小游戏,大道理
考试结束,世界解放。
闲暇无聊之时,便打开电脑。
我这个人,在没什么事时我总是喜欢听些轻音乐,玩些简单幼稚的游戏,虽然在其他人眼中这些游戏很幼稚而且不屑一顾,可我却总能悟出些大道理……
登陆百度空间,找到《幸福厨房》,这是个简单得无法形容的游戏,只是买一买菜,放在炉灶上,等菜做好后,收菜,之后卖菜,在这些过程中都会增长经验,经验多了,便能升级,还有一些任务,每到一定的等级,就能通过完成任务增加做菜所需的物品。这些任务就是一些简单的锻炼手指的小游戏,达到游戏的要求便可完成任务,由于好奇与自信,便忍不住玩了起来……
那是一个打鸡蛋的游戏,要求在特定时间内打好10个鸡蛋,只要点一下鸡蛋,再向桌面或鸡蛋碗边砸,鸡蛋破了,便但便会自动进入到碗中。但这打鸡蛋说简单也简单,说难倒也不易,因为在打鸡蛋的时候,不能太过用力,不然鸡蛋就会损坏,不会计入到打好的鸡蛋中,而且还会加速时间的流逝,使打蛋的时间更短。
开始,我只能打5、6个,但第三次时,鬼使神差的,我竟然流利的快速的打好了15个!这下,我自然过了关,并且比其他好友打得还要多。
我喜出望外,回味着我刚才的“英勇事迹”,想再玩一次,没准能比这个成绩还要优秀,就这样,我又玩了一次,可是,这次我却仅仅打了6个。我不服气,继续玩,可结果还是这样,始终与那次成绩差得远。
人就是这样,只要看到可能,就不会轻易放弃。
我不会例外,在经历这几次的失败后,还是会不甘心。还想继续挑战,可却不能了——游戏规定每天只能尝试5次。
看着电脑屏幕的提示语,我突然怔住。
陷入沉思……
当人们看到自己突然做好某件事时,总是会拼尽一切,想方设法的做到更好。但是,真正如愿的,又有几个?因为,大多数人在尝试第一次却失败时,还会想再尝试第二次,在第二次尝试却失败时,还会想再尝试第三次,然而,当第四次尝试、第五次尝试、第六次尝试乃至更多次尝试都以失败告终时,就不会、也不敢再尝试、挑战了。因为,大多数人们都惧怕再次失败了,惧怕因失败使自己的心再次受到打击,害怕因受到失败的打击而沮丧,害怕因沮丧而一蹶不振……
虽然超越自我可能真的是说起来容易做起来难,但是——
如果不能超越自我,如果只超越一些本来就应超越的人,如果是这样,那么,还需要奋斗么?如果做任何事情都不奋斗,那么如何磨练自己?不在奋斗中磨练自己,生命还会精彩么?人生还有意义么?那些敢于挑战却失败的人,他们并没有失败——起码,他们战胜了自己的懦弱。而如果因害怕失败而不敢挑战,那才是真正的失败——败给了自己那颗软弱的心。
缓缓从思绪中走出……
看着电脑屏幕,我忽然感觉心中涌起一股冲动,那股冲动好想在告诉我:来吧!不用害怕,超越自己吧!
小湾记忆
我家门前有个小水塘,当地人叫它汪,我就权且称它小湾吧。现在早已是变成了废弃的土坑,最末次相见它碧波荡漾的时候也已经隔了十多年,那时确是美丽;也是我童年的乐园。
记忆中的小湾,南北长不过六十米,东西宽约八十米。湾的南边是个草园(我们那儿专门用来垛草用的),园内是密密麻麻的刺槐树,一到春天,刺槐花儿竞相开放,微风掠过,香气四溢,沁人心脾;湾的东西各有条南北贯通的路,两边都住着人家;我家就在湾的北边,仅一路之隔,离它也最近。
关于这个湾的来历无人知晓,听父亲说他爷爷的爷爷的爷爷的时候就有这个小湾。
小湾靠积存的雨水常年不干涸。春季雨水少,湾水便不多;夏秋冬季却是满的。从我记事起,小湾的水都是清澈的。原因不外乎有二,一是湾的东南角地势偏低,再向东有一条水沟,一旦夏季发水,湾内杂物即顺沟而去;二是因湾系泥底,学大寨和大搞农业建设的岁月里,每隔两年村里都会派人抽干湾水,清理湾泥作肥料用,这样一来湾里的水经年便是清的。
