你在雨中为我撑伞
600字
五年级
谁都不喜欢被冤枉，也知道冤枉的滋味不好受。可是每个人难免有被冤枉的时候。
上课了，同学们都安安静静地听老师讲课，我也不例外。一声笑声打破了课堂的安静，老师非常生气，恼羞成怒地向全班吼道：“是谁这么大胆，竟然打断老师讲课，谁？快给我站起来。”
同学们的脸上一脸的无辜，左看看，右看看，都在看谁这么大胆，竟敢在课堂上大笑。
我的同桌悄悄地对我说：“刚才是胡同学笑的，他真是让人忍受不了。”我向胡同学看去，示意他向老师承认错误，可他一脸的不高兴，嫌我多管闲事。
他发现我已经知道是他笑出声的，有些不安，脸上露出慌张的样子，我心里有些得意地想：这下他应该承认了吧！忽然，胡同学举起了手。
我想他应该承认自己的错误了，脸上就露出了放松的神情。万万没想到，“老奸巨滑”的他，竟然对着老师说：“刚才是陈涵悦笑的。”
“什么？”我心中既有些惊诧，又很愤怒。听到他的话，起初虽然有些不相信，但胡同学说的那么坚定，老师的目光还是转向了我，我用一脸尴尬的神情看着老师。
老师严肃地把我叫了起来，这时的老师已经完全相信胡同学了。我向老师说清了事实，可老师不相信胡同学会撒谎。
我好委屈啊！明明不是这样呀！这个胡同学，太讨厌，太可恶了！这堂课在煎熬之中终于过去了。
我的同桌好朋友，看着我被老师骂很不服气，就向老师说明了情况，并要求老师去看监控。老师也觉得有些不对，为了不冤枉好人，去了监控室。
结果就不要细说了：胡同学受到了严厉的批评，当着全班同学的面检讨并向我道歉。我也很感激同桌，有这样的朋友真好！
春之颂
500字
初一
春拥有很多种绚丽的颜色，其中最显眼的是绿，一种耀眼却不让人厌倦的颜色。
春拥有一种青翠欲滴的绿。在春到来之时，小草都从地下钻出，露出一个个渐渐的小脑袋，绿油油的，在光秃秃的大地上格外显眼。再过上几天，地面上就不再是只分布着星星点点的绿了，而是成片成片的，青翠欲滴。春天，树也不再落寞，在枯黄的枝条上抽出新的嫩芽为自己增光添彩，成为众多绿色中的一员。花儿也从沉眠中醒了过来，翠绿的叶子疯狂地生长着，几天的功夫，便再次青翠欲滴、生意葱茏。
春还拥有一种生意盎然的绿。这种绿在植物界流传甚广，花儿的茎叶一天比一天多起来，如同擦了油一般的亮丽；小草生长的势头也一天高过一天，笼罩了整个大地；树也更加繁茂，被绿色的叶子笼罩了大半。没有了冬天的枯燥与单调，摆脱了陈旧一年的懒散，换上一套生意盎然的衣服，在春天开始一个全新的计划，迎来一个全新而充满生机的自己。
春天还拥有一种绿，那是一种美丽的、绚丽多彩的绿。这种绿，让一切变得美好，植物们开始复苏、生长；动物们从长眠中与饥饿中恢复；人们摆脱了前一年的琐事开始精力充沛地工作，一切都是那样祥和，这是春天独有的、奇特的绿。
绿的种类繁多，只有春才将它发挥的淋漓尽致，只有在春中才能显得独特，令人注目。绿是春天的标志，是春独有的魅力。
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五年级
600字
