读《会植树的鸟》有感
400字
四年级
读后感
今天，我学习了《会植树的鸟》这篇课文。文章说的是在美国北部的纳得华地区有一片沙漠，每年都有一种鸟，成群结队地飞来，它们用嘴、爪子在沙漠里刨出一个个小坑，又用嘴衔来带绿叶的树枝，种植在小坑中，使沙漠中生长出了一片片树木，沙漠中间有了一块块绿洲，虽然这些鸟的生命只有三年，但给沙漠里带来了绿色和生机。
多么可爱的小鸟啊！我好喜欢你们，喜欢你们能植树，能保护环境。树多了能挡风、治沙，能遮荫凉……但是，现实生活中有些人不爱护花草树木，不但不植树，还把别人种的树破坏掉，乱砍伐树木，污染环境。这些人的做法比你们差得太远了。我真佩服你们！以后我也要想你们学习，多种树木。可你们的寿命只有三年，我多么希望你们永远活着呀，这样就能使人类的环境更加美好。我好想知道这种鸟的名字。一查资料，才知道它们叫“绿植鸟”。这名字太贴切了。我再给你们另起个名字吧，叫“植树鸟”怎么样？
小朋友们，你们读完我的作文，是不是也要马上行动起来，多植树呀？让我们一起来保护共同的环境吧！
四年级:任籽岩
我的电脑
400字
五年级
状物
我有一台十九英寸的液晶平板电脑，那是爸爸从“温斗斯”电脑城买来的。电脑主要分三个部分：一是显示屏，你能够从上面查到很多知识，它还有一条灵活的“小尾巴”，就是鼠标，别看它小，可它却发挥着巨大的作用，没有它，电脑将无法运行；二是主机，它有两只“眼睛”，一只是重新启动，别一只是启动电脑；在三兄弟中最棒的就属键盘了，它拥有F1到F12、二十六个字母、上下左右等功能键，例如Alt+F4能关闭正在运行的程序，Ctrl+Alt+Del能重新启动程序。电脑还有许许多多的功能，它不仅可以使我看到漏掉的动画片，还可以探索神奇的游戏世界，更可以看看休闲娱乐的小品。神奇的电脑将庞大的地球缩成了一个小村庄！
电脑就像一把双刃刀。如果你合理地利用它，它就会肝胆相照地伴你一生；可是如果你沉溺于游戏之中，它不但不帮助你，还会把你推下万丈深渊。所以说，它既是你的一位最好的知心朋友，也是一位随时能改变你一生的危险杀手。
我已经是一名能辨别是非的五年级学生了，所以，我要用它在有限的时间内获取无限的知识。
内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰
展开阅读全文
相关推荐
四年级
读后感
400字
-
《会植树的鸟》读后感今天，我学习了《会植树的鸟》这篇课文。文章说的是在美国北部的纳得华地区有一片沙漠，每年都有一种鸟，成群结队地飞来，它们用嘴、爪子在沙漠里刨出一个个小坑，又用嘴衔来带绿叶的树枝，种植在小坑中，使沙漠中生长出了一片片树木，沙漠中间有了一块块绿洲，虽然这些鸟的生命只有三年，但给沙漠里带来了绿色和生机。多么可爱的小鸟啊！我好喜欢你们，喜欢你们能植树，能保护环境。树多了能挡风、治沙，能遮荫凉……但是，现实生活中有些人不爱护花草树木，不但不植树，还把别人种的树破坏掉，乱砍伐树木，污染环境。这些人的做法比你们差得太远了。我真佩服你们！以后我也要想你们学习，多种树木。可你们的寿命只有三年，我多么希望你们永远活着呀，这样就能使人类的环境更加美好。我好想知道这种鸟的名字。一查资料，才知道它们叫“绿植鸟”。这名字太贴切了。我再给你们另起个名字吧，叫“植树鸟”怎么样？小朋友们，你们读完我的作文，是不是也要马上行动起来，多植树呀？让我们一起来保护共同的环境吧！350字 四年级 读后感
-
