彩虹
“太美了!”我边欣赏边感叹,我沉浸在这优美的景色中,流连忘返。“咦,怎么又水滴到我的头上?”我百思不得其解,随之水滴多了起来,我才发觉是下雨了,以最快的速度躲到一个小亭子里,我不停地抱怨,让我原本愉快的心情被这突如其来的大雨给冲得无影无踪,失落地望着那无情的雨点。
不知过了多久,乌云散开了,天空停止了哭泣,绽放出笑容,我的心情也随着好了起来。“呀,彩虹!”我惊叫道,只见一道彩虹从深壑中跃出,在天际间画了一个弧线,有堕入另一个深壑,如同一座桥梁在蔚蓝的天空中;又如一条彩带在蓝色的裙子上,煞是好看,成了一道亮丽的风景线,吸引着游客们的眼线。
瞧!彩虹又像是一个展开的彩色棒棒糖,再配上白白软软的棉花糖,真让人垂涎三尺。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色和谐融洽地出现在天桥上,渐渐变得那么低自然,那么低美丽,七彩缤纷,在阳光的照射下更加耀眼,令人向往,仿佛可以从这长虹之脚,拾级而登,临虹款步。
不知过了多久,彩虹消散了,我却陷入了沉思,这倾盆大雨不像是我们在生活中、学习中遇到的种种困难吗?这绚丽的彩虹不像是我们历尽艰辛后的成功吗?绚烂的彩虹只有在一场大雨后才出现,居里夫人在简陋的工作室里研究,提炼矿石。夏天,炎热的仓库内弥漫着浓浓的烟雾,眼睛、喉咙被烟熏得刺痛;冬天,为了防止中毒,窗户必须打开,冻得连握笔做笔记都成问题,还要照顾孩子和年迈的公公……。正是这些困难让她坚持不懈,取得了辉煌的成就——一生两次获得诺贝尔奖,看见了美丽的彩虹,让世人敬佩。像这样的例子数不胜数,而我们遇到一点小困难,小挫折就叫苦连天。其实,我们每一个人的心中都有一道彩虹,只是苦于太遥远、太困难而无法实现,正如歌中唱道:“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”,不战胜困难,怎能见到彩虹?从现在起,让我们为了我们心中的彩虹,努力!
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彩虹八月二十四日,今天,我们到美术馆去参观。首先,到天鹅湖边“赏鹅”,再来去“太极广场”看雕像。突然,下起雨了,我们到广场边的房子躲雨。等雨小了些后,我们才发现是出着太阳又下雨,简称“太阳雨”。雨停后,我们回到广场上。突然,表姐发现了彩虹,立刻请大家来看这道美丽的七色桥梁。整个暑假里,令我最难忘的就是看见彩虹的事了。因为这是我第一次看到彩虹,当然难忘啦!150字 小学 日记
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彩虹有一个东西,身穿七色彩衣,弯弯横驾空中。这是什么呢?没错,它就是彩虹,美丽的彩虹!暑假的一天下午,狂风大作,电闪雷鸣,雨哗啦啦地倾泻而下。大雨下了整整一个多小时。雨停了,不知谁叫了一声:“看那!天上有条美丽的彩虹!”我赶紧抬头仰望,果然,东边的天空出现了一条彩虹!弯弯的,一头架在南边,一头架在北边。它身着七彩衣,仔细看去,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,啊,就像一座美丽的七色桥!突然有人叫了起来,哇!双彩虹耶!果然,在刚才的那条彩虹下面,又出现了一条彩虹,弯弯的。是母子彩虹耶!有大人说:“看到双彩虹的人有福了。”我真高兴,我也有福了!彩虹是怎么形成的呢?我很好奇。我立马回身进房间查了下电脑。原来,因为刚才下了场大雨,空气中充满了水汽,被太阳一折射,就形成了我们看到的彩虹啦!