鸡蛋的奥秘
今天下午,我和爸爸出去打羽毛球,回来后我肚子饿了。 “爸爸,我饿了,给我煮个鸡蛋吧!”我摸了摸饿扁了的肚子对爸爸嚷道,过了一会,鸡蛋就好了。我迫不及待地一手拿起鸡蛋,“烫死了”我心急吃不了热豆腐,把手烫到了。我想,鸡蛋转久了就会变冷了。我用手指带动鸡蛋转了起来,鸡蛋像“水上速滑运动员”一般,转了起来,一转就是四十多圈。 “奇了!怪了!”我百思不得其解,“平时的鸡蛋怎么转也转不过五圈,这回怎么一下子转那么多圈呢?”“呃,女儿,你平时好像是用生鸡蛋转的。”爸爸的一句话使我的脑海里冒出了一连串的问号。 我从冰箱里拿了一个生鸡蛋,放在地上一转,生鸡蛋就像“懒蛋”一般,没转两圈就懒洋洋地停了下来,我左思又想,为什么两个鸡蛋转动的速度、圈数都不一样呢?我怎么也想不出来,我重新转了几十遍,把生鸡蛋和熟鸡蛋一同转动,还是熟鸡蛋转得快,转得多,生鸡蛋转的慢,转的少。我冥思苦想,绞尽脑汁也想不出个所以然来,我便上网查资料。 原来生鸡蛋的蛋清和蛋黄是液体,当转动鸡蛋时,它产生摩擦阻力。而熟鸡蛋里面的蛋清和蛋黄凝结在一起成了固体,所以熟鸡蛋转得快,转得多。 “知道了,我知道原因了!”我高兴极了!心里像喝了蜂蜜一样甜蜜。
再见了,亲人
志愿军战士们,你们经历了三年的抗日战争。那么多人的牺牲换来了和平,付出了那么多,也经常帮助我们,解决了一些困难,帮了我们很大的忙啊!
然而今天,你们就要回国,和我们离别了。在这离别的时刻,我们怎能不伤心,不流泪呢?
我们记得,在1952年,黄继光同志接了一个任务,要在黎明之前夺下被敌人占领的高地。进攻开始了,到处都是大炮轰隆隆的响声,战士们都向前冲,眼看就要到高地的主峰了。突然,敌人用枪向战士们攻击,他们被火力点压了回来。
指导员看了看表,已经四点多了!如果不摧毁这个火力点,夺不到主峰,那些被攻下的山头就全部完了。
黄继光同志向敌人的火力点爬去。敌人用机关枪对着他,不停地射过来,黄继光同志负了伤,但他还是坚持的往前爬。最后,黄继光同志用胸膛堵住了枪口,光荣牺牲了。
我们全体朝鲜人民感谢你们,会永远记住你们的!再见了,亲人!
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鸡蛋的奥秘今天,杨老师愁眉苦脸地走进教室,闷闷不乐地对我们说:“杨老师遇到大难题啦!!!同学们,一定要帮帮我呀!但在告诉你们问题之前,我要请同学们先猜一下。”杨老师刚说完,我们就七嘴八舌地讨论了起来,有的说:“先有鸡还是先有蛋?”有的说:“如果来了一只狼和一只猪,你先射哪个?”有的说:“老婆儿子掉水里了,你先救哪个?”……同学们的猜想千奇百怪,但都被杨老师否决了。最后,杨老师公布答案了:“这个问题是怎么样判断鸡蛋的生与熟?而且不能摔破鸡蛋。”我还没反应过来,尹浩霖早已大摇大摆地走上讲台上,把杨老师拿出的四个鸡蛋都闻了一遍,然后迅速地向杨老师和我们汇报他的“成果”:“四个鸡蛋都是熟的。”可杨老师却说了一个字:“错!”这次,王馨艺上来了,她把四个鸡蛋依次在耳边摇了几下,然后面向杨老师说:“四个鸡蛋都是熟的。”这时,尹浩霖在座位上高兴地点了点头。杨老师又说了三个字:“还-是-错!”杨老师一说完,张然柏胸有成竹地走上台,只见他把每个鸡蛋都像玩陀螺似的转了一遍,有的快,有点慢,这时,张然柏对大家说:“转得慢的都是生的。”杨老师睁大了眼睛说了三个字:“对!对!对!”所有的同学都向张然柏投向钦佩的目光。下课之后,我想:“我也知道张然柏的方法,但怎么一下子就想不起来了呢?”500字 四年级