小湾浅的地方水深一米左右,最深处可达四、五米。湾的四周都生长着垂柳。每到“风细柳斜斜”时,必有一位老人出来在湾边讲故事。这位老人住在湾的西侧,论辈份我该称他老爷爷,听说他家曾经出现过一位极有名的老中医,人称“七先生”。先生喜爱收藏古物和养花种树,于湾的西侧栽种很多藤萝、蔷薇。每逢春夏季节,像极紫色瀑布的藤萝花、“红霞烂泼猩猩血”的蔷薇花便开的锦锦簇簇,招来无数嗡嗡叫的蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶,演出一场小型“交谊舞会”,煞是热闹。每到夜晚,讲故事的老爷爷一坐,便有很多劳累了一天的村民准时围在他的旁边,当然这里面也包括我们几个孩童。老爷爷一开讲,四周便顿时静了下来,就连湾内的青蛙也停止了叫声,仿佛也在倾听什么。那时真的钦佩老爷爷,不知他肚子里哪来的那么多故事,什么三英战吕布、孙悟空三打白骨精、三鞭换两锏,总是娓娓道来,有声有色,但也绝不重样。听得人就都着了迷,非缠着他让他多讲些。最喜欢又害怕听的是老爷爷讲的鬼怪故事,我听到精彩处总是吓得怪叫几声,惹得大人们哈哈大笑。但回家以后却是害怕得睡不着觉,一闭眼总是会梦见那妖怪来挖我的心。
夏天到了,该是网鱼的好季节。便找来一个小筐篓,或取一盆子,用蚊帐布遮盖筐口、盆口三分之二,用绳扎紧,里面放上吃剩的鸡骨或猪骨,再用一根长绳拴住筐或盆,把它送到水下。由于筐或盆太轻,沉不到水下,便在里面放上一块石头。约待一小时后,把筐或盆拽上岸来,总能网到好多鱼虾:细长的麦穗鱼、鳞上泛着银光的鲫鱼、活蹦乱跳的虾……再一种捕鱼方法却是再简单不过了:因湾内水面上长满了水草,这时鱼儿缺氧,便浮在水面上呼吸,嘴巴一张一合,总能看得分外清晰。当然鱼儿是看不见人的。待它游到岸边时,便拿来一个笊篱,猛地抄下去,便能把鱼捉到。用这种方法拿住的鱼却比网住的鱼大许多。
天太热了,该去游泳了。最初我就是在这湾里学会的狗刨,而且我们村很多会游泳的就是在这里学会的,这其中也包括我的弟弟和妹妹。当然游泳是要防备着我们四爷爷的。可不巧的是,那天我领着五、六岁的弟弟、妹妹刚刚入水没几分钟,还没充分感受到湾水的温柔,便听到湾西边传来一声极大的咳嗽声。便仿佛遇着一个霹雳,顿时浑身震悚起来,招呼弟弟妹妹赶紧上岸。原来发出声音的正是那“煞星”----四爷爷。他向来管教极严,不许我们小辈私自下水,怕出事。平时我们做“坏事”的时候,只要看见他或是听他一声咳嗽便吓得要死。我们那时总觉他是极大的大恶人,事事和我们作对,便一边穿衣服,一边大喊:“四麻子﹗四麻子﹗”四爷爷小时候曾得过天花,病好后脸上落下了大大小小的肉坑,由于他排行老四,有人便给他起了个诨名叫做“四麻子”。但他是极忌讳别人这样喊他的。而幼小的我们恰恰犯了大忌。于是四爷爷勃然大怒,转身跟在我们后面追。我们吓得六神无主,赶紧跑到家里,找了个粮屯后面藏了起来,大气都不敢出。四爷爷闯进家门,见母亲正在过道内摊煎饼,便问母亲:“侄媳子,看见那三个东西了吗?好大的胆子,竟敢叫我‘四麻子’,看我不打断狗崽子的腿﹗”母亲明明看见我们进了院,强忍住笑,却道:“没回来。”四爷爷也明知母亲在说谎,却也不点破,发了顿狠就离开了。母亲自是把我们狠狠数落了一顿。他的诨名从那时起却是忘记了,再也不敢提起过。以后再遇见四爷爷的时候,只是朝我一瞪眼,我便又重新震悚起来。只是四爷爷也没能打断我的腿,甚至就没打过我。四爷爷离开我们已经多年了,现在回想起来他竟是那样的和蔼可亲﹗只是希望严厉而慈善的四爷爷在另一个世界也谋个好差事,多管教管教那些阴府里的顽劣的孩子们!
