初一的滋味
500字
初一
记叙文
流年似水，在飞逝的时间里，我已经走完了半个学期。这两个月的生活是甜，是苦，是酸，我也说不清。此时我陷入了深深的沉思，思绪在恼中飞来飞去，刚刚开始的初一生活，像影带一样在眼前重现。
初一，是甜蜜的。自从我上了初一，我就拥有了许许多多优秀的朋友，他们有很多很多值得我学习的地方。当我下决心超越他们时，心里是多么的甜蜜。
初一，是苦涩的。因为进入初中又增加了四门累人的科目：政治、历史、地理、生物。我常常是学完这课又学那科的，与小学相比，少了不少玩的时间，感觉忙碌了很多。在这样的忙碌中，我明白我不能偷懒，但是我却又做不到。心里总是在安慰自己，下次再不偷懒了，偷懒给我带来的只有是失败！
初一到底是什么滋味呢？我有了答案，它是百味的。当想起小学时老师的信任，同学的关心；想起小学毕业的时候，同学们恋恋不舍的场面，心里不由得酸酸的。当受到老师表扬时；当我们讨论问题得到正确答案时；心里不由得甜甜的。当自己的一片好心被别人误解时，心里是苦涩的
……
大家融入一个集体。运动会上，班里的一切都有由我们七十九个可爱的小大人一起承担。学习上，班里的坎坎坷坷也是由七十九个可爱的小大人一起度过的
……反正，同学们已经成了一片，成为一个团结友爱的集体了。
初一的点点滴滴历历在目，这段有趣的时光，将永远驻入我的记忆海。
初一的生活
550字
初一
叙事
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”儿时的童真化成了清新的空气停留在秋天的尾巴上，那一份对豆蔻年华的憧憬似乎弥漫在春天的阳光里……
秋天，我走进初一，去寻找真实的自我。
——题记
去年的九月一日，我挥了挥手，告别了天真烂漫的童年，带着花季的憧憬，我闯进了初中的大门。
上初中以前，我一直认为自己是个优秀的学生，因为我是在小学老师的夸奖中一路走进初中的。但上中学后，我好像遗失了以往的自己：少了老师的夸奖，多了考试后的狼狈；少了小学时的潇洒，多了中学时的紧张。不知所措；少了一份自信。坚定；多了自责。胆怯和忐忑不安。我这是怎么了？
初中，上课的时间更早了，妈妈的催促声让我手忙脚乱。越着急手脚越不听使唤，不是衣服穿反了，就是鞋带系成了死结，解不开。穿不上，往往是刚出家门又折回家拿落下的作业本。学习用具。更让人害怕的是考试，考的不好自己脸上无光，见了爸爸妈妈也觉得愧疚。
面对渐渐失去自信的我，还是妈妈想了个办法，她说：先从整理自己的房间。科学的运用时间开始吧。于是，我逐渐纠正了回家乱扔书包的习惯；学会了整理房间；学会了有条理的做事。第二天要用的东西，我总是提前放在显眼的地方。这样，要带的东西自然会轻而易举地被找到。于是，忙碌的早晨变得井然有序了。考试出了意外，父母也会安慰我，让我学会控制情绪，不要紧张，同时让我查找没考好的原因。
慢慢地，我又找回了小学时的自信，找到了“丢失“的我，我爱上了这紧张而充满挑战的初中生活！
初一，初一，I——LOVE——YOU！
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记叙文
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滋味我手中拿着同学们送给我的贺卡，静静地站在英语教室，享受着贺卡中淡淡的香味，真挚的友谊，鼻子一阵酸楚……这件事还得从圣诞节谈起。圣诞节来了，教室里充满了欢乐的气氛，同学们手中拿着五彩的贺卡，纷纷送给了同学们。同学脸上洋溢着笑容。我从书包取出一张贺卡，递给了我的好朋友，好朋友接到我的贺卡，开心地露出了大白牙，我也笑出来了声。可是等了半天我连半张贺卡也没有收到，当时我在想：也可能朋友太多，忘记我了吧！就这样，我过了一个灰色的圣诞节。就在圣诞节的这个周末，我去了英语辅导班。