人
到底是什么成就了人类,使一些无法程序化的东西,你设法简单的把它放到芯片里。它源于人类内心的力量。这就是我们和机器的区别。
所谓的人它们分感情,爱~恨~情~和,会笑、会哭、会恨,人的心是多变的,它不像玻璃做的东西做了就定型了。反尔向向日葵总想着好的地方。重医学的角度看,人的DNA都是不同的,因为时间的进化,使人类绝于向更高的地方走去。
人类为有人性吗?源于哪?对“父母”因为有了父母这个简单的代言词。成就了人类本性的升华,有人说父母是一种职业,从孩子诞生的那一刻起,为人父母者身上便有了神圣的使命和责任。古人说,“养不教,父之过”,面对父母这个身份,每个人都经历从头做起、从头学起的过程。虽然这个“工作”没有任何报酬,但每个人都兢兢业业,操心受累,直至终身。这就是父母的职业。
高二:遗留的泪痕
冬至
布局谋篇
一:引题
二:记叙方老师对我的爱
三:扣题
“方老师,谢谢你唤醒了我。”
这堂语文课是复习戴望舒的作品《我用残损的手掌》,当句子:“在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。”进入我脑海时,“安安,你到办公室去一下,把《素质报告册》拿来,”“嗯嗯。”因为快期末了,可能要着手写评语了。我点头应允,我是语文科代表,“唉,又有什么法子呢?我正听得津津有味,想听这诗句两个意象,恋人的头发和婴孩子乳,唤醒认得生命中最亲切的感动,正气恼时,不知不觉到了办公室。走到办公桌前,捧着报告册刚要离开,可有一本火红色的硬抄本映在我的眼帘,右上角的用钢笔正楷字写的三个字“我的日记”,是什么内容?我一时好奇,,看里面有什么秘密,告诉我的好友一起分享吧。打开第一页:“安安没有父亲,不过他很聪明,想让他考重点高中,在他的脑海里缺少着父爱的温暖,每次讲课时(含作文课)讲到有关父爱内容,我不知怎么开口……”
瞬间寂静!很久,我惊呆了,我恍然大悟。今天复习的内容,方老师怕重感情和爱文学的我由国想到家,我当副班长还兼语文科代表,为什么……。
冬日,一缕阳光照在学校的窗户上,也照到我的身上。方老师,你就像冬至,唤醒了我尘封已久的心,吻酥我内心深处沉睡的灵魂。
“方老师,谢谢你唤醒了我。”
一句成语飘进我的心窝,是什么?哦!叫——鞠躬尽瘁。
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人人生命之于广大的自然界是渺小的,然而,个体生命从不会因为体量的大小决定其意义之有无。我们无力选择自己的出身,但是,作为万物之灵的人,我们可以凭借努力掌握自身的命运。从事创新研究工作是有意义的,将自己的焊接工艺提高到艺术的高度是有意义的,用自己的镜头展现丰富多彩的世界同样是有意义的。生命的意义从来不拘形式,人生的精彩始终来自坚持。“人贵有恒”,古往今来,有多少通过自身不懈努力“到达光辉顶点”的故事:苏武持节,牧羊北海19年归汉而不辱使命;甘地投身民族解放运动,终其一生无怨无悔;陈景润钻研数学,呕心沥血破解哥德巴赫猜想。当然,对于我们生活在大千世界的普通人而言,也许注定要度过平凡的一生,但是,只要保持热情与专注,我们同样可以让平凡的生命显现光彩。我们知道有那样一些身处偏远山村的小学教师,辛苦育人而自得其乐;我们知道有那样一些井下作业的矿山工人,于黑暗中发掘光明而毫无怨言;我们知道有那样一些出海航行的水手,凭借礁石一般的意志面对与爱人的别离。是的,绚丽多彩的世界不正是来自于这些散在色彩的集合吗?诚然,一个人的能力有大小。从事创新研究工作,带领创新团队为社会所作的贡献要大于焊接工艺,但是我们知道,大自然的美丽绝不是仅仅由鲜花构成的,绿叶的作用同样重要。人类需要凭借灵魂交流获得精神愉悦,艺术产品的功用往往大过食粮,人们渴望通过艺术再现现实,从而思考自身存在的意义。这也许正是艺术产品往往具有更高价值的原因。一个阳光健康,心态向上的儿子,便是父亲眼中“最有风采的人”;一个独立聪慧,大方善良的女子,便是男友眼中“最有风采的人”;一个刚强勇敢,无畏牺牲的战士,便是战友眼中“最有风采的人”。如果要问我,谁是“最有风采的人”?答案就是,生活在这个世界上所有的人。700字 六年级 说明文