读《珍珠鸟》有感下午，老师第二次给我们讲《珍珠鸟》这一课，这是我印象最深的一堂课。现在我闭上眼睛就能想象出珍珠鸟的样子，红嘴红脚、灰蓝色的毛、活泼伶俐。使我感受最深的是珍珠鸟由原来很怕人样子，在作者的照料与呵护下发生了巨大的变化。作者把一对珍珠鸟养在笼子里，为他们营造一个安全、舒适、温暖的生活环境，珍珠鸟活动的范围由笼里到屋里，从桌面到作者身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“灯绳”到“窗框”再到“书桌”“稿纸”甚至落到我的肩上。我一步一步地亲近作者。他的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详。这告诉我们信赖往往创造出美好的境界，说明了人和动物是完全能和谐相处的！这堂短暂的课，使我终身难忘，这一堂课是我一生中最难忘的一堂课。我们人类以后要做好保护动物，热爱环境的好习惯！300字 四年级 读后感
-
读《鸟与人》有感小鸟问它父亲：“世界上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？”老鸟答道：“不，是人类。”小鸟又问：“人类是什么样的生灵？”人类……就是那些常向我们朝中投掷石块的生灵。”小鸟恍然大悟：“啊，我知道了啦！可是，人类优于比我们吗？他们比我们生活的幸福吗？”“他们或许优于我们，却远不如我们生活的幸福！”“为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解的问父亲。老鸟答道：“因为人类的心中长着一根刺，这根刺无时无刻的不在刺痛和折磨着他们，他们自己为这根刺起了个名字，管他叫‘贪婪’。”小鸟又问：“贪婪是什么意思？”“因为我了解人类，也见识过他们那根贪婪之刺。你也想见识见识吗？”小鸟说：“我要见识一下”。这时有个人走过来，老鸟说“我会自投罗网，主动落到他们手中，你可以看到一出好戏。”小鸟担心父亲受到伤害。老鸟说：“我了解人类的贪婪，我知道怎样从他们手中解脱。”说完，就飞到来人身边，那人抓住他，要宰了他吃它的肉。老鸟说：“我肉少，你吃不饱。”那人说：“肉虽少，却鲜美可口。”老鸟说：“我送你远比肉有用的东西，是三句至理名言，你学到手，便会发大财。”“快告诉我，是什么？”“我可以告诉你，但有条件：我在你手里告诉你第一句；你放开我，告诉你第二句；待我飞到树上我告诉你第三句。”那人一听便答道：“我接受你的条件，快说。”第一句，莫惋惜已经失去的东西；第二句，莫相信不可能存在的事情。说罢，飞上树梢：“你真是个大傻瓜！如果刚才把我宰掉，你便会从我腹中取出一颗重达一百四十克的大宝石。”那人闻听，懊悔不已。说道：“快告诉我第三句名言。”狡猾的老鸟讥笑他说“贪婪的人啊，你的贪婪之心遮住了你的双眼。既然你忘了前两句，告诉你第三句又有何益。”那人闻听此言，目瞪口呆，好不尴尬。一只鸟就这样耍弄了一个人。老鸟说：“贪婪所致！这就是人类的贪婪本性！”读完这篇文章，我相信人类心中贪婪的刺是可以拔掉的，看你有没有这个勇气将他永远的拔出来。四年级:丁明泽作文网专稿 未经允许不得转载800字 四年级 读后感
-
读《五彩龙鸟》有感这个暑假，我读了动物小说大王沈石溪的《五彩龙鸟》，它引人入胜，常常使我感动得热泪盈眶。这本书讲述了远古时代的王者：恐龙。两个原本是近亲的种族，在著名的侏罗纪大爆炸之后，走上了截然不同的进化道路。岫的家族依然冷酷无情，它们所向披靡，无人能挡，却仍不满足，甚至吃食同类。正是这种孤傲与冷漠，把它们送上了灭绝的不归路。澄的家族则完全相反，它们虽然非常弱小，却用自己温热的胸脯，愿意付出一切来抚育后代。生命的舞台上，最后竟留下了势力单薄的澄家族，它们用爱与温情创造了侏罗纪的飞天奇迹，成为了现代鸟类的祖先。只有拥有爱与温情，才能在历史的大舞台上留下永恒的辉煌！人类也是如此。爱与温情就好比是水，没有它，任何生命都难以延续。我们不仅要用来爱关心同类，同时也要关心大自然中的其它动物、植物。人类只有和它们在大自然中和谐共存，才能够得到安宁的生活。我记得，曾经有一首歌曲中唱道：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”这爱与温情无疑是这世间最重要的东西。只有拥有它，才会有温暖，只有拥有它，才能拥有幸福。400字 四年级 读后感
