《35公斤的希望》读后感
350字
高一
读后感
今天，我阅读了一本国际大奖的小说——《35公斤的希望》。这本书的情节，在我的脑海里留下了难以磨灭的印记。
此书讲述的故事是：文中小主人公多多，因为体育成绩不佳，而留了两次级。并且还被学校开除了。所以，体育课就成了多多的噩梦。多多特别憎恨学校，恨他远甚至与世界上的任何东西。回到家中，爸爸妈妈就只会吵架，没有人去关心和爱护她。只有“爷爷”是多多唯一的精神支柱，爷爷经常鼓励和开导多多，最终，多多被自己梦寐以求的初中所录取的故事。
看了这本书后，我想说的是：每一位孩子都是一粒希望的种子，都有自己的理想和信念。同时也需要家人的关心，和鼓励。家人的关爱犹如这粒种子受到了阳光的抚摸，雨露的滋润，土地的呵护和肥料的动力，破土而发。在我们成长的过程中，我们必定会遇到挫折和打击。但是，我们一定要挑战自我，以积极的态度却面对未来的人生之路。
这本书给予了我终生的启示，我一定要在未来的道路的上勇往直前，挑战新的明天。
我的同桌是班长
350字
六年级
读后感
"吃饭拉!”林梦韵(老师的小助手)大声喊着.班长阳宇寰皱了皱眉头,因为今天又吃鸡.卢莹沁(班长的同桌,也就是语文课代表)也很苦恼,因为他们俩都很讨厌吃鸡.看着碗里的鸡,阳宇寰恨不得把碗给摔了.
午餐过后,语文课代表和班长都在认真地做作业,可有很多的同学在讲小话,于是,班长走上讲台,用教鞭使劲地敲着讲台.顿时,教室里安静了下来”可班长必须坐在讲台上做作业.每到这是,课代表就会很失望.班长.”柔柔轻轻地说:"我能不能出去一下?”"去吧.”班长答应了.柔柔回来后,班长对她说:"柔柔,呆回儿你去给我把作业拿来.”说着不忘给她一个微笑.
这几天班里在传柔柔和班长的匪闻,每当别人问柔柔时,她总是嫣然一笑,这正是半里的男孩子喜欢她的原因.大家都认为柔柔人如其名,是看起来很娇小,可爱的那种类型,可大家万万没有想到,柔柔其实是有目的的,她只是想让班长喜欢上她而以,对于其他的,她只是表面上装装罢了.
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高一
读后感
350字
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35根蜡烛正是毕业时节，张老师家里挤满了学生。一数是35人，一个都不少。桌上放着一个大蛋糕，上面插满了蜡烛。一数，恰好是35根，是代表35个学生？哦，今天不是自己的35岁生日吗？张老师这才想起。35个学生给35岁的老师过生日，张老师欣慰地笑了。一晃35岁了，张老师突然想看看自己35岁的模样，镜中的他头顶已“抛荒”了，周围只长了一圈“杂草”。这时，皱纹便在他脸上蠕动起来。“祝您生日快乐！”……35个学生齐唱起生日歌。35根蜡烛点燃了，点燃了35颗心，照亮了35个岁月。“齐达内”端着一块蛋糕，深情地说：“张老师，还记得吗？我喜欢踢球，成绩也被我踢得‘一穷二白’，我觉得我的未来也被我一脚踢飞了。可您说非常欣赏我带球突破的冲劲、不停奔跑的干劲、永不服输的韧劲，有了这股劲，球踢得棒，书读得好。后来，我把这股劲带到了课堂上。如今，我成了学习上的‘齐达内’了。老师，感谢您，是您的欣赏给了我前进的动力啊！”“齐达内”把蛋糕放到张老师的面前，只见老师的皱纹似乎被拉直了。“老师，我也要感谢您！”是我们班的“罗丹”，一个其貌不扬的人。“有一次上课，正在画你‘抛荒地’旁边的‘杂草’时，被你发现了，我作好准备等你‘河东狮吼’，你却说不错啊，画得‘入木三分’，可要注意创作时间啊。叫你这一欣赏，我成了班上的‘名人’了。从此，课堂上我魂守住舍；课余时，你就成了我的业余模特。我的《老师》肖像画还在‘艺术小人才’竞赛中获奖了。成绩嘛，也是一路看涨。老师，在你欣赏的眼光里，我发现了自己。”“罗丹”给老师斟满一杯红酒。张老师的皱纹似乎浅了。这时，“铜豌豆”也挤过来，似乎有点不好意思。“老师，对不起！过去我给你惹了不少麻烦。逃课有我，上课睡觉有我，和老师顶撞有我。爸妈说我是逆子，同学说我是另类，可我从你的眼里读不出异样。有一次，我把迷路的老婆婆送回家。你知道后赞赏地说很有爱心嘛，一个有爱心的人是不会迷路的。听完您的话，我觉得迷途的羔羊该回家了。感谢你，老师！您的欣赏让我找回了丢失的自己。”张老师的皱纹似乎被什么熨开了。……蜡烛依然亮着，35岁的蜡烛点亮了35颗心。是用欣赏照亮的。学生在欣赏中成长，师生在欣赏中和谐。张老师感觉自己也被欣赏了。彼此欣赏则创造出师生和谐的境界。就像现在，就在这醉人的生日宴会上。800字 高一 叙事
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希望中的希望萧素单调的冬季里，总是在盼望着春天，盼望她的千树琼花，碧波涟漪；盼望她的莺歌燕舞，丝缔拂堤；盼望她的春色满仓，落红如雨。她的身影曼妙着，轻盈着，不经意间，她竟跃动在我的眼前。习惯了蜗居小屋的漫漫，蜷缩在温暖的棉被里，注视着那呵出的淡淡白雾，朦胧而沉闷。角落的几盆迷迭香早已没了生气，书架上的吊兰也耷拉着脑袋。沮丧地躺在床上，仰头望着窗外，白雾蒙蒙，迷失了我的双眼。若隐若现间，一只金色的蝴蝶缓缓飞过，翅膀一扇一扇好似要驱散雾气，炫色的翅膀忽闪着，掠走了我的遐思。怎么会有蝴蝶出现？难道我一心期待的春天已经来临？可我为什么没听见一声鸟鸣，没看见一缕令人沉醉的春光？可它出现了，这是我不得不信的事实。我一骨碌地穿好衣服，走出“潜伏"已久的小屋。