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雨中撑开的伞花风刮，雨刷，雷鸣，它们开了。一朵朵颜色不统一的花，在街道、小路上开满了。这些颜色绚丽的花给灰沉沉的大地以独特的装点。这些花扎根在人们的手里，只在阳光热烈、细雨飘起的天气盛开。它们就是晴雨时被人们紧握手中的伞。伞，各式各样：伞面花纹不一，伞柄样式有二：折伞和直伞，支架分可折和不可折，抓手有直立型和弯钩型。虽外形不一，但结构作用却都一致。伞，跟人体一样，身体各部分连接在一起，由统一的伞嘴上下运动决定伞的开合，而其他部分则跟随其一起进行伸缩运动。在这一上一下、一伸一缩的合力中，花开花谢。伞柄是伞中最瘦弱、体态最平凡的一员。直直落落，上升下落。别人弯曲它直挺，人家艳丽它朴素。但是，出力时它却是主力队员——一个瘦弱的身躯却顶起宽大的伞，有时甚至需顶风而行。用不着时，它得将身体缩到那铁壳里，憋他个几天甚至几月才能“闪门出户”。一用着，就又在风雨中直直地挺着。伞的支架弟兄众多，少的六个，多的十二人团团围住伞柄，均匀排列。它们人多力量却薄弱，不过是伞柄的帮衬而已。拿折伞来说，伞柄往上升，它们就往两边靠；伞柄一收缩，它们弟兄也齐齐跟着把身子缩成一团。但是没有它们可真不行，伞柄虽是个大力士，但若无他们左右相帮扶统一行动，那也绝不可能将一朵伞花撑起来的。伞面可是天生的“美人坯子”，各种花纹，各种图案，各种颜色，一伞一世界，也绝不是夸张之辞。伞下之人的品味个性习惯也全在这一面上昭昭然了：简约之人伞多纯色，爱美之人必爱花伞，喜净之人伞也干净……以此说来，伞面亦脸面，千人千面。别看它备受人宠，但它可不是娇滴滴的公主，而是雨中的花木兰。你看，风雨中它始终抬头，任雨水冲击，随大风扑打。伞虽平凡，但它们却将人们罩在了身下，一切风雨全由自己承受。所谓舍己为人，不计出生与美丑，在撑开的那一刹那就已成为一朵雨中盛开的花！750字 五年级
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雨中撑起的那把伞一直以来，我都在寻找一个合适的词，把父亲的形象树立起来，可是从来没有一个适合的词，因为在我的印象中，父亲总是十分的严厉，面无表情的他貌似不知道怎样表达爱。寂寞时，陪伴着我的是母亲：伤心时，安慰我的是母亲：生病时，照顾我的是母亲：做错事时，教育我的是母亲……偶尔，遇到父亲难得的关心，也只是象征性地问我一下：“吃饱了吗？”“穿暖了吗？”“成绩怎么样？”……但是，在一个普通的下雨的傍晚，我对父亲的印象有了悄然的改变……那天傍晚放学的时候，外面下起了漂泊大雨，我像往常一样在教室门口等着母亲来接我，我站在门口东张西望，猛然发现了一个熟悉而又陌生的身影，是我的父亲来接我了。我有点惊讶，因为通常都是母亲来接我的，父亲接我的次数少之又少。父亲仿佛看出了我惊讶的表情，轻描淡写地说：“你妈有事来不了了，我是代替她来接你的。”说完，就一把把我拉到了他的身边，他撑开雨伞，把伞的大部分都侧到我这边，而他的大部分身体已经被大雨给淋湿了。躲在父亲的伞下，瞬间我的眼眶潮湿了，雨仿佛下的更大了，我一时间说不出话来。我的激动之情油然而生，我明白了，其实父爱一直都在我的身边，只是我没有察觉到而已。父亲用他结实的大手，为我撑起了清明的天空，这就是父亲默默的爱，无私的爱。如果说母亲的爱是美丽的大海，那么父亲的爱就是暴风雨里坚强的小船，它虽然没有华丽的外表，但它却是最纯真，最朴实，最博大的爱。500字 五年级 记叙文