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鸡蛋的奥秘它光溜溜、亮闪闪,壳薄而光滑,是个易碎的“娇宝宝”,它就是——鸡蛋。上课了,老师拿出了这个“娇宝宝”,还一并抛出了一个问题:“哪位大力士能用一只手捏碎这个鸡蛋?”冰冰老师话音未落,教室里就沸腾起来:“老师,我来、我来,让我来。”老师百里挑一,选中了大力士奥奥来挑战捏鸡蛋,奥奥神气十足地走上讲台,一脸不屑,老师小心翼翼地把鸡蛋放在奥奥地手中:“预备,开始!”奥奥龇牙咧嘴,使劲儿捏着,还忍不住发出“啊-啊”的声音,同学们站在一边,扯着嗓子为他加油,可鸡蛋却突然变成了“蛋坚强”,无论奥奥多用力,它都完好无损地躺在奥奥手心里,好像正在呼呼大睡呢!奥奥就这样给败下阵来,只好垂头丧气地回到了座位。咱们班的“调皮大王”爽爽不服,也要来试一试,可结果一样,也没能将这“娇宝宝”捏碎。接着,老师又叫了几个大力士来挑战,依然是以失败而告终。这时,聪明的奥奥发现了其中奥秘:“因为鸡蛋是椭圆形的,当我们用手捏鸡蛋时,力被分散到了鸡蛋各处,所以即使用再大的力也捏不碎。”为了让我们发现鸡蛋的更多奥秘,老师找来了一个碗,喊我们班力气最小的林林来磕碎鸡蛋,林林拿着鸡蛋,在碗沿上轻轻一磕,瞬间蛋黄蛋白都流了出来,原来,当我们把力都集中在一处时,鸡蛋也是这么的不堪一击啊!我们这才恍然大悟鸡蛋捏不碎的奥秘。小小的鸡蛋竟藏着这么多奥秘,看来我们只有做生活中的有心人,才会发现更多奥秘。550字 四年级
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鸡蛋的奥秘在上一周周末的早晨,我懒洋洋地穿好衣服,从床上爬了下来,我走进客厅,隐约地闻到了那早餐的香味。我坐在餐桌前,只见妈妈拿来了一个鸡蛋,我刚想伸手去拿,就被妈妈给阻止了。我满脸问号,疑惑不解地问妈妈:“妈妈?怎么了?”“霏霏,你想吃鸡蛋吗?”我连忙点了点头。妈妈随之拿了另一个鸡蛋,把它和刚刚的那个鸡蛋一同放进了碗里,并说道:“想要吃鸡蛋,就要在这两个鸡蛋中找出哪个是生的?哪个是熟的?”我一听自信满满的接受了挑战。妈妈递给了我一只手电筒,说这是给我的工具。我一手拿一手电筒,一手拿起其中一个鸡蛋,打开手电筒,把鸡蛋凑在发光的口上。呀!这个鸡蛋很明显的变得透明了,我起初判断这应该是生鸡蛋。随后又拿起另一个鸡蛋,放在发亮口上,这个就很明显的看出它的壳儿颜色一点没变,这儿应该是熟的。为了验证我的判断是正确的,我绞尽脑汁,终于想到了一种既“原始”又方便的方法,就只靠一字——摇!我先拿起刚判断是熟的鸡蛋,摇了几下,并无明显晃动,之后放在了一边儿。接着拿起另一个刚判断是生鸡蛋的,我先摇了四五下,但也没有什么晃动。我又摇了几下,嘿!我感到手中的鸡蛋里的液体在晃动。我断定这一定是生鸡蛋。“妈妈!我知道了,这是一个是生鸡蛋,那一个是熟鸡蛋!”我大声喊道。妈妈一瞧,拿起鸡蛋摇一摇,向我竖起了大拇指。生活中,到处都有小发现,你要你留心观察生活中的点点滴滴,就会有新发现。550字 四年级
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鸡蛋的奥秘生活是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘等待着我们去发现。有一天周末,吃早餐的时候,爸爸拿起一个煮鸡蛋使劲一捏,蛋壳破了。我看他那么轻松,也拿起一个放手里使劲儿捏了几下,可是蛋壳“纹丝不动”,想想肯定是自己力气太小了。在桌上轻轻一磕,再揉一揉,很快就把它的“外衣”脱掉了。一边吃一边想:“熟鸡蛋能捏碎,那生鸡蛋呢,它里面可都是液体,是不是更容易就能捏破呢?”心动就要行动啊!我趁妈妈上去休息时,偷偷从冰箱里拿出一个小一点的鸡蛋,放在手心。