突然，脸上有种绵绵密密的感觉，是细细的毛毛雨。我忍不住眯起眼睛，感受大自然赋予的温润。雨丝拂去了一片陈旧的时光，寂寞不再是阴影，清风摇曳于屋顶，色彩缤纷。视线所及处，是那只蝴蝶，停在一片新绿的枝叶上，微微颤动，似乎在强调它的存在。轻轻地走近那棵小树，嫩绿的幼芽好奇地扭着头，不安地挤在一堆。当我缓缓地靠近那只美丽的蝴蝶时，它却忽然飞走了，翩翩飞舞，炫丽灵动。跟随着它的身影，我在这蒙蒙的细雨中奔跑起来。发丝飞扬，清风吹拂我着我的面颊，一切不像我想象中那么寒冷、单调，心中反而泛起了温暖。蝴蝶停在一块石头上，墨绿的青苔爬满坚硬的石头，石头边是可爱的花骨朵儿，一切事物温暖得不露痕迹。我被色彩笼罩，绕过迷离的晓梦，淌洋在这花瓣浮动的河流里。幸福，是一种近在咫尺的守望。不得不相信，春天它已经带走了前日的寒风、昨日的枯黄，给世界抹上今日的希望。那只蝴蝶依旧在我面前飞翔，旋转，丝毫没有停下的痕迹，如同我的幸福。这幸福来得无声无息，梦的脚步是如此之轻，所有花朵的开放只需要温暖的一瞬。我向春天倾诉往事，洗濯冬日的印记，并让细雨收走所有的尘埃。淋湿的片段滋润了暖春，复苏了迟开的花儿，我愿把自己开放在细雨中，成为春天里一枝生动的花朵。蝴蝶依旧在自由飞舞，我仍然紧紧跟随。雨来了又走，缠绵整个春天都不够，一滴一滴挥洒着浅笑与轻愁。雾早已消散。蝴蝶带我来到田野上，金色的阳光如约而至。莫名的情愫在我的胸口蔓延开来，令人无法拒绝这温暖的情事。阳光随时搬动我的影子，给我体贴的关怀，让我沉静在光阴的故事里。所有的滋润和绵长，都在一段段叙述中盛开。是我熟悉的那种金色的话语和灿烂的呼吸。阳光给蝴蝶渡上一层炫目的金色，我的心也被甜蜜的希望填满，愿希望像蝴蝶一样引领着我看向远方。希望中的希望!冬日的苦闷，终于成为逝去的永远！1000字 高一 散文
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35公斤希望读后感命运掌握在自己手中《35公斤的希望》最初看到这本书名的时候，我在想，是不是主人公很胖？是不是体重想减到35公斤？是不是……带着疑问，我开始了对本书的认真阅读。读完这本书，让我知道了多多求学生涯是经历了多么痛苦的折磨。每科的成绩都是最后的排名，特别是在贝鲁夫人的体育课上，多多遭到了最疯狂的嘲笑。每个人都是有自尊心的，自尊心是不分老少的，要是我，恨不得不上学了。最让多多受不了的是：在学校受了委屈，回到家，爸爸妈妈总拿他的学习为理由吵架，这等于就是在伤疤上撒盐。多多的爸爸妈妈为什么不去思考原因呢？但是多多又是幸运的，他遇到了玛丽老师还有他最爱的爷爷。他的玛丽老师曾经夸多多：“这个男孩子有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成才”，这鼓励他创造出更新奇的东西。还有他的爷爷是对多多影响最大的一个人，爷爷对多多的关爱、鼓励，给多多树立了信心。爷爷还鼓励多多给格朗尚中学的校长写信，申请入学。最后多多找到了真正适合自己的学校，那里有同学们的崇拜、同学们的支持和鼓励，多多也能够正视自己的优势和劣势，真正懂得了命运是掌握在自己手中的！一开始读完这本书我真的想哭，这不光是多多的经历，这真实反映了我们大多数学生的心里，难道都是我们学生的错吗？还好，我们的学校因材施教，设立了好多社团活动，让我们选择自己喜欢的社团参加。我们更有敬爱的校长和老师们，我们有不懂的，老师都会利用课间给我们做辅导，直到我们会为止，感谢无私奉献的老师们。在家里我有跟朋友一样的爷爷、妈妈和爸爸（还有我的小宠物路飞），每次成绩没考好的时候，虽然他们有时候也会生气，但他们总会细心的给我找原因，跟我谈心，然后制定计划练习。我发现，每次都是因为我的懒惰，总没有把计划完成。我决定，从今天以后我要克服我的懒惰，因为命运是掌握在自己手中的！750字 读后感
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35公斤的希望读后感【篇一：你能行】最近，我读了一本法国著名作家安娜。嘉瓦尔达写的《35公斤的希望》，这是一本传世佳作，它曾获得七个大奖，其中的法国不朽文学奖更给予了极大的好评。这本书讲述了一个男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的时候是幼儿园的时光，他的手很巧，可以做出他喜欢的各种小玩意儿，老师在他的毕业成绩册上这样写道：这个男孩有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵，一定可以教育长材。格雷古瓦上小学了，他对知识一窍不通，而且，同学们对他总像耍猴子一样，有好多次，他笨拙、滑稽的样子，惹得同学们哈哈大笑，有人甚至笑得尿湿了裤子。他讨厌学校，这时候他很想念爷爷，爷爷是个幽默的人，会把他抱在腿上，给他讲龟兔赛跑的故事，他仿佛闻到了爷爷的温暖的气味。直到有一天，爷爷病了，医院连探视都不让，格雷古瓦伤心极了，他从爷爷的鼓励的话语中得到了力量，从此不再害怕体育课，成绩也慢慢好转。一天，爷爷坐着轮椅来看他，他感觉幸福极了。读完这本书，我印象最深的一句话就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，当一个人有了目标，有了动力，就有了希望。我感觉格雷古瓦身上有我们小学生共有的特点，有自己不爱的学科，有自己不太喜欢的学校。