银柳
200字
二年级
写人
银柳
湖东路二小 二年级
前几天，妈妈给我买了三枝银柳，让我好好地照顾它。我怀着好奇的心情走过去，只见细长的枝条上已经吐出朵朵黄豆般大小的花骨朵，有红的，有白的，还有黄的；红的似火，黄的如金，白的像雪，真是美极了。我闻了闻，花骨朵儿散发出淡淡的清香。我又摸了摸“小黄豆”，毛茸茸的，像刚出生的小鸟身上的羽毛，软极了。我把银柳放进瓶子里，又往里面倒了些水，小心地照顾着它。过了几天，枝条上的花骨朵儿绽放了，开出了艳丽的花儿。
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写人
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柳最近，我从小区对面的柳树上折下写枝条玩；已立冬了，柳条叶子依然是绿的；我看到几株小小的刚插的柳树，但也绿着，随风摆动。我被它顽强的生命力震撼了。刚入春，柳树第一次长出嫩芽；冬天了，它才掉叶子。柳树适应性较强，容易繁殖生长迅速。用无性繁殖法，折上段柳枝，插上就能生长。俗话说：“无心插柳柳成荫”，生动地说明了柳树的特性。柳树顽强不屈的精神是值得我们学习的。150字 二年级 状物
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柳“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”贺知章大诗人写的《咏柳》实在太美了！柳树真的那么漂亮吗？不知不觉，东风来了，春天的脚步越来越近了。柳树醒了，她的树枝渐渐长出绿色的枝条。近看，像绿色的电线，远看，像身上的绿衣服，一阵风儿吹来，柳枝就随风飘扬，好看得很。渐渐地，枝条上开始长绿苞了，像一个个小圆球。再长长，绿苞开了，从里面蹦出一个小柳芽，黄绿色的小柳芽可爱极了。经过一段不算漫长的旅程，小柳芽已经有葵花籽大小，他的颜色逐渐变成浅绿色，看着非常舒服。柳叶长大了，细长的叶子有淡淡的花纹，远远看着，柳树就像一位亭亭玉立的姑娘。啊！原来柳是那样优雅、美丽，怪不得“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”呢！300字 二年级 叙事
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魅力银冬冬，是我最喜欢的季节。冬天，我最喜欢的雪儿仙子就会悄悄的来到我的身旁，就像玉屑一样飘落下来，覆盖整个世界，世界就像玉做的冰琢的似的，美丽极了！冬天，我们可以堆雪人、打雪仗，欢声笑语充满了世界，我们每一天都很开心。冬天，冬姐姐施展奇幻的魔法，冻结老去的枯叶，延续新的希望。还有一个次要原因，每当12月时，我身边的同学、老师都穿上了保暖服、羽绒服等厚厚的衣服。但是呢，我却只穿一件稍厚一些的棉服就可以了。也有朋友们问我冷不冷，但不知道是我有爱基斯摩人的血统还是别的什么，我就是不冷嘛！！！200字 二年级 写景
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咏柳学习目标1、知识目标：学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2、能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、创新目标：联系生活实际培养学生的观察能力。4、德育目标：激发学生热爱大自然的思想感情。学情分析1、教材分析：《咏柳》这首诗，通过描写在春风的吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。2、学生分析：多数学生已会背这首诗，但对诗意不一定了解。确定五点重点：识字，朗读课文，背诵课文。难点：写字，写话练习。