以防捏爆了蛋液落地上,我还在下面放了一个垃圾桶。准备就绪,开始实验了,我五指一起用力使劲收拢,可即使我使出了洪荒之力,鸡蛋还是坚挺如初——就是捏不碎。我很奇怪,这薄薄的鸡蛋壳怎么这么牢固呢?一边想我一边用大拇指和食指用力掐了一下。“嚓”一声,鸡蛋碎了,蛋液糊了我满手,然后大部分掉进了垃圾桶里!我又惊又吓,眼睛瞪得像葡萄那么大。放在手心五个手指一起用力捏不破,两个手指反倒捏破了,这是怎么回事呢?我马上上网查了查,哦!原来生鸡蛋捏不碎原因有三:1。鸡蛋壳是一个全封闭的均匀薄壳。当用手握住鸡蛋时,在鸡蛋的周围对蛋壳施加的握力通过蛋壳自生的适应演变成均匀的分布受力,这就好比对一块物体全变面均匀施加压力,结果使得这个物品变的更加紧密,当然不容易破坏了。2。因为力具有传递性,当捏的时候,鸡蛋里的液体把力传递给了鸡蛋的其他地方。3。鸡蛋壳是由碳酸钙构成的,有一定的坚固性。原来是这样呀!难怪我把鸡蛋放手心五指一起用力捏不破的。那为什么两个手指反倒捏破了呢?我继续查,发现那是因为它受力不均匀,就像在锅边磕碰一下鸡蛋就会碎一样。我继续查又有新发现:熟鸡蛋蛋壳内部结构被破坏,钙分解、流失,蛋壳内由液体变为固体,液体的张力,对力的分散、吸收比固体强,蛋内包裹蛋清的那层膜,熟了就失去作用了,所以容易捏碎。哦,难怪爸爸能把熟鸡蛋捏碎的。一个小小的鸡蛋里就有这么多的奥秘,生活这本大百科全书里肯定还有更多的奥秘等待着我们去发现,去探究。我们一起去探索吧!800字 四年级
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鸡蛋沉浮的奥秘今天咪咪老师笑眯眯地说:“大家想一想,鸡蛋能在水面上跳芭蕾吗?”同学们七嘴八舌的讨论,最好异口同声的说:“不可能。”老师摇摇头,“那就让我们一起见证奇迹。”首先老师向杯子里倒了半杯水,水“咚咚咚”地发出欢快的声音。随即老师拿出一个带有光泽的鸡蛋,“扑通”一声,那鸡蛋像一名跳水队员,优美而华丽的一个转身,落入水中。沉入水底的鸡蛋又好像一个睡熟的小宝宝,睡得那么香,睡得那么甜,似乎等待着我们去唤醒他呢。忽然周云翔跳起来大叫道:“鸡蛋变胖了!”果然,鸡蛋的确变得胖乎乎的。同学们瞪大眼睛看着。接着,老师拿起勺子装了半勺盐。盐一点点的进入杯子,老师用搅拌棒轻轻的搅动,盐瞬间融化,水变得像早晨的雾,模模糊糊,可鸡蛋一点也没有变化。刚才还满抱希望的同学转瞬间就有些失望了。老师又装了一大勺盐,慢慢地倒进杯中。水更加混浊,蛋开始上下跳动。“见证奇迹的时候到了。”老师对大家说。同学们争先恐后地将老师包围着,看不见的同学争着往前挤。只见老师把一大勺盐一下子倒进杯中,像变魔法一般,那蛋“腾”地一下,就从杯底弹起。同学们目瞪口呆,随即发出一片欢呼。随着老师快速地搅拌,鸡蛋肚皮露出来啦,像一个挺着大肚子的将军。同学们用手按了一下,它就沉下去,手一抬,它又立即浮上来,上下浮动,仿佛在跳水中跳着优美的芭蕾舞呢。听了咪咪老师的解释,我们才知道鸡蛋水中沉浮的奥秘。原来,盐水含盐量大,咸度高,密度大,所以浮力就大,小小的鸡蛋自然就飘起来啦。生活中真是处处有学问啊!需要我们去不断地探索和发现。600字 四年级