可是，我们会慢慢长大，会感受亲人的关怀和无私的爱。虽然我们很小，个子不太高，体重不太重，但是我们每个人都有几十公斤的希望，小小的身体内充满着巨大的能量！记住，你能行！【篇二：35公斤的希望读后感】最近，我读了一本法国著名作家安娜。嘉瓦尔达《35公斤的希望》，读完这本书后的我深受启发，主人公格雷古瓦留给了我深刻的印象。格雷古瓦讨厌上学，以致到了六年级，他已被留了两极。但他也有自己的优点：他有一双巧手，喜欢放学后年在爷爷身边，到爷爷的仓库里敲敲打打，这也是他惟一的爱好。我认为格雷古瓦其实不笨，只是不喜欢上学，但没有一个人理解他，他的父母也想帮助他们唯一的儿子，却出尔反尔，导致家里争吵不断。唯一会倾听格雷古瓦的爷爷，当得知格雷古瓦再次被留级时，拒绝安慰格雷古瓦，也不再当他的避风港……“我讨厌上学，你呢？”当我看到这个大标题时，并没有立即下结论。这是一个简单而又意味深长的问题，引起了我更多的问题：我们是为谁而学的；我们学习是是不是总是很累；我们是不是因为怕老师而认真听讲？我并没有马上解答，而是看主人公格雷古瓦是怎么做的，当我读到格雷古瓦给校长写的信时，我感动得流下了眼泪：我不是很胖，我有35公斤的希望。一个从讨厌学校以致到讨厌学校的气味的学生，可以写出这么富有哲理的话，证明了他的进步，这怎能不让我们感动呢？当我读完这本书，我心里已有了答案：我是为我自己而学的；我虽然热爱学习，但我还有比学习更重要的——我的亲人；我是为自己学习的，我不会因怕老师而认真听讲，我喜欢学校，我相信主人公格雷古瓦也会喜欢学校。格雷古瓦虽然学习不好，人生路上也有许多挫折，但他依然不放弃自己，依然相信自己，他是我们的模范，我们要向他学习。【篇三：35公斤的希望读后感作文】每个小孩都有过上学的经历，而大部分孩子上学的目的不仅是为了将来可以立足于社会，更不是为了将来可以更好地找工作，是因为每个国家都有规定每个儿童都必须上学。本书当中的主人公就是一名被逼无奈上学的男孩，他不喜欢上学，但却有着一双灵巧的手，可以捣鼓出很多有创意的发明；他不喜欢上课，但却有着在老师当中的超高人气；他不喜欢玩耍，但却有着同学们对他浓浓的喜爱……也许正是因为他这独特的性格才造就了他这一段传奇人生：在他漫长的学术生涯中，只有一位幼儿园老师对他有着很高的期望，并给予他很高的评价和鼓励。曾经在三年级留学过的他令他12岁才上初一，而且糟糕的学习成绩令到他不得不留级，这也导致了没有一所学校愿意要他，甚至于他的父母都不对他抱有希望。还好他有一位好朋友——一位优秀的好学生——爷爷。很难想象一名差生居然能与一名优等生有着深厚的情谊，也正是因为他，这名男孩才有了学习的动力，也正是这位“老学生”给了支持他坚持下去的35公斤的希望。用35公斤来比喻希望的重量既不夸张，也不轻浮，足以表达一个少年愿意坚持学习的信心。【篇七：35公斤的希望读后感】阅读这不本小说的时候，主人公仿佛就在我们身边。知道他的心情，知道他的理想。不爱学习，讨厌学校，害怕体育课的格雷古瓦，回到家还要面对吵翻了天的爸爸妈妈。虽在老师眼里一无是处，但在某个地方很独特。格雷古瓦就是这样一个孩子，尽管成绩不理想，他却始终没有放弃自己。虽然几次挣扎他还是被退学了，但是坚持自己的喜欢做的事，并找到了最合适自己的学校。三岁前多多是幸福的。多多在学校的表现并不是很出色，可是，他觉得这一年还是幸福的。因为多多被定义为：一个长着漏斗般的脑袋的小男孩，仙女的手指。他唯一喜欢的老师是幼儿园时的玛丽老师，是因为她每天都会从家里带些小玩意来课堂：一只碎纸片作的词汇，一只奶瓶作的小猫，一只核桃壳作的老鼠，有会动的，有素描的，有水彩画的，还有拼贴而成的……这个有这漏斗般的脑袋的男孩却有着不凡的手工天赋。所以，期末，玛丽老师在评语手册上写下了：这个男孩子有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成材。多多的父母经常吵架，相互指责。因为的父母不懂得爱别人，也不懂得相爱。于是他们每晚上都会吵架。多多最喜欢爷爷老莱昂的储藏室。他喜欢闻那些污油，润滑油由热气，烙铁，橡胶，烟草，和其他一切气味。他要把这种味道蒸馏分解，造出一款香水，取名“储藏室之水”。一旦遇到不开心的事，他发誓有一天，他就要闻一下这种味道。但有一天，他的爷爷倒下了，从那一天起，仿佛自己的爷爷已经死去了。过了很久，一天晚上，有位老爷爷吵着要见多多。多多看了他的老莱昂，笑了。新的环境，爷爷的康复一切对于多多而言，都将是个美好的开始……希望不是物质的存在，它看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量。我从这本中学到不只是多多那种对自己不放弃的精神，重要的我学会了如何面对困难。【篇八：35公斤的希望读后感】最近，我读了一本法国著名作家安娜。嘉瓦尔达《35公斤的希望》，读完这本书后的我深受启发，主人公格雷古瓦留给了我深刻的印象。格雷古瓦讨厌上学，以致到了六年级，他已被留了两极。但他也有自己的优点：他有一双巧手，喜欢放学后年在爷爷身边，到爷爷的仓库里敲敲打打，这也是他惟一的爱好。我认为格雷古瓦其实不笨，只是不喜欢上学，但没有一个人理解他，他的父母也想帮助他们唯一的儿子，却出尔反尔，导致家里争吵不断。唯一会倾听格雷古瓦的爷爷，当得知格雷古瓦再次被留级时，拒绝安慰格雷古瓦，也不再当他的避风港……“我讨厌上学，你呢？”当我看到这个大标题时，并没有立即下结论。