冬天的小湾比较的乏味;厚冰一结,可就两样了。找来两根粗细一样的木棍,分开一段距离,中间用细一点的木棍固定住,木棍的底部镶嵌上较粗的铁丝;然后再找来两根长短一致的木棍,两头各塞进较粗的钉子,让钉子的底部朝下,这样,一部滑冰车就做完了。湾内的冰厚度已达十多公分,完全称得上我们这些孩子的体重。便约着伙伴纷纷下到湾中冰面上,盘腿坐在滑车上,两只手分别拿住带有铁钉的木棍,用力往斜后方的冰面上插,那滑车便飞速向前滑行。然后我们就比赛滑冰,看谁滑得远,滑得快,谁的滑车最耐用。然而往往是绰号叫做“钳子”的伙伴胜出。看着滑车溜过的冰面留下的白的痕迹,一道道,一行行,交错纵横,像绝那双丝网,中有千千结。这结中纠结着多少儿时的梦想和情感啊﹗
“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”小湾也是极有灵气的。听村里老人说,小湾存在了几百年,至今未淹死过一个人。究其原因,一则湾里有灵性的水蛇,是它在保护着不让湾水随意吞噬生命。听爷爷说,前些年我们村有个很聪明的孩子,因为弄死了湾里的一条蛇而受到了惩戒-----精神失常,变成了傻子。因此湾里的水蛇是神,决不能动的。但我终于没能见过水蛇的样子,不然的话就该顶礼膜拜了。二来湾周围的村民相处极是融洽,一旦发现落水者,不管熟与不熟,总能及时相救。这其中就融入了母亲救孩子的动人故事。那是我五岁时的一个夏日正午,天降着瓢泼大雨,母亲见雨下得急,便想看看湾水的大小。推门的时候却看见我们村的傻子正拿木棍往湾里推一个小孩儿。母亲赶紧大喝一声,惊退傻子,冒雨前来搭救小孩。孩子已离湾岸二、三米左右,整个身体已被水淹没,只剩两只小手在胡乱抓挠。再不救极有可能有生命危险。母亲赶紧跑到湾边,一只手抓住一棵树,另一只手去抓那孩子的手,可是总差一段距离。这时雨越发下的大了。由于湾边的岩石发滑,焦急的母亲只想抓那孩子,一不留神没踩住,竟栽进了水中。不会游泳的母亲一下子口中灌进了几口湾水,但不知哪来的力气,她竟三拨两划的来到了孩子身边,一把抓住孩子的手,把孩子推向了岸边……回家后母亲顾不上自己,赶紧给孩子控净肚内的水,脱下他的湿衣,换上我的衣服,并喂他饭吃。仔细看时,却是西邻居家的孩子,和我相差一岁。邻居家弄清事情的原委,自是对母亲感恩戴德。母亲却像是未发生过啥事似的,直称没什么。但母亲终究为意外落水及受到的惊吓而害病一场。
神奇的小湾为我们创造了无穷的欢乐。但一向温存的它却也曾发过一次脾气。父亲清晰地记得那是在一九七四年的八月十三日,一场大雨淹没了整个小湾,水漫到了我家南屋里。当时雨越下越大,水势越涨越高,眼看水就要溢到我家堂屋了。我们一家人吓坏了,父亲穿着蓑衣,连忙搬砖、运石来挡水。我和姐姐、弟弟吓得直哭,紧紧抱住母亲的腿不放手。父亲怕再待下去会出危险,把房子一扔,领着我们一起去了二叔家。几天后,水退了,小湾又恢复了往日的平静,我们就又搬回家住了。大发雷霆的小湾终究没有淹坏我家的房屋。
不知不觉转过了几个年头。十二岁那年我跟随父亲来到了城里上学,就不能天天看见小湾了。只是每年的暑假、寒假回来才能看望它,亲吻一下它的“脸颊”,闻一闻它的芳香,而它也出落得更加落落大方:岸边的垂柳更加苍翠,藤萝花和蔷薇花越发的高贵,湾水更加的清澈……一九八四年我们举家迁到了城里,回来见小湾的时候就更少了。只是在每年回家看望爷爷奶奶时,坐在它的旁边诉说着往事,诉说着城里发生的新鲜事,它也总是在不厌其烦地认真倾听,时不时回敬我淡淡的碧波。再后来,由于村里规划,我家的房子被拆掉了,小湾也渐渐失去了生气,被泥土和石块填充得失去了原来的样子,周围都盖起了红砖瓦房。那些可人的柳树、蔷薇、藤萝和碧水都不见了,但凭迹象我还是能分辨出那就是我记忆中的小湾。那里面分明就载有我许多的童年回忆!
再见了,我魂绕梦牵的小湾!别了,伴我儿时成长的小湾!