但过一会儿就会消失的。为了不至于错过这美丽的奇观,我连忙又跑出房间去看。这彩虹,简直是一位魔法师呢!吸引了很多人的目光。看着看着,我有点恍惚,感觉自己已来到彩虹桥上。这里的一切都是彩色的,房子,树木、玩具,甚至连我也成了彩色的了……我爬到彩虹桥上开始荡秋千,荡啊荡啊,好不惬意……忽然小妹妹推了我一把:“姐姐,姐姐,别发呆了,彩虹淡下去了。”我这才回过神来。抬头一看,果然,彩虹的颜色比刚才淡了很多,慢慢的,它越来越淡,最后就消失不见了。啊,这美丽的彩虹姑娘,我好喜欢她!550字 小学 写景
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彩虹篇一:彩虹一阵大雨后,把大地的灰尘脏污洗干净,这时,太阳终于探出头来,我在碧潭河岸边散步,远山浮现一座色彩缤纷的桥:彩虹桥,它就在两朵软绵绵的云之间,我幻想自己惬意的走在彩虹桥上,吃着云朵棉花糖,眼前这幕彩虹幻景真令人惊喜!彩虹的七种颜色有着不同风格,红色像甜滋滋的苹果,澄色像可爱的小圆菊,绿色是绿草如茵的大草原,蓝色则是蔚蓝的一片天,靛色像那深遂的海洋,紫色是优雅的薰衣草,它们就像花花绿绿的调色盘,为天空彩绘上迷人的颜色,也像裁缝师为天空编织的七彩丝巾,我真想买一条送给妈妈!我在碧潭桥上欣赏着美丽的彩虹,彩虹的东边是远山,西边伴着云朵,跟我玩起捉迷藏,最终彩虹真的消失了,但是它带来的喜悦仍然存在,而且深烙我心,永难忘怀,我真期待下次再看到彩虹。篇二:彩虹自然界的景物真是千变万化。早晨安静的天空,有时候,原本阳光普照,还挂着软绵绵的云朵;有时后,却一转眼,响起哗啦啦的的水声,雨滴像淋浴时从莲蓬头急落而下的水。雨停了,天空又会重新贴着给人们欢乐的七彩布料——彩虹。下午上英语课时,忽然雷雨交加,又有三十个极为困难的单字要考,心头感觉像千斤重担压着,真让人心情烦躁。下课后,顿时雨过天晴,再次看到天边若隐若现的彩虹,好像害羞的少女,躲在很远的地方,只敢看大家一眼;直到彩虹的色彩渐渐明显后,我的心情也慢慢好转。有些人看见彩虹,也觉得没什么特别值得研究;有些人则从来不太注意她,仰望天空的时候,也视而不见。我觉得我们应该仔细欣赏,因为上帝创造的大自然非常奇妙。篇三:彩虹如果你看过一次彩虹,就永远不会忘记。孩提时代,有一次全家人一起出游,大家在车上说说笑笑,好不快乐。幼小的我一边听大家说笑,一边吃着美味的零食,至于沿途的美景,也只能任它一幕幕倒退在车窗之外了。忽然,妈妈指向天边,惊呼着:“看哪!彩虹!”,于是众人的目光立刻聚焦,全都仰望天际,当然我也不例外。只见一道七色拱桥,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,光彩耀眼,令人着迷。这是我第一次看到彩虹,那深刻的印象历历在目,胜过所有一切美景。我常猜想:那座七彩吊桥会不会是天使们通往天堂的密道呢?或者如果我能飞上天空,和天使们一起在彩虹上溜滑梯,那该有多好?但这些天真的幻想,却在一堂自然课里,硬生生的幻灭了!自然老师告诉我们:阳光透过空中的水气,产生折射的现象,因而出现了彩虹……,啊!原来如此,不是天使的吊桥,也不能溜滑梯,彩虹就是彩虹!虽然科学家们很“杀风景”的揭露了这个简单的事实,让我少了许多幻想的空间,但却同时告诉我们一个可贵的真理,那就是:“不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香”!想想看,若没有先前的一场暴雨,怎能现出那美丽的彩虹呢?