以“和”为本国泰民安
【材料及话题】
2006年中央电视台春节联欢晚会的主题词是:天地人和万事兴。请以“和”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。
【思路点拨】
高考作文命题,始终体现三性,即时代性、社会性和生活性。因此关注人生、关注社会、关注时代是我们始终必须关注的重点。
“和”这个话题,实际上包含了许多的社会热点问题。如和平,“和平”仍然是当今世界的两大主题之一。如和谐,温家宝总理在十届人大三次会议上作的政府工作报告中提出了要努力建设和谐社会,即:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义社会,要广泛团结一切可以团结的力量,充分调动一切积极因素,激发全社会的创造活力;要妥善处理各方面的利益关系,让全体人民共享改革和建设的成果;要正确处理改革发展稳定的关系,努力为经济社会持续发展创造有利条件和良好环境。中央领导大力倡导的“和谐社会”内涵极为丰富,有人与自然的和谐,人际关系的和谐,民族关系的和谐等等。“和谐”,已成为时代的一面旗帜,而今年春晚的主题词“天地人和万事兴”以及几十个春晚节目正好体现了这一时代精神。由此可见,“和”这个话题的辐射面极广,宇宙、人类、自然等等都可纳入写作的视野。
考生作文时最大的障碍是看到话题找不到合适的材料。而材料是构成一篇文章关键的因素,正所谓“巧妇难为无米之炊”。我们必须在准确把握话题内涵的基础上,迅速展开联想,上下五千年,纵横八万里,运用辐射性思维,将思维的触角伸向大千世界,古今中外,从广泛的材料中选择适合话题的材料;同时,展开聚焦性思维,将思维的触角集中指向话题的核心,在确定文章的主旨后,精心挑选那些典型、鲜活、切合主旨的材料进行写作。运用材料还离不开想象,想象能对原有事物进行改造并创造新形象。面对“和”这一话题我们只要善于运用联想和想象,也一定能找到大量典型、鲜活、切合主旨的材料。如要谈“人与自然的和谐”这一问题,则可联想到人类对生态的种种破坏,生态环境遭到破坏后,人类因此而付出的巨大的精神、经济损失,从而揭示人与自然和谐的重要性;运用想象,我们可以用拟人手法,把某一生物人格化,从正面来写则可写其在生态环境改善后的行为、心理以及与人类和谐共处的美好图景等,从反面来写则可写其被捕杀的恐惧和痛苦,或记录其受污染后反常的行为和心理,以及因此而给人类带来的灾难等。
【例文展示】
和谐
□李雨晴
方与圆
方:笔直的边,正规的角,给人正直威严的感觉。
圆:圆滑的弧线,动感的组成,给人圆润、细滑的感觉。
也许在自己的国度里,方永远跨着它雄迈的步子,圆永远跳着它轻盈的舞步,它们之间似乎永远隔着不可逾越的一堵墙。但是,当毕加索把那方方圆圆的几何图形构成一幅幅和谐的画面时,人们才发觉方与圆之间也存在着一种微妙的联系,虽然它们不同类,却可构成和谐的画面;虽然它们各有千秋,但合起来似乎更完美。
团结超越感动
6年级的生活比起1至5年级的生活来说,真的丰富很多,起码大家的意识中是从小学的老师、家长"让我学",转变成"我要学"的心态....
上了6年级,我真的认为长大了,很多东西都改变了...包括我们的内心,思想...都改变了。也许,经过了一个暑假,我的思想成熟了一些,再也不会因为小事与同学们吵个你死我活...也许,正因如此,我才真正地融入这个集体...也许,正因为这样,我们团结.....也许,也正因为如此,我们得到了真正的集体力量..
在夏令营时,我们团结一心,创造辉煌...我们感动过...
为一句如此朴素而感性的话,我们感动过...
校运会里,看着他们在操场上留下的足迹,我们同样感动过...
因为0.5分的差距,使我们与前八无缘,我们气愤过,失望着,但是却从来不丧失团结的精神与奋斗的决心...
在这个班里,我们处处感动,因为,我们之间一直在温暖着彼此的心..让人与人之间的距离拉得更近了一些....
如此的感动是我以前从所未有的,也许,人真的可以不知不觉中长大,而且在这个过程中却不留下任何东西...
哦..不,留下的是感动,留下的是泪水,留下的是力量,留下的是青春的冲劲..
我们拥有青春,拥有梦想,拥有年轻的冲劲....
如果一个人的青春期是美丽的春天,那么我们的集体就是一个永不褪色的春天..
瞧着吧..我们会做得更好的....因为这是我们人生的春天..我们的旅途才刚刚开始呢!
在这个班里,大家都有目共睹,团结可以战胜一切,集体的力量是无可抵御的...
爱上这个集体——6.1....
来吧...让我们的青春更美丽些...
开始吧...迎接我们新一场的挑战吧...
团结,我能行....
尽了力,我们永不言败...