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我发现了鸡蛋的奥秘大自然中有许多奇妙的东西,下面就让我来将一下大自然中的冰山一角。今天中午,我来到快乐作文班,开始上课是,老师拿出了一个鸡蛋,我心里想:老师葫芦里卖的什么药。老师说:“谁要是能把鸡蛋捏碎,谁就是办理的“大力王”。听了老师的话,同学们有的在认真思考着怎样把鸡蛋捏碎,有的拿起一个橡皮,使劲捏着橡皮;还有的已经跃跃欲试了。我心里想:“这么脆弱的鸡蛋我肯定能不费吹灰之力就能把这个脆弱的鸡蛋捏的粉身碎骨。”很快,第一个人上去了,他是我们班里的额“小肉球”。他大步流星地走上了讲台,露出了得意的笑容,他得意洋洋的说:“小心我把鸡蛋喷到你的脸上。”我心里暗自难过:“看来我没机会去展示我的力量啦。”老师一声令下,“小肉球”开始使出九牛二虎之力,很快,五分钟过去了,鸡蛋完好无损的我哦在手中。我心里不禁大吃一惊,我的压力也更大了。“小肉球”面红耳赤的出了一句:“一定是假鸡蛋”。我们班发出:“咦~”。“小肉球”垂头丧气地回到座位上。第二个上场的是我们班得到“大力士”,长得人高马大的。他一个箭步冲上讲台,胸有成竹地对同学们说:“真是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛。”老师说:“开始!”他开始使出吃奶的力气往死里捏。五秒后,鸡蛋任然完好无损。“大力士”像斗败的公鸡一样灰溜溜的走下了讲台。其他同学都捏了一遍,但鸡蛋竟然毫发无损!我心里有些迷惑不解了,老师开始给我们讲解为什么鸡蛋不会捏碎。原来鸡蛋是曲面结构,能将压力均匀分散到鸡蛋的各个部分,科学家也用这个结构做了许多建筑,科学家真不愧是名副其实的科学家啊。600字 四年级
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的奥秘有一天,我在我家后面发现了三株向日葵,于是就把它们移回家种在了盆里,准备认真观察。过了两个月,向日葵开花了,但我一直没有发现向日葵有什么动作。又过了几天,我忽然发现向日葵的花盘总是朝着太阳,为了证实一下,我决定做一个实验。我把向日葵的花盘移到背对太阳的位置。到了第二天,我发现向日葵的花盘还是面对着太阳。真奇怪,花盆又没有动过,这是为什么呢?于是我查了资料,在《小学生观察日记》中找到了答案:向日葵的花盘可以像人的头一样转动,太阳在哪边,花盘就对着哪边。解开了向日葵运动的秘密,我心里非常高兴。我又想:世界上有那么多的植物,难道就只有向日葵会运动吗?带着这个问题,我查了很多资料。一个偶然的机会,我从一本书中看到,有一种叫含羞草的植物,如果用手触碰它,它就会把自己的叶子卷起来。我决定去找含羞草看看。有一次回到老家,我终于见到了含羞草。确实如书中所说,只要我用手轻轻一碰,它就会像个害羞的小姑娘一样,把自己的叶子卷起来,真好玩。它为什么会自动卷起叶子呢?我左看右看都没找出其中的奥妙。于是,回到家后,我马上又查阅了有关资料,终于找到了答案。原来,含羞草的叶柄基部有个鼓鼓的薄壁细胞组织——叶枕,里面充满了水,你用手一碰含羞草,叶子受到振动,叶枕下部的细胞里的水分就立即向上部和两侧流去。于是叶子就像泄了气的皮球一样,放松下来。这样,叶子就卷起来了。含羞草的运动方式可真有趣啊。世界之大,无奇不有。朋友们,让我们一起走进植物的世界,解开更多的奥秘吧!600字 六年级 叙事
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食盐的奥秘“耶!成功啦!试验成功啦!我的结论是对的!”一天下午,我兴致勃勃地冲着几片西瓜大叫道。爸爸闻声赶来:“什么成功了?这么高兴,也给我瞧瞧撒!”。我兴致冲冲地捧着一片切开来的西瓜,端到爸爸面前:“请父皇尝尝,是不是很甜?”爸爸轻轻地咬了一口,嚼了嚼,咂了咂嘴巴:“嗯嗯嗯,不错,比平时的西瓜甜了不少呢!嘿,快告诉我怎么做到的?”我竖起一根手指:“这个秘密,可别告诉别人哟……”一天前的下午,天气燥热无比,炙热的太阳都快把人给烤熟了。街上几乎没有一个行人,我抱着西瓜快步走向家里。