希望,动力读《35公斤的希望》有感
“我不是很高,不是很胖,不是很壮,我有35公斤的希望。”我拿到了书,翻开了开章,发现了这么一句话,我不知道为什么要有一个35公斤的希望?于是,我带着好奇心读了下去。
这本书写的是一个真实的故事,主人公格雷古瓦一上学就会觉得肚子里面有硬块,所以,他是一个不爱上学的孩子。因为他学习不好,而且不喜欢体育,各项指标都不及格,被迫退学。后来由于爷爷老莱昂的鼓励,格雷古瓦鼓起勇气给校长写了一封信,奇迹般地被录取了。但是,爷爷老莱昂身体不好住院了,最后,爷爷来到学校找他的多多,他们爷孙两又相见了。
在这本书中,老莱昂虽然是格雷古瓦的爷爷,但是,在平时,老莱昂更像是格雷古瓦的好朋友。当格雷古瓦在学习上遇到挫折的时候,老莱昂就像冬日里的一抹阳光,给格雷古瓦带来温暖。当格雷古瓦遇到事情,不知如何抉择的时候,老莱昂就像一个准确的箭头,给格雷古瓦指引方向。正是因为老莱昂,所以,格雷古瓦才会有希望,有了一个35公斤的希望,这样,格雷古瓦才有了动力,要好好学习。
其实,在我们的生活中,每一个人都要有一个希望,这样,我们才可以有动力!就像我的好朋友张璐瑞,以前的时候,她也只是一个不喜欢上学的孩子,她的父母老师说他是“烂泥扶不上墙”,永远成不了大器。但是,在她外公对她不断的鼓励下,她对自己的未来有了希望,开始认真地学习,结果,学习成绩一成都名列前茅。
通过这本书中的内容,和我们生活中的事例,告诉了我们,人要对自己的未来有希望,只要我们有了希望,就有了力量,有了力量,就会有了前进的动力。所以,对自己抱有希望,给自己飞一般的动力!
我的老师
我在新村小学上学,那是很好的学校,有着很多老师。其中,我最喜欢的是我的语文老师——?老师。
?老师中等身材,高高的鼻梁上有着一双有神的大眼睛,看上去又斯文又和气,充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了。尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她处处都关心着同学。
记得我刚转来的时候的时候,我们班的一些同学在上午的大课间活动中到处排挤我,我不想破坏同学关系,就把这件事一直压在心底里。周末我妈妈知道后知道后,给?老师打了电话说明了情况。苟老师没有像有些老师一样说那些同学XXXX的坏、XXXX的不好,而是让妈妈把电话交到我手中细心的听着我的叙述。听完之后,她听完我的叙述后开导我,说我太小气了、芝麻星星大点儿事儿就压在心里不好,男子汉就该大气点儿,宰相肚里能撑船嘛!……星期一我来到学校后,?老师借着早读的空隙说了很多,“班上有的同学可能在搞小团体欺负新同学。”班上先是像沸腾的水一样喧哗了一阵,后来就出现了很多“我没有,不是我”之类的的嘀咕声,那几个排挤我的同学也在“我没有,不是我”的小声说着。老师马上顺水推舟的说班上一定有这种人,有则改之,无则加勉。
?老师对同学们的错误也很仔细,我有一个语文老师(原任)他教了我四年书了,见到我的“我”字有N次了,可是他看来看去就是看不出来我的错误。我的错别字的错处特别的不明显,自由十分细心的人才能发现:我把左下角的提写成了捺。这完全说明了她是个好老师:有很多老师都对这一处错误一扫而过,就算有一小部分的老师发现了这个错误,也不敢肯定她(他)会把这个错误放在心上。
这就是我的语文老师——?老师。
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35公斤的希望读后感【篇一:你能行】最近,我读了一本法国著名作家安娜。嘉瓦尔达写的《35公斤的希望》,这是一本传世佳作,它曾获得七个大奖,其中的法国不朽文学奖更给予了极大的好评。这本书讲述了一个男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的时候是幼儿园的时光,他的手很巧,可以做出他喜欢的各种小玩意儿,老师在他的毕业成绩册上这样写道:这个男孩有漏斗般的脑袋,仙女的手指,敏感的心灵,一定可以教育长材。格雷古瓦上小学了,他对知识一窍不通,而且,同学们对他总像耍猴子一样,有好多次,他笨拙、滑稽的样子,惹得同学们哈哈大笑,有人甚至笑得尿湿了裤子。他讨厌学校,这时候他很想念爷爷,爷爷是个幽默的人,会把他抱在腿上,给他讲龟兔赛跑的故事,他仿佛闻到了爷爷的温暖的气味。直到有一天,爷爷病了,医院连探视都不让,格雷古瓦伤心极了,他从爷爷的鼓励的话语中得到了力量,从此不再害怕体育课,成绩也慢慢好转。一天,爷爷坐着轮椅来看他,他感觉幸福极了。读完这本书,我印象最深的一句话就是:我不是很高,不是很胖,我有35公斤的希望。是呀,当一个人有了目标,有了动力,就有了希望。我感觉格雷古瓦身上有我们小学生共有的特点,有自己不爱的学科,有自己不太喜欢的学校。可是,我们会慢慢长大,会感受亲人的关怀和无私的爱。虽然我们很小,个子不太高,体重不太重,但是我们每个人都有几十公斤的希望,小小的身体内充满着巨大的能量!