这是一个简单而又意味深长的问题，引起了我更多的问题：我们是为谁而学的；我们学习是是不是总是很累；我们是不是因为怕老师而认真听讲？我并没有马上解答，而是看主人公格雷古瓦是怎么做的，当我读到格雷古瓦给校长写的信时，我感动得流下了眼泪：我不是很胖，我有35公斤的希望。一个从讨厌学校以致到讨厌学校的气味的学生，可以写出这么富有哲理的话，证明了他的进步，这怎能不让我们感动呢？当我读完这本书，我心里已有了答案：我是为我自己而学的；我虽然热爱学习，但我还有比学习更重要的——我的亲人；我是为自己学习的，我不会因怕老师而认真听讲，我喜欢学校，我相信主人公格雷古瓦也会喜欢学校。格雷古瓦虽然学习不好，人生路上也有许多挫折，但他依然不放弃自己，依然相信自己，他是我们的模范，我们要向他学习。【篇九：35公斤的希望读后感】“我讨厌学校，那里的气味让我头疼。”这是主人公格雷古瓦的话，他讨厌学校是因为老师和同学嘲笑他，是因为那里的气味让他头疼，更是因为学校毁了他的生活。三岁时，他幸福，但是上了幼儿园，他挨了第一次打，但这只是开始。上到了初一，他已留级两次。但是多多通过了自己的努力，找到了自己喜欢的学校。他在学校里过得不错，当格雷古瓦爬绳节的时候，他为了老莱昂没有在中途放弃攀绳节，竟爬了七个节。多多的成绩差，被人瞧不起，但是”玛丽老师“的课程中，他开心，因为玛丽老师每天都会带一些新鲜的小玩意来课堂，他把快乐带给了孩子们。而格雷古瓦的一年级班主任达雷夫人很令。很人讨厌。多多的爷爷老莱昂是多多唯一的支柱，老莱昂的储藏室让格雷古瓦感到幸福的地方，多多在那些：污油、烙铁、烟草、木胶、润滑油、电热器等气味。让多多在那里创造了许多东西，他还要制造出一种“储藏室之水”。当老莱昂病好后，多多的心情我能理解，他肯定希望他的老莱昂早点好起来，我觉得多多非常重情重义，我也对他有一点小佩服。在生活中，我也不是很喜欢学校，但这本书我很喜欢，我觉得生活中也有像格雷古瓦的人，那么被瞧不起，那么倒霉，成绩那么差，但他们却很乐观的面对生活，不屈不服、坚强，我也要做那样的人，乐观的面对生活。不过，我有些不满，因为这本书的结局是多多的爷爷病好了那才好！我向你推荐这本书哦！1200字以上 五年级 读后感
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35公斤的希望读后感【篇一：35公斤的希望读后感】35公斤的希望？第一次听到这个名字的时候，感到很惊讶。为什么说是35公斤的希望呢？看完这本书，我就明白了。这是一部很真实的书，仿佛主人公就在我们身边。他是一个差的不能再差的学生，一闻到学校粉笔和破球鞋的味道就肚子疼的男孩——格雷古瓦。他被老师认为无可救药，他是一个留级到没有一所学校愿意要的孩子。回到家，爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂能给他带来希望和快乐。他最喜欢爷爷储藏室。他喜欢问储藏室里污油、润滑油、电热器、木胶和其他一切气味。可以说老莱昂的储藏室是他的精神避难所。但是有一天，老莱昂倒下了。他为了爷爷，给格朗尚中校写了一封信，信中说：“我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。出乎意料的是他竟然被录取了。虽然他在学习上不是很好，但是在创造和劳动上比老师还要好。在一节体育课上，老师让他攀结绳。他很努力的攀着一个又一个。快到时，他的大腿渗出了血，但他依然继续。他想的正是他爷爷，为了他爷爷，他坚持了下来。最后，他的爷爷康复了。这对于他来说是美好的。这本书生动又深刻的描述了一个孩子成长的艰难、坎坷。尽管成绩不理想，却没有放弃自己。我们都应该向他学习。【篇二：35公斤的希望读后感】“我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。这本书的主人公格雷古瓦，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦，回到家，爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了……在这时，老莱昂病倒了，格雷古瓦为了自己的爷爷，给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好，但是在创作和劳动方面上确实游刃有余，就连创作老师有时也要让格雷古瓦当老师，给大家讲。在一个体育课上，老师让多多（格雷古瓦的小名）去攀绳结，他攀了一个又一个，最后他的大腿开始渗出血，但他仍然继续攀。读到这里我深深的感动，多多那时是多么的辛痛苦啊，体育课是他的噩梦，但他在攀绳结的时候却是那么的坚持，他的这种精神真值得我们学习。读了这本书，我想说，我真应该向格雷古瓦学习，在爸爸妈妈每天争吵，同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想，继续朝前进，这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理：无论什么样的孩子都有自己独一无二的本领，每一个孩子都是独一无二的！【篇三：35公斤的希望读后感作文】生活中处处充满着希望。它并不是物质的存在，它看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量。一个孩子就是一个希望，一个独一无二的希望。