感动了,证明我们的存在
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以“和”为本国泰民安作文【材料及话题】2006年中央电视台春节联欢晚会的主题词是:天地人和万事兴。请以“和”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。【思路点拨】高考作文命题,始终体现三性,即时代性、社会性和生活性。因此关注人生、关注社会、关注时代是我们始终必须关注的重点。“和”这个话题,实际上包含了许多的社会热点问题。如和平,“和平”仍然是当今世界的两大主题之一。如和谐,温家宝总理在十届人大三次会议上作的政府工作报告中提出了要努力建设和谐社会,即:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义社会,要广泛团结一切可以团结的力量,充分调动一切积极因素,激发全社会的创造活力;要妥善处理各方面的利益关系,让全体人民共享改革和建设的成果;要正确处理改革发展稳定的关系,努力为经济社会持续发展创造有利条件和良好环境。中央领导大力倡导的“和谐社会”内涵极为丰富,有人与自然的和谐,人际关系的和谐,民族关系的和谐等等。“和谐”,已成为时代的一面旗帜,而今年春晚的主题词“天地人和万事兴”以及几十个春晚节目正好体现了这一时代精神。由此可见,“和”这个话题的辐射面极广,宇宙、人类、自然等等都可纳入写作的视野。考生作文时最大的障碍是看到话题找不到合适的材料。而材料是构成一篇文章关键的因素,正所谓“巧妇难为无米之炊”。我们必须在准确把握话题内涵的基础上,迅速展开联想,上下五千年,纵横八万里,运用辐射性思维,将思维的触角伸向大千世界,古今中外,从广泛的材料中选择适合话题的材料;同时,展开聚焦性思维,将思维的触角集中指向话题的核心,在确定文章的主旨后,精心挑选那些典型、鲜活、切合主旨的材料进行写作。运用材料还离不开想象,想象能对原有事物进行改造并创造新形象。面对“和”这一话题我们只要善于运用联想和想象,也一定能找到大量典型、鲜活、切合主旨的材料。如要谈“人与自然的和谐”这一问题,则可联想到人类对生态的种种破坏,生态环境遭到破坏后,人类因此而付出的巨大的精神、经济损失,从而揭示人与自然和谐的重要性;运用想象,我们可以用拟人手法,把某一生物人格化,从正面来写则可写其在生态环境改善后的行为、心理以及与人类和谐共处的美好图景等,从反面来写则可写其被捕杀的恐惧和痛苦,或记录其受污染后反常的行为和心理,以及因此而给人类带来的灾难等。【例文展示】和谐□李雨晴方与圆方:笔直的边,正规的角,给人正直威严的感觉。圆:圆滑的弧线,动感的组成,给人圆润、细滑的感觉。也许在自己的国度里,方永远跨着它雄迈的步子,圆永远跳着它轻盈的舞步,它们之间似乎永远隔着不可逾越的一堵墙。但是,当毕加索把那方方圆圆的几何图形构成一幅幅和谐的画面时,人们才发觉方与圆之间也存在着一种微妙的联系,虽然它们不同类,却可构成和谐的画面;虽然它们各有千秋,但合起来似乎更完美。1200字 高三 记叙文
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以“和”为本 国泰民安_2000字【材料及话题】2006年中央电视台春节联欢晚会的主题词是:天地人和万事兴。请以“和”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。【思路点拨】高考作文命题,始终体现三性,即时代性、社会性和生活性。因此关注人生、关注社会、关注时代是我们始终必须关注的重点。“和”这个话题,实际上包含了许多的社会热点问题。如和平,“和平”仍然是当今世界的两大主题之一。如和谐,温家宝总理在十届人大三次会议上作的政府工作报告中提出了要努力建设和谐社会,即:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义社会,要广泛团结一切可以团结的力量,充分调动一切积极因素,激发全社会的创造活力;要妥善处理各方面的利益关系,让全体人民共享改革和建设的成果;要正确处理改革发展稳定的关系,努力为经济社会持续发展创造有利条件和良好环境。中央领导大力倡导的“和谐社会”内涵极为丰富,有人与自然的和谐,人际关系的和谐,民族关系的和谐等等。“和谐”,已成为时代的一面旗帜,而今年春晚的主题词“天地人和万事兴”以及几十个春晚节目正好体现了这一时代精神。由此可见,“和”这个话题的辐射面极广,宇宙、人类、自然等等都可纳入写作的视野。考生作文时最大的障碍是看到话题找不到合适的材料。而材料是构成一篇文章关键的因素,正所谓“巧妇难为无米之炊”。我们必须在准确把握话题内涵的基础上,迅速展开联想,上下五千年,纵横八万里,运用辐射性思维,将思维的触角伸向大千世界,古今中外,从广泛的材料中选择适合话题的材料;同时,展开聚焦性思维,将思维的触角集中指向话题的核心,在确定文章的主旨后,精心挑选那些典型、鲜活、切合主旨的材料进行写作。运用材料还离不开想象,想象能对原有事物进行改造并创造新形象。面对“和”这一话题我们只要善于运用联想和想象,也一定能找到大量典型、鲜活、切合主旨的材料。如要谈“人与自然的和谐”这一问题,则可联想到人类对生态的种种破坏,生态环境遭到破坏后,人类因此而付出的巨大的精神、经济损失,从而揭示人与自然和谐的重要性;运用想象,我们可以用拟人手法,把某一生物人格化,从正面来写则可写其在生态环境改善后的行为、心理以及与人类和谐共处的美好图景等,从反面来写则可写其被捕杀的恐惧和痛苦,或记录其受污染后反常的行为和心理,以及因此而给人类带来的灾难等。