人生也是这样,不可能永远都是晴空万里的艳阳天,倘若偶尔颳起狂风骤雨,我们一定要坚忍的度过,因为雨后的彩虹,璀璨迷人,只要看过一次,就难以忘怀,永远值得期待!篇四:彩虹雨滴滴答答的滴着,看着窗外,乌云好像不哭了,雨也缓缓的停下来了。顿时,与身旁的邻居有个想法,到小学去玩耍,同时也可以观赏雨后大自然的奥妙,到了小学不久后,在操场的正上方竟然出现了一到美丽的大彩虹,这美妙的奇景还真震憾人心呢!大彩虹高高的悬挂在天上,连路过的人都不禁停住脚步来欣赏这蔚为奇观的大彩虹,这壮观的景象叫人不禁叫好,还有老师也架起了摄影机来拍摄最耀眼的它。它不仅让人感受到雨后的美好,而且也让人感受到大自然的奇妙,再加上与夕阳的光线,此刻,它们占据了我的心房。生活周遭中,其实不是缺少美,而是缺乏观察力,只要用“心”去沉浸在期中,就会发现其实大自然比想像中还来得美。大自然的力量就犹如一个人的生命,遭到天的破坏就像是一个人遇到了挫折,但因为坚强并不会因此而销毁与死亡。至今,想到彩虹那一刻的景象,彷彿又回到了当初,望着彩虹探头出来对着欣赏它的人微笑,哇!还真美呀,不仅是彩虹的美,连心也跟着不平凡起来了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 初三
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彩虹彩虹,是历经下雨,再经阳光之淬炼才出现在天边的一座美丽的七彩桥。这种被视为各种美好事物的象征,虽然只是自然现象,但是从古至今的人们总是给它无限的想像空间。彩虹的鲜艳漂亮,让看到它的人都感到心旷神怡;也对应出下雨时的灰色与平淡。但是如果不下雨,就不会出现彩虹,就如同人生不会一直都在巅峰,也会有谷底,一定会有平淡,受挫折的时候。人们最常看到的,应该是地面上水坑或油渍所反射出的彩虹,但这也是最容易被忽略的。许多功成名的大人物,他们受到世人的尊崇和敬仰,就像人人都喜欢天空中的大彩虹一样。然而生活中,更有许多人在努力过生活,即使只像水坑中的小彩虹一样平凡无奇,也是需要掌声和鼓励的。人人都向往像天上彩虹般美丽的人生,所以才愿努力耕耘,带着希望朝梦想迈进。但是人生中真正如彩虹一样美的,其实是全心努力实现梦想,认真过生活的那段日子。夺目的彩虹,总是带给人雨过天晴的希望,这也是没有人会不喜欢彩虹的原因吧。350字 小学 写景
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彩虹日月星辰,各有各的绚丽多彩:骄阳似火的太阳,明月如镜的月亮,璀璨闪亮的星星……,但我最喜欢的还是那五彩缤纷的彩虹。彩虹有七种颜色,分别是:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。而我欣赏过雨后的彩虹,它是那么的迷人,那么的美丽,点缀着蔚蓝的天空,成为了一道亮丽的风景线,令人流连忘返,陶醉在其中。记得那是一个星期六的早晨,外面下着倾盆大雨,一个小时、二个小时,大雨终于停了。那布满天空的乌云也悄然离去,太阳公公欢快地跳出云层,把自己的光芒还给了大地。突然,高空中出现了一道耀眼的光芒,慢慢地变成了一道红色光环,在阳光的照射下逐渐变粗,与此同时,红色光环的两边还不断的往下垂,一直垂到底空,形成了“桥”的形状。“啊!美丽的彩虹终于出来了,好漂亮呀!”我心中一阵欢喜。紧接着,在红色的光环边又透出一种淡雅的橙黄色,随后也逐渐扩大变粗,可没有红色那样鲜明、那样艳丽。它们你挨着我,我靠着你,就像小姐妹一样亲热。又过了几秒种,黄、绿、青、蓝、紫也争先恐后的出现在光环边,它们在一起构成了大自然无与伦比的彩虹景色。