以战止战
350字
五年级
叙事
以战止战
演唱:东城卫·修
QQ:869607901
LRC:张越
我们为谁而战
逃不了
那你争我夺的恶性循环
我们又为谁而活
这一秒
有多少希望瞬息间烟消云散
汗水在烈焰里蒸发
把泪光葬在乱世的滥觞
就放浪形骸厮杀
你倒下有我来扛
共患难去闯
正义在沦陷
世界需要救援
下一战
有多少阻碍等待我来解
直到黎明来临之前
烧尽尘埃落叶
一整夜
以战止战轮回的终结
我们为谁而战
逃不了
那你争我夺的恶性循环
我们又为谁而活
这一秒
有多少希望瞬息间烟消云散
汗水在烈焰里蒸发
把泪光葬在乱世的滥觞
就放浪形骸厮杀
你倒下有我来扛
共患难去闯
正义在沦陷
世界需要救援
下一战
有多少阻碍等待我来解
直到黎明来临之前
烧尽尘埃落叶
一整夜
以战止战轮回的终结
RAP
正义在沦陷
世界需要救援
下一战
有多少阻碍等待我来解
直到黎明来临之前
烧尽尘埃落叶
一整夜
以战止战轮回的终结
OVER!!
天使之恋
200字
三年级
叙事
在天空上,有一座城池:天使之城。那里本来生机勃勃,后来,来了一个喷火火龙,他邪恶无比,把这座城池变成了死城,不再像以前生机勃勃了。/>
幸好,也可能是侥幸,有两个天使逃了出来,女的是:爱莉诺微,男的是:可达杰利,他们相亲相爱,可是好景不久,爱莉诺微就被火龙抓走了,可达杰利开始了寻找爱莉诺微的旅程。/>
未完待续....../> 前几天还发表了一篇,不知道出来了没,如果出来了,这就是改写啦!
长征中心小学三年级:爱莉诺微
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以战止战演唱:东城卫·修QQ:869607901LRC:张越我们为谁而战逃不了那你争我夺的恶性循环我们又为谁而活这一秒有多少希望瞬息间烟消云散汗水在烈焰里蒸发把泪光葬在乱世的滥觞就放浪形骸厮杀你倒下有我来扛共患难去闯正义在沦陷世界需要救援下一战有多少阻碍等待我来解直到黎明来临之前烧尽尘埃落叶一整夜以战止战轮回的终结我们为谁而战逃不了那你争我夺的恶性循环我们又为谁而活这一秒有多少希望瞬息间烟消云散汗水在烈焰里蒸发把泪光葬在乱世的滥觞就放浪形骸厮杀你倒下有我来扛共患难去闯正义在沦陷世界需要救援下一战有多少阻碍等待我来解直到黎明来临之前烧尽尘埃落叶一整夜以战止战轮回的终结RAP正义在沦陷世界需要救援下一战有多少阻碍等待我来解直到黎明来临之前烧尽尘埃落叶一整夜以战止战轮回的终结OVER!!300字 五年级 记叙文
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以战止战让世界了解痛苦,让世界明白和平,让战争停止。战斗,会给双方都带来死亡、伤害和悲痛。人们都无法接受珍视的人的死亡。其实死会产生出悲痛和不知道该向何处发泄的仇恨。人会轻贱的死去,留下的的则是永久无法言语的痛苦,这就是战争——伴随着死亡、伤痕、痛苦。人是弱小的,没有锋牙,没有利爪,只会无助的哭泣,那为什么这个世界被人类统治?那是因为,人在所有生物中是最为残酷的,只是为了求得,比其他生物稍微有力的地位,人就聚在了一起,得到了今天的繁荣。这一切的原动力,绝不是什么人类的爱!为了自己国家的利益,战争的理由他们是无所谓的,宗教、思想、资源、土地、怨恨、恋爱、心血来潮……这都只是开战的借口而已,战争永远不会绝灭,理由可以以后再想……是人的本能在寻求战争。以战止战轮回的终结。他生长于真相之下,了解过去,预知未来,为了打破以正义为名的战争漩涡,在战斗的轮回中孕育而成为的“神”。他的力量能使一个国家瞬间摧毁。让世界感到真正的痛苦,才能让这个痛苦的恐怖抑制战争,将世界带往安定和平。痛会让世界成长,思考,前进,这需要神的说明。他知道,若不了解别人的痛苦,就无法真正理解他人,并且就算能够理解,也无法彼此和解。不久之后,这样的痛苦,也会在数十年后被遗忘。一旦恐怖的抑制力不在,人们就会再次陷入纷争,于是又会有人再次令世界感受真正的痛苦,于是一时的和平再次到来。在这无尽的漩涡长河中,因为痛楚,产生了一时的和平。这是神的梦想与职责——即使是黑夜,也要将其染上鲜红。感受痛苦吧,体验痛苦吧,接受痛苦吧。不知道痛苦的人不会知道什么是和平。从这里开始,让世界感受痛苦!无锡市第一中学高一:万伟康600字 高一 散文