-
读《鸟与人》有感小鸟问它父亲：“世界上最高级的生灵是什么？是我们鸟类吗？”老鸟答道：“不，是人类。”小鸟又问：“人类是什么样的生灵？”人类……就是那些常向我们朝中投掷石块的生灵。”小鸟恍然大悟：“啊，我知道了啦！可是，人类优于比我们吗？他们比我们生活的幸福吗？”“他们或许优于我们，却远不如我们生活的幸福！”“为什么他们不如我们幸福？”小鸟不解的问父亲。老鸟答道：“因为人类的心中长着一根刺，这根刺无时无刻的不在刺痛和折磨着他们，他们自己为这根刺起了个名字，管他叫‘贪婪’。”小鸟又问：“贪婪是什么意思？”“因为我了解人类，也见识过他们那根贪婪之刺。你也想见识见识吗？”小鸟说：“我要见识一下”。这时有个人走过来，老鸟说“我会自投罗网，主动落到他们手中，你可以看到一出好戏。”小鸟担心父亲受到伤害。老鸟说：“我了解人类的贪婪，我知道怎样从他们手中解脱。”说完，就飞到来人身边，那人抓住他，要宰了他吃它的肉。老鸟说：“我肉少，你吃不饱。”那人说：“肉虽少，却鲜美可口。”老鸟说：“我送你远比肉有用的东西，是三句至理名言，你学到手，便会发大财。”“快告诉我，是什么？”“我可以告诉你，但有条件：我在你手里告诉你第一句；你放开我，告诉你第二句；待我飞到树上我告诉你第三句。”那人一听便答道：“我接受你的条件，快说。”第一句，莫惋惜已经失去的东西；第二句，莫相信不可能存在的事情。说罢，飞上树梢：“你真是个大傻瓜！如果刚才把我宰掉，你便会从我腹中取出一颗重达一百四十克的大宝石。”那人闻听，懊悔不已。说道：“快告诉我第三句名言。”狡猾的老鸟讥笑他说“贪婪的人啊，你的贪婪之心遮住了你的双眼。既然你忘了前两句，告诉你第三句又有何益。”那人闻听此言，目瞪口呆，好不尴尬。一只鸟就这样耍弄了一个人。老鸟说：“贪婪所致！这就是人类的贪婪本性！”读完这篇文章，我相信人类心中贪婪的刺是可以拔掉的，看你有没有这个勇气将他永远的拔出来。四年级:丁明泽650字 四年级 读后感
-
读《珍珠鸟》有感作文网专稿 未经允许不得转载下午，老师第二次给我们讲《珍珠鸟》这一课，这是我印象最深的一堂课。现在我闭上眼睛就能想象出珍珠鸟的样子，红嘴红脚、灰蓝色的毛、活泼伶俐。使我感受最深的是珍珠鸟由原来很怕人样子，在作者的照料与呵护下发生了巨大的变化。作者把一对珍珠鸟养在笼子里，为他们营造一个安全、舒适、温暖的生活环境，珍珠鸟活动的范围由笼里到屋里，从桌面到作者身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“灯绳”到“窗框”再到“书桌”“稿纸”甚至落到我的肩上。我一步一步地亲近作者。他的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详。这告诉我们信赖往往创造出美好的境界，说明了人和动物是完全能和谐相处的！这堂短暂的课，使我终身难忘，这一堂课是我一生中最难忘的一堂课。我们人类以后要做好保护动物，热爱环境的好习惯！五年级:李钰娟350字 五年级 读后感
-
读《根鸟》有感有一种力量能使人不断地进步，有一种力量能让人不断地完善自我，这便是梦想的力量。许多人，开始时都有自己似乎不可能实现的梦想，但为了早日能实现这个梦想，而不断地努力着、努力着……我曾经看过一本叫《根鸟》的书，里面的情节十分动人。书主要讲的是一个少女到悬崖边上采花，一不小心掉进了大峡谷中，之后她便常常出现在一个叫根鸟的少年的梦里，根鸟出发了，一飞冲天，去寻找属于自己的梦，荒漠，草原，大山，村落，峡谷，小镇，数都数不完的一个个场景奇异而玄妙，根鸟成长在现实与梦幻之间，他下定决心以梦为现实，度日如年的穿过了他的成长阶段，在恍惚和迷乱，清醒，执着，一往无前，最终找到了悬崖边上采花的那个少女。虽然，这不是现实失活中的故事，但也能激发了我的理想。于是，我下定决心：当一名优秀的教师。我对能当上一名老师是多么迷恋啊！看着老师站在讲台上，为我们分析题目；帮我们能更快地理解题目，我心里是又羡慕又妒忌。虽然我知道要当一名老师不容易，当一名优秀的老师更不容易。老师就如同一只点燃点蜡烛，在墙角默默地流泪，但当看着自己手把手教出来的学生考上名牌大学时，心里又是多么骄傲，多么自豪。成为一名作家是我的梦想，但我要不断地努力，使梦想早日不再是梦想。五年级:1244236665作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 读后感