也许他的成绩不如人意，但是，他一定有自己的独特之处，有着属于自己的一条道路。这部小说让人感到十分真实，仿佛就发生在我们的身边。不爱学习，讨厌学校，憎恨又害怕体育课，在家里，爸爸妈妈因他吵得闹翻了天。【篇七：35公斤的希望读后感】人生活在世界上总有着它的理由，就像书中的主人公一样。这本书的主人公格雷古瓦——多多，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就肚疼的孩子，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦。回到家，爸爸妈妈也总是无聊地吵架。只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了突然，老莱昂病倒了。多多为了给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好，但是在绘画和手工劳动课上，他竟然比老师懂得多。在一个体育课中，活动内容是“攀绳结”。在多多爬到第三个接的时候，他已经不行了，死命用瘦弱的小胳膊拉着身子。当他爬到第四五个节时真的筋疲力尽了，但依然再次努力——大滴的汗水模糊了他的视线，手像着了火般滚烫，大腿内测开始有血渗出，昏迷了过去。读到这里我深深的感动，多多那时是多么的坚强不屈读了这本书，我想说，我真应该向格雷古瓦学习，在爸爸妈妈每天争吵，同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想，继续朝前进，这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理：希望不是物质的存在，他看不见，摸不着，但可以产生实实在在的力量，所以，我们要让希望遍布我们的心灵。【篇八：35公斤的希望读后感】我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。这本书的主人公格雷古瓦，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦，回到家，爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了……在这时，老莱昂病倒了，格雷古瓦为了自己的爷爷，给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好，但是在创作和劳动方面上却是游刃有余，就连创作老师有时也要让格雷古瓦当老师，给大家讲。在一个体育课上，老师让多多（格雷古瓦的小名）去攀绳结，他攀了一个又一个，最后他的大腿开始渗出血，但他仍然继续攀。读到这里我深深的感动，多多那时是多么的痛苦啊，体育课是他的噩梦，但他在攀绳结的时候却是那么的坚持，他的这种精神真值得我们学习。读了这本书，我想说，我真应该想格雷古瓦学习，在爸爸妈妈每天争吵，同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想，继续朝前进，这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理：无论什么样的孩子都有自己独一无二的本领，每一个孩子都是独一无二的！【篇九：致格雷古瓦的一封信——《35公斤的希望》读后感】格雷古瓦：你好！我是一名中国的小学生，暑假结束后，我就要上四年级了！我刚刚读完关于你的书——《35公斤的希望》。翻开书，我就看到这样一段话：我恨学校。我恨它远甚于世界上的任何东西。甚至，更加严重……学校毁了我的生活！我吃了一惊：为什么呢？是不是你学习很差？带着问号，我往下读，原来，在学校里，你的学习和体育的成绩都是最不好的一个。老师也对你非常不满！体育课上你经常会闹出笑话，成为的同学们的笑料。这样的日子，的确让人无法快乐！不过，我倒是不讨厌学校，就是被老师批评很不是滋味，有时候作业非常多，感觉总也写不完。不知道你们学校是不是也这样？我的体育很不错，但我们的体育老师和你们的体育老师有的一拼。有一次上体育课时，有个同学在队伍里讲话了，老师拿个篮球就往他身上扔，那个同学委屈的眼泪瞬间就流了下来。我从书里知道，你很爱搞发明和动手修理东西。哈哈，我也很喜欢天马行空地想出一些稀奇古怪的东西，而且我会用乐高积木和一些废旧材料制作出一些小发明来。这个假期，我就用乐高积木拼出了一个手摇风扇，效果还不错呢！我很喜欢你的爷爷，不知道他的身体怎么样了？好没好些？祝你的爷爷长命百岁！也祝你的一家人和睦相处！最后，想告诉你，我也不胖，有35公斤的希望！你在中国的朋友：文同学1200字以上 一年级 读后感