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小游戏大道理五(2)班是不是传来一阵阵叹气声和欢呼声“哎……”“耶……”,原来在老师的带领下,上了一节别开生面的语文课。游戏名叫:蛋、鸟、人、神。“老师为我们简单地介绍了游戏规则:”蛋、鸟、人、神“四个角色分别用四个姿势来代表,每个角色只能跟与自己等级相同的进行”决斗“,赢得往上进化,输的只能原地不动,要是在“神”的时候输了便要成为等级最低的“蛋”。伴随着激情四射的《逆战》音乐游戏开始了!同学们开始各自找自己的”对手“,我找了我的知心朋友珊珊开始”决斗“咯,”石头剪刀布“,我出了石头,珊珊出了布,我只好原地不动,心想:“出师不利啊,刚上”战场“就败下阵了。”班级里声音一浪高过一浪,那声音迅速传遍了学校的每一个角落。不一会儿,我变成了顶天立地的”人“了,我来到小尧身边,亲切地说:“你是不是人啊?”“不是。”听完完他说的话,我不禁哈哈大笑,他见我的反应,知道我在讽刺他,便说道:”你别门缝里看人——把人看扁,我迟早会成为“人”的。“他把这番话说完,我便又去找人”PK“了,”石头剪刀布“我赢了小婷,成为了最高等级的”神“了,这是我有点飘飘然了,我又继续”决斗“,不一会儿,我又成为了最低等级的“蛋”了,真是应验了一句话“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。老师一声令下,游戏便结束了,“到现在还是“神”的请举手。全班只有几只小手:小尧、珊珊、小静、鹏鹏。老师又发话了:“现在这四位可以来争夺“神中之神”。“这几位同学在心中欢呼雀跃,经过几场激烈的”PK“后,男生、女生中的”神中之神“诞生了,是珊珊和彭培锦,在征得全班的同意,我们又要选择男、女生的”神中之神“,珊珊以剪刀赢了彭培锦的布,成为了”神中之神“。伴随着班里的欢呼声,下课铃声无情地敲响了,在这短暂的40分钟里,我明白了:人生也总有许多的绊脚石,需要我们一一地扫光它,而后便会收获成功的果实。600字 五年级 记叙文
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小游戏大道理“袋鼠”相扑江山实验小学三(3)班 郑昱今天,在欢乐谷的课堂上,我们做了个有趣的游戏——“袋鼠”相扑。老师讲了游戏规则后,就轮到我和周晓涵一较高低了。我首先向对手发起进攻,并竭尽全力地把对手逼退了几步,紧接着我像袋鼠一样向他扑去。没有想到对手却也毫不示弱招架住我的进攻。还主动向我发起进攻,我也只好左躲右闪逃过他的反攻,在我们几个回合“搏斗”下来,我也开始有些体力不支了,耳边听见有同学说周晓涵的纸板快要掉下来,这真是天助我也,我开始有点得意洋洋,以为胜利的果实非我莫属了,绷紧的神经便开始松懈下来,跟对手站在那里纹丝不动,但我们的手还是紧紧握住对方的手,心里想:看对手能不能坚持到最后。但是对手也毫不示弱,大眼瞪小眼的看着我,我心一慌,脚退了一步,意想不到的事情发生了,我的纸板不听使唤的掉在地上。由于我一时的疏忽,这轮比赛在同学们惋惜声中结束了,胜券在握的我最后以失败告终。虽然比赛结束了,但是他留给我一个深深思索:无论做什么事情,正如有句谚语所言“谁笑到最后,谁笑得最好!”;今天我和周晓涵的“袋鼠”相扑的游戏,就是一个活生生的例子。400字 三年级 记叙文
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小游戏大道理“嘀嗒,嘀嗒……”时间老人带我们走过多少美好的时光。今天,他正一步一步向我们走来,将要带领全班同学做两个两分钟游戏。第一次,时间老人让我们做神枪手。游戏开始了,我半蹲着,一只手伸直,另一只手拿着把柄,瞄准其他同学,准备开枪。刚开始,我觉得挺好玩的,就蹲在那儿偷偷地笑。后来,我看了看旁边的同学,又窥视了后面的同学,他们的神情非常严肃,我的神情也开始变化了。哎呀!时间过得真慢,我快坚持不住了!当老师开始倒计时:“十、九、八、七、六、五……”时候,我突然变得异常轻松了。两分钟终于结束了。同学们长长地松了一口气。