描写老人
150字
三年级
写景
我的姥姥已经60多岁了,
姥姥
她
的身材不算太高,有点驼背,
她
饱经风霜的脸上爬满了皱纹,长着一双炯炯有神的眼睛,她的头发已经有些花白。姥姥对我们说话时总是那么
各和
蔼可亲、清脆婉转。一双受劳动的手长满了老茧。姥姥很朴素,总是穿着她那件已经洗的
退褪
了色的衣服。
这就是我的姥姥,我非常喜欢她。
(2006年)
聆听下雨的声音
200字
一年级
写景
喜欢下雨,
尤其爱听下雨的声音~~
漫漫的长夜,
一个人孤单寂寞时,
总爱傻傻的趴在窗前,
聆听下雨的声音~~
雨丝儿似乎成了我的朋友,
陪伴我,给予我安慰。
雨丝儿真美,真美。
缓缓地落下,
优雅地落下,
欢快地落下,
娓美地落下。
看着雨丝儿的脚步,
聆听下雨的声音,
另一种心境犹然而升……
没有了生活中的烦恼,
没有了平日里的无奈,
只是快乐,只有快乐~~
静静的听着雨声,
心中没有了一丁点杂念,只是觉得好美,好美!
聆听着下雨的声音,感悟生活中的美丽。
跟随自然的脚步,创造生命中的奇迹……
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三年级
写景
150字
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老人那年夏天,我刚考完期末考试的第一场。实在热得不行,便从抽屉里找水喝。“咦,水呢?”我拍拍脑门,“糟了,被捡垃圾的老婆婆当废品捡走了。哎呀,马上又考试了!哎,干脆去小卖部买吧!”我飞快的冲下楼,跑向小卖部。一位面善的老奶奶问道:“小朋友,你要买什么?”“拿瓶水!”“什么牌的?”“娃哈哈算了!冰的!”我向口袋里掏钱。老人将手里的水递给我。“啊?!钱不见了!”我尖叫起来 。“小朋友,再找找看吧。兴许能找到的!”“老奶奶,几点了?”“快十点了,你要干嘛呀?”“我赶考试呢!”“哦。”老人无奈的看着我,好像在思索着什么。“算了吧,喏,水给你!我考试去了!”说完,我转身离去。“小朋友,别走!”老人冲我喊。“怎么了啊?”我好奇的问。老奶奶冲我笑了笑,说:“不如这样吧,你先把水拿走,下次你从这边走再把钱给我好不啦?”“不用了,谢谢您的好意。我……这样哪行啊?还是算了吧……”“哎呀!喝吧,这么热的天,很渴的!下次把钱给我就行了,我相信你!”我接过水,说:“那……好咯!谢谢您!”“叮零零……考生请注意,现在到教室集合。”学校里传来铃声……当天下午,我如期赴约了,小卖部的奶奶却发生了车祸……这件事虽过去了几年,在我的记忆当中却好像过了几天一样,仍然记忆犹新。忘不了……400字 三年级 写人
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老人节重阳节,也叫老人节,因为我们国家已将每年的农历九月初九这一天定为老人节了。我家爷爷和奶奶都退休在家,但是,每年重阳节来临之际,他们的单位都要派专人组织他们到外面去游玩一次。玩的地方并不远,就在市内选个景点,或参观开发区的建设与发展,在我记忆中,年年如此。有时还发些吃的东西给他们带回来,就像我们春游一样真好玩。说起重阳节,真是跟我们家很有缘呢,我奶奶的生日就是这天(农历九月初九)他是1948年10月11日出生的,刚好这一天是重阳节。我的妈妈对奶奶很孝顺,每年奶奶过生日,她都会送给奶奶鲜花,还有好吃的东西,我家婶婶也一样,送花和蛋糕给奶奶,每逢奶奶过生日的时候,我们家像过年一样热闹,有好多好吃的东西吃,我和妹妹可高兴了。我们愿爷爷奶奶天天过生日,祝爷爷奶奶健康长寿!300字 三年级 叙事
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关爱老人记得有一次,我去外婆家玩,发现一位老奶奶在凹凸不平的小巷里吃力地走着,我马上跑过去,牵着她,慢慢地扶她到家门口。这时老奶奶微笑地对我说:“真乖,以后一定能考上大学。”我听了心里美滋滋的。体味到了关爱老人的那种快乐的感觉!如今社会也很为老人着想,让老人,老有所乐,老有所为。比如:让老人增长知识的地方有老人大学;如果老人的子女不在身边,一直感到很孤单,就可以去养老院。让老人们的后半生过得幸福快乐。同学们,让我们携起手来关爱老人这个美好世界吧!200字 三年级 写景