记住,你能行!【篇二:35公斤的希望读后感】最近,我读了一本法国著名作家安娜。嘉瓦尔达《35公斤的希望》,读完这本书后的我深受启发,主人公格雷古瓦留给了我深刻的印象。格雷古瓦讨厌上学,以致到了六年级,他已被留了两极。但他也有自己的优点:他有一双巧手,喜欢放学后年在爷爷身边,到爷爷的仓库里敲敲打打,这也是他惟一的爱好。我认为格雷古瓦其实不笨,只是不喜欢上学,但没有一个人理解他,他的父母也想帮助他们唯一的儿子,却出尔反尔,导致家里争吵不断。唯一会倾听格雷古瓦的爷爷,当得知格雷古瓦再次被留级时,拒绝安慰格雷古瓦,也不再当他的避风港……“我讨厌上学,你呢?”当我看到这个大标题时,并没有立即下结论。这是一个简单而又意味深长的问题,引起了我更多的问题:我们是为谁而学的;我们学习是是不是总是很累;我们是不是因为怕老师而认真听讲?我并没有马上解答,而是看主人公格雷古瓦是怎么做的,当我读到格雷古瓦给校长写的信时,我感动得流下了眼泪:我不是很胖,我有35公斤的希望。一个从讨厌学校以致到讨厌学校的气味的学生,可以写出这么富有哲理的话,证明了他的进步,这怎能不让我们感动呢?当我读完这本书,我心里已有了答案:我是为我自己而学的;我虽然热爱学习,但我还有比学习更重要的——我的亲人;我是为自己学习的,我不会因怕老师而认真听讲,我喜欢学校,我相信主人公格雷古瓦也会喜欢学校。格雷古瓦虽然学习不好,人生路上也有许多挫折,但他依然不放弃自己,依然相信自己,他是我们的模范,我们要向他学习。【篇三:35公斤的希望读后感作文】每个小孩都有过上学的经历,而大部分孩子上学的目的不仅是为了将来可以立足于社会,更不是为了将来可以更好地找工作,是因为每个国家都有规定每个儿童都必须上学。本书当中的主人公就是一名被逼无奈上学的男孩,他不喜欢上学,但却有着一双灵巧的手,可以捣鼓出很多有创意的发明;他不喜欢上课,但却有着在老师当中的超高人气;他不喜欢玩耍,但却有着同学们对他浓浓的喜爱……也许正是因为他这独特的性格才造就了他这一段传奇人生:在他漫长的学术生涯中,只有一位幼儿园老师对他有着很高的期望,并给予他很高的评价和鼓励。曾经在三年级留学过的他令他12岁才上初一,而且糟糕的学习成绩令到他不得不留级,这也导致了没有一所学校愿意要他,甚至于他的父母都不对他抱有希望。还好他有一位好朋友——一位优秀的好学生——爷爷。很难想象一名差生居然能与一名优等生有着深厚的情谊,也正是因为他,这名男孩才有了学习的动力,也正是这位“老学生”给了支持他坚持下去的35公斤的希望。用35公斤来比喻希望的重量既不夸张,也不轻浮,足以表达一个少年愿意坚持学习的信心。【篇七:35公斤的希望读后感】阅读这不本小说的时候,主人公仿佛就在我们身边。知道他的心情,知道他的理想。不爱学习,讨厌学校,害怕体育课的格雷古瓦,回到家还要面对吵翻了天的爸爸妈妈。虽在老师眼里一无是处,但在某个地方很独特。格雷古瓦就是这样一个孩子,尽管成绩不理想,他却始终没有放弃自己。虽然几次挣扎他还是被退学了,但是坚持自己的喜欢做的事,并找到了最合适自己的学校。三岁前多多是幸福的。多多在学校的表现并不是很出色,可是,他觉得这一年还是幸福的。因为多多被定义为:一个长着漏斗般的脑袋的小男孩,仙女的手指。他唯一喜欢的老师是幼儿园时的玛丽老师,是因为她每天都会从家里带些小玩意来课堂:一只碎纸片作的词汇,一只奶瓶作的小猫,一只核桃壳作的老鼠,有会动的,有素描的,有水彩画的,还有拼贴而成的……这个有这漏斗般的脑袋的男孩却有着不凡的手工天赋。所以,期末,玛丽老师在评语手册上写下了:这个男孩子有漏斗般的脑袋,仙女的手指,敏感的心灵。一定可以教育成材。多多的父母经常吵架,相互指责。因为的父母不懂得爱别人,也不懂得相爱。于是他们每晚上都会吵架。多多最喜欢爷爷老莱昂的储藏室。他喜欢闻那些污油,润滑油由热气,烙铁,橡胶,烟草,和其他一切气味。他要把这种味道蒸馏分解,造出一款香水,取名“储藏室之水”。一旦遇到不开心的事,他发誓有一天,他就要闻一下这种味道。但有一天,他的爷爷倒下了,从那一天起,仿佛自己的爷爷已经死去了。过了很久,一天晚上,有位老爷爷吵着要见多多。多多看了他的老莱昂,笑了。新的环境,爷爷的康复一切对于多多而言,都将是个美好的开始……希望不是物质的存在,它看不见,摸不着,但却可以产生实实在在的力量。我从这本中学到不只是多多那种对自己不放弃的精神,重要的我学会了如何面对困难。【篇八:35公斤的希望读后感】最近,我读了一本法国著名作家安娜。嘉瓦尔达《35公斤的希望》,读完这本书后的我深受启发,主人公格雷古瓦留给了我深刻的印象。格雷古瓦讨厌上学,以致到了六年级,他已被留了两极。但他也有自己的优点:他有一双巧手,喜欢放学后年在爷爷身边,到爷爷的仓库里敲敲打打,这也是他惟一的爱好。我认为格雷古瓦其实不笨,只是不喜欢上学,但没有一个人理解他,他的父母也想帮助他们唯一的儿子,却出尔反尔,导致家里争吵不断。