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雨中的伞一个男孩坐在教室里，外面下起了雨 ，那么惆怅，望着雨，不禁打了一个寒战。教室里，喧闹的声音使人烦躁不安，与窗外的惆怅的雨景是那么格格不入。讲台上的老师拿着粉笔喋喋不休的讲着，她的声音渐渐缥缈了，下午充满了睡意。。。。。。最后一节课了，他下意识的将手伸向了书包袋的一侧……看他的样子就知道了，伞没带。他向窗外望去，雨大了，窗外的柳枝在斜风细雨中飘荡，一些落叶还时不时的在天空中打着卷儿。快下课了，教室了“翻腾”了，只有他静静的坐着，心里不知想着什么，他更不知道什么时候喜欢上了安静？……我一直望着他。他理好书包，刚一踏出教室门，一阵凉飕飕的风让他缩起了脖子，一个身影出现在了教室门外：一件宽大的羽绒衣已湿透了一半，头发是乱的，也被雨水打湿了，鞋上沾满了泥，一把旧的发了黄的伞，她的身躯是如此的庞大……不知怎么他哭了，我也含着泪花，模糊的看到这样一幅画面：她穿着一双雨鞋走来，路上到处是坑洼的水塘，虽然小心翼翼地走，可还是一不小心踩入了水塘，混黄的泥水还是灌了进来，袜子湿了她非常的难受。一阵风挂乱了头发，刚想去理，伞又掉了，冒着风和雨，她只能回身捡。也许她那时还在想孩子是否在焦急的等待着……我刚回过神来，只听见“妈妈，妈妈”两声。我探起脑袋向门外望去，希望能找到他们。只看见远处，雨里，一把黄伞和一把新伞，消失在了一片茫茫的人群中……那时雨渐渐大了，我独自一人伸着伞，静默在雨里似乎明白了什么，现在细细回想来，那就是——爱。心中便不冷了，因为想起了那件事……600字 五年级 叙事
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雨中小伞窗外又下雨了。淅淅沥沥，好动听，好诱人。那天下午也下着这样的小雨，天气好阴暗，一个消息使我喘不过气，一直是老师“掌上明珠”的我却在竞赛中一败涂地，跑题了。放学后，我独自踏着跑道，在绵绵雨雾中漫无目地徘徊。眼前，是迷茫一片，雨丝飘在我的头上、脸上，打在我的心上，那样冷，那样沉，那样痛。我好想大哭一场。不知过了多久，我的头上、脸上都湿漉漉的了，晶莹的水珠顺着脸颊流下来，分不清是雨水还是泪水。突然我觉得头上没有了雨丝，雨停了吗？我抬起头，头顶多了一把紫色的小伞，身后多了一个人——我的谭老师。霎时间，我有很多的“对不起”想对老师说。“凤梅，这么小的年纪，很多事情你还不明白，就让它成为过去吧的！生活就像天气一样，有时暗，有时阴，就算是温暖的春天，也会有暴雨的来临。老师的话，就像眼前朦胧的细雨，一直飘在我的心中。我渐渐平静下来迎着小雨，我擦干眼泪，抬起头，和老师一起，撑着那把紫色的小伞。小雨，使我又回到雨中的那一份亲切，那一份温磬。是的，生活本来就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天过后，又是新开始，又有一轮光芒四射的崭新的太阳。450字 五年级
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雨中送伞生活中有许许多多的事，就像天上的星星一样。星星中有一颗最亮的，那就是我所亲身经历的一件令我感动的事。记得那是一个阳光明媚的早晨：我准备去上学了，妈妈走过来给了我一把伞说：“把伞带上，今天会下雨。”我把伞往妈妈手里一塞，说道：“妈妈，不会的，你看天气这么好，那会下什么雨！”“可是……”妈妈还没说完，我就去上学了。在学校度过了四节课，就在排路队的时候，老天突然变了脸，由笑成哭。我想：“这下糟了，没伞回不了家了，早上真应该听妈妈的话，把伞带来。”哎！没办法，只好和同学一起撑伞到小卖部，等雨停了在回家。雨越下越大，像泼，像倒。这时，雨中出现了一个焦急的身影，啊！是妈妈！妈妈在等我！我立刻扑到妈妈的怀抱里。妈妈关爱的问我：“有没有淋湿呀？”我笑着说：“没有！”于是妈妈搂着我回家了。路上妈妈把雨伞一点一点往我这边靠，生怕我林感冒了，可妈妈的外面一只肩膀已经湿透了。、回到家，妈妈让我先休息一下，然后端来一杯热水给我喝。然后妈妈也顾不上换件衣服又去做饭了。从此之后，每当下起倾盆大雨，我就会想起妈妈送伞的情景，就会很感动。五年级:冰雪之舞450字 五年级 记叙文