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书亭·花盆·老人在七浦路小花园附近,座落着一间小书亭。那是一间很小的书亭,也很朴素、很普通。绿色的墙壁,平平的顶,隐藏在路边花坛里向外斜生的植物丛中。两种绿色虽不尽相同,可是却别有一种和谐。树丛中十分显眼地冒出几点白色的小花,随风轻轻摇曳。啊!这是搁在小书亭窗台上的几盆茉莉花。 暑假里空闲得很,便常到这间小书亭借书看。(这里借的书,读者多数是当场看的。)别看书亭小,藏书却丰富多彩—报纸、杂志、小说、故事书都有,杂而不乱,安放得井井有条,每栏都贴有图书分类的标记。开始还不知,来得久了,便发现这间书亭始终是由一个年逾花甲的老婆婆看管的。扫地、擦椅、理书,凡是书亭的一切都是她一个人包一F了。她照顾爱护小书亭就像对待自己的家一样。 我到那迟了点,借了一本书,想坐下安安心心地看,可环顾四周,几条长凳上都已坐满了年轻的读者。我只得体肴I":站在窗口看起来。窗外送来的习习清风轻拂着而颊,茉莉花的阵阵吞气扑鼻而来,书中优美的笔法、动人的情节令伐沉V4}即便站}i也不觉吃力了。 不知怎的,翻书的手竹突然感到掩着了什·么,眼睛一瞥一一不好,花盆!连忙伸手去扶正它,可原先盯着书本的眼睛还来不及转过来,只听得一声“砰!”一盆儿秒钟前还完好无损的茉莉,现在却连带花盆一起粉身碎骨了。花盆的碎片还把我的脚背划开了一道血口子。 寂静的书亭中这一声“巨”响,惊起了四座的读者,他们都抬起头不满地盯着我,那位老婆婆也瞒姗地向这边走来。我心想:真倒霉1砸伤脚赔钱不算,准还得挨顿骂。哪知老婆婆走到我面前,目光中毫无愤怒责怪之意,却亲切地对我说:“小妹妹,碰痛没有?" 听到这意外的话语,我征了征,不由白主地把伤脚往后缩了缩。她用那苍老的声音接着道:“孩子,打破一只花盆嘛,谁都有不小心的时候。来,让我瞧瞧你的脚伤着没有。”啊!这个老人对她精心培植的茉莉真是这样毫不婉惜吗?噢,她口里喊着“孩子妙,要我“别怕”,安慰我,不正表明她更关心的是我们这一代吗?我想着想着,才感激地吐出几个字:“没什么,有点疼。谢谢你。” 看着她满头的银发,我赶紧将她扶起。这一瞬间,两种目光交织在一起。我看到的是慈爱,祖母对孙辈的慈爱,嘎怪,含着对不小心砸伤了脚的我的怜爱。她麻利地从书架边的小橱里拿出一瓶红药水,仔细地替我涂在伤口。我模糊地看到她那只枯瘦的捏着棉花棍的手,颤颤巍巍的,布满皱纹的手,却感受到它的温暖。那蘸着红药水的棉花棍涂在我火辣辣的伤口上,顿时又感到从未有过的凉丝丝的舒畅。 走出书亭门,回望小书亭,那里有一位慈祥的老人,不断发出芬芳的茉莉花香。1000字 五年级 写景
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补鞋老人我家乡马路边的布鞋师傅中,有一位老人,他那高尚的品质让我至今都难以忘怀。那是一个严寒的冬天,我和小伙伴玩耍时,不小心把棉花鞋弄了一道口子,从裂口灌进一股股冷气,冷得我直打哆嗦。到了家,爸爸正在看电视,我上前说道:“爸爸,我的棉花鞋裂了一道缝。”爸爸听了,说:“冬天就要过去了,再买一双鞋又不划算,就拿到街上补一补吧!”我随同爸爸来到补鞋的地方,补鞋的人几乎走光了,只剩下一个老人在那里,爸爸走到老人的跟前说:“老人家,您看这孩子的鞋破了,您给他补一补吧!”老人看了看天色,又看了看我穿的破鞋,说:“好吧!”只见老人坐在凳子上,一手拿着鞋,一手拿着线,一针一线的缝了起来,不一会儿,那道口子就缝好了。老人拿着鞋,仔细端详了好一阵,把另一道裂开的口子又缝了起来。我看了以后,心想:不就是想多收我的钱嘛!鞋补好后,老人家用沾满胶水的手递给我爸爸。爸爸问:“老人家,多少钱?”老人家又用沾满胶水的手竖起了三个指头。“三块?”“不,三毛!”爸爸惊讶地说:“老人家,您一天这么辛苦,多不值呀!”老人家微笑着说:“我不是图钱财,而是图个大伙方便!”我听了老人的话,鼻子酸酸的,脸红了。这么善良的老人,我却把他当成了一个贪图钱财的人,真是不应该啊!五年级:梦之彼岸lxm作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 写景
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