我刚走进教室，两个好朋友朝我走来，脸上流露出微笑，胳膊背在身后，好像藏有东西似的。他们一边对我说：“圣诞节快乐！”一边伸出双手高高举起。我定睛一看，心里尖叫：“是圣诞节礼物！”他们把东西递在我的手里。我细细地端详着，一张贺卡旁边还有小礼物呢，——一个套娃里放着玻璃球。一打开，芳香四溢。我又打开另外一张贺卡，一阵优美和谐的歌声传入耳际。显然他们是精心准备的。我看着他们送我的礼物心里美极了。我从背包里也掏出两张精美的贺卡递给她们，她们接过赶忙说：“Thank you！”我们三个都笑了起来。一张张贺卡，包含着友谊，传递着感情。当我收到贺卡的那一刻，当我送出贺卡的那一秒，我的心中有着说不出的快乐。友爱在同学间传递着。500字 五年级
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滋味“苦”体育课的铃声刚响起，胡老师就来了，我们本以为可以痛痛快快的跑步、跳绳······锻炼身体，谁知胡老师对我们说：“今天的任务是为学校的花草树木浇水、拔草！”正说着，吴校长就来了，他对我们说：“太阳太大了，都快把树晒死了，我命令五年级一班的全体同学去为树浇水、除草！”“啊！”我们异口同声地说，“我们的命可真苦！”“辣”太阳特别大，晒得我们都快成非洲人了，我端着水盆一点一点地将水倒出来，给树喝水，我端着盆子来来回回不知跑了多少个来回，给多少棵树喝上水 豆大的汗珠从额头上冒出来，我丢下盆子，不想干这活了，我突然想到一个好方法：叫他们来端水，我来接水，哈哈，我自由了！“酸”不过一会儿，吴校长又叫我们去拔草，她给我们做起了示范，用手理出野草的根，用力一拉就起来了，我心想：这么简单，我来做。可谁想，野草非但没有被我拔起来，我的手反而被草的边缘划了一道口，划得我生疼，顿时眼泪就从我的眼眶里流出来，我下定决心要把野草拔起来，我拔了又拔······终于拔起来了，哈哈，拔起来了，虽然我尝到了酸的教训，可我还是满高兴。“甜”不到四十分钟，校园里的花草树木，都焕然一新了，他们好像在向我点头，向我微笑：“谢谢你，谢谢你们，没有你们我们就会被太阳晒死，野草缠死，谢谢！”我心想：今天虽然我尝到了酸、苦、辣三种滋味，可我也尝到了甜，我成功了这一件事，也会成功下一件事。哈哈，我成功了，心里比吃了蜜还甜。500字 五年级 叙事
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滋味每个人在不同的阶段，心中都会品尝着不同的滋味。有酸、甜、苦、辣……有冤枉、委屈、惊惧当然还有爸爸做的拌面、妈妈做的红烧肉那美味佳肴，留在齿边的滋味。这里我要说的是制胜的滋味。那天爸爸妈妈在沙发上闲聊，我也在一边闲着。忽然，爸爸不知道从哪来了兴致，提议写着电视里的游戏，来场家庭“拖音”比赛。他让我们随便唱首歌，在唱的过程中，他会用喝完的汽水瓶敲一下桌子。这样我们得先把面前的一个小番茄吃完，谁先吃完，然后再在刚才唱到停止的地方，接着那个音符拖声。嗨嗨！我心里不禁一乐，妈妈可是怕酸的，这下我赢定了。比赛开始了，果然和我估计的差不多。当我们唱着，唱着，爸爸突然一下敲桌子，我和妈妈都赶紧把小番茄往嘴里塞。这时你要是问我这番茄的滋味如何，我还真不知怎么样呢？我只知道快点下咽可以去接音，好去“拖音”。当我吃完番茄，只见怕酸的妈妈还在吃番茄，我赶紧接着刚才那个音，高兴地“拖”了起来，就这样，一口气拖了28秒，妈妈只能干瞪眼，望着我。哈哈！我赢了。如此连续三轮，都是我赢。我高兴得象公鸡，头昂得高高的，我是白银战士凯旋归来！不，是“拖音女神”！制胜的滋味是快乐的，舒服的，满意的。我喜欢赢的滋味，因为它是甜的，它给我的感觉是欢快。瞧，我现在赢了，别提多高兴了。这种滋味，让我活像个猴子乱蹦乱跳，又像个傻子，只会“咯咯”直笑！赢得滋味真好呀。500字 四年级 记叙文