【例文展示】和谐□李雨晴方与圆方:笔直的边,正规的角,给人正直威严的感觉。圆:圆滑的弧线,动感的组成,给人圆润、细滑的感觉。也许在自己的国度里,方永远跨着它雄迈的步子,圆永远跳着它轻盈的舞步,它们之间似乎永远隔着不可逾越的一堵墙。但是,当毕加索把那方方圆圆的几何图形构成一幅幅和谐的画面时,人们才发觉方与圆之间也存在着一种微妙的联系,虽然它们不同类,却可构成和谐的画面;虽然它们各有千秋,但合起来似乎更完美。羚羊与猎枪羚羊:猎枪的目标。猎枪:羚羊的断命工具。整天,猎枪都四外寻找着羚羊这一目标,羚羊也四处躲避猎枪中无情的子弹;猎枪看到羚羊大笑,羚羊听到枪声哭泣。它们之间始终有一种敌对关系,一种捕杀与被杀的关系。它们似乎永远不可能和平共处。但是,自从刽子手看到母羚羊临终前的下跪,听到羚羊临死前的哀鸣,他放下了跟随自己大半辈子的猎枪,并且把它与羚羊葬在一起。羚羊、猎枪葬在同一片土地上,拥有着同一片蓝天,沐浴着同一缕阳光,呼吸着同一口空气,回忆着同一份感动。看似不和谐的场景,其实是一种更高层次的和谐。全聚德与肯德基全聚德:北京烤鸭百年老字号。肯德基:风靡中国的西方快餐“巨无霸”。全聚德的北京烤鸭,制作复杂,工序繁多。吃时也有意境,处在充满中国古典特色的环境中细品其滋味,其味无穷。肯德基的油炸鸡翅,制作简单,方便快捷。吃时无须什么意境,你甚至可以拿着它走在去上班的路上。当两种不同饮食风格的餐馆出现在北京这样一个充满现代气息而又饱含文化底蕴的城市里,你不会感到别扭,反而当你看到外国人学着拿木筷,中国人喝上可口可乐时,你会感到国与国之间文化交流的和谐。当你看到《大长今》和《还珠格格》同在湖南卫视热播,中国小城与法国小镇同时出现在《城市之间》的比赛现场,“黄皮肤”与“蓝眼睛”共同站在海啸救灾的前线时,你更会深感到国与国之间交流、合作、团结的大和谐。自然需要和谐,人类需要和谐,社会需要和谐,和谐——时代的一面旗帜!【分析】文章由三个章节构成,结尾加上一段议论,这段议论是全文的点睛之笔,三个小标题看似风马牛不相及,实则一线贯串,层层深入,使“自然需要和谐,人类需要和谐,社会需要和谐,和谐——时代的一面旗帜”的主题得到具体生动的揭示。作者运用辐射性思维,由“和谐”联想到“方与圆”、“羚羊与猎枪”、“全聚德与肯德基”,这种联想是个性化的,与众不同的,因而取材典型、鲜活,既有人与自然的和谐,又有不同文化、不同民族、不同国家之间交流、合作、团结的大和谐。虽然结尾的议论有些简单化,但作为应试作文,这种紧跟形势、紧盯热点的议论往往更容易获得认可,让阅卷老师一目了然,从而获得高分。1200字以上 高三
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以民为本篇高考议论文写作论据:以民为本篇1、道理论据:人生最美好的,就是你停止生命时,也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基为人民而死,就是死得其所,为人民利益而死,就比泰山还重。——毛泽东人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命。投入到无限的“为人民服务”之中去。——雷锋2、事实论据:危难时不弃百姓。曹操南下,刘琮束后无策,刘备率领兵马往江陵撤退,当时荆州百姓多旭附刘备,当撤至当阳时,百姓已达10余万人。装载什物的车辆有几千辆,一天只能赶几十里路。有人劝刘备说:“我们应急行军去保护江陵,现在人马虽众,战士却少,如果曹军赶到,凭什么去抵抗呢?不如抛弃百姓速行。”刘备回答说:“要想成大事业,必须得到人民的拥戴,现面百姓危难中归附我,是希望我能保护他们,我怎么能忍心抛弃呢?”江总理心系灾区人民江总书记来到抗洪抢险第一线。8月13日,汉泽民总书记来到湖北抗洪抢险第一线。上午10点,江总书记一下飞机,就直奔荆江大堤。当时,烈日当空,暑气逼人,长江第五次洪峰正在通过沙市,水位达到44.83米,流量为4.94万立方米每秒,是入汛以来最大的一次。江总书记来到重点险段观音矶察看险情。下午,江总书记又随着洪峰急速赶往洪湖。在中沙角险段大堤上,江总书记亲切慰问抗洪的广大军民,勉励他们再接再厉,保护人民的生命财产,保护城市,夺取抗洪抢险的最后胜利。点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。650字 高三
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以和为贵_议论文论语中有“礼之用,和为贵,先王之道,斯为美”的名句,在博大精深的中华文化中,“和”的思想占据着主要地位,从古到今,一直为人们所用。从古至今,以和为贵体现在许多方面,它带来的影响也是深远的。就如著名的将相和,蔺相如以平和的姿态感化了廉颇,使得将相和成为了一段佳话。我欣赏蔺相如不畏强权的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见。他深刻的知道,国家的生死存亡需要两个人“文官”与“武将”的相互配合,所以他不计个人恩怨,这是他宽广心胸的表现。在二人的互相配合下,国家的兴盛有了保障,这恰恰印证了“人和则国家兴”的意义。春秋战国时期的著名思想家、教育家墨子,主张兼爱、非攻。