“热死我了!这个西瓜真重哇!一回到家,我立刻瓜放在餐桌上,一边打开了电风扇。“出汗不好吹电风扇!”妈妈走过来把门关上,一边唠叨着,一边切着西瓜:“快,把这几片西瓜给吃了!”“哦——”我有些不情愿地关掉了电风扇,望着妈妈走近开着空调的房间的门背影,心不在焉地伸手去拿西瓜。这时,只听“砰”的一声,我赶忙转过头,只见我的手不小心碰到了一袋食盐,盐撒了一地,包括那些看上去美味可口的西瓜也被食盐撒了一身。“噢,不!”我心里一紧:这可怎么办?被妈妈看到了肯定要受罚的!还有一些西瓜,肯定不好吃了,扔掉了多可惜呀!怎么办?清理作案现场!我拿起扫帚,三下五除二,洒在地上的食盐立即一粒也不剩了。我再拿起抹布,嘿嘿!桌子上的食盐也“全军覆没”。我扶起躺在地上的“食盐老爷爷”,帮它放回了自己的“住宿”。我满意的看着这“作案现场”:“嘿嘿!瞧我多厉害!只是……”我转头看向了几个“受灾严重”的西瓜:“这几个……还好吃吗……”我重重地吞了口口水,为自己鼓起勇气:不就是食盐嘛!食盐是可以吃的,只不过西瓜变咸点而已啦!快吃吧,作案可是要不留痕迹的!我狠狠地抓起泼洒了食盐的西瓜,用力地咬了一口:“哇——”我立即火速处理掉了这只西瓜:“好甜!好美味哇!唔……从来也没有吃过这么美味的西瓜!”我的嘴里还回味着西瓜的甜蜜:“真是奇怪!撒了食盐应该是咸的呀!怎么会变甜呢?奇怪了!难道是西瓜本身就甜?”我又尝了尝其他西瓜,可其他西瓜的味道简直是太一般了,根本就没有引起我的食欲:“奇怪了,难道真的是撒了食盐的作用?食盐能变甜吗?”我又紧接着尝了尝其他受灾的西瓜,都十分甜,甜到掉牙了!奇怪了!这是怎么回事?第二天,我为了解开食盐的秘密,亲自做了一次试验:瞧!我把西瓜分成两组,一组放食盐,一组是普通的西瓜。我先小心翼翼地将食盐涂抹到第一组西瓜中,然后仔细的咬了一口:哇塞!甜!和昨天一样的味道,难道真的是食盐的问题?为了证明盐确实是“増甜配方”,我又利用第二组西瓜试验了一次又一次。结果……我打了一个饱嗝:“真是撑着我了,实在是太好吃啦!”“嗯,这孩子,居然敢做坏事……”爸爸明显心思不在我的实验上。我慌了:“爸爸,人家可是发现了一个秘密呢!你怎么可以这样啊!”“嗯……那你得弄懂其中的奥秘嘛!弄懂了就不告诉妈妈好吗?”“别太小看我了!一言为定!”我立即上“度娘”搜索了一下,又赶紧翻了一下《小学生百科全书》。唉!找一个奥秘真麻烦!两个小时后,我终于查到了食盐的秘密:其实,撒盐的西瓜味道并没有变甜,而是我们的味觉出现了错觉。舌头的味蕾能感知食物的味道,但是持续地让味蕾接受同一种味道的刺激,比如甜味,味蕾会慢慢的对甜味有所迟钝,这时候如果给味蕾另一种味道的刺激,味蕾对甜味的敏感度就会再度恢复过来。我们用咸味来刺激味蕾,所以味蕾恢复了对甜味的感觉。爸爸不禁为我竖起了大拇指:“就是要这种生活态度嘛!真棒!”留心观察,认真实验,原本无聊的东西也会变得充满乐趣!1200字以上 五年级 叙事
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菠菜的奥秘一年生草本,全体光滑,柔嫩多水分。茎上部叶渐次变小,戟形菠菜或三角状卵形菠菜生命力顽强,在寒冬之日依然不凋(零下十五度才枯萎,其根零下三十五度依然存活,见《中国大百科全书农业卷》菠菜)。于是苏轼在一首诗写到“北方苦寒今未已,雪底波棱如铁甲“(见《苏轼全集》卷九诗六十九春菜)。就表明菠菜的耐寒,菠菜如同披了铁甲一样不怕冻(可惜穿铁衣服更冷,因为铁具有良好的导热性)。通肠导便、防治痔疮:菠菜含有大量的植物粗纤维,具有促进肠道蠕动的作用,利于排便,且能促进胰腺分泌,帮助消化。