创新点：领略春天自然景物的美。德育点：通过学习使同学热爱春天，热爱大自然。空白点：观察春天的柳树。教具生字卡幻灯片主要技术留空白教学过程中的五环节设计：教师行为学生行为一．导引目标、激发兴趣启发谈话：同学们，从图上你能看出是什么季节？画的是什么？解题：“咏”，通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳，赞美柳树。那么，诗人在文中是怎样赞美柳树的呢？看图思考并回答问题。二、创设条件、自主参与1、出示字卡，指名读生字。2、检查朗读。3、看插图或幻灯片，读课文，想一想每句是说的意思是什么？4、把不懂的词语画出来，然后提出不懂得词语。1、熟悉生字2、朗读背诵3、思考每句诗的意思4、提出不懂的词语。三、组织研究、体验发现1、互相讨论解释不懂的词语：“碧”、“妆”、“垂”。2、细读课文，边读边体会诗中说的是什么？3、说一说诗句的意思。1、讨论诗中不懂的字的意思。2、细读课文，体会诗意并说一说。四、引导创新、应用实践1、观察春天的柳树，说一说春天的柳树是什么样的？（1）、说柳树的颜色。（2）、说柳枝和柳叶的样子。2、写春天的柳树。（1）、先写在什么地方看到了柳树。（2）、写柳树的颜色、柳枝、柳叶的样子怎么美。1、说一说。2、写一写。五、反思小结、巩固提高写话后进行评议，优秀的可在全体同学面前朗读或展出。评议同学的写话。六、研究性作业：研究春天的景色还有什么特点，写一写，画一画。800字 二年级 叙事
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柳叶柳树迎风吹，柳叶哗哗响，柳叶像如针，缕缕意义深。50字 二年级 叙事
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银丝奶奶住在乡下，我住在城里。每每我提起奶奶，脑海里便会涌现她的身影，就像真实的远远地注视着她，注视着那我难以忘却的絮絮银丝。去年冬天，正是一年中最寒冷的时候，对于我们南方人来说真的不好受，尤其是冬晨。可是，正是这时，奶奶做出了一个决定——每天早早起床为我熬营养丰富的热粥。家人曾极力反对，担心她老人家受不了这苦，她坚决地说道：“什么苦我没受过，不过是早点起床而已！”我听了，仿佛是喝了一碗甜茶，又品了一回苦药。奶奶年近七旬，经历过动荡的时局，也在田地上度过了青春。她被一些疾病常困扰着，整天坐卧不安，休息又不充分，是少有的带着黑眼圈的老人。但她照顾了我近十年，这期间，她受的苦更多。一个冬晨里，星期一，我被窗外的叫声扰醒了。想睡下，睡意又散尽了。天很冷，我极不情愿地挪动身子，仿佛身体被空气冻住了。下床去更是艰难过分，门虽紧闭着，风仍从缝里钻进我的房间。好不容易穿好衣服，看看表，正好是五点四十分，于是我的身子又不愿挪动了。好不容易战胜了睡意，我忽然发现通往厅子的房门被关上了——我昨晚没关呀。我打开房门，只见爸妈在主房里正睡得酣甜，天还没亮呢。但是，我开始紧张起来，厨房里的门也被关上了，里面传出了声音。轻轻地推开门，眼角看到了一头银丝，在呼啸的风中胡乱飞舞。煤气炉上放着铁锅，铁锅里正冒着带有肉香的烟。一旁的不锈钢盛具，在空气中更显冰冷。奶奶注视着铁锅，心里默念着，根本没有觉察到一旁的我。醒后的我还未清醒，边打着哈欠边说：“奶奶，早呀。”奶奶见到我，赶紧训道：“这么早起来做什么，多冷的天气呀，况且外面还黑漆漆的……快回房里睡吧！”我注意到那干枯易脆的银丝，望着它，似乎联想到了什么，却又不敢想；它们有的蜷作一团，有的似乎要在空中断裂，有的疯狂地摆动着，而更多的已经爬满了奶奶的头，蔓延开，苍白了。我站在那里，立了很久才说：“奶奶……我不想睡了。”喉咙像被什么卡住了，有点哽咽，但不能哭。我连忙看看奶奶，她正忙着；又看看爸妈，才悄悄的走出厨房。我怎么了？我的眼怎么湿润了？