当墨子听说了楚国要攻打宋国的消息,他置生死于不顾,依然前往楚国,说服楚王停止侵略战争,情真意切,有理有据,使得楚王最终放弃了攻打宋国的行动。墨子救宋,是他兼爱、非攻,酷爱和平思想的具体体现。以和平的方式解决争端,既挽救了宋国,也避免了战争对百姓的伤害。现实社会中,人与人之间的距离拉近,公交车上给老人、孕妇、残疾人让座,如今已经是出现的普遍现象了,拾金不昧的人越来越多,宽容待人的人也越来越多,人与人之间不再刻意去计较些什么,这样的画面连接起来,使得社会变得越来越进步,朝着和谐社会大步迈进。当今社会,和平与发展是当今时代的主题。我国也在努力践行,树立和平合作负责任的大国形象。我国派出维和部队到埃塞俄比亚、海地等地区,为非洲的发展给予资金和技术上的支持,促进经济落后地区的发展。非洲的油气资源丰富,也为我国的发展提供了便利。正是因为这样的互利互惠,和平共处,才更加展现出了我国的大国魅力和责任心。我国实行一带一路建设,带动了周边国家的经济和文化交流,凭着以和为贵的理念,将传统思想与现代发展相结合,共同走和平与发展之路,坚持构建人类命运共同体。虽然在这条道路上依旧受到重重阻碍,但我们仍然要继续走下去,真正实现以和平方式走出我国的外交开放之路。愿以和为贵的思想深入心中,让我们共同携手,去创造更加美好的世界,让家庭更加美满,社会更加和谐,国家繁荣昌盛。800字 高三 议论文
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以人为本,爱心感化_1500字我是一位小学的教师,在教育战线工作已经有20多个年头了,从工作至今一直担但班主任工作,在平时的教学工作中,我觉得要想带好一个班级,必须注重班级管理。班主任既是班级学生的组织者、领导者和教育者,又是学生健康成长的引路人,还是联系班级与科任教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在我的班主任工作中,我最大的感受是充实。它不仅需要爱心与细心,更需要创造,因为你面对的是充满创造力的孩子,而且随着社会的发展,孩子的问题也越来越多了。我校所处的位置是老居民区,外来务工人口也比较多,所以学生也比较杂,学生的本身素质和习惯都存在着很大的差异,我们在教学工作中也总是遇到这样或那样的问题,下面我就谈一谈我在班级管理中遇到的问题和处理的方法。案例:我班有个学生叫小毅,他是从三年级上学期从河南转入我班的,这个学生淘气,学习成绩差,下课了欺负小同学,还偷拿别的同学的笔,更严重的一次还偷了同桌的20元钱,花了8元后剩下12元,有同学举报后我找到他,还不承认,后来是我拿起了电话向他的妈妈证明家里没有给他钱后他才承认的。就把他单独叫到了办公室,开始,我找他谈话,给他讲一些道理,希望他能够知错就改,以学习为重。可是他口头上答应得很好,老实了一两天,之后还是我行我素,毫无长进,每次批评他的时候我会被气得半死,想要放弃他了。但是回过头来又一想,还是不能这样,如果放弃的话就有可能毁掉了孩子的一生,也对不起我这个老师的职业,我还要尽我最大的力量去转化他。于是,我痛下决心,不转化你,我就不配做老师!为了转化他,我首先从家庭入手,他家是在我们当地做生意的,家里还有一个哥哥,比他大两岁,念五年级,学习成绩不错,在家表现也好,父母比较喜欢,他在家里是一个被忽视的角色,所以在里他总是不说话。于是我就找到了他的家长把孩子在校的表现向家长进行了描述,家长每天忙于生意对孩子的在校情况并不知晓,听到了我的话后感到惊讶,没想到孩子会表现得如此的差,所以表示一定会配全学校管好孩子,我建议家长要与孩子多沟通,多谈心,了解了孩子的想法才能知道如何去教育,家长欣然接受了我的建议。接着我在学校里也通过经常驻找他谈心,谈话中问他:“爸爸妈妈每天做生意辛苦吗?他们千百里来到这里为了什么?你想让他们失望吗?你想做一个大家都喜欢的好学生吗?好,那你要怎么做呢?”“我要好好学习,听话,不拿别人东西了,不让爸妈操心,要像哥哥一样,让他们也喜欢我”“好,那咱就做好一个,让他们看看。”后来,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。可是,他的学习底子差,为了能提高他的成绩我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐,目的是发挥同伴的力量。事前,我先对这个女同学进行了一番谈话:为了班集体,不要歧视他,要尽你自己最大的努力,耐心地帮助他,督促他使其进步。这位同学满口答应,并充分利用课余时间或、课堂时间帮助他。经过了上段时间的努力,他纪律明显好转了,学习积极性提高了,从此再也没有了拿人东西的现象了。我与他的家长沟通了解情况,家长反映他回家愿意把学校的事说给他样听了,性格也不那么内向了,为此,我感到由衷的高兴。我想,“老师没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话说得一点儿也没错,我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。反思:一、以人为本,爱心感化。 作为一个教师,都应“以人为本”,尊重每一位学生,关心爱护每一位学生。我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。“爱是教育好学生的前提”。