趴在桌子上,个个都没精神。我的脚虽然有些麻木,却浑身轻松。第二次,时间老人让我们自由活动。老师一声令下,我们就像出了笼的鸟,火速离开位置,进行活动。那个场面真热闹!同学们有说有笑的,想干什么就干什么。我也在后面活动着呢!起初,我和其他同学悄悄地来到每个同学身后,做鬼脸,然后从他们身后猛地把头向前冲。过了一会儿,所有的同学都被吓过了,接下来该怎么安排呢?王冰她们在玩游戏,我们过去凑凑热闹吧。还没等我到“站”呢!两分钟已经到了。同学还埋怨老师把时间看错了呢!时间老人可真偏心呀!当我们做第一个游戏时,它像蜗牛一样,爬得慢吞吞的。当我们的做第二个游戏时,它又像飞人一样,火速冲到终点。现在的我终于明白了:原来我们做单一枯燥的游戏时,就感觉时间过得很慢,度秒如年。而我们丰富多彩、快乐的游戏时,就感觉时间过得很快,日月如梭。550字 五年级 记叙文
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小视频大道理今天,老师给我们看了一个关于消防四个能力的小视频。我最喜欢看的就是消防的一个能力。 这里面讲道:每天晚上消防叔叔都要认认真真地检查每个楼道的灭火器,安全通道有没有被一些东西堵住等。为了我们的安全,消防叔叔每天的工作真是辛苦呀! 我们平时一定不能玩火,不能在安全通道里堆积杂物。不然会引起火灾,那后果不堪设想! 这个小视频让我懂得了,消防安全的大道理。150字 一年级 叙事
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小格言,大道理“正法”“实语”“智慧”都是一个人不可缺少的。这句小小的格言,却蕴涵着一个个意味深长的道理。“诚信”,是人最基本应该拥有的。有人说:“没有了诚信的人是虚伪的。”也有人说:“没有诚信的人,在社会上是不受欢迎的。”是的,没有了诚信的人做人就有如戴着面具过活,行尸走肉的生活有什么意义!诚信待人,你就拥有了财富。“实语”,为拥有诚信的人而诞生。因为他们拥有诚信,所以从他们嘴里吐出的都是真言。说实语,你就等于同时也拥有了金子般珍贵的诚信。既然是一举两得,那么,何乐而不为呢?200字 五年级 叙事
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赶小猪游戏今天下午第一节课,我们班在操场上玩了“赶小猪”游戏,所有人都玩得非常开心。我先和大家说一下游戏的规则:“赶小猪”可不是真的拿棍子赶一只活蹦乱跳的小猪,而是用一个篮球代替小猪,拿一根长长的接力棒推着“小猪”走,推“小猪”的杆子不能离开它,还要推着它走出规定的路线,比如:直线、折返路线、S形路线。如果没有按照规定路线走,那就被判为犯规,最后,哪个组先到终点,哪个组就胜出。老师把规则给我们详细地说了一遍,又把我们四个大组分成八个小组。四组在跑道南边,四组在跑道北边,中间用四排杆子分成四条赛道。我知道怎么玩了,就跃跃欲试,使劲往前挤,好想早一点体验一下游戏的乐趣。第一轮“直线接力赛”开始了,我们组的耿嘉雪不紧不慢地推着“小猪”往前跑着,站在对面的刘长宽看她这么慢,大声向她喊:“耿嘉雪,再跑快一点啊!”经他这么一喊,耿嘉雪推着“小猪”加快了脚步,把棒交接到了刘长宽手中。他像一阵风似的,用棒顶着“小猪”的屁股跑了出去。那只“小猪”倒也很听话,再看看别的组的“小猪”,不是和主人耍脾气不按正常路线走,就是想和其它“小猪”来个亲密接触。大约过了一、两分钟,棒子传到我手里了,由于我太激动,也没想球会不会飞出去,就用杆子的前端使劲顶了一下球,“小猪”好像脱了缰绳的野马一下子冲了出去,我拼了命才追上了这头“疯猪”,马上装出推着球往前跑的样子,才没被老师发现。第二轮比赛是走S形路线,我们又由八个小组恢复成了四个大组。我们组宋正非还没开始就摆出蓄势待发的样子。果然,比赛一开始,他就领先于其他三个组,可是到了转弯处,宋正非没有减速,一下子摔了个嘴啃泥,逗得同学们和老师捧腹大笑。那只“小猪”也受了惊吓,往旁边跑去。但这点小意外也没影响我们组的名次。球到了王蓬荔脚下,她像扫地似的,一只手拿着杆子拨着“小猪”慢吞吞地往前走。