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35公斤的希望读后感【篇一：35公斤的希望读后感】“我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。这本书的主人公格雷古瓦，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦，回到家，爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了……在这时，老莱昂病倒了，格雷古瓦为了自己的爷爷，给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好，但是在创作和劳动方面上却是游刃有余，就连创作老师有时也要让格雷古瓦当老师，给大家讲。在一个体育课上，老师让多多（格雷古瓦的小名）去攀绳结，他攀了一个又一个，最后他的大腿开始渗出血，但他仍然继续攀。读到这里我深深的感动，多多那时是多么的痛苦啊，体育课是他的噩梦，但他在攀绳结的时候却是那么的坚持，他的这种精神真值得我们学习。读了这本书，我想说，我真应该想格雷古瓦学习，在爸爸妈妈每天争吵，同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想，继续朝前进，这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理：无论什么样的孩子都有自己独一无二的本领，每一个孩子都是独一无二的！【篇二：35公斤的希望读后感】今天，我读了《35公斤的希望》。作者安娜。嘉瓦尔达用充满张力的文字描绘了一个少年艰辛地成长历程。一幕幕宛如电影镜头般展现在读者眼前，堪称成长励志文学的经典之作。这本书主要讲了一个名叫格雷古瓦的孩成绩很差，特别讨厌学校，那里的气味让他头痛。老师和同学没有一个不嘲笑他，体育课就是他的噩梦。一回到家，男孩的爸爸妈妈就开始吵架，没人关心他的兴趣和理想，只有爷爷是他唯一的支柱，他爷爷的储藏室是让他感到最幸福的地方。现在呢，他留级两次了，没有学习愿意收留他。可他不想哭，他想幸福，他想把命运抓在自己的手里！他相信希望，希望也会相信他。最终他通过自己的努力，考上了一所很好的学校……我想把这个故事传递给大家，把满满的正能量传递给大家……命运是要靠自己抓住并把握的，心中要有希望，让希望照亮自己、照亮大家、照亮每个人！希望，并不是物质的存在，它看不见摸不着，但却可以产生实实在在的力量。我们每个人都是“希望”，无论多少公斤，都一样的美好！【篇三：35公斤的希望读后感作文】每个小孩都有过上学的经历，而大部分孩子上学的目的不仅是为了将来可以立足于社会，更不是为了将来可以更好地找工作，是因为每个国家都有规定每个儿童都必须上学。本书当中的主人公就是一名被逼无奈上学的男孩，他不喜欢上学，但却有着一双灵巧的手，可以捣鼓出很多有创意的发明；他不喜欢上课，但却有着在老师当中的超高人气；他不喜欢玩耍，但却有着同学们对他浓浓的喜爱……也许正是因为他这独特的性格才造就了他这一段传奇人生：在他漫长的学术生涯中，只有一位幼儿园老师对他有着很高的期望，并给予他很高的评价和鼓励。曾经在三年级留学过的他令他12岁才上初一，而且糟糕的学习成绩令到他不得不留级，这也导致了没有一所学校愿意要他，甚至于他的父母都不对他抱有希望。还好他有一位好朋友——一位优秀的好学生——爷爷。很难想象一名差生居然能与一名优等生有着深厚的情谊，也正是因为他，这名男孩才有了学习的动力，也正是这位“老学生”给了支持他坚持下去的35公斤的希望。用35公斤来比喻希望的重量既不夸张，也不轻浮，足以表达一个少年愿意坚持学习的信心。【篇九：35公斤的希望读后感】“我讨厌学校，那里的气味让我头疼。老师和同学都嘲笑我，体育课就是我的噩梦。回到家，爸爸妈妈总是吵架，没人关心我得兴趣和理想。只有爷爷是我唯一的支柱。”这是格雷古瓦说的话。格雷古瓦非常讨厌学校，因为，他的老师和同学总是嘲笑他，连球鞋的气味闻着就肚子痛，还因为他的成绩特别差，总是在班里倒数第一，不管格雷古瓦发明许多的东西，老师总是说他发明的东西是垃圾，所以他讨厌学校。唯一关心他的人，就是我爷爷（老来昂）。爷爷喜欢“我”，每当“我”留级的时候，爷爷总是安慰我，鼓励我，让我心情好起来。格雷古瓦最喜欢爷爷的储藏室，他说：“那里才是我的小天地，那也是我得避难所和安利西西的宝库。”这个地方是她喜欢这里。所以每当多多（格雷古瓦）的小名不开心的时候，爷爷就会带他来这里。多多还喜欢一位老师---法语老师韦尔努夫人，这位老师非常希望能让他的香蕉皮更强劲些。多多很高兴，因为在这一生中，只有这位老师对他好一点，实在太好了。我读完这本书，我印象最深的一句话就是：“我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。”是呀，当一个人有了目标，有了动力，就有了希望。我感觉格雷古瓦性格非常好，他有喜欢的学校，有不喜欢的学校，我还感觉他是个发明家，什么发明都很好。我已经看过《35公斤的希望》，你们看了吗？【篇十：35公斤的希望读后感】合上书，闭上眼睛，我开始默默地回顾，沉思这本《35公斤的希望》的意义。这本书，讲述了格雷古瓦，一个闻到学校的味道就会肚子疼，被留级两次，甚至被学校抛弃的男孩的成长历程。他被退学后，没有人愿意收下这样的学生，渐渐地，他失去了希望。但在他的爷爷的关心鼓励下，他勇敢起来，给一所学校的校长寄去了一封信，他成功了，通过考试后，他被这所学校录取了。而且，在这所学校里，他得到了以前从未得到过的友谊，支持，包括老师在内，没有人瞧不起他，尽管他学习成绩不好。他还成功地在这所学校里突破了自我，做到了以前从未做到过的事情。他成功是因为什么？信念？关爱？希望？也许都有吧。在初期，他在学校受到挫折与打击后，去爷爷奶奶家寻找安慰。他的爷爷老莱昂便是他最大的精神支柱。他们的关系很融洽，丝毫没有代沟，就像是两位好朋友。在他伤心时，他来到了爷爷家，在爷爷家的储藏室里，爷爷给他讲故事，告诉他要振作起来，努力拼搏。