对于痔疮、慢性胰腺炎、便秘、肛裂等病症有治疗作用能促进生长发育、增强抗病能力:菠菜中所含的胡萝卜素,在人体内转变成维生素A,能维护正常视力和上皮细胞的健康,增加预防传染病的能力,促进儿童生长发育。 保障营养、增进健康:菠菜中含有丰富的胡萝卜素、维生素C、钙、磷及一定量的铁、维生素E等有益成分,能供给人体多种营养物质;其所含铁质,对缺铁性贫血有较好的辅助治疗作用促进人体新陈代谢:菠菜中所含微量元素物质,能促进人体新陈代谢,增进身体健康。大量食用菠菜,可降低中风的危险清洁皮肤、抗衰老:菠菜提取物具有促进培养细胞增殖的作用,既抗衰老又能增强青春活力。中国民间以菠菜捣烂取汁,每周洗脸数次,连续使用一段时间,可清洁皮肤毛孔,减少皱纹及色素斑,保持皮肤光。菠菜的好处真多,我以后要多吃菠菜,不挑食,要增强抗病能力!550字 五年级 叙事
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鸡蛋沉浮的奥秘 蔡志远提一(20)班 蔡志远鸡蛋沉浮的奥秘有一天,我在星语写了一篇文章,老师说:“同学可以让鸡蛋不沉到水里而让他浮起来。”全部的人有的人半信半疑,不过还有的人是非常相信。过了一会儿老师说:“我要把道具拿上来了。”哦!原来是一个鸡蛋和一个杯子,马上就开始实验了。顿时教室里就没有一点声音了,我们大家全部就看着那个杯子和那个鸡蛋,一下子老师就把鸡蛋丢下去了,我就说:“老师你说的鸡蛋可以浮上来可鸡蛋没有浮上来啊?”老师说神奇的在后面,就拿了一点点盐,老师用勺子把盐放进了杯子里。我们看了非常久,我们大家的心情都非常不好。老师又把盐放了一点点,老师接着搅拌了一下,不过也没有见到浮起来,我们大家都非常失望。我们的心情非常的失望,老师一点也不紧张,老师再来了一次,他又放了一点点盐,他一下子就成功了,老师说我可以把鸡蛋浮在水面上,它可以冒出头来。我们大家全部的人也半信半疑,老师放了好多的盐,鸡蛋一下子就浮起来了,我们大家非常的开心。我明白了鸡蛋也有这样的奥秘。教师点评:志远,实验中你细心观察,对实验的过程描写生动。要是用拟人的手法来描写鸡蛋在水中的变化会更精彩,继续加油!450字 二年级 叙事
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的奥秘有些植物的茎为什么是空心的?有一次,放学后,我兴高采烈回到家,看见妈妈正再洗小青菜,我发现小青菜的茎是实心的,很好奇,便问:“所有的菜都是空心的吗?”妈妈会答说:“那要是你自己去发现的呀!”我疑惑不解,于是,我翻开了《百科全书》,可连个门儿也没找到,把我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。妈妈见我急得满头大汗,用纸巾擦了擦。第二天,妈妈从菜市场买来一些菜,分别有大白菜,菠菜……我把它们的茎一一折断,“它们的茎都是空心的。”我兴奋不已地说。“不仅如此,茎是空心的还有:小麦、水稻、竹子、芦苇。”妈妈抚摸着我的头,说。“可为什么呢?”我百思不解。这时,爸爸回来了,他满面笑容地说;“你们的话我都听到了。你这个问题问的好,让我来回答:因为一般的植物是由表皮、皮层、中柱三部分组成的,中柱部分包含着一个个输送养分、水分的维管束,中柱部分的中心叫做髓,它的作用是贮藏养料。如果没有髓,茎中间就形成许多中空的“工”字形结构,它的支撑力很大,使植物不容易倒下或折断。我以后要仔细、认真地去观察植物的变化,多了解其中的奥秘。450字 小学 状物