唯一会倾听格雷古瓦的爷爷,当得知格雷古瓦再次被留级时,拒绝安慰格雷古瓦,也不再当他的避风港……“我讨厌上学,你呢?”当我看到这个大标题时,并没有立即下结论。这是一个简单而又意味深长的问题,引起了我更多的问题:我们是为谁而学的;我们学习是是不是总是很累;我们是不是因为怕老师而认真听讲?我并没有马上解答,而是看主人公格雷古瓦是怎么做的,当我读到格雷古瓦给校长写的信时,我感动得流下了眼泪:我不是很胖,我有35公斤的希望。一个从讨厌学校以致到讨厌学校的气味的学生,可以写出这么富有哲理的话,证明了他的进步,这怎能不让我们感动呢?当我读完这本书,我心里已有了答案:我是为我自己而学的;我虽然热爱学习,但我还有比学习更重要的——我的亲人;我是为自己学习的,我不会因怕老师而认真听讲,我喜欢学校,我相信主人公格雷古瓦也会喜欢学校。格雷古瓦虽然学习不好,人生路上也有许多挫折,但他依然不放弃自己,依然相信自己,他是我们的模范,我们要向他学习。【篇九:35公斤的希望读后感】“我讨厌学校,那里的气味让我头疼。”这是主人公格雷古瓦的话,他讨厌学校是因为老师和同学嘲笑他,是因为那里的气味让他头疼,更是因为学校毁了他的生活。三岁时,他幸福,但是上了幼儿园,他挨了第一次打,但这只是开始。上到了初一,他已留级两次。但是多多通过了自己的努力,找到了自己喜欢的学校。他在学校里过得不错,当格雷古瓦爬绳节的时候,他为了老莱昂没有在中途放弃攀绳节,竟爬了七个节。多多的成绩差,被人瞧不起,但是”玛丽老师“的课程中,他开心,因为玛丽老师每天都会带一些新鲜的小玩意来课堂,他把快乐带给了孩子们。而格雷古瓦的一年级班主任达雷夫人很令。很人讨厌。多多的爷爷老莱昂是多多唯一的支柱,老莱昂的储藏室让格雷古瓦感到幸福的地方,多多在那些:污油、烙铁、烟草、木胶、润滑油、电热器等气味。让多多在那里创造了许多东西,他还要制造出一种“储藏室之水”。当老莱昂病好后,多多的心情我能理解,他肯定希望他的老莱昂早点好起来,我觉得多多非常重情重义,我也对他有一点小佩服。在生活中,我也不是很喜欢学校,但这本书我很喜欢,我觉得生活中也有像格雷古瓦的人,那么被瞧不起,那么倒霉,成绩那么差,但他们却很乐观的面对生活,不屈不服、坚强,我也要做那样的人,乐观的面对生活。不过,我有些不满,因为这本书的结局是多多的爷爷病好了那才好!我向你推荐这本书哦!1200字以上 五年级 读后感
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35公斤的希望读后感【篇一:35公斤的希望读后感】35公斤的希望?第一次听到这个名字的时候,感到很惊讶。为什么说是35公斤的希望呢?看完这本书,我就明白了。这是一部很真实的书,仿佛主人公就在我们身边。他是一个差的不能再差的学生,一闻到学校粉笔和破球鞋的味道就肚子疼的男孩——格雷古瓦。他被老师认为无可救药,他是一个留级到没有一所学校愿意要的孩子。回到家,爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下,只有他的爷爷老莱昂能给他带来希望和快乐。他最喜欢爷爷储藏室。他喜欢问储藏室里污油、润滑油、电热器、木胶和其他一切气味。可以说老莱昂的储藏室是他的精神避难所。但是有一天,老莱昂倒下了。他为了爷爷,给格朗尚中校写了一封信,信中说:“我不是很高,不是很胖,不是很壮,我有35公斤的希望。出乎意料的是他竟然被录取了。虽然他在学习上不是很好,但是在创造和劳动上比老师还要好。在一节体育课上,老师让他攀结绳。他很努力的攀着一个又一个。快到时,他的大腿渗出了血,但他依然继续。他想的正是他爷爷,为了他爷爷,他坚持了下来。最后,他的爷爷康复了。这对于他来说是美好的。这本书生动又深刻的描述了一个孩子成长的艰难、坎坷。尽管成绩不理想,却没有放弃自己。我们都应该向他学习。【篇二:35公斤的希望读后感】“我不是很高,不是很胖,不是很壮,但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。这本书的主人公格雷古瓦,是一个,不爱上学,一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼,老师和同学总是嘲笑他,体育课简直是他的噩梦,回到家,爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下,只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱,爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候,爷爷不再安慰他了,再也不当他的避风港了……在这时,老莱昂病倒了,格雷古瓦为了自己的爷爷,给格朗尚中学的校长写了一封信,信中这样说道:“我不是很胖,我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好,但是在创作和劳动方面上确实游刃有余,就连创作老师有时也要让格雷古瓦当老师,给大家讲。