他的爷爷就像是在他坠入低谷时的一根树枝，挂住他，不让他跌下去，又像是黑暗中的一抹阳光，给他希望，让他拥有前行的力量，重新拥有面对生活的希望。但是，这样和蔼的老莱昂却在得知他被退学后生气了，因为他被退学了？并不完全是这样。更因为他的孙子对这样的噩运失去了反抗的信念，老莱昂希望他能做些事情，做些能让他自己幸福起来的事情，做些能把自己的命运掌握在自己手中的事情，而不是随波逐流，做听天由命的无桨却在水中漂流的小船。也正是因为老莱昂对他的教诲，他才能有为自己命运拼搏的勇气。他给一所学校的校长写信，通过考试后，取得了成功——他被这所学校录取了。进入学校后，老莱昂也好，爸爸妈妈也好，没有人能在帮他了，但他依然在这所学校里让自己往好的方向发展了，并不是说他的学习成绩有多好，而是，他成功地拥有了同学们对他的信任，老师对他的鼓励、支持。他在这里努力拼搏，虽然在学习上仍然一窍不通，但是他找到了可以发挥自己特长的课程——绘画和手工劳动课程，在这些课程上，甚至老师都来请教他，更不要受同学们了。最重要的是，他把自己心中的坚定信念展示给了老师和同学们，他们都知道，格雷古瓦虽然学习成绩不好，但是他却一定要摆脱这困境。因此，老师才没有看不起他，同学们也没有排斥他，他们都相信格雷古瓦一定能成功。并且在这里，他突破了自我。虽然他是一个瘦弱的男孩子，但是在同学们的鼓励下，老师的支持下，自己的坚定信念和顽强意志下，他成功地爬到了绳结的顶端，这一刻，他不仅爬到了绳结的顶端，他也爬到了信念的高峰，相信在不久的将来，他一定会更出色，彻底摆脱困境。一个人的成功，有别人的关心，自己的付出，也许现在我们还不够优秀，但只要我们不放弃，不断地磨砺自己，在这同时还给周围的人一些关心，去帮助别人，终究有一天，别人就会关心、帮助你，在他们的支持下，你就能爬上人生的高峰。【篇十一：35公斤的希望读后感】“我恨学校。我恨它远甚于世界上的任何东西。甚至更加严重……学校毁了我的生活”，这句话是格雷古瓦对学校的偏见。格雷古瓦是一个差的不能太差，只要闻到学校的气味就肚子痛的男孩。体育课简直就是他的噩梦，甚至因为体育而被退了学。学校的一切都令他厌恶，他是一个永远都是学校的倒数第一名，永远被同学嘲笑，让老师讨厌，甚至连他的爸爸妈妈都觉得他无药可救了。但是，格雷古瓦在手工制作方面表现出的惊人天赋在他一塌糊涂的生活里，为他点亮了一盏希望的明灯。格雷古瓦从小就最喜欢上手工课，他最喜欢的玛丽老师曾经在他的幼儿园评价手册上写道：“有着漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵，一定能教育成才。”格雷古瓦有一个爱他、疼他的爷爷(老莱昂)，在他还有几个苹果大的时候，老莱昂就支持他、鼓励他。但得知格雷古瓦再一次被退学的时候，爷爷则对他怒吼：“幸福起来，该死的！努力做你该做的事！让你自己幸福起来。”让格雷古瓦心里真正开始反思。在爷爷的储藏室里，在爷爷的体谅和激励中，格雷古瓦压抑的生活得到了一丝喘息，他自我的爱好得到了施展，在那些“污油、润滑油、电热器、烙铁、木胶，烟草和其他一切气味”混合中，格雷古瓦能够嗅到幸福的味道！也开始思考人生的意义，让他看似无可求药的人生出现了希望和未来！在爷爷的鼓励下，格雷古瓦把写了十二分草稿的一封信寄给了格朗尚中学的校长。其中有一句话说：“我不是很胖，有35公斤的希望。”出人意料的是，格雷古瓦竟然被录取。格雷古瓦依靠自己的努力，通过了入学测试，在新学校体育课上，克服一切困难，战胜了自己的宿敌“攀绳结”……他的生活一步步有了转变，一步步从黑暗、消极、懦弱迈入了光明、积极、勇敢，一步步从混沌不幸中走进了充满希望的幸福人生！《35公斤的希望》告诉我：每一个孩子都是独一无二的，都有自己的独特本领。在生活中，不要放弃，坚持就是胜利。1200字以上 六年级 读后感
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希望，动力读《35公斤的希望》有感“我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。”我拿到了书，翻开了开章，发现了这么一句话，我不知道为什么要有一个35公斤的希望？于是，我带着好奇心读了下去。这本书写的是一个真实的故事，主人公格雷古瓦一上学就会觉得肚子里面有硬块，所以，他是一个不爱上学的孩子。因为他学习不好，而且不喜欢体育，各项指标都不及格，被迫退学。后来由于爷爷老莱昂的鼓励，格雷古瓦鼓起勇气给校长写了一封信，奇迹般地被录取了。但是，爷爷老莱昂身体不好住院了，最后，爷爷来到学校找他的多多，他们爷孙两又相见了。在这本书中，老莱昂虽然是格雷古瓦的爷爷，但是，在平时，老莱昂更像是格雷古瓦的好朋友。当格雷古瓦在学习上遇到挫折的时候，老莱昂就像冬日里的一抹阳光，给格雷古瓦带来温暖。当格雷古瓦遇到事情，不知如何抉择的时候，老莱昂就像一个准确的箭头，给格雷古瓦指引方向。正是因为老莱昂，所以，格雷古瓦才会有希望，有了一个35公斤的希望，这样，格雷古瓦才有了动力，要好好学习。其实，在我们的生活中，每一个人都要有一个希望，这样，我们才可以有动力！就像我的好朋友张璐瑞，以前的时候，她也只是一个不喜欢上学的孩子，她的父母老师说他是“烂泥扶不上墙”，永远成不了大器。但是，在她外公对她不断的鼓励下，她对自己的未来有了希望，开始认真地学习，结果，学习成绩一成都名列前茅。通过这本书中的内容，和我们生活中的事例，告诉了我们，人要对自己的未来有希望，只要我们有了希望，就有了力量，有了力量，就会有了前进的动力。所以，对自己抱有希望，给自己飞一般的动力！600字 三年级 读后感