我们全组人都很急。我对她喊:“王蓬荔,你倒是快点啊!之前宋正非创造的优势全没了!”她才勉强快了一点。我觉得好像过了一个世纪,她才把杆子交到下一个人手里。过了一会儿,又该我上场了,我小心地推着“小猪”过弯,但一点不失原来的速度。调头时,由于我速度过快,身体突然向右倾斜,吓得我赶紧刹住车,然后用杆子压着“猪头”绕弯,到了最后一个弯道,我又加快了速度,依靠惯性身体往前倒,杆子和球都飞了出去,好在张煜昊接住了,把“小猪”重新赶回跑道上。这时,第四组的同学已经到了终点。这个游戏不但让我收获了快乐,还使我懂得了团队协作的重要性,只要齐心协力,不论什么困难都能克服!1000字 三年级
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游戏狭窄的胡同,矮矮的瓦房,但那里充满了我所有的记忆。妹,我们的游戏还能重新开始吗?——题记我打从一落地就住在那里,那里的空气中都浮动着我熟悉的味道,小的时候一直分不清方向,直到现在,我也只有坐在小院的时候才能分清。妹的家就在我们家东边紧挨着,仅有一墙之隔。每天早上太阳都从她家的方向升起,那便是东方。夕阳下,影子拉得人好长。那便是我们游戏时的欢乐。我比她大三个月,但我执拗得要她叫我姐姐,她一直不肯,直到有一次……小的时候的任务就是玩。我们游戏的花样也是如那棵香椿树的叶子般繁多。当然,最多的莫过于捉迷藏了。那天,我们玩过家家一直到了傍晚,可伙伴们还意犹未尽,于是就提议要玩捉迷藏,我看到妹灰灰的小脸中露出的疲倦。伙伴们猜拳的时候我还没反应过来,拳头一直紧握着,他们就认为我出的是拳头,我输了,就要我当鬼。还没搞清出状况,那几个孩子一眨眼的工夫就不知道哪儿去了。谁也没规定不许跑出哪个范围,其他的小鬼们都以为还是我们的“老规矩”,于是很快,我把他们一个个都揪了出来。妹呢?天已经变得灰蒙蒙一片。剩下的孩子都被大人叫回家吃饭了。可是就偏偏找不到妹了,她能去哪呢?我忐忑不安的朝胡同里走去。“兴许她已经回家了呢!”我这样想道。于是我一路小跑到她家,阿姨说她没有回来过。我心里一下就慌了,她会去哪呢?晚风吹动着香椿树的叶子发出一阵阵轻微的声音。是风声?树叶声?都不对,心里很害怕,但还是装着胆子去了,香椿树所在的墙角有团黑色的大毛球,不是邻居家的狗吧?妈呀,动了。我拔腿要跑,“姐——”这声儿,怕是要哭了。我一转身,“呼——”地那个大黑球趴我身上了,我一下被吓哭了,那个大黑狗不是要咬我吧?!闭着眼,突然觉得眼前一片红,慢慢睁开眼,原来是阿姨打开了灯。猛地发现妹正趴在我身上可劲儿哭呢!鼻涕一把,泪一把,都蹭我身上了。阿姨在一旁看着我俩笑。死丫头,耍什么小聪明,躲在这个地方,把自己吓成这惨样……搞了半天,呼~吓死我了……不对,我妈给我买的新衣服……算了,算了。我俩无比幸福的抱在一起。后来,我没有在威逼利诱地要她叫我姐,她却乖乖听话了……时至今日,那一幕幕还在我脑海中挥之不去。可那一切,都只是浮现于脑海中的影像了。阿姨嫌那香椿树落那么多叶子,打扫院子太麻烦,把它砍掉了。事过境迁,如今我们已经搬了家,离开了那个狭窄的小胡同。偶尔也有几次去,但几乎没有见过她。偶然的几次相见,相视不语,一笑了之。听妈妈说,她现在成绩不太好,阿姨说她能考上高中就让她上,考不上就回家帮阿姨顾家。不觉间,我们一切的一切都变了,那道墙,何时已经变得那么厚了。暮然回首,才发现曾经念念不忘的过去,居然这么轻易地模糊了。我虽然记得这事,却已记不起它发生的年月,季节。妹,我们的游戏还能重新开始吗?行唐二中初三:张萌1000字 初三 叙事