此时,我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀,一伸手,却什么也没摸到。这时从不远处飘来几朵雪白的云,它们围着彩虹,好像在赞美它。还有几朵白云轻轻地附在它身上,更给它增添了几分温柔和典雅。多美的彩虹,它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。五彩斑斓的彩虹,您真美丽呀!550字 五年级 记叙文
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彩虹——傍晚,我忽然发现天空乌云密布,随着几声震天的响雷,豆大的雨点哗哗地从天而降。真是货真价实的暴雨啊,又是闪电又是雷鸣的,可吓人了。马路上已是白茫茫的一片.汽车和行人都躲雨去了.整个世界笼罩在蒙蒙的暴风雨中。吃完晚饭.雨已差不多停了.天气变得凉爽起来,天空呈现一片明亮的金黄.我打开窗户,忽然惊奇地发现在东边的大海上空有一道艳丽的双层彩虹,大自然的神笔在天空中划出了一道美丽的圆弧,自东北伸向西南。与美丽的彩虹相互映衬的是天空东部那由乌云形成的奇特“山水”景观,在彩虹的反衬下,就像是一幅巨大的水.墨画,十分壮观。我兴奋地把爷爷、奶奶拉到阳台上一起欣赏这神奇的景观,然后,赶紧找出照相机留住这罕见的自然景象。以前,我只在书本上看过彩虹,原来现实中的彩虹竟如此美丽啊!我问爷爷彩虹是怎么形成的。爷爷说:“彩虹是一种光学现象,夏天雨后,太阳光穿透雨滴的颗粒经折射而形成了彩虹,而这双层的彩虹却是很少见的。”我望着天边的彩虹,不禁想起了《雨后的彩虹》中的歌词:“雨后的天空就会出现美丽的彩虹。”是啊,阳光总在风雨后,彩虹带给我无尽的遐想,我真喜欢这美丽的彩虹!彩虹——500字450字 五年级
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彩虹清晨的雨后当你再次仰望天空时我已化作那躲藏在云层中的彩虹正透着云雾看着你不想让你察觉当朝阳照耀着我的身躯我正在回忆那梦的碎片阳光正抚摸着你恬静的微笑不想惊扰你心中的平静只是远远地,望着你……不知何时你低下头来渐渐离开在远方,我看到你那迷离的身影还有你那眼眸里的柔情心中多了几分欣慰在梦的尽头我不会带走你的一切只是伴随你的脚步左右你若安好,请将我遗忘遗忘在天空的云雾之中……新疆塔城市第一中学初二:何永心200字 初二 抒情散文
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彩虹彩虹在那天幕的左翼,列着一行水虹。青的天底衬着,那一道迷离的桥,是想要诱来仙子飞过?润泽多采的山野,那层痕洋溢着画意。这一道挂上了空的虹,是否直接天宫?虹,是因为阳光射到空中接近圆形的小水滴,造成色散及反射而成。阳光会以不同角度入射,在水滴内以不同的角度反射。当中以40至42度的反射最为强烈,于是形成了我们所见到的彩虹。而因为水对光有散色的作用,不同波长的光的折射率有所不同,蓝光的折射角度比红光大。由于光在水滴内被反射,所以观察者看见的光谱是倒过来,红光在最上方,其他颜色在下。其实只要空气中有水滴,而阳光正在观察者的背后以低角度照射,便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午,雨刚过天刚晴时出现:这时空气内尘埃少而充满小水滴,天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光,这样彩虹便会较容易被看到。