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人人!顾名思义。我曾经想过:人是什么变化的?是猴子。那人为什么会生存?主宰地球的为什么是人?而不是恐龙,蜥蜴呢!我们脑子里所想的别人会知道吗?终于有一天,我领悟到了。我们现在来一个一个解答:人为什么会生存?人乃猴子所变,猴子天生活泼机灵,它们每天练习两只脚走路。慢慢的它们就会用两只脚走几分钟,再走十几分钟······等它们能完全把做猴子的习惯的扔掉,一心一意的做人,它们身上的毛渐渐消掉。它们的子子孙孙一个比一个像人,进化了几千年,终于变成了地球的主宰——人。主宰地球的为什么是人?猴子一心一意想要变成人,锻炼锻炼再锻炼,它们付出比其他动物们多几百倍的努力。当人诞生的时候,人们发明了许多东西,人开始建筑自己的住处。动物们也只好离开,要不然它们就会成为人的食物。人一点一点的发展,最后地球上拥有了许多的人。人变成了高级动物,有思想,有感情的高级动物。我们脑子里所想的别人会知道吗?大脑长在自己身上,自己所想的,别人是不会看见的。虽然人很聪明,但是目前为止是不可能能发明出能看清别人所想的器材。现在大家都知道,人发明了神州飞船。因为地球上的人口实在是太多了,他们必须找到第二个有氧气的星球,那里将成为人类的第二个星球。虽然人类的科技很发达,可是人还是有很多贪婪的,爱财的,罪恶的人。希望这些人能找到自我。550字 六年级
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人人是情感动物,一生中会被许多情感所纠缠,无论怎样,我们都会珍惜那每一次美丽的邂逅,那每一分真挚的情感,那每一场在寂寞中厚积薄发的冲动,那每一次令我我们心跳的情节,不管时间多长,我们都会永远存盘,深藏在心底。随着时间的推移,那尘封在心底的往事将永远成为定格的。人生一世,亲情、友情、爱情三者缺一,已为遗憾;三者缺二,实为可怜;三者皆缺,活而如亡!可不知道从什么时候开始的,住习惯了钢筋混凝土房子的都市人们,心也渐渐硬朗起来,情感越来越淡漠,内心越来越孤独,朋友一大堆,推心置腹的知己却没有,随着关起自家大门,也关上了自己的心门,每天过着平庸的生活,住了十几年的邻居也不知道姓什么,偶然见面也不曾带任何表情地招呼一下,饭局的应酬多得不得不想尽办法逃避,有时为了某种利益的驱使,饭桌上推杯换盏称兄道弟,酒过三巡之后,面红耳赤内心却异常的凄凉孤独.前几年突然兴起了什么老乡会,知青会,同学会。到目前方兴末艾的只有同学聚会了,无论多大的领导,无论多小的百姓,面对同学聚会的时候,喜悦的心情像明媚的阳光一样,热衷于参加的程度可蓖美于去参加国宴。那是因为,同学的友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情,也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。人的成长过程最初都在学校完成,离不开这同学的友情。那段模糊而清晰的记忆,终身难忘。你可以没有爱情,但是你绝不能没有同学的友情;一旦没有了,生活就不会有悦耳的和音,就死水一滩;同学的友情无处不在,她伴随你左右,萦绕在你身边,和你共渡一生,无论你当了多大的官,只有你的同学会无所顾忌地直呼你的名字,叫你有种很踏实而不是那种炫晕的感觉.同学不是你的情人,不能总围绕在身边缠绵,不能常常的俯首于耳边思思细语。同学是不离不弃红颜知己,这是一种神秘而默契的情意,为你的喜悦欢歌笑语,为你的忧伤迷离惆怅给一份温暖,一份慰籍,一份爱心一份情意会选择默默的注视你行进的步履,在你失意的时候,在你困惑的时候,会用臂膀将你的脊梁托起。800字 初一 写人