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游戏当“游戏”二字快速映入眼帘时,第一反应就觉得应该往童年的方向写,后来又觉得应该往人生的方向写,正如那句话说的“人生如戏,戏如人生”。可是一般左脑想出来的东西大家都会有雷同的时候。再写这个话题的价值就不言而喻了,不是没有价值,而是芸芸众生很难有所突破。所以此“游戏”,非彼游戏也。游有人在阳光下翻开一本书,就像蒲公英绽放它黄色的花朵,在夏日的风中轻轻摇动,没有谁知道它们的秘密,但它们平静而幸福。图书就是我们生长出来的花朵,我们可以有自傲的肉体和精神的延伸。忽然想到,什么样的人是爱书之人这是很难说的话题,每个人都有与自己相关的经历和记忆,但我想爱书的人一定是肉体和灵魂都畅游在那个书海之中。游于书海,加大生命的密度,让你在有限的空间里,阅尽人生百态;游于书海,延长生命的半径,让眼睛和思想抵达双脚到不了的地方;游于书海,让我们穿越古今,在短暂的生命历程中,知晓过去与未来的事物;游于书海,让文字贴近和抚慰着我们的心灵,我们的欢笑、喜悦、希冀、悲伤、困惑、惆怅……都能在文字里找到呼应;游于书海,与其谈一场没有结局的恋爱,有一天,爱过了,便与它说再见,“另结新欢”。此游于书海之中。戏感情不成熟的原因,是否因为我们都还年轻无数次有意的偶遇,无数次漫长的等待,遇到的等到的却让我颇有感触,确定不了,肯定不了,懵懵懂懂问我,却固执地认定,你是我这一生要遇到的人。青春的浮华,是否是我们的幼稚年少的冲动,是否是我们的固执失去了,却又坚定自己“受伤了”。过了一段时间,坚决地抛弃你,却又在命运的安排下遇到了另一个自己生命里唯一的人。反复地失去,反复地难过,坐下来好好想想,却又不得不自嘲地笑。是感动一时,却不是感动一生,算得上感情,却算不上爱情,谈得上喜欢,却谈不起爱!所谓的“爱情”只是年轻时可大可小的一场游戏,有资本,玩得起,却输不起。还君明珠吧,这一次不再莞尔,这泓碧不再涟漪。与往事干杯,明日我们都将踏上寻梦的旅程……此戏属早恋。游戏,游戏,游与戏,可游却不可戏。点评:这篇文章,作者选材大胆,爱情题材,是大家最很熟悉的内容,但是对于早恋这样一个敏感的话题,一般情况,老师都告诫学生不要轻易写爱情题材和思想不太健康的题材,但本文作者独辟蹊径,用诗一般的语言,将早恋的畸形怪状淋漓尽致地描述了出来,“所谓的‘爱情’只是年轻时可大可小的一场游戏,有资本,玩得起,却输不起”的哲理句显得耐人寻味而又含义深远。文章构思新颖,视觉独特。审题时,一般考生都会在“游戏”的本义和引申意义上去构思行文,但该考生却大胆创新,将“游戏”撤开为“游”和“戏”两个部分,“游”乃“书中游乐”之意,“戏”乃“戏弄情场”之意,求学时期“可游不可戏”,如此构思立意,实乃创意浓浓。1000字 初三 记叙文
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游戏你玩过游戏吗?肯定都玩过,而且有些人还沉浸在了里面。可是,谁能知道,我们从生下到死去,一直都参加着一个游戏,一个万劫不复的游戏,这个游戏没有谁能玩得起,因为会很痛,很痛。那只是一个小小的游戏,可是却令我终生难忘,也明白了。不知你记不记得小学的时候,班主任为了让我们有灵感写作文,让我们做了一个游戏。记得那一天,班主任走进来说:“我们来做个游戏。”大家都很开心,老师让我们拿张纸写下五个你重要的人物。,我毫不犹豫,写下了爸爸,妈妈,哥哥,姐姐,姥姥。因为他们都是我最亲的亲人,是我现在乃至一生都要感谢的人。老师说,现在你划掉一个人的名字,这就表示他不存在了。大家听到这个,都是一愣,我听到这个本是慈祥无比的声音,却是那么的无情。我在五个名字前徘徊,心里像针扎了一样难过,我不想划去每一个人,虽然心知这是一个游戏,但是还是下不去手。划去了,就真的不存在了吗?每到一个名字前面,那原来幸福的一幕幕就涌现出来,让我不知选谁,当我的笔停留在爸爸的面前时,我的心里想起了在我六岁时的那一幕:那是一个下雪天,天气很冷,我跟上爸爸去吃饭,还有爸爸的一些朋友坐在一起,当我们吃完晚饭时,外面的地上已经覆盖了一层雪了,我的心里很害怕,因为爸爸喝醉了,还抱着我,走起路来摇摇晃晃的,我怕他抱着我摔倒了,显然我多虑了,爸爸走在路上,不小心踩到了滑的东西,眼看着就跌倒了,我心里害怕极了,赶忙抱住了爸爸,可是爸爸并没有放开我,他单膝跪在地上,一只手撑着地,还抱着我,显然很吃力,可是还没有放开我,我当时年幼,还不知道什么叫感动,只知道鼻子痒痒的,就哭了出来,那些朋友赶忙过来帮忙,爸爸站起来,没有担心他自己,而是赶忙查看我,他那焦急的面孔到现在还映在我的脑海里,爸爸即使喝醉,也忘不了我。