对于徐世茂这样的孩子,要敞开心扉,以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情,晓之于理”,用师爱去温暖他,用情去感化他,用理去说服他,从而促使他主动地认识并改正错误。二、因材施教,循循善诱。 常言道:“一把钥匙开一把锁”。每位学生的实际情况是不同的,必然要求班主任深入了解弄清学生的行为,习惯,爱好及其落后的原因,从而确定行之有效的对策,因材施教,因人而异,正确引导。因此,我就以爱心为媒,搭建师生心灵相通的桥梁。与他谈心,与他交朋友,使其认识错误,树立做个好学生的念头;充分发挥学生的力量,安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐,给予学习和思想上的帮助;自己面批面改他的作业,让他感到老师的关心、重视用关爱唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习,从而成为一个好学生。所以做为教师,特别是小学的班主任教师,我们一定要用信任的眼光去看每一个孩子,帮他们找到自己的位置,让他们找到自信心,这样他们才能健康,快乐地成长!1200字以上 高三 叙事
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以修身为本“自古重贤豪,诗书教尔曹,人生皆有事,修已最为高。”最近在学习中,我知道了君子应该做的最基本的事。我想作为中学生的我们,更需要这种基础吧!周恩来,我国老一辈政治家,他从少年时就严格要求自己,规定自己做到五不虚度:读书不虚度,学业不虚度,习师不虚度,交友不虚度,光阴不虚度。就因为他以自我修养为基础,才铸造出自己的伟大业绩,为中国的发展作出了巨大贡献。什么时候我们也能做到周总理的五不虚度,学习他那伟大的精神?说实话,也许世界上只有40%的人才能做到,这是因为这40%的人尽力了,他们全身心地去做好这件事情,争取做到最完美。在上数学课的时候,老师曾给我们讲过这样一个故事:一位十分普通的英语老师,在花园学校就业。他出身在一个贫穷的农民家庭,可是因为自己好学,素质高,在40岁时考上北京大学研究生。可这位老师还是喜欢学习,尤其喜欢读书,喜欢沉浸在读书的乐趣中,现已经成为北京大学的教授。从一个普普通通的小老师转变成一个名声在外的大学教授,这种变化实在让人吃惊。也许我们羡慕他的社会地位,也许我们羡慕他这种追求到底、坚持不懈的精神,但我们更要清楚:他是用自己的努力改变了自己的命运。这位老师之所以会有这么大的成就,是因为他是一位“君子”,拥有君子所应该拥有的品质。“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”对于我们这些青少年来说,做一个君子,也许是一个自我挑战。比如,我们明知道垃圾食品不能吃,可偏偏要吃;明知道不能玩游戏,可偏要玩;明知道要好好学习,可就是不虚心认真。这些不良行为已成为我们成长的病虫,我们一定要消灭它们,真正做一个十全十美的中学生,正所谓“一屋不扫,何以扫天下。”让我们认真对待自己的每一件事,与其做不好,受到责骂,还不如认真做好,受到夸奖。同样是做,为什么不试着去做好呢?君子之守,修其身而天下平。每个人都努力去做一名君子,做一名优秀学生,对自己怎能没有好处呢?对社会来说又将是一个多么大的进步啊!(指导教师赵燕)800字 初一 抒情散文
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以和为贵几千年前,孔子说过:礼之用,和为贵。在几千年后的今天,“和”仍然寄托着中华民族的美好愿望,更发扬着中华民族的传统美德,甚至在很久很久以后,人们依然是“和”的追随者。——题记古人云:和为贵“父皇,让我去和亲吧!千万别发动战事了!”这一幕正是文成公主远嫁西藏的情景。唐太宗时期,吐蕃一带不时发生战乱,唐太宗很是头疼。这时,吐蕃首领松赞干布提出了和亲的要求。作为父亲,唐太宗不舍得将女儿嫁到遥远且又贫穷的地方;作为一国之君,他不想让自己的国家战火连天、妻离子散。正当他左右为难的时候,文成公主走了出来,于是,出现了上面那一幕。文成公主入藏后,西藏再没有任何战事,同时文成公主又为西藏带去了玉米、小麦等粮食作物的种子,纺棉、织布也是文成公主带入西藏。使西藏逐渐从贫穷走向富有。一桩美满的婚事,促进了两个民族之间的友好,一个和和美美的家庭,推动了社会的进步与发展。这难道不是“和为贵”的最好诠释吗?和气生财生意场上,不免有些勾心斗角,但是最为重要的还是和气生财。“X总,您先请……”“X董事长,为此我感到很抱歉……”,有时,就因为和和气气的一句话,会使你签到一个多少人梦寐以求的合同,更会使你的前途一片光明。“和”是中华民族的传统美德,为此,北京奥运会开幕式特地以“和”为主题设计了一地列的活动,为的就是让所有人了解中国,领悟中华的“和美”,体会中国的“和谐”,感受炎黄子孙的“和气”。共创和谐社会“MayI help you,please?(请问需要帮助吗?)这正是30年后的一天一个商店内的情景。没有了售货员特有的专横,有的是更多的文明。30年前,胡锦涛总书记和温家宝总理提出了“共创和谐社会”的口号,得到了大家的积极响应。从此,马路上没有了垃圾,人们的口中没有了污言秽语,取而代之的是与城市相和谐的文明……一切都变了,丢掉了30年钱的粗俗,摘取了30后的和谐。“以和为贵”。任何时候别丢了这最基本的道理。为你、为我、为他,更为这个社会的繁荣与昌盛!——后记700字 初一 抒情散文
