我和爸爸的一次冲突
300字
二年级
记叙文
如果你想听英语,而你的老爸却一定要让你听别的东西,你会怎么办?今天,我就和老爸发生了这样一次冲突。
星期六的上午,爸爸接我在回家的路上。我一上车就说:“老爸,我要听创意英语。”可爸爸还是屏气凝神地听着教育广播电台。我想:求人不如求己。于是,我就自己伸手去调频道,可是因为平时不注意观察,调来调去就是调不到我想要的内容。这时,我就像往常一样加大了声音,命令式地说:“快点,我想听创意英语!”爸爸有些生气,严肃地对我说:“当我在聚精会神地听广播时不允许随意打断。”我顿时脸挂不悦,但也不敢做声。不过,广播里传来的声音不时地飘进我的耳朵,有个内容正在讨论:“德国人只有70%的人上大学。”我听了顿感兴趣,一改刚才的不悦,认认真真地听起来。
通过这次冲突,让我明白了一个道理:“解决冲突的方法不能靠任性、无理,而需要靠宽容、沟通和互相理解!”
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二年级
记叙文
300字
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冲突冲突在一座海滨城市的一所小学校里,C老师是四年级的音乐老师,R班的小Z是C老师的学生,也是C老师的女儿。今天,她们俩吵了起来,而且还是在课堂上。平时,C老师对小Z管教很严,小Z的心里不怎么痛快,时间长了,小Z就有一种逆反心理。寒假冬令营要去外国的一座文明城市,小Z就不希望C老师跟团前往,原因是她想不受妈妈的监督,独自高飞。音乐课上,因为小Z在下面搞小动作,C老师用开玩笑的方式,侧面批评了小Z。过了一会儿,小Z又在下面小声说话。C老师不高兴了,接着又给小Z一个玩笑式的批评。同学们因此都笑了。这一笑,小Z受不了了,有点翻脸了,以为全班同学都在笑话她。于是,直接跟C老师顶了起来,哭着说:“你怎么不开别的同学的玩笑?专伤我的自尊心。”说着把书都给扔了。小Z这种毫无顾忌的爆发,C老师很生气,脸胀得红红的。同学们也都面面相觑,不知如何是好。很显然,小Z对C老师这种给台阶下的批评,没有明白,竟然把课堂当成了家,把老师当成了妈妈,使起了小性子,把自己搞得很被动,也把C老师搞得很没有面子。下课了,C老师把小Z单独留下,谈了好长时间,师生?z也是母女俩才重归于好。其实,生活中这种事儿不算什么稀奇,尤其是女孩儿到了这个年龄。我想,每个人都应该有自控力,不能由着性子来,多体谅体谅别人,“容天容地,与己何所不容”?大连市金州新区实验小学四年二班于越写于2012.11.28550字 二年级 记叙文
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冲突有一次,我正和顾顺意他们玩游戏。周广慈不知为什么,骂了我一句。我没生气,说:干吗骂我呀?”他没搭理我。我们继续玩游戏。他又骂了已我一句。我生气地说:“你要再骂我,哼哼,别怪我不手下留情啦!”“就你?”我抓起他的衣服来说:“就凭我!”他一指我,我接着就把他的手给弯过来了。我说:“别指我!”我没想到他还会又下三滥的招数,咬我。我用膝盖顶了他肚子一下。我生气地说:"再骂我,哼!”我回到座位时候,想了想。觉得自己不应该那么冲动。应该给他赔礼道歉。下了课,我正朝他的位置上走着的时候,他也来了。我说:“上个课间的事真是对不起。”他说:“我不对,不应该骂你。”哈哈,我们两个又和好了。其实,自己退一步,友情进一步。我们的身边就有一些事,我们需要自己去发现。还有一次,我正在写作业。突然,同学的铅笔盒就砸过来了。正好砸在我头上。我生气地说:“谁扔的?”吴优说:“我扔的。”“很疼的。”他说;“对不起。”我看他比较诚恳就接受了他的道歉。350字 二年级 记叙文
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冲突这是一件我和我的同学之间发生冲突的事,回想起来已经有三年多了。那天是周末,我叫上我的同学一起到我家玩,我们玩得可高兴啦,一会儿看电视,一会儿玩电脑,时光如流水,不一会就到了下午。我们玩累了,就坐在沙发上。我对他说:“我拿点吃的东西吧!”。说完就走了。当我回来时,他说他要回家,他就走了。他走了之后,我又想玩游戏机,却发现游戏机没了,我很奇怪,四处找了找,突然我回想起刚才我去拿吃的,把他自己留在了屋里,我顿时明白了,心想:“对!肯定是他!”第二天,我去了他家,无意中发现了我的游戏机,我便对他说:“咦?咱们俩的游戏机一样啊!哪里买的?”他好像犹豫了一会,说:“这是我爷爷在熊猫环岛买的。”我跟他出去玩了一会,就回家了,我心里也有了个数。我把这件事告诉了妈妈,妈妈告诉我,你可以自己想办法让他还给你。到了周一,我开口了:“你那个游戏机是我的!”他反驳说:“什么呀!是我爷爷在熊猫环岛买的!”“肯定是你拿的!” “不可能!”我停了一会说:“第一,那天只有你来过我家!第二,我出去之后你绝对去过卧室,因为原来门是开的,我回来之后门关上了!第三,熊猫环岛附近没有买这个的,因为我爸爸经常去那里办事,对那里再熟悉不过了!所以我认为游戏机就是你拿的!” 我刚说完,他理都不理就走了。(做贼心虚)回到家后,门铃响了,开门一看原来是他,他一见到我就说:“对不起,赵鹏淇是我拿了你的游戏机,请原谅我。”说完他把游戏机还给了我,我说:“没关系!好朋友嘛,你要想玩就借你几天吧!”说完我们都笑了。550字 二年级 记叙文