另一种经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。而在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水或喷洒水雾,也是可以人工制造彩虹的。彩虹的明显程度,取决于空气中小水滴的大小,小水滴体积越大,形成的彩虹越鲜亮,小水滴体积越小,形成的彩虹就不明显。一般冬天的气温较低,在空中不容易存在小水滴,下雨的机会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现。而在很多时候我们会见到两条虹,在平时的彩虹外边出现同心的,那是霓。霓是阳光经两次反射而成。当阳光经过水滴时,它会被折射、反射后再折射出来。在水滴内经过一次反射的光?,便形成我们常见的彩虹。若光线在水滴内进行了两次反射,便会产生霓。霓的颜色排列次序跟主虹是相反的。由于每次反射均会损失一些光能量,因此霓的光亮度亦较弱。两次反射最强烈的反射角出现在50°至53°,所以霓位置在主虹之外。因为有两次的反射,霓的颜色次序跟主虹反转,外侧为蓝色,内侧为红色。霓其实一定跟随主虹存在,只是因为它的光线强度较低,所以有时不被肉眼察觉而已。在1307年,欧洲有人提出彩虹是由水滴对阳光的折射及反射而造成。笛卡尔在1637年发现水滴大小不会影响光线的折射。他以玻璃球注入水来进行实验,得出水对光的折射指数,用数学证明彩虹的主虹是水点内的反射造成,而霓则是两次反射造成。他准确计算出彩虹的角度,但未能解释彩虹的七彩颜色。后来牛顿以玻璃菱镜展示把太阳光散射成彩色之后,关于彩虹的光学原理就这样全部被发现了。900字 初一 抒情散文
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彩虹从小我就是个无所事事的孩子。上课时会走神,做作业时也是这样。午后的阳光透过窗户投到桌面上,这显然比本子上密密麻麻的习题更吸引我。我举起笔竖放在桌上,一团团柔和的光晕随着笔身的旋转在书桌上温柔地转过,像极了小时候母亲哄我的样子。然而吧把笔身横放时我屏住了呼吸,因为在笔身下方赫然印着一道彩虹,轻盈得像要飞走。我激动地喊着母亲,却不敢稍稍挪一下手。母亲正在厨房洗碗,赶来一脸疑惑地望着我。我转身对她笑。妈,你看……可是我没有继续说下去,因为那道彩虹已经消失了。怎么了?母亲关切地问。没,没什么。我有一些仓皇。这孩子……母亲无奈地一笑,走回了厨房。我想,是不是我不小心挪了一下手?令我兴奋的是,那道彩虹又一次不经意地出现在我的桌面上。这次,我小心翼翼地把笔放在书上,然后跑去厨房把母亲拉出来。但出来时我又愣了一下,因为那道彩虹又消失了。是风吹走了它吗?这一次我显得很狼狈。母亲奇怪地看了我一眼,继续做她的家务。又看见彩虹时我比前两次还要激动。我喊着母亲时屋里却只有我空荡荡的回音。我忘了,母亲早就上班去了。望着桌上轻盈的彩虹,我心里空落落的,这一次它不会消失了,可是,我该告诉谁呢?随着傍晚的临近,那片阳光仓促地逃离我的书桌。我暗暗地想,明天我一定要让母亲看到彩虹,那时我会紧紧握住我的笔。后来一连下了好几天雨,我的彩虹也静静地等了好久。那天放晴,久违的阳光出现在我的桌面上,可我却找不到那支能变出彩虹的笔了。我把所有的笔都翻出来,一支一支在阳光下试过。空荡荡的桌面映在我空荡荡的瞳孔中。我握着笔小声呢喃,哪儿去了呢?哪儿去了呢?寂寞如潮水。有些时候,那道彩虹只在一个人的心中影影绰绰。浙江省台州中学高一 谢茜倩650字 高一 叙事