笔划下的那一刻,我的心就像被割了一刀,眼前浮现的是爸爸当年那焦急的面孔。老师那无情的话再次响起:“现在再划去一个吧!”不,不要,我现在才觉得身边的人对我都那么重要,我眼前浮现出妈妈那慈祥的面孔,姐姐那笑意吟吟的面孔,哥哥那宠溺我的面孔,姥姥那温暖的怀抱。我不要再划了,他们都是我重要的亲人,教室里一片安静,我不要失去一个人,那些都是我的亲人。没有人在继续下去了。原来泪水已经沾满了我的脸庞,想知道结局是怎样的吗?当时幼稚的我们,妄想拿橡皮把那些斜线擦去,可是不管怎样都不会在干净了,我现在还记得老师那无情的话:“不要停下来,这是你们必须面对的!”,对啊,我们一出生就参加了这个游戏,谁都得面对亲人的离去,所以这个游戏谁都逃不掉,真的很痛,很痛。泪水,不知什么时候流到了我的嘴里,好咸,好苦。山西太原太原市第四十八中学校初二:然色1000字 初二 叙事
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游戏上课铃响上,正在喝水的我被呛了一口,放下水杯,迎来了吴老师和蔼的笑容,“今天,我们要玩一下游戏,大家要细心观察啊!玩完要写作文。”“啊!”我听见了许书剑同学的一声惊叹,似乎是对今天的游戏“来袭”而奇怪,又似有“弦外之音”——惧写作文。当我思绪未完时,老师“沙沙”的粉笔声将我的目光引去,只见黑板上赫然四字:作文接龙。于是,继许书剑之后,班上一片哗声,老师不理会,开始讲游戏规则。“规则很简单,每组一张纸,第一个人写两分钟,传经第二个人写两分钟,以此类推,大家凑成一纸文字,但要求文章贯通。”老师宣布规则后,班上“一石激起千层浪”,大家马上讨论起来,我乘机观察,只见第一组的陈婕正对后面的人说着什么,还做了一个勉励的动作。不一会儿,游戏开始了,第一排的同学正在奋笔疾书,后面的同学也是摩拳擦掌、跃跃欲试;到了第二排的同学,后的同学,索性向前跃,想预先知道内容,我心里盖不住紧张的心情,因为我是第三排,不知不觉中,我的重心也向前移。时间一分一秒地过去,从两分钟到了一分钟,最后到了倒数十秒。我紧张地等着,手掌搓出了汗随的老师的一声:“传!”,我拿到了期盼已久的作文纸,此时,班上已哄动起来,后面的同学翘首以待,前面的同学正在激烈地讨论着写的内容,似乎已到游戏的“黄金时期”。我用颤抖的手按着作文纸,紧张而又激动地“扫描”着前面同学的语言:坐在沙发上……看电视……各种节目……我看着,头上四冒出了汗,忽然,一个念头闪过我的脑海:“跳闸”,我为这突来的奇想而开心,奋笔疾书起来,不知不觉中,两分钟已到,正写得开心的我只得拿下笔,将基本成形的作文交给后面的人,心中还默默祈祷着:一定要写得好,接得妙,以我的思路继续呀!一会儿后,我心里恢复了平静,只是有此为后面的同学担扰罢了。两分钟还真短啊,不知不觉间,已传到了第五个同学手中,一行只有六人啊!如今还剩不足四分钟的时间,我担扰极了。这时,场面已完全失控,前面的同学都忍不住离开位子跑去“观光”,后面的同学则正在催促前面的同学,吴老师也不阻止,只是笑观这场“闹剧”。到了最后一个同学了,全班静了下来,静到了极端,每个同学都屏息凝神,眼睛齐盯最后一排的同学,气氛顿时紧张到了极点;每个同学都绷紧了神经,没有一个人说话,但从同学们的眼神中,可以看出每个同学怀有的一种紧张的、无法用语言表达出来的情感。光阴似箭,到“交卷”的时间了,最后一排的每一个同学都带着恋恋不舍之情,举步维艰,缓缓将作文纸呈与老师。隐约中,听见了陈晟煜的一声抱怨:“这没法写了!”接着,每个交作文纸的同学都发出自己独有的感慨,如一味瓶一般,酸甜苦辣咸皆有。游戏结束了吗?没有,老师还没有念同学们的“大作”呢!老师总共念了三篇作文,其中两篇较有特色:一篇语句贯通,文采极佳;另一篇移花接木接得牛头不对马嘴,使得全班大笑。“哈哈!”笑声回荡在教室里,回荡在同学们的心里,和谐与开心融在了一篇篇妙趣横生的作文里,这就是我们的有趣课堂。1000字 初一 记叙文
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