-
读《珍珠鸟》有感E度网专稿 未经允许不得转载读了《珍珠鸟》这篇课文，我的感受颇深！作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感，写出了这一文章。在他的笔下，我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟，它们是那么的自由，无拘无束。但害怕是它们的天性，可是在这篇文章里，小鸟由开始的害怕而慢慢的转变成了大胆，与作者亲密的接触，让我们能够清楚的看到动物与人之间的那种友谊，给读者留下了深刻的印象。在课文中的一句话点名了中心：“信赖，往往创造出美好的境界。”的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。在文章中还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。“还砸咂嘴，难道在做梦？”这句话的每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱啊！所以，我们要用真心去对待生活中的每一个人！“信赖，往往创造出美好的境界！”二中心小学三年级:幻化为风500字 三年级 读后感
-
读《根鸟》有感《根鸟》是一本感人至深的书籍，讲得是一个令听者动容的故事，这是一个关于梦的传奇故事。我合上这本书—《根鸟》，心中不能平静，我为根鸟的遭遇感到痛心，为他追寻梦想的勇气而感到佩服，根鸟—这个坚毅、善良、不放弃的人物深入我心。因为一个梦，根鸟开始了寻找女孩的路，为了梦想，他坚强的面对困难，为了梦想，他执着的向前探索，为了梦想，他执着的不肯放弃。14岁的根鸟，因为去打猎遇到了一只白鹰，看到了白鹰腿上一个女孩求救布条，布条上的事进入了他的梦中，醒后他想寻找解救那个女孩。从此他的生活改变。他离开家独自走过荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虚伪的长脚、狡诈的金毛、冷漠的班主……品尝到了旅途的寂寞、艰辛，饥饿、寒冷、疾病，各种各样的诱惑、时时刻刻地折磨着他，他也曾经徘徊过，恍惚过，但他从没有放弃过。最后，终于见到了梦想中的大峡谷，那是一个比天堂还要美丽的地方。根鸟的不放弃令我深思。米南德说“谁有经历千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的”。执着的根鸟不畏磨难，终于到达了自己想去的地方，经历了重重磨难，才得以成功。他使我想到了贝多芬也是这样，他失明失聪，却谱写了流传至今的华美篇章；司马迁也是这样，他关押狱中，却书写了《史记》这著作；史蒂芬·霍金也是这样，他全身瘫痪，去坚持探索出科学的奥秘；屈原也是这样，他惨遭宫刑，却完成了千古绝唱《离骚》……他们都可以坚持不懈，那我呢？想到这里，我不禁有些羞愧，我做事情，总是半途而废，比如我满腔热血的去学习了古筝，可是一个月以后，便没了热情，被枯燥的练习，磨疼的手指给打败了，就闹着不再学了。比如做数学题时一时半会想不出来，就不再钻研，找别人讲给我听。手指的疼，练习的枯燥，与根鸟所遭遇的相比，简直是九牛一毛。我也应该坚持下去，既然做了一件事，就要把它做好。一件事情，一旦着手，不达目的，绝不罢手。《根鸟》教给我要不放弃，向目标前进，《根鸟》也教给我要有梦想。同时，《根鸟》还教给我在生活中，要有双善辨的眼睛，要提防像金毛，长腿这样的坏人，还要禁得住诱惑，不误入歧途。《根鸟》使我在梦幻中游走，在真实中体验人性，主人公根鸟给予我很大的启迪，我会像他一样执着的追寻梦想的。800字 初一 读后感