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以人为本,关爱生命以人为本的思想和原则,从人类思想发展史上看,其思想源远流长。生命是人类最宝贵的,没有了生命,说什么建设祖国也是假的。21世纪以来,我国每年因道路交通事故死亡10万人左右,受伤50多万人,数十万人成为伤残者,死伤人数居世界第一位。交通事故已成为威胁人类生命安全的第一杀手。如果我们还不及早想办法,让交通事故得到控制,否则后果真的是不堪设想。其中行车是一个较为严重的问题。由于番禺地方不算大,小轿车、机动车比较多,所以,在城区里行车要倍加小心。在街头,我们发现盲人走路时,他(她)的“心”始终是关注着脚下。与其说他们是用脚走路,倒不如说他们是用“心”在走路。作为司机,也应该用“心”驾车。有些司机在驾车时,心不在焉,聊天、打手机、思想不集中等,甚至出现超速行车、闯红灯等违章行为,这些举动都是危险的行车信号。用“心”驾车,小心谨慎,会给司机带来莫大的福分。心中有“安全”二字,集中精力、遵守交通规则,自然减少交通事故的发生。司机朋友,请你用“心”驾车,要知道,用“心”驾车,用“心”就有了安全的保障。驾车也应像盲人走路那样,“心”与脚同步,才能步步踏实,一路平安。另外,由于步行没注意安全而造成交通意外的问题也非常严重,死伤人数不过与行车者。走在大街上的人们,大部分都没有意识到安全的重要性,往往就是这样,忽略了这一点,为了贪图方便,过马路时不走斑马线而造成不必要的伤亡。虽说是步行,但还是要打起十二分精神,过马路时要谨慎小心,不要贪图一时的方便,不走斑马线,而毁了自己的生命。每一个人都有属于自己的生命,而生命却是短暂的、有限的,但是否能让有限的生命发挥出无限的价值,这才是最重要的。让我们一起行动起来,遵守交通规则,关爱生命!600字 初一 抒情散文
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《国家强大,以民为本》读《赵威后见齐使》有感《国家强大,以民为本》民本思想是儒家的思想的精华,是统治阶级的主导思想。赵威后在会见齐国的使臣的时候,首先关爱的百姓的生活,把百姓的利益放在第一位;关心百姓,关爱百姓的生活,体恤百姓的疾苦,了解百姓的收入;这些正是领导的风范,是工作的指南。从这些对话就可以看出,这些对话体现了正面刻画人物的特点。例如:岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?因为,“衣、食、住、行”是百姓的基础,百姓是国家的基础,没有百姓就没有国家,没有百姓的生活的安定,就不会有和平的环境;没有衣食的生活就不会有团结的发展。可见,作者通过赵威后与齐使的问答,委婉地批评了齐国政治失当,赞扬了赵威后的“以民为本”的治国思想。赵威后又提出了“养民”“息民”“孝敬父母”的工作方法。可见,这些言论,反映了她对国家的发展与社会的繁荣的清醒的认识和对“民本思想”的高度重视。那么,只要是关心百姓的生活就是“民本思想”吗?就是领导的工作作风吗?在我们的领导集体里,焦裕录就是典型的榜样。工作中深入到群众的生活中去,与百姓穿一样的衣服(这一点是封建制度与现代制度的不同),与群众住一样环境的房屋,与群众肩并肩地走,与群众手拉手地说,与群众乐能乐的事……这样的领导正是群众的贴心人,正是群众的领路人,正是群众生活的带头人。他们关心群众的生活,了解群众的疾苦,把握群众前进的方向,富裕群众的饭食,饱暖群众的衣着,发展群众的行路,这些党的好干部,贯彻是党的新时代的富民政策;我党的集体需要的是这样的好干部,我国的建设需要的是这样的好领导,这些不正是我们社会主义国家的“民本思想”的体现吗?高宇豪600字 初一 抒情散文
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以梦想为帆,以努力为桨“我要高飞,到天空的顶点……”这是一句歌词,一句使我为了梦想而一直“高飞”的歌词……当我还是小学生的时候就有许许多多的梦想。比如:科学家、作家、数学家等等。但是,在六年级期间,因为很贪玩有些误了学习,有几次上课前点睡着,像个“坏”孩子一样。但是,我没有继续“坏”下去。不记得时间了,只记得有段时间发生了几件事,那几件事使我不再贪玩,重新充满信心,迎接“新的明天”。记得有一次妈妈找我谈话,教导我应该如何如何看待学习和目标以及如何去实现目标……她对我说:“田淇,你是否有梦想,如果有,你是否为之而付出里努力,是否竭尽全力的去努力了。”我说:“当然有梦想,但总觉得遥不可及。”“那你就把梦想当做一个目标从而用你的努力去实现它,不要被缚束在‘目标’里。”我想了一会儿,回答她说:“恩,我知道了,我会努力的。”之后,妈妈给我买了很多关于励志的书籍,书里描写的人物以及人物的故事都使我受益匪浅。上了初中之后,我不再是六年级时的快“坏”的孩子了,有着明确的目标,有着奋斗的精神,更有着怒放的生命。从初一开学到现在,我设定了一个有一个的目标,这些目标有实现的,同样也有没实现的。但是,我一直没有放弃,一次又一次的去超越自我。在生活中做到——不是尽力而是一定做到。梦想是一个成功者必不可少的。但是,只有梦想而无努力那是不行的。是因为希望再续经典传奇卡梅隆才能创作出震撼世人的《阿凡达》;是因为希望能在NBA上创造一番成绩才会努力成为NBA中蹿红的明星;是因为希望在奥运会再创辉煌林丹才能继北京奥运会后努力4年后卫冕成功。他们,都有梦想。他们都以梦想为“帆”,用坚持不懈和努力付出去实现自己曾经的梦。很多名人因为努力才会实现梦想,所以梦想并不是个“摆设”,它是需要去实现的。用努力,用十二分的努力去实现。有了梦想,我们就要用心去呵护。用自己十倍、百倍的“劳动”去浇灌它,让梦想成为现实,不去在乎工作过程中遇到的困难,也不去在乎以后可能无法克服的挑战,只要把握现在用努力去实现梦想就好。让我们以梦想为帆,以努力为桨去践行自己的誓言,迎接美好的明天。快行动起来吧!初二:盈眶田淇800字 初二 抒情散文