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桂花(35)我们家的桂花渐渐香了起来，芬芳浓郁，绿绿的叶子，红红的花，使人眼前一亮。桂花的叶子像小船一样，像月亮一样绿绿的，边缘有些小。自古人云，一树婆所院里栽，是谁一种下天来。金黄恰似今宵月，一夜圆时一夜开。在中秋月圆，满树金黄的花，和今晚的金月一样，一树桂花芬芳四溢香浮动。让人觉得桂花该和月亮在一起。大家应该还知道描写桂花的是吧，比如《霜天晓角·玉云剪叶》是宋朝诗人谢懋:绿云剪叶，低护黄金屑。占断花中声誉。香与雨韵，两清洁。胜绝，君听说，是他来处别，试看仙衣犹在。玉介月。在我们的后院前面有一棵高高的桂花树，虽然很不起眼，但是它很高大，窥着行人，惹得人走过了还要抬头看一眼。我们后院的桂花星星般的小花缀满枝头，在月光下显得格外茂盛。月光下的潇洒，黄的朦胧，还有淡淡优雅的甜甜的甜香。非牡非兰。我爱桂花，更爱月亮。350字 六年级 写景
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35班之最世界上有许多之最，比如说最高的，跑的最快的……我们班最调皮的是陆意阳，他每天一下课就围着我吵，上英语课的时候，趁我去收本子的时候，就跑到我的座位上，拿我的文具盒，还翻我的书包，趁火打劫，我真是恨死他了！可他还在可他还在我们班最容易生气的那就是我了，不过我也不是无缘无故生气的，是那些男孩子总是来吵我，我才生气的，别人还说我是暴力狂，连36班的人都有所耳闻。哎！我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！我们班跑得最慢的是邹泽浩毅，我们上体育课跑四圈，我们都跑完了，可是他还有两圈没跑；还有我们运动会接力赛，之前还是前几名，可是到了邹泽浩毅那一棒，我们就落后了，别人都已经我们快了一棒了，可他还在慢慢地“跑”，我真怀疑他是蜗牛转世啊！我们班的之最很有趣吧！下次我还给你们介绍几个。娄底第九校四年级 邹雨舟350字 四年级 叙事
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希望？希望！——题记不经意间，抬头望向远处，发现，窗外已是灯火阑珊，思绪不禁飘远，迷茫的停留在“希望”身上……什么是希望？谁又是希望？在一次次的翻阅书籍之后,我惊喜的发现——原来，我们就是希望！我们会在枯燥乏味中找乐趣，对于我们，一点点儿小小的快乐，就能支起整颗心的亮光。我们被寄予希望，然后又去传播希望，似乎像初升的太阳，被寄予新一天的希望，也让别人看见希望。希望，对于我们这群孩子来说，无处不在！捧读余光中的《满亭星日》，是我们最大的幸福。虞姬.屈原，重重的沉到我们心底，夜凉如浸，虫吟如泣……我发现，文学是种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但是，那份渴望与执著，看到了吗？那就是希望！我们，是那灿烂的夏花，像初升的太阳。我们会为小小的快乐而感到幸福，会在知识面前，吃惊的张大嘴，我们看着历史，展望着未来！红日初升，其道大光，看见太阳了吗？那个充满希望，有给你希望的太阳，就是我们啊！350字 初一 抒情散文
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希望我有一片自己的小天地，在那里，我度过了许多美好的时光。我很喜欢那儿，我希望我的房间和现在不一样。我希望我的房间是一座海底宫殿。我做人鱼公主，玩具熊成了士兵，布娃娃成了宫女。我随便一叫，就有人来答应。我的床是海澡做的，枕头是海星，被子是一条条珊瑚制成的，躺上去既柔软，又舒适。我的裙子是用那藏在深海里的宝藏来装饰的。大龙虾的钳子专用来为我挑选宝藏，挑选好的便被运输工---水母的触角缠着，带回来，放在贝壳的大仓库里，就有鲤鱼来把它吸在我的裙子上。我的窗帘是小鱼串起来的，轻轻一拉小鱼窗帘就可以看到章鱼窗户外有许许多多的海洋生物在游来游去，如果在夜晚，灯笼鱼打着灯笼，带着一排排爆火鱼拉着珍珠马车，带我去浏览海底。可想象完一切事物后，我还是最最喜爱我现在的房间，因为在这儿我可以插上幻想的翅膀飞到遥远的梦想王国去。350字 三年级
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希望希望，是夜行人的明灯；希望，是沙漠中的绿洲。有了希望，生活才有意义。给自已一个希望，那就是给自已无尽的动力。我希望我能成为一名天文学家，去观察浩瀚星空。记得三岁时，我一边听着妈妈讲天上的故事，一边抬头仰望天空，只见一颗颗星星像顽皮的孩子，调皮地眨着眼睛，而月亮呢？则像一个害羞的少女，扯起一块黑色的纱布，遮住了自己羞涩的脸庞，只留下一点点光晕……看着夜空的一幅幅美景，我的思绪进入了一个奇妙的宇宙世界，从此，我的梦想便是成为一名天文学家，研究天上的所有星星。为了实现我的梦想，从小的时侯我便喜欢阅读许多关于天文的书籍，我也懂得了许多知识，如太阳系里有八大行星，火星与地球是宇宙中的“孪生兄弟”，月球上有许多环行山……也知道了许多未解之迷，宇宙中有没有第二个地球？UFO是什么东西？有没有外星人？……我知道希望不一定会实现，但我会带着希望孜孜不倦地去追求我的梦想，但愿梦想成真！350字 五年级