生活中的五线谱
六十八岁的姥姥,她的五线谱是锅、碗、瓢、盆、匙;
四十岁的妈妈,她的五线谱是油、盐、酱、醋、茶;
十六岁的我,生活中的五线谱是语文、数学、英语、理化、政史。
星期一。语文让我既爱又恨,因为自己的语言就是汉语,哪有学不会的道理?所以对待这门功课,我一直充满信心。但中华文化实在是太博大精深了,古人的文章我总是稀里糊涂的,这让我不得不抱怨那些大文豪了。不过从小就是在中开始了自己的语言,我还是很有基础的,所以,我最爱的就是语文。
星期二。数学老师胳膊下夹着一大捆卷子,让我不由得打了个寒战。走上讲台后,“呼”的一声扔在讲桌上,压得粉笔灰到处都是。此刻,我下了一个决心:一定要在老师的规定下“夜战数学题”。我与数学并不抵触,因为那个小小的坐标系、充满了挑战性的计算题已经对我产生了极大的吸引力。我不想追随它,而是想让它伴随着我。
星期三。英语老师在本日第四次出现在课堂上,这并不会让我们感到惊讶,因为英语永远是我们的弱项。面对英语老师的“持之以恒”却让我有退避三舍之想法,可一瞬间我就知道我错了:自己的英语既然不好,干吗要怕它?所以我选择了向它挑战。
星期四。不知怎的,在上学的路上我
总会想到难舍难分的理化:闻到村头臭水沟子发出的刺鼻气味,我会不由自主地感叹——分子的不断运动在作怪了;听到车链条发出的“咔咔”声,“该上油让它减小摩擦了!”……
星期五。真的很枯燥!这是我的心声。但终究还是要学习的,干吗总要唉声叹气的?所以我背政史的方法之一就是与同学抢着背。在相同的时间里,比谁用的时间短。这招用起来还是颇有成效的嘛!因为我已经成了班级里的“政史小红人”了。
这就是我的五线谱,缺了谁也不能在上面谱写出优美的乐曲,所以我会收集最美的音符填写在上面,为我的生活奏出最动听的旋律。
感谢您,母校
啊!母校,您把一个无知的我领向了知识的海洋,把一个稚嫩的我领向了成熟的道路,在我即将离开您的时候,让我感谢您——母校。
贾老师,我感谢您,在我们伤心难过时,是您教会我坚强;在我们灰心丧气时,使您教会我怎样找回自信;在我们一味抱怨生活时,使您教会我忍受;在我骄傲自满时,使您教会我做人要谦虚。
记得有一次,我写了一篇作文,那可是我花了很多时间和精力写的,当然写的要比往常的好,您在作文课时拿着我的文章好好夸赞了一番,我心奋的忘乎所以了,课间,我骄傲的向同学们夸耀,您知道后,叫我去一趟办公室,我怀着惴惴不安的心情来到了您办公室,您依旧笑容满面,使我紧张的心情立刻放松了,您说:“你最近表现很好呀”。我也回来您一句:“是吗,我并不这么觉得,谢谢老师夸奖”。您又继续说:“学无止境,不要因为一点小成绩就骄傲自满,那样成不了大器的”。真是一语点醒梦中人啊,我幡然醒悟,也为自己的骄傲而羞愧。我会记住这句话,让这句话常伴随我左右。
小丽,我感谢你,在我失落的时候,你鼓励我;在我被误解的时候,你静静的听我诉苦;在我生病的时候,你拖着疲倦的身子来帮我补课。
一次,我在临近期末考试的时候生了一场大病,请了两个星期的假,落下了许多功课,就在爸爸妈妈为我的功课和考试焦急万分时,你每天下午放学,书包还没有放回家,就跑来了,我感动的留下了眼泪,你听了一天的课,已经非常累了,还帮我记笔记,小丽,有你这样一个好朋友我真高兴。
是谁,拖着红日冉冉升起?是谁,培育幼苗参入云天?是谁,孕育花朵婀娜多姿?啊,使您,我朴实无华的母校,我生机勃勃的母校,等到我们这些小树长成参天大树,等到我们也成为祖国的栋梁,我们还会回到这里相聚,再次感谢您,我亲爱的母校!