-
读《鸟奴》有感读《鸟奴》有感今天我读了一本名叫《鸟奴》的书，不禁感慨万千。作者沈石溪为了写好这本书，所以到一个山洞里近距离观察蛇雕繁殖和育雏的整个过程，以便了解并揭开蛇雕的家庭生活之谜。一开始蛇雕不清楚他的意图，对他进行了攻击，希望把作者赶走，逐渐蛇雕发现作者对它们并无恶意，而且积极帮助它们提供食物，便与作者友好相处起来。在观察过程中，作者还吃惊的发现，在蛇雕巢穴下方还住着两只鹩哥，竟能与蛇雕和平共处在一棵大青树上。通过了解，作者发现鹩哥怕蛇，而蛇雕指望鹩哥给它清理巢穴并看护幼雏，所以它们就靠着相互利用的关系生存着。有一天，蛇雕的两个幼雏因为误会而发生争执并相互推搡，两只鹩哥看到此情此景忙上前去用翅膀保护它们，但仍从巢穴里跌落下去，两只鹩哥尽力救护但毕竟力量薄弱有心无力，所以两只蛇雕幼雏最终掉入灌木丛中不见踪影。可想而知，蛇雕不会放过鹩哥和它们的孩子，悲剧终于发生了。看到这里，我心里特别的难过，鹩哥为了继续生存却保护不了自己的孩子，可见依靠别人的日子毕竟是悲哀的，弱者终究是任人宰割的，只能听从命运的安排。在此过程中，作者想方设法地帮助鹩哥，阻止蛇雕继续伤害“水晶球”，可是最终事与愿违，“水晶球”意气用事地去挑衅“武大”和“丸小”，来捍卫自己的尊严，但终究逃不过“武大”的毒手，死在了它的父母面前。可想而知，它的父母是多么的伤心呀，我的心情也久久不能平息；按照我的推断，它的父母一定恨死蛇雕了，虽不能报仇雪恨，但也不会再成为蛇雕的奴隶了。谁想到鹩哥为了躲避蛇类的侵袭竟然又一次来到蛇雕的巢穴，希望再次成为蛇雕的奴隶，可是蛇雕已经不再需要它们了，所以嫌弃并赶走了它们。后来它们只好与作者和谐相处。从这里，我看到了：展示实用价值，才具有存在意义。鹩哥与蛇雕两家人的恩恩怨怨，最终以鹩哥弱势告终，可见强者面前永远没有弱者的发言权，弱者想要利用强者达到某种目的总会付出惨重的代价，甚至尊严和生命！700字 三年级 读后感
-
读《根鸟》有感本书讲述了一个小男孩——根鸟，因为一只白色老鹰的信，是他走上了一段艰苦而又漫长的路程，为了找到那名叫紫烟的小女孩，他度过了一个凡的青春时光，这段路程中，他遇到了好人板金先生，也遇到了许许多多想方设法要害他的人。虽然有段时间，他放弃过这段旅程，但他还是又重新回到路上，继续向西，继续向那个长满了百合花的大峡谷走去……在我看来，这段漫长艰辛的路程其实就是在训练跟鸟，命中注定，跟鸟要接受这些考验，如果我们遇上了这种情况，会怎么办？也许会坐在家里不去管它，也许自己想去，可是父母不让去，总而言之，就是去不了……每一个孩子都会有属于自己的考验，只有敢于面对，敢于克服，才能成为一个成功的自己，如果连困难你都不敢去面对，那这个人不会有多大的出息，，总有一天，这个人将会被社会，被这个残酷的现实所抛弃，到了那时，才知道要学会面对时，已经晚了。我们从小就应该养成好的习惯，自己的事情自己做，要明白吃亏就是福，如果太争强好胜，什么事儿都要争先，是受不了挫折的，多吃亏，反而能一步一步地坚强的往前走，慢慢的体会这个社会！400字 五年级 读后感
-