在一个体育课上,老师让多多(格雷古瓦的小名)去攀绳结,他攀了一个又一个,最后他的大腿开始渗出血,但他仍然继续攀。读到这里我深深的感动,多多那时是多么的辛痛苦啊,体育课是他的噩梦,但他在攀绳结的时候却是那么的坚持,他的这种精神真值得我们学习。读了这本书,我想说,我真应该向格雷古瓦学习,在爸爸妈妈每天争吵,同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想,继续朝前进,这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理:无论什么样的孩子都有自己独一无二的本领,每一个孩子都是独一无二的!【篇三:35公斤的希望读后感作文】生活中处处充满着希望。它并不是物质的存在,它看不见,摸不着,但却可以产生实实在在的力量。一个孩子就是一个希望,一个独一无二的希望。也许他的成绩不如人意,但是,他一定有自己的独特之处,有着属于自己的一条道路。这部小说让人感到十分真实,仿佛就发生在我们的身边。不爱学习,讨厌学校,憎恨又害怕体育课,在家里,爸爸妈妈因他吵得闹翻了天。【篇七:35公斤的希望读后感】人生活在世界上总有着它的理由,就像书中的主人公一样。这本书的主人公格雷古瓦——多多,是一个,不爱上学,一闻到粉笔末的气味就肚疼的孩子,老师和同学总是嘲笑他,体育课简直是他的噩梦。回到家,爸爸妈妈也总是无聊地吵架。只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱,爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候,爷爷不再安慰他了,再也不当他的避风港了突然,老莱昂病倒了。多多为了给格朗尚中学的校长写了一封信,信中这样说道:“我不是很胖,我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好,但是在绘画和手工劳动课上,他竟然比老师懂得多。在一个体育课中,活动内容是“攀绳结”。在多多爬到第三个接的时候,他已经不行了,死命用瘦弱的小胳膊拉着身子。当他爬到第四五个节时真的筋疲力尽了,但依然再次努力——大滴的汗水模糊了他的视线,手像着了火般滚烫,大腿内测开始有血渗出,昏迷了过去。读到这里我深深的感动,多多那时是多么的坚强不屈读了这本书,我想说,我真应该向格雷古瓦学习,在爸爸妈妈每天争吵,同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想,继续朝前进,这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理:希望不是物质的存在,他看不见,摸不着,但可以产生实实在在的力量,所以,我们要让希望遍布我们的心灵。【篇八:35公斤的希望读后感】我不是很高,不是很胖,不是很壮,但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。这本书的主人公格雷古瓦,是一个,不爱上学,一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼,老师和同学总是嘲笑他,体育课简直是他的噩梦,回到家,爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下,只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱,爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候,爷爷不再安慰他了,再也不当他的避风港了……在这时,老莱昂病倒了,格雷古瓦为了自己的爷爷,给格朗尚中学的校长写了一封信,信中这样说道:“我不是很胖,我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好,但是在创作和劳动方面上却是游刃有余,就连创作老师有时也要让格雷古瓦当老师,给大家讲。在一个体育课上,老师让多多(格雷古瓦的小名)去攀绳结,他攀了一个又一个,最后他的大腿开始渗出血,但他仍然继续攀。读到这里我深深的感动,多多那时是多么的痛苦啊,体育课是他的噩梦,但他在攀绳结的时候却是那么的坚持,他的这种精神真值得我们学习。读了这本书,我想说,我真应该想格雷古瓦学习,在爸爸妈妈每天争吵,同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想,继续朝前进,这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理:无论什么样的孩子都有自己独一无二的本领,每一个孩子都是独一无二的!