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人看到这个题目,大家也许会觉得有些俗气,因为“人”这个字眼太普通了,也太熟悉了,我们都是人啊!“拥有时不觉得珍惜,失去了才觉得可爱。”这是人们的普遍做法,我举一个自己的例子吧!在我上五年级的时候,妹妹还没出生,家里就我一个孩子,父母对我当然是疼爱有佳了,那是的我并没有觉得什么,甚至觉得他们是应该的,妹妹出生后,家庭发生了巨大的变化,虽然父母还是依然很爱我,但是他们把更多爱给了妹妹,因为妹妹可爱、漂亮又聪明,比我可以说是强很多,于是我对以前的生活可以说是倍加思念啊!可是时间已经一去不复返了,想后悔当然不行了。在六年级时,我遇到了一位良师,他的淳淳教诲使我终生受益,因为他的教学成绩突出,一直在市内名列前茅,所以校长特意批准他教六年级一班,在举行联谊会时,上一个年级的师哥师姐们都很怀念这位良师,都伤心的掉下了眼泪,我不以为然,想:这位老师也就这样,还很严,有什么好怀念的。于是,我总是没珍惜过老师讲的课(这位老师姓郭),而现在,这却成为了我人生中的一大遗憾。现在,人们为了生存,为了在社会上混的有头有脸,不惜付出一切代价,现在你看新闻的时候随时可以看见新闻曝光,为了生活,生产厂家可以把奶粉中加上三聚氰胺;为了生活,人们可以给黄花鱼“美容”;为了生活,人们可以把羊肉汤中加上化学原料!这难道不是人们在自相残杀吗?看!地球妈妈在哭泣!听!地球妈妈在呼吁:“我可爱的孩子们,你们曾经是我的骄傲,而现在却成了威胁我生存的定时炸弹啊!孩子们,你们该醒悟了,你们好好保护我好吗?我也有生命啊!你们不要再执迷不悟了!”这是地球妈妈的呼唤啊!人们啊,你们太残酷了,醒悟吧!650字 初一
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人是人总会有惰性的,除非你能控制自己,控制自己不再去做那些不合时宜的事情,就不会有惰性。惰性并不是天生的,而是养成的,养成了惰性,就难以改掉,改掉了惰性又如何,自己于别人的印象早已完全不同,不要有惰性,也不要让别人在背后对你评头论足,那你会更加伤心。人一辈子,不能重来。我也想过,在正确的时间做正确的事情,小学生、中学生、大学生都免不了学习,在中学时奋斗,在高中时拼命,在大学时,我想,你可以停下脚步歇息一会,看看沿途的风景,你会沉迷于它那迷人的清香,我想,那是青春的味道。200字 初中
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人-原本我认为这个世界上只有两种人,一种胆小懦弱,一种勇敢坚强。但转念一想胆小的人,有时会怕黑,可他静静放眼看着黑暗的世界,这何尝不是坚强?坚强的人有时候会怕鬼,虽然他默默忍耐着恐俱,可这又何尝不是一种胆小?坚强的人到底坚不坚强?胆小的人又到底胆不胆小?在我心中这还是个谜。难道在人生这一本厚厚的词典里就没有其它合适的词语了吗?美丽,丑陋,可爱,邪恶?不,这些都不合适,再美丽的芳容都会随着岁月老去,再邪恶的心机没准也有忏悔的一天;再骄傲的心灵也有寂寞的一面;再强大的力量也有致命的弱点。难道这漫漫人生的画卷只用一词就可以概括吗?俗话说:凡事都有两面性,人也是这样。我们不能用一个词就***板的定义自已,定义他人。人就像一个多面体,扔向空中转出的每一面都是不一样的。当你的一种性格在脸上绽放时,在你的心灵深处是否隐藏着另一种想法?答案很简单,这个世界上根本就没有真正的胆小或真正的坚强的人。在我看来,人就像一颗小小的百合果,剥出一瓣可爱,也会剥出一瓣邪恶,剥出了一瓣愤怒但也还是会剥出一瓣平静……剥到后来你会发现小小的种子中包含了太多太多的词语,你一定会情不自禁的感叹:“哎,多变的人哪!”可也就因为它的多变,小小的种子才能开出美丽的百合花,单薄的支干因为吸收了各种养份才能打拼出多彩的人生。500字 五年级 写人
