发生在上学路上的一件事
350字
六年级
记叙文
今天早晨，天气晴朗，鸟儿声声叫唤，好像在对人们说：“天亮了！天亮了！快起来锻炼啦！快起来锻炼啦！”我背上书包，哼着小曲，上学去了。
来到拐弯处，一个老奶奶提着水过来了，我没看见，一下子和老奶奶撞了个满怀。水全洒了出来，我的衣服全湿了，我马上对老奶奶赔不是。
这时一位阿姨走了过来看见老奶奶提的水全洒了，便开始训斥起老奶奶来：“你这个老不死的，我好心把你供起来，可你连桶水也拎洒了，你还有什么用，不如收拾收拾去死的了！”我连忙说：“这不是老奶奶地错，是我不小心撞到了老奶奶，水才洒了出来，对不起！”“小孩，你懂什么，让开！”说着顺手推了我一下。老奶奶吓得身子一抖一抖地。这时，路人围了上来，小声说：“这个一定是她婆婆了，真可怜！”有的指着阿姨的鼻子骂到：“你这人咋么这么不讲道理，这么不尊重老人啊1”我和几位路人一起安慰老奶奶“我不跟你们吵，我们走。”说着便掉头走了。老奶奶也跟着她，头低着，像做错事的孩子。这时人们才渐渐散去。
看到这一幕，我真想呼吁人们一起来关心老人啊！
书缘
450字
六年级
散文
广东省中山市合胜小学六(2)班 伍浩明
书，是我的朋友；书，是我的“无声”老师；书，是我的知己；书，给予我做人的道理；书，给予我快乐
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古人还说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”乍听之下，似乎说得太严重了，可仔细一想，却一点没有夸张。学习无论如何紧张，十分钟二十分钟还是抽得出来的。这就像雷锋说的：需要自己善于“挤”和善于“钻。把握生命里的每一分钟。随手拿本好书、报纸看看，真实一大却事！一边看书，自己的感情一边无书中的主人公的感情一起起伏变化；时而快乐，时而悲伤，时而激动，时而愤怒；时而与书中的人物促膝谈心、商讨问题，时而与他们激动地争论。我就这样用一种极其复杂的情感，与书中的他或她一起掀起感情的波澜。
读书对于不同的人有不同的体会：对于从事体力劳动的人来说，读书是一种休息；对于从事脑力劳动的人来说，读书是一种解脱；一种消遣。烦闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以警醒。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可比拟的，书本就像人类精神的营养剂，却了它，生活必有缺陷。让我们别留下遗憾，拿起本书吧！感受你与书之间的缘分吧！相信你一定能从中获得不少乐趣。
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发生在放学路上的一件事哗啦啦……“教室外下着倾盆大雨，我不禁打了一个寒颤，心里想：幸亏我今天带了雨伞和雨衣，不然，我今晚肯定得着凉。时间飞逝，眼间又到了放学时间了，同学们以最快的速度收拾书包，只有阿华呆呆地坐着，老师见他神情不对，精神恍惚，便走到他身边，亲切地问：“阿华，你怎么了，怎么不走呀？”说着，便摸摸他的额头，才知道他在发高烧。阿华软绵绵地说：“我昨晚发高烧，今早没带雨伞，现在又下大雨，我走不了呀！”“让我背你走吧！”说话的是我们的老师，“反正我们顺道。”我们班的几个强壮的男生说：“我们也可以帮助你吧！“说着，便做好了背阿华的准备。一切准备就绪了，他们便成群结队地回家了，”行军“速度极慢。不知哪儿的人搞鬼，居然偷了井盖，小军第一个看到，便不顾一切地拦住所有人，才使大家安全地躲过了这一劫。他们继续前行，前面又有一个”拦路虎“——大水坑。小明急忙扒在里面，阿华安全地渡过了大水坑，小明却变成一个肮脏不堪的“小泥八”。终于到了阿华家，阿华又感谢又激动地说：“谢谢大家对我的关怀。”小明控制不住了，激动的泪水一涌而上。没等阿华倒完热茶，大家便回家了，身影也渐渐变得朦胧，模糊。400字 六年级 记叙文
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上学路上的事今天，我像平常一样高高兴兴地放学，背着我的小书包带着我的公交卡，朝着公交车的车门走去。＂滴，小学生卡＂，我一蹦一跳地朝后排座位走去，那是公交车最不引人注意的地方，可以尽情地做自己想做的事，我很自然的脱掉书包，放在旁边的座位上，我就像脱了壳的乌龟，肩膀轻松的不得了，右手放在我旁边的护拦上，撑起我的小脑袋，就这静静地看着窗外，行走的人们，穿流不息的车辆，忘了世界也忘了自己，可就在这时，我突然想起了上个星期五老师让我写的那三页数学题，星期三下午就要交，而今天就是星期三，现在也正好是下午，心想：怎么就那么巧呢？我为什么不是中午想起来呢？怎么办，怎么办，怎么办，我心急如焚，嘴巴不停地念叨着这个字……怎么办，要不交空本子上去？跟老师说明理由？不行，不行，老师一定会批评我！要不乱写吧！就跟老师说我不会写吧！NO，NO，NO，这些题可都是老师给我讲了几百遍的，这下惨了！我习惯性地跺跺脚，真是头疼啊~＂到站了！＂我背上书包了下车。400字 六年级
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