【篇九:致格雷古瓦的一封信——《35公斤的希望》读后感】格雷古瓦:你好!我是一名中国的小学生,暑假结束后,我就要上四年级了!我刚刚读完关于你的书——《35公斤的希望》。翻开书,我就看到这样一段话:我恨学校。我恨它远甚于世界上的任何东西。甚至,更加严重……学校毁了我的生活!我吃了一惊:为什么呢?是不是你学习很差?带着问号,我往下读,原来,在学校里,你的学习和体育的成绩都是最不好的一个。老师也对你非常不满!体育课上你经常会闹出笑话,成为的同学们的笑料。这样的日子,的确让人无法快乐!不过,我倒是不讨厌学校,就是被老师批评很不是滋味,有时候作业非常多,感觉总也写不完。不知道你们学校是不是也这样?我的体育很不错,但我们的体育老师和你们的体育老师有的一拼。有一次上体育课时,有个同学在队伍里讲话了,老师拿个篮球就往他身上扔,那个同学委屈的眼泪瞬间就流了下来。我从书里知道,你很爱搞发明和动手修理东西。哈哈,我也很喜欢天马行空地想出一些稀奇古怪的东西,而且我会用乐高积木和一些废旧材料制作出一些小发明来。这个假期,我就用乐高积木拼出了一个手摇风扇,效果还不错呢!我很喜欢你的爷爷,不知道他的身体怎么样了?好没好些?祝你的爷爷长命百岁!也祝你的一家人和睦相处!最后,想告诉你,我也不胖,有35公斤的希望!你在中国的朋友:文同学1200字以上 一年级 读后感
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35公斤的希望读后感【篇一:35公斤的希望读后感】“我不是很高,不是很胖,不是很壮,但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。这本书的主人公格雷古瓦,是一个,不爱上学,一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼,老师和同学总是嘲笑他,体育课简直是他的噩梦,回到家,爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下,只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱,爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候,爷爷不再安慰他了,再也不当他的避风港了……在这时,老莱昂病倒了,格雷古瓦为了自己的爷爷,给格朗尚中学的校长写了一封信,信中这样说道:“我不是很胖,我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好,但是在创作和劳动方面上却是游刃有余,就连创作老师有时也要让格雷古瓦当老师,给大家讲。在一个体育课上,老师让多多(格雷古瓦的小名)去攀绳结,他攀了一个又一个,最后他的大腿开始渗出血,但他仍然继续攀。读到这里我深深的感动,多多那时是多么的痛苦啊,体育课是他的噩梦,但他在攀绳结的时候却是那么的坚持,他的这种精神真值得我们学习。读了这本书,我想说,我真应该想格雷古瓦学习,在爸爸妈妈每天争吵,同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想,继续朝前进,这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理:无论什么样的孩子都有自己独一无二的本领,每一个孩子都是独一无二的!【篇二:35公斤的希望读后感】今天,我读了《35公斤的希望》。作者安娜。嘉瓦尔达用充满张力的文字描绘了一个少年艰辛地成长历程。一幕幕宛如电影镜头般展现在读者眼前,堪称成长励志文学的经典之作。这本书主要讲了一个名叫格雷古瓦的孩成绩很差,特别讨厌学校,那里的气味让他头痛。老师和同学没有一个不嘲笑他,体育课就是他的噩梦。一回到家,男孩的爸爸妈妈就开始吵架,没人关心他的兴趣和理想,只有爷爷是他唯一的支柱,他爷爷的储藏室是让他感到最幸福的地方。现在呢,他留级两次了,没有学习愿意收留他。可他不想哭,他想幸福,他想把命运抓在自己的手里!他相信希望,希望也会相信他。最终他通过自己的努力,考上了一所很好的学校……我想把这个故事传递给大家,把满满的正能量传递给大家……命运是要靠自己抓住并把握的,心中要有希望,让希望照亮自己、照亮大家、照亮每个人!希望,并不是物质的存在,它看不见摸不着,但却可以产生实实在在的力量。我们每个人都是“希望”,无论多少公斤,都一样的美好!【篇三:35公斤的希望读后感作文】每个小孩都有过上学的经历,而大部分孩子上学的目的不仅是为了将来可以立足于社会,更不是为了将来可以更好地找工作,是因为每个国家都有规定每个儿童都必须上学。