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以人为本教育观以人为本学生观:不同的时代、不同的的人,会有不同的学生观。以人为本的学生观内涵1.学生是具有独立意义的主体●学生在教育活动中具有主体地位●学生具有独立的个性,不以教师的意志为转移●学生在教育活动中具有主体的需求与责权2.学生是发展的人1)学生的身心发展是有规律的具体表现教学启示顺序性身体心里按照发展的顺序试教,循序渐进;不可“拔苗助长”“陵节而施”阶段性个体在不同的发展阶段有不同的发展任务不可一刀切,注意各阶段的衔接和过渡不平衡性●同一方面在不同发展阶段不平衡;●不同方面在不同发展阶段不平衡。要适时而教,在发展的最佳期或关键期进行教育互补性机能与机能之间;心理机能和生理机能之间。注重学生实际,扬长避短,促进学生个性化发展差异性性别差异;发展水平、身心差异。●教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢的进行教学,使每个学生得到最大发挥;●学生具有巨大的发展潜能●学生是出于发展中的人2)学生具有巨大的潜能3)学生是出于发展中的人3.学生是具有个性与差异的人1)人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为前提的2)学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念以人为本的实现准则——教育公正1.促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则2.有差异的学生的共同发展●心别差异与共同发展●民族差异与共同发展●地域差异与共同发展●家庭背景的差异与共同发展●身心发展的水平与共同发展师生关系1.含义及功能●概念:是指在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。●功能:教育、激励、社会功能师生关系的基本类型:放任、专制、民主型新课改倡导的师生关系应当是民主型师生关系模式。2.辩证统一的师生关系●教学上是授受关系●人格上是平等关系●社会道德上是相互促进的关系3.新型师生关系的基本要求●尊师爱生●民主平等●教学相长●心里相容以人为本学生观:以人为本的学生观内涵1、●●●2、1)具体表现教学启示身体心里按照发展的顺序试教,循序渐进;不可“拔苗助长”“陵节而施”个体在不同的发展阶段有不同的发展任务不可一刀切,注意各阶段的衔接和过渡●●机能与机能之间;心理机能和生理机能之间。注重学生实际,扬长避短,促进学生个性化发展●●●2)3)3、1)2)以人为本的实现准则——教育公正1.基本原则2.有差异的学生的共同发展●●●●●构建良好的师生关系1)含义及功能●概念:●功能:师生关系的基本类型:新课改倡导的师生关系应当是模式。2)辩证统一的师生关系●●●3)新型师生关系的基本要求●●●●1000字 高中 叙事
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以和为贵以和为贵——————读《走进和谐春天》有感冰心奶奶曾说过:“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上,就造就了人的美;表现在物上,就造就了物的美;融汇在环境中,就造就了环境的美。””和谐使春天美丽,使人心愉快!和谐不是停滞,也不是凝固的,而是一种积极的前进的状态。和谐像一阵风,吹进人们的心田;和谐像凌晨的露水,滋润人们的心扉;和谐像冬天的阳光,温暖人们的心坎。人人都向往和谐,热爱和谐。夜深人静时,我坐在灯下望着窗外的春雨,忍不住,翻开了这本散发着油墨清香的书———《走进和谐春天》,开始了又一段路程。自己仿佛是一位步履匆匆的旅人在感人的故事中愉快的跋涉着。从开篇导语到故事情深,从谆谆教诲到肺腑之言,无不让小小的我感动地一把鼻涕一把泪。在《爱,与死神赛跑》中,一个从未出过远门的杭州柔弱女孩在看到温州一位农村孕妇大出血,生命危在在旦夕,而她的血性与自己一模一样时连夜赶往温州。整整660公里,做在车上的时间就有4小时40分钟,下了车还得往医院赶去,据估计至少6小时的奔波。如果一个普通人一定会休息一会在献血,可是她在一翻奔波后立即献血。医生们对她的劝阻都一一拒绝,在献了100毫克后的血后,她有了明显的晕厥。马上停止了抽血,一个小时后在她的一再强调下又开始了抽血。当鲜红的血液缓缓流入孕妇体内,所有人都十分感动。融入书中的我更是身有体会!这时我才真正明白和谐的真正意义。和谐不仅仅是国家之间不发生战争,而是不管是不认识的人还是认识的人,都得真诚对待,当别人有困难时伸出友谊之手。在我的身边发生过这样一件事,让大家分享一下吧!我家楼上的是一家比较怪的人家,怪就怪在女主人身上!有人说她精神上有问题,也有人说她就这个个性,还有人说她脑子受过刺激。一次,因为她比较精明,在一位邻居家的屋后造了鸡棚,由于那户人家现在回来了,想想臭臭的鸡棚她们怎么住呀?于是那户人家去跟讲了。她满口答应,可是几个星期过去了,鸡棚一动没动,又去讲了一便。可不知怎么了?吵起来了,吵着吵着差点打了起来。所有的都来劝架,经过了几个小时的吵骂,终于结束。可俩家人之间的感情却永久的破坏了!虽不是像罗密欧和朱丽叶那样的世仇,但相间如同陌路。我想有些人是特别点,但是人无完人,金无足赤,谁又是完美的?所以只要人与人之间将心比心,真诚相待,不论他(她)是贫是富,是贵是贱。那样一定能创造和谐春天!大家都知道不和谐的生活不会产生共鸣,无法演奏生活美好的乐章!所以共同创造美好生活吧!1000字 五年级 叙事