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师生战(引子)“有道是‘一日为师,终生为妇’,老师你就放过我吧。”我嬉皮笑脸的样子彻底惹怒了他。“你个小兔崽子,敢把我性别改了,看我怎么收拾你。”说完他举起笤帚冲过来。“老师,我听从你的教诲,绝对没有‘未’老不尊。”我欣喜地发现他听了这话后脸上五彩纷呈,瞬间,怒火燃烧,我似乎听到他的头发发出“嘶嘶”的声音,缕缕青烟盘旋而上,应该是传说中的“七窍生烟”……“你还敢说,就这水平,以后别说我是你老师。”他重重的哼了一声,扔下笤帚,离开了,口中喃喃:“孺子不可教也,羞煞老夫。”Oyear,又被我气走了一位老师,我兴高采烈,就差仰天长叹三声:“天助我也!”(一)父母把我押送回家,恨铁不成钢的模样令我万分羞愧。“爸,妈,除了学习,我都能学好。”诚恳的话语消散在沉重的叹息中。“再请最后一位老师来辅导,臭小子,这回你可得认真对待。”灰色的烟一圈一圈螺旋形上升,飘远,几近晕眩的我听了这话如被冷风吹醒,忙不迭点头。“我是你的新老师,白素素。”干净利落的介绍,简洁明快的打扮,还有平凡的面容,我的新老师。没有繁文褥节,没有过多的寒暄,直奔主题,将复杂的知识分解后各个击破,我很快就沉浸在她的教学方式中乐此不疲,多少日夜艰苦奋战甚至实地演习规划的“逐师”计划被抛开,我简直把解题也当成了游戏,沉迷其中,不能自拔。(二)三个月的补课生涯若如我所料,本该就在乐趣中结束,可没有想到几乎每一个老师都有考倒学生的恶趣味,看到我膛目结舌,哑口无言,就是白老师最得意的时候。“显性基因和隐性基因是什么时代引进的概念?”白老师的眼睛牢牢牵制住我,此时我才体会到目光是剧毒,将人看的体无完肤。“小时代?”口不择言之下我方行踪暴露,祸从口出啊。“嘿嘿,竟然偷看小说。不对。”白老师露出一个高深莫测的笑容,目光像探测器一样,不放过我哪怕是眨眼的动作。我立马把下一句“裸婚时代”吞回肚子里,冥思苦想,抓耳挠腮。嘿,这回糗大了。“提示你,春秋战国时期仅次于孔子的儒家宗师是谁?老子撰写的一本哲学着作,书名的第二个字是什么?”白老师的笑容是雾中的花,而雾里看花怎能看得真切。“孟子,《道德经》,德,哦~~~孟德尔时代。”我恍然大悟,额上却挨了一记轻击。“学习不扎实,唉。”白老师一脸感慨,如若不是那越来越深的酒窝,不断抽搐的眉头,看上去真是一位潜心教学的好老师。“超纲!超纲!”我立即抗议。“学习要举一反三,融会贯通。都是中文,哪来的超纲,”白老师孜孜不倦,如同取经的唐僧的表面掩盖了“泼猴”似的内心,把歪理说得振振有词,面色语重心长,倒似乎我在无理取闹。“偷换概念,混淆视听!”坚持是我的风格,可惜据理力争不是我的特长。白老师似笑非笑的瞟了我一眼:“下一题。”所有的怨念都在对方的无视下斗志全无。(三)“今天是最后一节课,我决定,我们互相赠言,算是告别仪式。”白老师微红了眼圈,沉静的笑容满怀不舍。我扭扭捏捏,在他温和的注视下吞吞吐吐倒:“可人如玉。”“什么?”他的目光依然温和,应该是没有听清。我低下头正准备重复一遍,抬头看到了他“不怀好意”的笑容。“告别仪式取消,今天你罚抄十遍《琵琶行》。”我默然无语,心中的担忧却消失了。原本面容哀戚的白老师已然恢复如常,灿烂的笑了。1200字以上 初二 叙事
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水战周末菲儿有两个最喜欢去的地方,一个是公园的旋转木马,一个泳池的戏水区。往往可以不知疲倦地玩一整天。由于爱玩水还给菲儿配了一支只有她手掌大小的小水枪。别看水枪小可是射程很远哦。周日里的儿童泳池是孩子们的天下,基本上每个小男孩都有一支水枪,跟菲儿的小水枪比起来,他们拿的可是重型武器了。开始是菲爸坐在泳池里,菲儿坐在菲爸的膝头玩小水枪,菲儿“射击”总是不能命中目标急了,直接掀开菲爸的嘴唇准备实施“强攻”,吓得菲爸左躲右闪。之后是菲爸与菲儿联手,向菲妈进攻,玩得正酣是,两男一女4,5岁孩子加入了强势一方。水战很“惨烈”,菲妈一度睁不开眼,站不起来。在菲爸与菲儿调转矛盾牵制住一个小男孩后,菲妈应用双手抚水得以站起身来,彻底扭转了“战争”的不利局面。最后敌我双方握手言和,虽有小范围的偷袭战,但场面一直在控制中。菲儿玩得高兴,即使被大孩子用“重武器”兹了一脸的水,“忽噜”掉脸上的水乐观地观战。通过水战也结下了友谊,菲儿跟大哥哥们玩到一块儿了。在休战的时候发生了始料不及的一幕,参战的一个小男孩穿了一条“迪斯尼黄色小鸟”图案的泳裤,背面整个是那只著名的黄色小鸟。当小哥哥趴在泳圈上浮水时,双腿不停地打水向前滑去。由于双腿不停摆动,那只小鸟便有了动感。菲儿不知是不是被那只小鸟吸引,总之奋力游过去追赶上小哥哥,伸手啪啪地拍小哥哥的pp,还得意地仰头大笑。小哥哥害羞地站起身来,拿这个偷袭的小不点没有办法。大人们先是惊愕地看着菲儿,随后是哄堂大笑。回家后问菲儿:为什么拍哥哥的pp,菲儿仍然是那得意的坏笑。600字 四年级 叙事
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