本书当中的主人公就是一名被逼无奈上学的男孩,他不喜欢上学,但却有着一双灵巧的手,可以捣鼓出很多有创意的发明;他不喜欢上课,但却有着在老师当中的超高人气;他不喜欢玩耍,但却有着同学们对他浓浓的喜爱……也许正是因为他这独特的性格才造就了他这一段传奇人生:在他漫长的学术生涯中,只有一位幼儿园老师对他有着很高的期望,并给予他很高的评价和鼓励。曾经在三年级留学过的他令他12岁才上初一,而且糟糕的学习成绩令到他不得不留级,这也导致了没有一所学校愿意要他,甚至于他的父母都不对他抱有希望。还好他有一位好朋友——一位优秀的好学生——爷爷。很难想象一名差生居然能与一名优等生有着深厚的情谊,也正是因为他,这名男孩才有了学习的动力,也正是这位“老学生”给了支持他坚持下去的35公斤的希望。用35公斤来比喻希望的重量既不夸张,也不轻浮,足以表达一个少年愿意坚持学习的信心。【篇九:35公斤的希望读后感】“我讨厌学校,那里的气味让我头疼。老师和同学都嘲笑我,体育课就是我的噩梦。回到家,爸爸妈妈总是吵架,没人关心我得兴趣和理想。只有爷爷是我唯一的支柱。”这是格雷古瓦说的话。格雷古瓦非常讨厌学校,因为,他的老师和同学总是嘲笑他,连球鞋的气味闻着就肚子痛,还因为他的成绩特别差,总是在班里倒数第一,不管格雷古瓦发明许多的东西,老师总是说他发明的东西是垃圾,所以他讨厌学校。唯一关心他的人,就是我爷爷(老来昂)。爷爷喜欢“我”,每当“我”留级的时候,爷爷总是安慰我,鼓励我,让我心情好起来。格雷古瓦最喜欢爷爷的储藏室,他说:“那里才是我的小天地,那也是我得避难所和安利西西的宝库。”这个地方是她喜欢这里。所以每当多多(格雷古瓦)的小名不开心的时候,爷爷就会带他来这里。多多还喜欢一位老师---法语老师韦尔努夫人,这位老师非常希望能让他的香蕉皮更强劲些。多多很高兴,因为在这一生中,只有这位老师对他好一点,实在太好了。我读完这本书,我印象最深的一句话就是:“我不是很高,不是很胖,我有35公斤的希望。”是呀,当一个人有了目标,有了动力,就有了希望。我感觉格雷古瓦性格非常好,他有喜欢的学校,有不喜欢的学校,我还感觉他是个发明家,什么发明都很好。我已经看过《35公斤的希望》,你们看了吗?【篇十:35公斤的希望读后感】合上书,闭上眼睛,我开始默默地回顾,沉思这本《35公斤的希望》的意义。这本书,讲述了格雷古瓦,一个闻到学校的味道就会肚子疼,被留级两次,甚至被学校抛弃的男孩的成长历程。他被退学后,没有人愿意收下这样的学生,渐渐地,他失去了希望。但在他的爷爷的关心鼓励下,他勇敢起来,给一所学校的校长寄去了一封信,他成功了,通过考试后,他被这所学校录取了。而且,在这所学校里,他得到了以前从未得到过的友谊,支持,包括老师在内,没有人瞧不起他,尽管他学习成绩不好。他还成功地在这所学校里突破了自我,做到了以前从未做到过的事情。他成功是因为什么?信念?关爱?希望?也许都有吧。在初期,他在学校受到挫折与打击后,去爷爷奶奶家寻找安慰。他的爷爷老莱昂便是他最大的精神支柱。他们的关系很融洽,丝毫没有代沟,就像是两位好朋友。在他伤心时,他来到了爷爷家,在爷爷家的储藏室里,爷爷给他讲故事,告诉他要振作起来,努力拼搏。他的爷爷就像是在他坠入低谷时的一根树枝,挂住他,不让他跌下去,又像是黑暗中的一抹阳光,给他希望,让他拥有前行的力量,重新拥有面对生活的希望。但是,这样和蔼的老莱昂却在得知他被退学后生气了,因为他被退学了?并不完全是这样。更因为他的孙子对这样的噩运失去了反抗的信念,老莱昂希望他能做些事情,做些能让他自己幸福起来的事情,做些能把自己的命运掌握在自己手中的事情,而不是随波逐流,做听天由命的无桨却在水中漂流的小船。也正是因为老莱昂对他的教诲,他才能有为自己命运拼搏的勇气。他给一所学校的校长写信,通过考试后,取得了成功——他被这所学校录取了。进入学校后,老莱昂也好,爸爸妈妈也好,没有人能在帮他了,但他依然在这所学校里让自己往好的方向发展了,并不是说他的学习成绩有多好,而是,他成功地拥有了同学们对他的信任,老师对他的鼓励、支持。他在这里努力拼搏,虽然在学习上仍然一窍不通,但是他找到了可以发挥自己特长的课程——绘画和手工劳动课程,在这些课程上,甚至老师都来请教他,更不要受同学们了。最重要的是,他把自己心中的坚定信念展示给了老师和同学们,他们都知道,格雷古瓦虽然学习成绩不好,但是他却一定要摆脱这困境。因此,老师才没有看不起他,同学们也没有排斥他,他们都相信格雷古瓦一定能成功。并且在这里,他突破了自我。虽然他是一个瘦弱的男孩子,但是在同学们的鼓励下,老师的支持下,自己的坚定信念和顽强意志下,他成功地爬到了绳结的顶端,这一刻,他不仅爬到了绳结的顶端,他也爬到了信念的高峰,相信在不久的将来,他一定会更出色,彻底摆脱困境。一个人的成功,有别人的关心,自己的付出,也许现在我们还不够优秀,但只要我们不放弃,不断地磨砺自己,在这同时还给周围的人一些关心,去帮助别人,终究有一天,别人就会关心、帮助你,在他们的支持下,你就能爬上人生的高峰。【篇十一:35公斤的希望读后感】“我恨学校。我恨它远甚于世界上的任何东西。