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的奥秘原来动物世界里的秘密这么多。我和妈妈去公园的小池塘那儿看鱼。鱼儿们真可爱!突然,我看见一只鱼儿睁着眼睛,一动不动地停在水底。我想:难道它死了?不对呀,鱼死的时候是浮在水面上的呀!难道它睡了?那也不对,睡觉时,不是要闭着眼睛吗?我迷惑不解的把这个疑问告诉妈妈,妈妈一定知道。可是,妈妈卖了个关子:“我不知道。”我回到了家,马上打开电脑,查了起来。终于查到了:原来,鱼儿确实在睡觉,只是它的眼皮不仅透明还薄薄的,人的眼球是看不见的。看了电脑的解说,我才恍然大悟。路边的一只小狗吃起了草,这是怎么回事呢?中午回家,我上网查了查。也听妈妈说,首先,小狗吃草不是都是有害的,小狗在平时进食的时候会吃进去少量的自己的毛,在平时玩耍的时候也会吃进去一些纤维的东西。这些在狗狗身体里积累多了,会造成结石,还会导致消化不良或是厌食症,这些对狗狗的健康危害非常大。少量吃些草,可以帮助清除体内这些毒素。不过,如果发现小狗会经常吃草的话要小心了,那也许是小狗胃疼或肚子痛的表现。如果你家养小狗了,发现这样的怪事,那就要到兽医院看看了。呀!原来动物世界里的秘密这么多呀!450字 五年级 日记
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氧气的奥秘“宝贝儿,来吃点苹果吧!”随着妈妈的喊声,我来到客厅,吃“下午茶”。突然,我看见有几块苹果“变脸”了,就急忙跑去找妈妈。妈妈过来一看,说“宝贝儿,没事还能吃呢!这只不过是因为苹果中有容易被氧化的多酚,多酚被氧化后,苹果肉就会变成褐色。土豆、地瓜、香蕉等都会产生这种现象。”“原来是这么回事啊。”我一边吃着苹果一边回答。吃完苹果,妈妈又带我去小山公园荡秋千。到了那里,我高兴地坐上秋千。“哇!哇!哇!”我感觉自己好像小鸟一样飞向高空。我心满意足地荡了一会儿秋千,和妈妈一起回家了。“哎呀!妈妈你看,手变红了。”“那是铁链生锈了”“生锈了?那是为什么?”我好奇地问。“因为空气中有氧气,铁链接触到氧气就会慢慢变成红色,那就是铁生锈了。”“哇,原来氧气好有趣哦!”“是啊,我们要多观察。”这次经历让我懂得一个道理:在我们身边处处有科学。只要我们去观察,去思考,去发现身边的科学,就一定得到许多乐趣!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。450字 三年级 记叙文
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蚂蚁的奥秘蚂蚁的奥秘蚂蚁,相信大家都熟悉。有谁真正地了解蚂蚁呢?我发现了一个现象:蚂蚁从高处摔下来竟然不会死,你们相信吗?我来做个试验吧!我捉来一只蚂蚁,搬来了一条凳子,自己站到上面。然后,我手举过头顶,松开手,蚂蚁瞬间下降,落到地上,我想蚂蚁看来活不成了。我从凳子上面走了下来,蹲下身子找到了这一只蚂蚁,我看到这一只蚂蚁摔在地上一动也不动。啊,真的摔死了!看来,蚂蚁从高度摔下来是会摔死的。咦,我没有料到这一只蚂蚁居然又抬腿动胳膊的。过了一会儿,它又往前爬了起来,居然,还爬得非常快。看来它是怕我再把它拿来做实验。我轻声对它说:“蚂蚁啊蚂蚁,你不用害怕,我不会再拿你做实验了。”我好奇极了,打开电脑查了蚂蚁从高处摔下为什么不会摔死的原因,哦!原来是这样:蚂蚁从高空落下来的时候,它的六条腿都张开了,减慢了下落的速度,还有物体在空气中运动时受到阻力,小的东西当然就轻了,它好像人利用降落伞一样,所以它就不会被摔死了。多聪明的蚂蚁啊!现在我越来越觉得科学世界太奇妙了!作为新时代的小学生,我们要好好学习,掌握越来越多的科学知识,以后为祖国繁荣富强尽自己的一份力量。450字 五年级