读《鸟奴》有感今天，我读了沈石溪写的一篇长篇小说——《鸟奴》。这篇小说写得可有意思了，主要讲了一对鹩哥夫妻，由于生活的家遭到蛇的侵害，在搬了无数次家后，终于心怀余悸地搬到了蛇雕的住所下面。这是因为，蛇雕是蛇的天敌，只要帮它干一点儿苦力活，就可以让蛇雕不来侵害自己的儿女。后来, 鹩哥夫妻孵出了四只小哥，其中三只因为蛇雕兽性大发，很早就夭折了，最后一只成年以后，去挑蛇雕的孩子，也不幸夭折了。鹩哥夫妻如果移居别处，必死无疑，留在这里，还有生存的希望，可蛇雕一家现在不欢迎它们了，它们因为生存需要，就在沈石溪那里筑起了巢，在它们认为，沈石溪曾经救过它们，肯定也能制服蛇，帮助它们。多令人心酸的故事呀，虽然有趣，但也令人寻味。一对鹩哥夫妻，为了保护自己的后代，甘愿不顾危险，付出一切。面对比自己强大的“人”，也不顾一切地讨“人”的欢心，避免受到天敌的侵害。他们愿意为了儿女，去做别人的奴隶，来保证儿女的平安。动物界虽有弱肉强食，但也不乏有这样伟大的爱。这个故事让我想到，父母的对孩子的爱也是无穷尽的，我们应该感恩父母，感恩对我们付出过的人。400字 五年级 读后感
-
读《鸟的天堂》有感今天，我读了《鸟的天堂》这篇课文，才让我知道，大自然是如此的奇特与美丽，让我欣赏到了众鸟纷飞的景象，也让我有幸看见了这美丽而富有生气的南国风光！这篇课文讲了在一棵茂盛的榕树上生活着很多的鸟。一棵大榕树为什么会吸引如此多的鸟儿呢？哦，原来是因为榕树枝叶茂盛，土地湿润，气候宜人，适合鸟儿们做巢和生活，再加上附近的农民不许人捉鸟，鸟儿们得到了保护。这样得生活让鸟儿们生活快乐，榕树成了鸟儿们得天堂。这也为我们得生活增添了乐趣，对环境得保护，动物得爱护也就是对自己生活得热爱。“昨天是我得眼睛骗了我，那“鸟的天堂”得确是鸟得天堂啊！”这句话运用了画龙点睛之笔。如果当时作者不去仔细观察，肯定会认为朋友在说假话，认为没有一只鸟．一定会让作者对“鸟的天堂”产生很大的误会。我们也不能只看表面，要伸入问题里，要身临其境，你才会领悟到应该怎样解答。也不要被表面现象所迷惑，不然你就不会知道里面真正的含义！这篇《鸟的天堂》让我知道了人与自然的和谐，为了明天的美好，一定要更加保护好环境！400字 六年级 演讲稿
-
读《群鸟学艺》有感《群鸟学艺》这篇课文讲了小燕子、麻雀等小动物向凤凰学搭窝，结果，只有小燕子塔的窝不仅精致而且暖和。学了课文后，我和同学讨论开了。同桌××说：“凤凰真是一位好老师，瞧，小燕子的窝多么漂亮，都是凤凰老师的功劳啊！”后排的×××也说：“是的，凤凰老师确实是一位好老师。”我不同意她们的观点，我觉得凤凰老师不是一位好老师，因为乌鸦 、猫头鹰和麻雀在上课的时候飞走了，凤凰没有组织它们，也没有批评它们，更没有想好办法使它们对搭窝感兴趣，总之它没有留住自己的学生。我对某某某、某某说：“如果我是老师的话，我就会给它们讲道理，上课时做做小游戏、讲讲故事，在快乐的气氛中学习，也许它们会留下来认认真真听我讲课。课听完后，我还会让它们动手搭一搭，来一次技能比赛。到时候，它们一定个个都会快乐地掌握本领。”听了我的发言，她们都为我鼓起了掌。我希望自己长大后能成为一名教师，我会教好我的学生，让他们一个个都能进步，长大后为祖国做出贡献。同学们，你们说我能实现自己的愿望吗？400字 小学 读后感
-
读《会唱歌的土豆》有感我昨天在网上看完《会唱歌的土豆》这本书后，心里激动万分，真希望能随着古丽娜姐姐他们一块儿去野外探险——走过辽阔的草原，穿过纵横的天山，经历古堡的阴冷，毒蝎叮咬的痛苦，悬崖余生的后怕，遭遇狼群的惊险……当他们终于发现土豆会唱歌的奥秘时，我心中的石头才掉下来，为他们高兴。是呀，大自然中有好多奥秘在等着我们探索！只有进一步去体会，去探索，一定会和古丽娜他们一样获得成功！他们的一生也就是探险的一生，他们把一生奉献给了人类，这种精神不正是我们所要学的吗？我开始试想：如果阿墩摔下悬崖，如果丹丹中毒身亡，如果他们不坚持，如果他们走不出迷谷……只要其中一个实现，那就是不可弥补的悲剧，将给家庭带来多大的痛苦哇！想到这儿，我就明白那个不知名的博士为什么要让他们去冒险了，因为她要让孩子们懂得团结、友爱、坚持的力量有多强大。所以，任何事情都要掌握分寸，不能盲目，不能走过头，否则就会走向反面。没想到看过这本书后能懂得这么多的道理。让我们学习书中古丽娜他们的勤于思考、坚持不懈、勇往直前的探险精神吧！400字 五年级 读后感
栏目热门
-
1.0