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人徐老师,有着长长的卷发,炯炯有神的大眼睛,两个小小的酒窝,黑柳似的眉毛,真和蔼!她就是我们那将近五十岁的班主任,徐老师。徐老师,你的心里有学生,有亲人,有素不相识的陌生人,唯独没有你自己。有一次,徐老师的亲人去世了,她很伤心,可是她虽然很难过,却还是放不下我们,只过了一天,徐老师便从家乡回来了。我们看见,徐老师的眼睛红肿得像两个又大又红的桃子,她的喉咙也哑了,引发了扁桃体炎症,有时咳嗽都能咳出血来,可是,她还是一刻不停地指导我们学习、做作业。老师对我更是关照。四年级下学期刚一开学,老师就发觉我总是静不下心来学习,上课不认真听课,果然,我的第一单元考试考砸了。老师开始耐心地教育我,在老师的三个星期的努力下,我终于在语文知识竞赛中拿出全年级第四名。老师,你真关心我!老师对我们的学习更是一丝不苟。徐老师虽然学识已经很渊博了,可她还在学习。不管春夏秋冬,不管是严寒还是酷暑,还管是刮风还是下雨,徐老师都坚持学习。在图书馆、电脑房,总也少不了她的身影。她每天都认真对待每一节课。有一次,下课,下一节课应该是徐老师上。只见徐老师嘴里念叨着什么,一会儿上前,一会儿退后,整个世界对她来说好像已经消失不见了。原来她是在备课。您真是学无止境啊!徐老师,您爱我们,您爱岗位,不断学习,因为您明白,学习是永无止境的,我要向您学习,不断努力,成为让您满意的好学生。550字 初中 写人
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人人人,时神制造出来的。人,是一种动物,本应当是人人平等,但为什么在同一条街上,会有两种人。一种是享受荣华富贵的,一种是连饭都吃不上的。我不理解,上天把人制造出来,就是为了攀比的?非要把一个人弄垮不行。人,与猫最大的区别,就是我们有思想,我们有感情,我们会学习。既然人都有感情,那你去破坏别人的思想干吗?那些现在正在享受荣华富贵的同志们,包括国家领导人,你们设想一下。如果让你零落街头去要饭,你是什么滋味?当然,我没有过过穷人的日子,我不知道是什么滋味。上天在五月十二号,引起了一场轰动世界的特大地震。那是上天的责任,我们不去管它。但这还不够吗?自然灾害再加上你们这些人的瞧不起,换了你,你受得了吗?250字 六年级 写人
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人人是地球的主宰者。但人有很多不好的地方,你随便地在身边的人身上都能找到许多缺点。许多人都存在虚伪的一面,我身边就有那么几个人,他们总是喜欢把别人的东西弄乱,而后又装作很热心的样子来帮你整理你的东西。这些人这么做只是想满足自己当“好人”的愿望。他们永远都不知道被别人弄乱自己的东西的人的心情。不知道那些人的心有多难受。其次就是敷衍,特别是老师和父母会敷衍我们,他们总是说等一下会让我们干自己喜欢的事,而后呢?他们实现了自己的诺言了吗?没有!都说老师和父母都是教我们长大,教我们怎么做人的,这就是我们所谓的“榜样”吗?他们经常教导我们要“言必行,行必果”。可他们自己做到了吗?老师和父母的又一个缺点就是喜欢在鸡蛋里挑骨头,我们明明已经做得很好了,为什么你们还说我们还有很多不好的地方呢?有一类人是我最讨厌的,他们总是把自己的快乐建立在被人的身上,幸灾乐祸。你们想没想过被你们笑的那个人是有多么的伤心?我们不能只顾着自己快乐而不顾他人的感受。因为我们所诸加在别人身上的麻烦到最后也会让自己受到惩罚!初三:锷棂400字 初三 写人
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人与人看见眼前的这枝非常漂亮的自动铅笔,鼻子酸酸的,眼泪在眼眶里打转转。唉,这不都是因为那件非常特殊的事吗?前几天,我买了一枝非常漂亮的自动铅笔。因为是最后一枝,所以全班就我有。我把这枝笔视为珍宝,谁借都不给,就连我也很少用它。铃………下课了,我飞似地冲出了教室打篮球。课间玩的十分痛快,回到了班级,打开笔盒一看,我的那枝珍宝铅笔没了,这可怎么办呢? 我立即报告了老师,下面的同学不知都在嘀咕什么?胡煜新说:“老师,是冯明璇偷的。”我立刻翻开他的书包,掏了掏,果然掏出了那枝笔。冯明璇狡辩道:“这是我捡到的,应该归我!”“捡到的,但这是我的,应该还给我!”我十分生气。“不管,这是我的!”我不再管他说什么,抢了笔就回座了。又下了课,我故意把笔放在地上,我在门上趴着看,看谁偷我笔。这时王浩宁来了,捡起笔,小声说:“这是武广安的!”说完就把笔放在桌上。唉,人和人的差距咋这么大呢?300字 五年级 叙事