以前爸爸打我，我也从不掉泪，老师训我，我也坦然自如。可今天怎么了？我在厅子里看着奶奶，微弱的灯光下，奶奶的身影益显憔悴，弯曲的背部正如她辛苦的人生；几件单薄的衣服在寒风中更显得无济于事；深深的黑眼圈大大地凸了出来，条条的皱纹像被刀子刻在了上面。奶奶为我熬着爱的汤粥，她把生命放进去熬了，慢慢地熬着，要熬出味来，熬出最美的味。奶奶瑟缩着，霜冻着，曲倚着，煎熬着。我的心、我的泪却像被炙烤着，被拷问着。当奶奶把香甜的热粥端到桌上，我才从呆想中走出来。“吃多一点，快点长高，快点长大……”奶奶用她那一贯慈祥的微笑向着我，似乎忘记了寒冷，忘记了乏力。我一点一点的品着粥，不敢把它灌进肚里。我像是吃这世上最美味的食物，沉浸在每一口粥中，把泪滴在每一口粥上。奶奶那絮絮的银丝又被风拂动起来，我看着它，又一边品着粥，此时更懂得了珍惜的蕴意。我的眼角又湿了……奶奶陪伴我走过我的春天，我也陪伴他走向她的冬天。冬天与春天，在普通人的眼中只不过是一个结束、一个开始，不过是一个轮回。但我希望时间会定格在这里，甚至倒流，永远也不要出现这样的轮回。我侵占了奶奶的秋天，奶奶为我付出了她的十年，尽管我也对奶奶有过不满，甚至是怨恨，但我更多的是思念、感激、祝福着她。我旧时对奶奶的不敬如今像刀子般割着我的肉。我每时每刻都会想起奶奶，想起她的一切，尤其是那絮絮的飘舞于空中的银丝！高明区沧江中学初二：罗锦轩1200字 初二 写人
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银丝飘飘小时侯的我对白发非常厌恶，总认为那是可怕的老年标志。昨天，我又给妈妈梳头，却发现她那染黄了的头发上竟露出了一丝丝白发，那挡不住的白发不由地钩起了我心一丝阵痛……从我懂得记忆以来，母亲就梳着一条黑黑黝黝的马尾辫，非常好看。常看到她忙碌的身影在家里家外来回穿梭，就像一个转动的闹钟，总是不停地劳作。一有机会我就依偎在妈妈怀里，玩弄妈妈的头发，给她拉直、疏散、打结，一次，无意中发现妈妈那头黑黝黝的头发中露出了几根银丝。我便如发现一个惊天大秘密一样激动，“妈妈，你怎么会有白头发了？”妈妈便不经意地说：“也许是太操劳了吧！”然后一笑而过。上幼儿园了，我便很少去玩妈妈的头发了。妈妈四处奔波，每天接送我上放学，打点家事。记得我第一次要独自过马路时，妈妈很不放心，在家再三嘱咐，给我没完没了地教育。最后，她依然不安，一直在暗中一直看着我，还叫了好几个亲戚在马路旁边关注我，怕我有危险。待我左顾右盼地走过了马路。妈妈早已气喘吁吁地跑到前面，激动地抱起我，说：“小宝贝，高兴吧！祝贺你又勇敢地闯过了一关，走吧，这儿很危险，回家一起庆祝庆祝！”我高兴地喊着：“万岁！万岁！”，激动地又玩起了母亲的黑发，忽然，我发现妈妈那浓密的头发间又多了好几根白发。我安静下来：“妈妈，放我下去吧，我很重。”“真乖。”妈妈抚摸着我的头，欣慰地笑了。风中，她那几丝白发又在飘动。我第一次感觉自己已经长大。母亲的白发，让我心痛又让我温暖。母亲对我的爱是多么无微不至！城区中心小学五年级:罗柯莹550字 五年级 写人
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我与银小我在银小有许多事情，但是由于时间的推移，有许多事情都忘记了。但是，有一件事却没忘记……在圣诞节那天，万老师说：“今天，我给大家赠送一个礼物。”刚说完话，同学们一下子欢呼起来……万老师又神秘地说：“但是必须要考试。”一下子，欢呼声没有了。万老师接着说：“现在就考试。”当发完试卷时，万老师大声说：“考试！”我飞快的写起了试卷，我再看看同学，也在飞快的写试卷。忽然，我发现我有一个同学没写，那就是“张涵波”我想：可能是他写不来的缘故吧！不管了，开始往下写。过了一会儿，我做到第三题的时候，感觉这道题好难做，我觉得很难，所以，我想了很久都没想到。又想了一会儿，“终于想到了，”我高兴地说。