甚至更加严重……学校毁了我的生活”,这句话是格雷古瓦对学校的偏见。格雷古瓦是一个差的不能太差,只要闻到学校的气味就肚子痛的男孩。体育课简直就是他的噩梦,甚至因为体育而被退了学。学校的一切都令他厌恶,他是一个永远都是学校的倒数第一名,永远被同学嘲笑,让老师讨厌,甚至连他的爸爸妈妈都觉得他无药可救了。但是,格雷古瓦在手工制作方面表现出的惊人天赋在他一塌糊涂的生活里,为他点亮了一盏希望的明灯。格雷古瓦从小就最喜欢上手工课,他最喜欢的玛丽老师曾经在他的幼儿园评价手册上写道:“有着漏斗般的脑袋,仙女的手指,敏感的心灵,一定能教育成才。”格雷古瓦有一个爱他、疼他的爷爷(老莱昂),在他还有几个苹果大的时候,老莱昂就支持他、鼓励他。但得知格雷古瓦再一次被退学的时候,爷爷则对他怒吼:“幸福起来,该死的!努力做你该做的事!让你自己幸福起来。”让格雷古瓦心里真正开始反思。在爷爷的储藏室里,在爷爷的体谅和激励中,格雷古瓦压抑的生活得到了一丝喘息,他自我的爱好得到了施展,在那些“污油、润滑油、电热器、烙铁、木胶,烟草和其他一切气味”混合中,格雷古瓦能够嗅到幸福的味道!也开始思考人生的意义,让他看似无可求药的人生出现了希望和未来!在爷爷的鼓励下,格雷古瓦把写了十二分草稿的一封信寄给了格朗尚中学的校长。其中有一句话说:“我不是很胖,有35公斤的希望。”出人意料的是,格雷古瓦竟然被录取。格雷古瓦依靠自己的努力,通过了入学测试,在新学校体育课上,克服一切困难,战胜了自己的宿敌“攀绳结”……他的生活一步步有了转变,一步步从黑暗、消极、懦弱迈入了光明、积极、勇敢,一步步从混沌不幸中走进了充满希望的幸福人生!《35公斤的希望》告诉我:每一个孩子都是独一无二的,都有自己的独特本领。在生活中,不要放弃,坚持就是胜利。1200字以上 六年级 读后感
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希望不知不觉中,严冬来临。树叶脱落了,留下光秃秃的树枝;小草枯黄了,没有了丝毫的生气;就连太阳也躲进了厚厚的云层中,不肯射出半分金色的光。在最没有生气的季节里,仿佛一切都是灰色的。天空永远阴沉着脸,灰蒙蒙的压得人透不过气来。当你仰望着它时,也只能看见几只孤独的归鸟在空中凄哀的叫着,不再有往日的神气。风也是灰色的。它虎着脸,暴烈地掠过地面,引得落叶像沙尘暴似的席卷而来,一片萧条。当冰冷的雪花铺天盖地的向大地席卷而来时,凛冽的寒风也肆无忌惮地向四周袭来。所过之处,皆是一片冰霜,让人浑身瑟瑟发抖。就连翠绿的青竹也被雪层覆盖,失去了以往的生气。曾经的姹紫嫣红,到现在也只是一堆枯枝烂叶,再不复往日的娇艳美丽,仅仅剩下一簇簇低矮光秃的枝,在厚厚雪层的压迫下痛苦的呐喊着、呻吟着、低泣着。然而,在寒风刺骨之中,在万物哀泣之中,某个角落里,一缕芬芳悄然绽放。嫣红的花瓣就像烈火一样热烈,燃烧在皑皑白雪之中。尽管有的枝条已被白雪覆盖,可是更衬得它红得耀眼!在单调的白色中,在万籁俱寂中,只有它傲然挺立在寒风之中,平添了几分炽烈,几分温暖,几分不羁。它就是——红梅!你看,那高而细的枝条,丝毫不受风雪的影响。在呼啸的寒风中,它挺直了脊背,怒放着属于自己的灿烂。风依旧呼呼的吹着,雪依旧簌簌的下着,可它有自己的傲骨,它浑然不惧张牙舞爪的严冬,因为它知道,在冬的那边,有生机盎然的春天!因为希望,它满怀对生活的热爱;因为希望,它不惧冬季的酷寒;正因为希望,它才能在漫漫白雪之中,开放出属于自己的春天!600字 初一 议论文
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希望希望是一首歌,一首天真而又活泼的歌,它能让我们重新找回自信心,让我们重新快乐起来;希望是一幅画,画上画着优美的风景,让人赞叹不已,陶醉其中,特别让人忘乎自己的存在,看着,就是一种莫大的享受;希望是一支笔,一支如神笔马良所拥有般的笔,它能画出栩栩如生的画,能写出一个个神奇又端正的字,它还可以,写出一篇篇生动、优美和具体的文章。鱼儿希望,可以在水中自由自在地畅游,它想:我多么想永远都待在大海妈妈的怀抱里呀;鸟儿希望,能在辽阔无垠的天空中尽情地翱翔, 可以不受大自然的限制,它多么得快活;小花小草也都有生命,它们总是希望,人类不要把自己践踏,毕竟它们都和树木一起,保护我们的生态环境、资源,给我们创造一个美好的家园;小孩子们的希望……每一个人都希望自己能去做那些自己想做的事情,希望,成了我们心灵中最美好的呼唤。不要轻易就放弃身边的希望,每一丝希望,都憧憬着美好的未来,或者,它可以帮助我们,冲出困境,迎接这世上最美好最灿烂的阳光。每当夜幕降临,一道柔和明亮的月光洒落在窗前时,你想到过希望吗,想到过自己将要实现的希望吗?一定是有的。它就像是洒在大漠里的一泓泉水,就像照在大海上的一缕阳光,给我们鼓励,给我们智慧。在成长的过程中,希望一直伴着我们,它如月光,如太阳,如雨露,它给万物披上层层银纱,它给大地带来光亮,它无时无刻不滋润着世间的万物。让我们在迷失方向的时候,唱起那充满希望的歌谣,因为,那个最美好的希望,它就在前方。600字 五年级 议论文