〔最后一自然段是抄的,希望大家见谅,嘻嘻!!!〕
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生活中的小丑小丑不想笑。可他只会笑。那藏在心里的痛苦。又有谁知道?面对生活的烦恼。强颜欢笑。天黑时。泪流而下。生活中的小丑。他一直充当着一个配角,一个喜剧演员一般的角色。他给别人衬托气氛,营造欢乐的氛围。但他这么做真的只是为了欢乐吗?在我的生活中我算半个这种角色。营造搞笑的氛围,想让别人欢乐起来,让自己活的有些意义。可换来的只有嘲笑。任何悲伤在我看来一下子就能过去,我可以把它淡忘掉。可唯一但忘不了的还是你的离去。曾多少次一起玩耍,多少次一起溜冰多少次一起打篮球,多少次一起哭,一起愤怒,一起悲伤。这是属于我们两个之间的回忆,现在看来转眼成云烟。结束也代表着另一个开始。小学结束初中开始初中结束高中开始。高中结束大学开始。痛苦结束快乐开始快乐结束留下的。就只有痛苦了。你的离去让我尝尽了人生中最痛苦的。那一颗糖。为什么是糖呢?因为我是幸福的,你一直在我的生活中充当着哥哥一样的角色。甚至在你走的那一天也没有通知我,希望把你在我心中的形象塑造成一个坏蛋坏人,好让我很快就可以忘了你,不要为你而伤心。可唯一忘不了的偏偏是你呀!甚至在我和你最后的一通电话里,还要强颜欢笑的跟你说话。我曾经在我的个性签名上打过这样一句话。我尝试了太多东西,仅仅只为在中寻觅到你的身影。我开始充当起了小丑,明明很想哭又不得不笑。明明很想成为自己生活中的主角,却充当起了。别人的配角。我的快乐似乎已经结束了,痛苦也一直继续着。只有失去了才会懂得珍惜。请看清楚一点,珍惜你眼前的人,你的朋友。你这忘不了的那一个,最梗梗于怀的那一个人。我也曾无数次幻想过,长大之后我们会在某一个地方相遇。可是终究是幻想啊!能不能实现就是另一码事了。愿快乐!650字 六年级 散文
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生活中的共存我和妈妈又吵架了。一怒之下,摔门而出。外面的天气阴沉沉的,如同我的心;乌云一朵朵从头顶飘过,像幽灵似的,看着让人心寒;往日的微风变成了忽忽的寒风,吹在身上,不禁瑟瑟发抖,怎么连这天也与我作对?忽然,听见一边的从中传来呜呜的声音。很微弱,还夹杂着恐惧与不安。于是,我悄悄拨开草丛,探进头,眼前的场景让我惊呆了——一只小猫,蜷缩在地上,后退的伤口缓缓地流出鲜红的液体。那是邻居家的猫啊!它痛苦的哀叫着,不禁让人怜悯,而它的身边,则站着同样有伤痕的我家的小狗,难不成……不,分明不是!那小狗轻轻地舔着小猫的伤口,并用自己的头蹭蹭小猫的身体,分明是想让它振作些。于是,头脑中,鲜明的勾勒出刚才发生的一场恶战:一只别家的恶狗欺负着幼小的猫咪,而我家的狗听到声响,赶紧跑来与恶狗激战,保护它的朋友……我顿时傻了,猫和狗不是向来为敌吗?它们是如何成为朋友的,甚至如此亲密?它们相互依赖,共存在一起,打破了本该存在于它们之间的隔膜,创造了一种全新的友谊。这样和谐的共处是多么伟大,乃至神圣!我明白了,这便是共存的魅力!于是我联想到我自己,联想到妈妈,母子间本该亲密的共存关系为何要被打破?为何不能使其长久?我感到后悔,感到惭愧,便赶忙奔回家,却发现,母亲也早已原谅了我,正焦急地盼我回家吃饭……饭后,天便渐渐晴了。连动物都明白共存的重要,那我们人类呢?去学习共存吧!在生活的实践中去学会共存,并在共存中体验生活真正的感受吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。650字 五年级 周记