我又接着做，做到第七题又发现有一道题我做不来。我又开始想了，可是总是想不起来。我干脆不写了。我再看看同学，也是愁眉苦脸的。忽然我想到了这道题怎么写，又开始刷刷的写了。当写到一半，万老师说：“收卷”我们说：“我们还没写完。”“也不行！”万老师大声说。无奈，我们只好交试卷。这一次，我发现万老师改试卷非常快。不到两分钟，万老师就把试卷改完了。万老师大声说：“这一次，张涵波100分，王志凌60分，其余0分。”我们简直不敢相信。万老师语重心长的说：“你们知道这是为什么吗？这是因为最后一道题说，只写名字和班级，其余不写。这就是我给你们的礼物。”450字 六年级 写人
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心中的银月亮我常常在静静地祈祷，祈祷着心中最美好的意愿能得到实现，祈祷我心中的画笔能给眼前的枯燥涂上一点儿色彩，增添一点儿美丽的生机，我希望成为一名艺术家，为我今后的道路添上光辉的一笔！每每看到那一幅幅栩栩如生的图画，每每看到那一张张五彩缤纷的作品，心里有一种无比羡慕的心情。刚刚升入一年级，我就开始在纸上用曲折的线条绘画着心中的色彩的梦想。升入三年级，我就开始专注地用灰白的图画向我的梦想一步步挨进。到了四年级，我积极地参加各种艺术比赛，无数幅作品交给指导老师，得到了许多奖励。我心想：我距离理想又近了一步！虽然我得到了不少奖励，但也免不了要失去些珍贵的时间与健康。那次，我因为在冬天外出画外景，得了重感冒，因为在做手工时没有注意，将自己的手指弄伤了，面临着做手术的危险……但我从未失去信心，我相信，我距离理想并不遥远！我的心里有一支画笔，一直在不停地绘画着一个银色的月亮，并且已经由“新月”变成了半个月亮，我坚信，这个月亮终究会变园的！我曾以为春天斑斓而充满温暖与温馨；我曾以为夏季火热而充满生机与希望；我曾以为秋天凉爽而充满收获与快乐，我曾以为冬天洁白而充满和谐与吉祥……其实，我该是雄鹰，只属于天空；我该是蓝鲸，只属于海洋；我该是帆船，只属于远方！经过不懈的努力，我已经更加坚定顽强！我心中那银色的月亮也从失败的阴影中升了起来，依然散发着皎洁的银光，让我即使在黑夜，也不会迷茫！六年级:肖娜550字 六年级 写人
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特别的“柳”春风习习，吹出了柳树的新芽；秋风飒飒，吹光了柳树的枝丫。无论是春天河边低垂的嫩柳，还是秋冬枯黄的枯柳，都比不上我们十班的“老柳”。（哦呦，我脸红了！）那个一头卷发，爱穿长裙的是谁？那个经常走路抱着一叠课本，知识渊博的是谁？那个不戴眼镜却全身散发着文学气息的又是谁？她就是“老柳”--------我们的语文老师。说起“老柳”，那便有千万的话要说。第一次，我们与她在课前的掌声中相遇（那掌声让我感动呢！从没有享受过这么隆重、热烈的见面仪式。永远记着！），这位自称“老柳”的老师，让我第一眼就觉得亲切，她的第一堂课的每分每秒也吸引着全班同学。在临近下课的十分钟，老师给大家出了一个下联“二月初春柳咏梅”，让我们对出上联。这句上联用词精妙、寓意深刻，同学们各抒己见，但谁也没有想到的是，对联最后三个字就是老师的名字，难怪她自称“老柳”呢！第一堂课便在一片惊讶感叹中结束。老柳是一位很注重情商教育的老师，她教我们查阅《说文解字》，开展课前演讲，锻练听记能力……这都是在为我们更好地学习语文做积累。课堂上，她总是引导同学们冲破固定思维模式，鼓励开辟新思想，让我们大胆自由地畅想。她就像一盏明灯，指引我们探索学习语文的路。开学才几个星期，我不得不被老柳的认真负责所折服，仅语文一门学科就用了六七个本子，摘抄本、随笔本、听记本、经典本……当然，这不是负担，跟着她学习语文是一种快乐。她为我们建博客、起博名，正如她的网名“带露梅花”一样，她就像一株清晨绽放的梅花，用她独特的芳香，吸引着我们这群小蜜蜂。（我们一起酿蜜！语文的蜜！生活的蜜！）现在只要一看到柳，我就会想起这棵特别的“柳”。咱十班的一棵“柳”！（谢谢你的爱！）注：括号内的红字为柳老师批阅语。700字 初一 写人