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冲突解决冲突可以让自己的成长更有意义。遇到冲突时,说一句“对不起”就会风平浪静;说一句“没关系”就会海阔天空。暑假时我参加了一个国画训练营“叮铃铃!”铃声响了。我像一只久圈在笼中的小鸟等到了笼门开放的时刻,欢快地跑出教室,在走廊里玩排球。“哗”“哎呀”我回头一看,兰兰正端着颜料站在那里,她那雪白的衣服被能脏了一大片。“你都把我衣服能脏了”她冲我生气的喊道,我说“什么叫我给你弄脏了呀,”“我刚才在你后面准备去冲一下颜料盒,走到你身边时你忽然退了一下,我也退了一下,之后着颜料都洒了,你看看。”随着她那“响亮”的声音,好多人都回过头来观看“好戏”。“谁让你自己不小心”“你”我不去理会她,拿上排球去别处玩了。中午吃完饭后,别的同学都出去玩了,我因为刚得到一本好看的漫画书,便没有出去,在教室里津津有味的看了起来。过了一会,我的肚子突然疼了起来,我趴在桌子上,鼻尖冒着虚汗,这时,兰兰进来了,她看见我有些异常,便连忙问我:“你怎么了?”“我肚子痛”我虚弱的说,“走咱们去医务室吧”她关心地说,我摇了摇头。之后他拿起我的杯子就出去了。过了一小会儿,她拿着两片药进来了,她将药为我吃下去,又给我倒了一杯热水,慢慢的我的肚子不再那么的痛了。我抬起头看了看他,他的衣服脏了一大块,想想他对我能么好,我却将他的衣服弄脏,即使是他自己跌倒的,但是他也是为了不让我的衣服弄脏呀。我清清地说道“对不起,让你的衣服变脏了,”他笑了笑说没事,反正这衣服也该洗了”通过这件事我知道了:只要人人怀有一颗关心、体贴、理解、宽容和礼让的心,生活中的冲突就会少一些,和谐就会多一些,争论就会少一些,谦让就会多一些,苦恼就会少一些,欢悦就会多一些,猜疑痛苦就会少一些,信任豁达就会多一些。600字 二年级 记叙文
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关于爸爸的作文:我与爸爸妈妈的一次冲突关于爸爸的作文:我与爸爸妈妈的一次冲突当我坐在书桌旁写这篇作文时,心里顿时激动起来。那是在一个下着雨的傍晚——我放学回家后,看见妈妈正在叠衣服。因为下雨,我的鞋里被水冲进了许多沙子,很难受,脚冻得发青。于是我准备洗脚。脱了鞋子,这时想起今天的语文试卷没有让妈妈看。这一次考试考得很不好,只有90分。平时,我还是班里的学习尖子,每次考试都考得很好,还担任着班长。我把试卷交给妈妈,就去洗脚了。我试着用所有的借口来掩盖我这“丢了”的10分。你们想,一个成绩不错的好学生,突然成绩掉了下来,是多么的没有面子呀!在我看来,家长们是非常不理解我的。我只认为,他们只是一个仅有两个答案可供选择的单项选择题,第一个答案是:考得好,奖励。第二个答案是:考得不好,惩罚。当时,妈妈只是劝我以后要继续努力,一次考不好没关系等劝告的话。我本来就因为这丢了的10分而生气。因为,如果不丢这10分,就不会这么没面子了。可是妈妈又这么一说,仿佛说我考得不好似的。不仅不使我心里好受一些,还引起了我的厌恶之心。我这时很烦,气也不打一处来,恨不得撕了这张讨厌的试卷。这是因为在平常我没考满分时,妈妈每次总是这样劝我,还以为这样能够引起我的上进心。可是我觉得妈妈并不了解我,妈妈可能没有料到这会引起我的逆反心理,起到了“反面作用”,我又觉得这种根本没有必要说的“劝告”的话是一种我很不愿意听到的“唠叨”。我当时就有一种气得一蹦三尺高的那种感觉。洗完脚,我还赌气故意把洗脚盆里的水洒得到处都是,快步地来到卧室做作业,还赌气摔上了门,妈妈好像觉察到了我的反常行为,觉得有点不对劲。于是,妈妈来到我面前,用严厉的语气问我,你在干什么?我听到后马上萌生恨意,咬牙切齿,气得我眼泪在眼眶里打着转。之后,我和妈妈吵了起来,而且吵得非常激烈,我几乎把憋在肚子里的气都发泄在了妈妈身上。甚至还打了起来,我恨的使出吃奶的力气,一拳拳的打在妈妈身上,妈妈也使劲打起我来,我气得都哭了,妈妈的眼睛也湿润了。但我毫不留情。当时我心里只有一个念头:我一定要打败你!爸爸烦了,生气地走过来把我拽到门前,还气愤地对我说:“你再哭,我把你扔到门外去!”一边说还一边用手指点着我的头,这更激起了我的反抗之心。我更生气了,眼睛瞪得像两个铃铛,死死的盯着爸爸,鼻子气得呼呼直冒热气,我拼命反抗,一边挣扎一边想着:难道他们没有想到我是多么的痛苦吗!我是多么的无助啊!但他们只知道一点:小孩子就不应该这样做!这件事使我的心理受到了很大的打击。1000字 叙事
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