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雨中小伞雨中小伞 广东省佛山市 紫南小学六（3）班 潘凤梅 窗外又下雨了。淅淅沥沥，好动听，好诱人。 那天下午也下着这样的小雨，天气好阴暗，一个消息使我喘不过气，一直是老师“掌上明珠”的我却在作文竞赛中一败涂地，作文跑题了。 放学后，我独自踏着跑道，在绵绵雨雾中漫无目地徘徊。眼前，是迷茫一片，雨丝飘在我的头上、脸上，打在我的心上，那样冷，那样沉，那样痛。我好想大哭一场。 不知过了多久，我的头上、脸上都湿漉漉的了，晶莹的水珠顺着脸颊流下来，分不清是雨水还是泪水。突然我觉得头上没有了雨丝，雨停了吗？我抬起头，头顶多了一把紫色的小伞，身后多了一个人——我的谭老师。霎时间，我有很多的“对不起”想对老师说。 “凤梅，这么小的年纪，很多事情你还不明白，就让它成为过去吧的！生活就像天气一样，有时暗，有时阴，就算是温暖的春天，也会有暴雨的来临。 老师的话，就像眼前朦胧的细雨，一直飘在我的心中。我渐渐平静下来迎着小雨，我擦干眼泪，抬起头，和老师一起，撑着那把紫色的小伞。 小雨，使我又回到雨中的那一份亲切，那一份温磬。 是的，生活本来就是如此，有晴天，也有雨天，但雨天过后，又是新开始，又有一轮光芒四射的崭新的太阳。 指导教师：谭结好描写了作者在作文竞赛中“跑题”了，作为她的老师是怎样去开导她的，让她重新恢复自信心，从而赞扬了老师那种可贵的精神。【星火作文网】600字
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雨中的伞那是一个阴云密布的下午。下课铃响了，我伸展了一下身子，正准备回家。此时天不做美，电闪雷鸣，不久就下起了倾盆大雨，我没带伞，现在该怎么办？这时我的心情和此时的天空一样阴郁。天空的雨仿佛在一点一滴的洒落我的心里，让我感到无奈和无助。好想有个人带着伞来接我，这是我唯一的想法。可是过了许久也不见人，我的心情开始有些烦躁起来。心想，在这傻等也不是办法，要是家里人不来接我，那我不就要在这站上一晚了吗？不行，我要立刻冲回去。不，还是再等等吧！等着等着，正当我快要失望地冲向雨中时。“小鹏”从远处传来了一个既熟悉又亲切的声音，我很快就判断出这声音------是妈妈！是我亲爱的妈妈！我高兴地差点叫起来。妈妈的身影正在疾步向我靠近，此时的我，已经忘却先前的无助和焦虑向妈妈跑去，来到妈妈的面前时，看到妈妈的手中空无一物，就问：“妈妈您就带了一把伞吗？”妈妈很惭愧地告诉我：“由于怕你等久了，还没回家直接在单位拿了一把伞就来了，不过两个人挡一把伞也是可以的。”走在泥泞的路上，走在密密的雨滴里，我看了看妈妈，忽然时间停止了，我无法相信自己的眼睛：年轻的妈妈头上已爬上丝丝银发，眼角已出现许多细小的皱纹……妈妈的半边身子已经被雨水淋湿了，可妈妈的脸上却始终微笑着。一路上我一直在想这个问题，回到家后我就明白了，妈妈是把我的快乐当成自己的快乐，把我的痛苦当成自己的痛苦。此时的我，暗下决心，一定努力学习，决定用我的一颗赤子之心来报答妈妈对我春天般的爱，直到永远……600字 初二 叙事