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希望高傲的雄鹰,在蔚蓝的天空下展翅翱翔。它威风凛凛,气吞天下,直冲云霄,这是希望给予它的魅力。永不言弃的蜗牛,它向着参天的大树前进着,它坚持不懈,勇往直前到达胜利的终点,这是希望给予它的力量。傲雪的寒梅,在凛冽的寒风中从容的开放。它能坚毅顽强地屹立在寒风中,这是希望给予它的憧憬。“希望似阳光,驱散迷雾,照亮你前进的道路!”有这样一个人----雷殿生。他被人们称为“当代徐霞客”。他十年徒步全中国,总行程达到85000多公里,打破了吉尼斯世界纪录,是世界上徒步最远的人。十年中,他磨掉了19个脚趾甲,穿烂了52双鞋,经历过无数次的出生入死,遭遇了雪崩,泥石流,暴风雪,这些险些让他丧命;路遇蟒蛇追赶,死里逃生;又在西藏无人区夜遇狼袭,点燃鞭炮,烧着衣服,扔向狼群才得以狼口余生;他在神农架,无物可食,只能生吞蛇肉充饥;罗布泊被誉为“地球之耳”,又叫做“死亡之海”,他是第一个从那里走出来的人。如果雷殿生心里没有希望,就会在雪崩、泥石流、暴风雪等灾难中丧生;如果雷殿生心中没有希望,就会成为蟒蛇、狼群的美食;如果雷殿生心中没有希望,就会在神农架饿死,被“死亡之海”吞噬。如果雷殿生心中没有希望,就不会创造出惊人的世间奇迹!希望是头上的一盏明灯,有了这盏明灯,我们的脚下就会一马平川;希望是人生的目标,有了这个目标我们就不会在人生的十字路口迷茫,希望,激励着我们前进和成长;希望就是一首高昂奋进的歌曲,唱响我们生命中的。600字 小学 议论文
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希望希望是什么?希望是失败者对成功的一种渴求;希望是死对生的一种企盼;希望是寒冬对春的一种向往。希望是什么?希望是人生的钟摆,须臾停止不得;希望是太阳升起的地方,光芒四射。如果低下头表示失望,那么昂起头便是希望。希望的路,千条万条;希望的河,处处可入海洋。希望是什么?是优美动听的歌;是奇丽无比的小诗;是令人神往的意境;是朝露、晚虹、是阳光……希望是你,你就是希望!我想世界上的生物都应该有希望吧。老人的希望是和自己的儿女在一起;父母的希望是自己的儿女能有所前途;老师的希望是让自己的学生能考高分;蜘蛛的希望是能织出一张又大又实用的网,用它来捕捉食物;花的希望是能绽放。人人都有自己的希望,物物都有自己的追求。有时,他们没能实现,是因为他们没有付出足够的努力。要想实现自己的希望,就得有付出,就像耕云一样,有播种才有收获的。你们知道吗?虽然学生们都希望自己的成绩能优秀,但有些人却不去努力或者有些人半途而废,但往往只有那么几个才能实现自己的希望。也许有能想问,为什么?其实,一个人不仅要有希望,更要的是对希望的坚持。如果人没有了希望,就像没了奋斗目标,就像无头苍蝇一样,到处乱转;如果人没有了希望,那么就像在夜里行走而没有路灯的人;如果人没有了希望,那么就像小草没有了大地。从现在开始,没有希望的人,赶紧找一个希望,然后去奋斗,有希望的人,也要更加努力的去追求。现在的社会竞争太激列了,我们要好好努力加油,相信希望之光会为我们而绽放的,记住要坚持。600字
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希望因为希望,生命之花才会更加绚烂;因为希望,人的一生才会更加辉煌!当白鸽在大西洋上飞行,当驼铃在沙漠中响起,一切都有了答案。——题记白鸽横跨大西洋,没有食物,没有停留的地方。它没有海鸥那尖锐的嘴,没有老鹰那雄健的翅膀,它只能在心中默默地给予自己希望:快到彼岸了,快到了!于是它凭着一股子力征服了海洋。骆驼在沙漠中行走,它的背上驼着往来欧洲各国的宝物,在陆上“丝绸之路”的辉煌里书写了浓墨重彩的一笔。可是,它背后的故事又有多么的艰难。它在心中小心地祈祷着:沙漠中有绿洲,等等就到了,再等等!它凭借强大的信念征服了沙漠,使清脆的驼铃声在沙漠中久久回荡。之所以如此,是因为它们不言放弃,更重要的是它们都心怀希望。如果它们像我们这样,因为一丁点儿小事就失去希望,那它们必将失去宝贵的生命!史铁生21岁时就开始了他的轮椅生涯,一位有志青年瞬间变成了残疾人的残酷,让他的脾气变得暴怒无常。活着,变成了一种煎熬。可是母亲对他的关心,重新点燃了他生的希望,他开始变得乐观积极,他用笔杆代替自己的双腿,来续写他的人生之路。海伦凯勒出生十八个月就成为了盲聋人的一员,可是她在莎莉文老师的鼓励下,成功走出了黑暗的世界,硬是靠着勤奋与坚韧,一跃成为19世纪一个伟大人物!充满希望的人,大多是乐观、积极向上的人,他们会朝着自己的目标去努力,哪怕这条路荆棘丛生,他们仍会义无反顾。因为希望,生命之花才会更加绚烂,因为希望,人的一生才会更加辉煌!600字 四年级