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柳画外音：厅堂里笑声此起彼伏，热闹的场面将晚宴推向高潮。每一个人都遗忘了，在小小的角落里还有一个孤独的我。一直以来我已看透这个世界，是的，它赠予我的太多太多。然而忧愁与无奈却远远大于快乐，也许是我并不懂得什么叫快乐吧。我清楚得很我的本身就是一场悲剧，平静的开始平淡的高潮无奈的结局。这条早已铺设的路等待我的步伐，我可以做得只是告诉自己学着快乐。也许我再怎么不引人注目，但我可以努力地做完美的自己；也许我只有被遗忘的份儿，但我会记得我有我存在；也许我的人生注定是悲剧，但我会演绎悲剧中的喜剧。200字 初一 抒情散文
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柳柳枝飘舞，碧绦妖娆，几分妩媚，几分多姿。想起高原上的柳，顽强、勇敢、执着。在九十九条死亡之路中，见到一线希望，并在一线希望中找到光明，这是世间常物所不可及的。那风情万种的柳，有着天生丽质，向来是被文人所鉴赏的，吟诵她的婀娜多姿，柔美多情，似有一番韵味。至于高原上的柳，记述他拼搏奋斗的诗歌以及文章可谓少中之少。一溪清水，环绕周围，怎么也显现不出诱人的魅力。独自斗争，筋疲力尽，或衰老死亡，或砍伐倒下，或雷劈两半，或者，来的偶然，活得痛苦，去得无声无息。但他达到一种境界，是常者所不能及的。对此，我敬佩他的意志，却没有喜欢。200字 初三 散文
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银色素颜妆紫霄殿中一座精致的宝座上，坐着这个国家的女皇，紫色纱布遮住女皇的脸，那些烟雾也缠绕在女皇的身旁。“这次魔法大会的冠军是谁？”女皇冷漠的说。“若小然~不知为什么我总感觉在她的身上有一股很强大的魔法。”“哦？！她在魔法大会上使用的是什么魔法？立刻让她进入银色素颜妆公会。”“是火魔法，遵命。”“砰砰砰砰”几声走路声后，一位非常卡哇伊的小少女出现在了银色素颜妆的公会门口：一身泡泡裙上披散着茶色的长发（璃茉的头发），莫非她是若小然？本集完（因时间太少，所以写得很少，我下次会弥补的）200字 四年级 记叙文
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热炒银芽妈妈最常煮的一道菜，就是炒银芽。银芽就是俗称的豆芽菜，妈妈说这道菜做法简单，不仅物美价廉，而且只要几分钟就可上桌了。妈妈会先把绿豆芽洗过滤干，接着热锅倒油，再放入绿豆芽、红萝卜拌炒。然后就要加入妈妈的独门秘方了，妈妈说：“我有法宝，可以使绿豆芽好看又好吃。”看妈妈一副神秘兮兮的模样，我很好奇。只见妈妈拿出一瓶醋，在锅里滴了几滴，起锅前又加入少许盐、糖、黑胡椒及青葱，拌炒一下，美味的银芽就上桌了。哇！我真的很佩服妈妈的手艺。200字 三年级 记叙文
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做柳笛你们做过柳笛吗？我做过，其实做柳笛可简单了！从柳树的枝条上折下一段柳条，然后搓几下，搓一会儿，柳条里面的芯就出来了。然后用小刀把一端的一层划掉，露出翠绿翠绿的一层，这样就能吹了。柳笛的大小不一样，吹出的声音也不一样，细的柳笛吹出来的声音尖尖的，很清脆。而粗的吹出来得声音粗粗的，就像老黄牛的叫声。柳笛要先做先吹，因为柳笛过一天就吹不了了。我吹着清脆的柳笛声，心也在荡漾。春天，正是柳树发芽的时候，也是做柳笛的好时候。我喜欢做柳笛，也喜欢吹出那春天美妙的曲调！200字 小学