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人E度网专稿 未经允许不得转载人们总是有些常理很难让人理解,但想一想就又通了。比如好与坏,大多数人认为这是好样的及时好样的,有一部分人认为是不好的,他们自然会感到别人都沉没在不好的做法中,但又无权反抗,谁让好与坏是人定的呢?如果你说别人的做法不好,只有自己做得好,那就不对了。因为大多数人都认为那种做法好,而好坏由人定,多可以说服少,那种方法就是对的。还有美与丑、恶与善、大与小等等这些“人定常理”都是自然而然“投票表决”的,这些善事没有任何理由说它是善事,但可以说是善事;这些丑事也没有理由说它是丑事……这些只因为它是让人觉得它善、恶、丑、坏等,但没有理由,没有证据。人就是这样,让人难以理解。山西大学附属小学四年级:高思淼300字 四年级 抒情
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人人是一种懂得说话的动物,人的语言有很多种,譬如中文、马来西亚文、英文、韩文、日文等等。但是每个人都有一个安全的庇护所叫做“家”。人比动物聪明,可是人也有分很多种有好人和坏人等。好人是会帮助人、捐款给灾民、让位给老人坐。这就是好人。坏人,是成天喝酒、打架、耍流氓、抢劫、绑架和杀人。这就是坏人。不止这些,有些人老奸巨猾,骗财骗色等。人是唯一一种会说话的动物,人也会读书,上课,还会精益求精。人也会考试,做作业,打球,运动,跑步,走路等。这些东西只有人才能做到,所以,人是最聪明的。我是人,你是人,他也是人,大家都是人,可是为什么人就不能相亲相爱,就不能融洽的在一起呢?为什么人要这么虚伪,为什么要这么虚情假意呢?我认为不是这么简单就能成为人。所以我们在这个世上,要做个好人,要做个有用的人,要做个对社会有帮助的人。而不是成为社会的败类。300字 六年级 写人
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人我就是我,我有我自己的性格。在一年的暑假中我知道了我自己的性格,原本以来我是以为我的性格是善变的这个呢?是因为我听他们说双子座人的性格都是善变的我开始还不怎么相信!后来我就问我闺蜜我的性格是什么?她说你的性格有点事善变的让人目不清楚。我那时相信了我的性格是善变的。但是在暑假中我和我的小伙伴们一起玩的时候他们又说我的性格:温和、可爱、爱撒小孩子的脾气。我那时只是微微一笑,只当他们是说着玩的也没有太在意。我呢喜欢天蓝色,为什么呢?因为天蓝色代表希望、代表地球,这好像就是我喜欢天蓝色的原因吧!你们喜欢什么颜色呢?是不是和我一样喜欢天蓝色。放假了!但是作业多得很呢!哎!天天忙着写着作业,一天到晚就是写作业、写作业。一天都快烦死了!连玩的时间都没有了?还是小学好作业有是有,但是不像这么多。真是怀念小学的时光啊?300字 三年级 写人
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人世界五彩缤纷,各种各样。人是一种生物。世界上有许多的人,可他们一点也不一样,他们每一个都是独一无二的,每一个人都有自己的性格。世界上有黄种人,白种人,黑种人等等。有的人生身在福中不知福,有的人为自己的理想奋斗,有的人让时间匆匆流去,最后一无所成,有的人放弃的自己的目标,有的人自暴自弃。如果你失败了,不要放弃,所谓成功是失败之母。如果你成功了,不要骄傲,要更加努力。让我们去过好每一天吧,不管现实和理想有多遥远,不管现在怎么样,至少你努力过。世界上有好人和坏人,其实最初,人都是善良的,有人说好人和坏人是不同的。我不这么认为,其实好人也可以变成坏人,坏人也可以变成好人。人是复杂的,有些人知人知面不知心。不管这么样,我们都应该好好生活,过好每一天。300字 五年级 散文
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