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彩虹画卷雨后初晴,鲜艳斑斓的彩虹挂在天边,赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,有序的排列着,像一块七彩的夹心蛋糕。它不仅装饰着天空,而且映照着我们的人生色彩。人生的感情就由那七种颜色构成,很多人都在愁苦,七色指的是什么哪,是高兴的黄色,还是伤心的蓝色,还是……那个人并没有揭晓答案,在即将放弃之际,不要怅惘,你可以试着抬眼看看天边那七色的彩虹,反复品味品味自己复杂多味的生活,应该就能找到答案。俗话说:“不经历风雨,怎么遇见彩虹?”人生就是如此,想要知道彩虹色彩的秘密,就必须品味生活,像我们初中生,也能找到答案。在学校里,我们体会学习的快乐,享受友谊的温暖,在竞争中,我们可以发现不甘落后的红色,在运动会上,我们可以发现象征青春活力的绿色,当被老师批评时,有那后悔内疚的紫色。在课堂上我们徜徉在知识的海洋里,可以找到那渊博的蓝色,在一个刻苦的学期结束时,我们可以找到那硕果累累的橙色。金色,它不容易察觉,需要我们更深一步的去体会,但是它却并不难找,就隐藏在我们的身边。比如,回到家,妈妈已经为你准备了满满一桌的饭菜;比如,大雨天里,爸爸为你打伞,光顾着你,自己的身上却淋湿了大半边;再比如你小的时候,晚上发了高烧,父母连夜带你去看病,第二天当你醒来时,母亲已经累倒在了你的床边。在这些父母为你的点点滴滴中,处处都彰显着那闪烁耀眼的金黄色。光有颜料可不行,一幅美好的画需要在一张画纸上呈现。那画纸就是那生活,一页人生就像是一幅画,纸上画的是经历,画的是感情,那么这些东西的载体就是生活。七彩的颜料,洁白的纸,需要用你的智慧,将它画成一幅斑斓的“彩虹画卷”。650字 初三
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风雨彩虹还记得有一年暑假,我去了奶奶家,整天不是玩就是做作业,感觉非常无聊。有一天,我正在和小伙伴玩耍,突然天空变得灰蒙蒙的。于是我心里便想:会不会下雨呀?我把心中的担忧说了出来,小伙伴们一致决定先回家避雨。果然,才一小会儿,雨水就像眼泪一样哗哗地往下掉,不一会儿就变成了倾盆大雨,不知过了多久,雨才停下来。雨停下后,我走出屋子,朝四周望了望,发现不远的房子旁边出现了一个新的东西——彩虹。这是彩虹吗?这真的是彩虹吗?以前只在书上看见过,现在它竟真的出现在了我的眼前!我见了急忙飞奔过去,想要摸一摸它,因为我忽然想起来彩虹糖的广告,我特别想尝一尝彩虹的味道,于是我忍不住一边跑一边叫:“哇!彩虹!彩虹!”可是等我跑到彩虹旁边的时候,它却只剩下一点点了,这是怎么回事呢?怎么就只剩下一点点了?我心里有些失望,但转念一想,有总比没有的好,于是我赶紧抓住机会去摸彩虹,可是怎么也摸不到,我感到十分纳闷:“明明就在眼前,可我为什么摸不到彩虹?彩虹到底是怎么出现又是怎么消失的呢?”好奇心驱使着我一定要去搞明白,于是我便跑去问奶奶,可是奶奶也说不知道。就在这时,我想到了一位全能的老师,它就是能令人大开眼界的《十万个为什么》。通过查询《十万个为什么》,我明白了,彩虹是一种光学现象,当太阳光照射到空气中的水滴,阳光被折射和反射,就有可能形成拱形的七彩光谱,它往往就会在雨后出现。原来彩虹是这样形成的!我豁然开朗,发现了这个自然奥秘,感觉心里比吃了蜜还要甜。吃晚饭的时候,我把这一现象告诉了爷爷奶奶,他们俩还直夸我聪明呢!650字 四年级