策。刚刚夸下海口的人也捂起了自己的脸。姜还是老的辣,李老师不慌不忙地摆了一个立体金字塔。同学们恍然大悟,有些人怪老师说:“老师,您没有告诉我们可以做立体形状。”老师又说:“我可没有说摆成立体的呦!正是有种无形的东西捆住了你们的思考。下面有一只跳蚤跟你们很相似。”接着李老师娓娓动听地将起一只跳蚤的故事:在德国柏林的一个马戏团里,有一只跳蚤不会跳,只会走路。这是怎么一回事呢?原来训养师把跳蚤放在一个瓶子里,瓶子上面有个盖子。跳蚤一跳就会碰到盖子,就会痛。就这样,训养师一次一次把瓶盖放低,最后跳蚤就不再跳而是走了,就算训养师把瓶盖拿了,它也只会走不会跳。这也就说明,跳蚤被关进了一个无形的牢笼,总以为自己头上永远有一个瓶盖。听了老师的话,我们都陷入了深思之中。老师又意味深长地说:“刚才各位不正是和跳蚤一样,把自己的心灵放如一个无形的牢笼之中吗?有些人不常常怪自己为什么别人能发明那些东西而我不能。那是因为他们头上都有一个瓶盖。”同学们若有所思地点了点头。我想到了以前我们的切苹果都是循规蹈矩,却不知拦腰切时,苹果里还有一个五角星,只要轻轻轻敲碎点鸡蛋壳,竖鸡蛋也是就能竖立起来……只要打破常规的思维方式,我们不就能打破头顶上的瓶盖,解放自己的创造能力吗?700字 四年级 叙事
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温暖何解温暖,一个平凡的不能在平凡的字眼,却让很多人绞尽脑汁也百思不得其解,于是,在我的脑海中也萌发了很多关于温暖的诠释……温暖是什么?温暖是在一个被冬日阳光笼罩的下午,一个人坐在窗前,在阳光的沐浴下,翻开那一页页或许有些泛黄的书籍。它们或是字字珠玑,蕴含着人生启迪的名人语录;或是趣味横生,引人入胜的人与自然;再或是侠肝义胆,义薄云天的英雄赞歌。试想一下,在如此美妙的环境中在知识的海洋里随心所欲的遨游是何等的惬意?温暖是什么?温暖是在一个静谧的夏夜,坐在泛着点点银光的荷塘边,抬头仰望那一颗颗闪烁着的星辰,耳边伴随着虫儿鸣叫的声音,展开无限的遐想,因为那每一颗的背后都或许有一个美丽的传说;还有那一轮皎洁的明月,也承载着人们无尽的梦想……温暖是什么?温暖是在一个金黄色的秋季,漫步于乡间的小路,看着落叶在秋风中轻盈的舞蹈,这时候,看着农民伯伯们饱经风霜的脸庞上,也有了一丝久违的微笑,而耳旁也传来他们发自内心的动人歌声,那一树树累累的硕果也成为了他们美丽的希望的载体。温暖是什么?温暖是在一个万物复苏,生机勃勃的春季,和轻飞的蝴蝶,新生的花草,漂浮的白云,宽阔的蓝天,还有林间潺潺的小溪做游戏,他们在此刻不是单纯的植物、动物、而是代表着快乐与温暖的精灵。温暖是什么?温暖是在你精疲力尽之时,回到家的感觉,看着餐桌上那一桌并不算丰盛的晚餐,你会明白母爱的真谛。饭后,和爸爸一起交流人生的感悟,当他用愉悦和赞许目光投向你时,你会觉的父爱的重量。温暖是什么?温暖不是事物的温度,而是一种人生的境界。而温暖与否,也不再与事物的本身,而是这个人心灵与灵魂上的感触。至少现在的我,时时刻刻都会感到温暖在我的身边洋溢……成都七中育才学道分校初一 漆加逸700字 初一 议论文