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雨中，伞下雨，滋润世界万物，世界上的生命沐浴在这上天的恩赐中。许多让人留恋的事件发生在雨天，许多深刻的哲理在雨天感悟。也许，雨天就是一个美丽的日子。童年，雨天是美丽的，窗外的花花草草都沉浸在雨点的滋润中。倾听雨点轻轻地砸在房顶，滴滴答答。慢慢的，就沉浸在这雨的世界里。当窗外下起淅沥的雨时，我都会趴在窗前，倾听淅淅沥沥的雨声，望着外面的世界，我便会陶醉在这美丽的景色中。每当这时，外公就会撑起那把墨绿色的雨伞，我就会蹦蹦跳跳地到外公的伞下，和他一起走到雨的世界里。雨中，世界万物都在默默地享受着大自然的滋润。抬头是一片墨绿色，再看看外公的头顶却是一片墨绿色，一片灰色。“外公，伞歪了！”我提醒外公。而外公却是笑眯眯地回答：“不是呀！”明明是还说不是，真是的。我在心里想。回到家时，外公的身上总是一边干一边湿的。这时，我会一边递上一块毛巾一边说：“外公，我都说了伞歪了，你就是不信。”这时，外公又会笑眯眯地走进屋子里。我站在原地却怎么也想不明白是怎么回事。一转眼又是一个雨天，我和外公又走在了这个雨的世界中，但是两人的位置已经调换，换成了我为外公撑伞。走着走着，“孙子，伞歪了！”外公提醒我。我看看头上，心里突然醒悟：原来撑伞的人宁愿自己被雨淋湿也不想遮雨的人被雨淋湿。啊！到现在才明白原来小时候外公故意把伞歪在我这边是不想我被淋湿，我现在也如此，不想外公被雨淋湿。多伟大的关爱啊！这时我也像以前外公那样笑着说：“没有啊！”和外公走在这雨的世界中，感到是如此温暖，伞下感到幸福。雨中的伞下是那么的美丽。伞下爱在传播……富安中学初二：熙600字 初二 叙事
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那天，我撑了伞天色灰蓝，像浅浅地涂了油彩，像给秋雨准备的幕帘。我和几个同学结伴上学，好似走在山温水软的江南，时光静缓悠闲。很美的雨，可惜密如星辰，下得骤然，少了江南的缠绵。“咱们别打伞了，我想淋雨。”大家纷纷赞同，只有我摇摇头，紧握着伞。于是她们在雨中追逐着，跑、闹，撇下我跟在后面。试试？我已把伞歪向一边，又举回头顶，反反复复，不知为什么没有勇气下决心。犹豫许久，当我终于放下雨伞时，雨却停了，只剩下店铺房檐稀稀落落的滴水声。下课，我坐在教室里，听得见走廊上班主任教训那几个同学的声音，却没有一丝高兴。我多希望自己正和她们一样被罚站在走廊上，头发上的雨水顺着脸颊流下来，湿漉漉的衣服已经可以拧出水来，被冻得直发抖还和老师辩解。但事实已是如此：我撑了伞；我没挨骂；我很沮丧。很多年过去了，我仍清晰地记得那天。我奇怪自己为何对此事念念不忘，更后悔自己那天何以坚持要撑伞。直到这年秋天，我终于和朋友一起淋过了一场雨，像是完成一件人生之大事。可是淋过雨后，我生了病，不仅没感受到心愿了结的释然，反而在病中更加遗憾，遗憾时间不能回到当初，后悔自己那天打着雨伞。我知道生活中总要有悔恨的。人生有接连不断的岔路口，走了其中一条路，就意味着对另一条路的经历将成为空缺，即使以后有机会填补，也会失去许多曾经可以得到的感受。正是这些大大小小的不圆满，这些各自怀揣的“悔”，生命才有所不同。然而我已把从前的遗憾补了回来，怎么还是同样的“悔”？沉淀了很长时间，我才明白自己所后悔的并不是撑了伞。那是关于未知和悬念，关于过去的留恋。那是对美好时光的不舍，对匆匆流年的怀念。那是我用一种含蓄婉转的方式，作别离我远去的童年。那天，我撑了伞。600字 初二 记叙文