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以诚为本,以善为荣_1000字“少年强,则国强,少年志,则国志。”作为新时代的小学生,我们是祖国的未来和希望,我们更应该去实践社会主义核心价值观。或许,我们的翅膀还是稚嫩的,谈不上为国奉献,也谈不上敬业奉献,但作为一名小学生,我们能做的还有很多。虽然,我们还不能展翅翱翔,但是,我们可以从小事做起,学会诚信待人,友善待人。诚信是中华传统美德,在一代又一代的传承下,诚信之气日益光大。就在我们身边,就有许许多多诚信的人:郑冬英是一家彩票投注站的员工,有一次,一位彩民让她代买彩票,当晚彩票开奖时,郑冬英发现她帮彩民买的彩票中奖了,奖金数额总计一百万元!郑冬英立即给这位彩民打电话,通知他中奖了。其实,郑冬英和那位彩民并不熟悉,只知道对方的电话号码,彩票时兑奖的唯一凭证,在谁手上,谁就可以领奖,而且,彩票的钱也是郑冬英出的,如果郑冬英当时动了歪念,她轻而易举就可以得到一百万元!但是,郑冬英却连想都没想!这,就是诚信的力量!诚信是我们最大的财富。人,可以无钱,却可以无信。“对人诚信,人不欺我;对事诚信,事无不成!”生活中,不仅需要诚信的风气,还需要友善的温暖。很多时候,用强硬的方式,往往会一无所获,但是若用友善取而代之,最后结果则会令你喜出望外:中国一位着名的试飞驾驶员,有一次飞去洛杉矶,在距地面九十多米的空中,刚好两个引擎同时失灵,幸亏他技术高超,飞机才奇迹般的着陆。他立即检查了飞机用油,正如他所预料的,他驾驶的那架螺旋桨飞机装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时,对方已吓得直哭。这时,这位试飞驾驶员并没有像大家预想的那样大发雷霆,而是伸出手臂,轻轻抱住机械工的肩膀,信心十足地说:“为了证明你干得好,我想请你明天帮我的飞机做维修工作……”从此,这位试飞驾驶员的飞机从未出过任何差错,那位马马虎虎的机械工也变得兢兢业业,一丝不苟了。这个故事令人感动。虽然机械工的过失差点使自己丧命,但心地善良的驾驶员深深懂得过失者的心理。当对方因出了严重的差错而痛苦不堪时,他善解人意、自我克制,出人意料地给予了宽慰,使对方恢复自信和自尊。这,就是友善的巨大力量。试想,如果试飞驾驶员愤怒斥责这位机械工,甚至还不依不挠地追究他的责任,那么很可能会彻底毁了他……友善,是一种无言的温暖,与人为善,才能让我们的社会变得更加温暖。俗话说:“退一步海阔天空。”友善,能收获到你意想不到的结果。让我们自觉践行社会主义人生价值观,做到以诚为本,以善为荣吧!用实际行动体现人生价值,谱写更壮丽的人生乐章!六年级:慕容雅雪作文网专稿 未经允许不得转载1000字 六年级
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以期待为从小我心中就萌生了一个念头:我期待我能成为一名出色的人民教师。但是年幼无知我只是认为老师十分威风,可以“任意”调遣学生;而作为学生的我们只能乖乖听话,“无条件”地服从于他们,这让我对这份职业产生了深深地羡慕之情。而渐渐长大的我发现事实并非如此:那彻夜亮着的灯照亮着老师诚挚的心,那铿锵有力的讲说倾诉者老师的热切,那满满一黑板的字书写着老师的辛劳。而彻夜改变我的想法的是我永生铭记的老师。那是我来到一个新班级,便见到了他。他身穿一件T恤,发型普通,鼻子略微有点长,而特别的是他的脸也是长长的,拿起来的确像个马脸,一脸的严肃,这让胆小羞怯的我对他有了一丝惧怕感。所以每每上他的课,我都处于高度紧张的状态,且聚精会神地听着——我可不想因考试不理想而被他“请”到办公室去。但渐渐地,我们成了关系很好的师生,他也十分关心我。记得那年春天,明明早上天气爽朗,可放学时却偏偏下起了大雨。我无奈地收拾东西,走到了沾满了人的走廊上去,我只能望着这突如其来的大雨焦急地等待着。就在这时,我流转的目光与余老师的目光相遇了,于是他径直走向我,关切地问道:“你没有带伞呀!”那语调是上课时从来不曾有过的。我低低的“嗯”了一声。他便把手中的伞递给了我。我不假思索地接受了。说实话,我当时并不是十分触动。可是令我诧异且深受感动的画面出现了:他牵着大概十多岁的侄子在大雨中跑着,看得出因身高的差距和步伐的不一致,他们吃力的跑着。我心中感到不安与愧疚,想上前去为他们遮雨,但毕竟只有一把伞,便打消了这个念头。不一会儿,我在人群中便没有他们的背影了——也许是我不忍心在无动于衷地看着这一幕了。但没过多久他们又进入了我的视线,意外的是他们竟撑着一把伞。意外的同时心中变得安稳了许多。我注意到他们伞上那飞溅的雨花,如此晶莹剔透,沐浴着凉爽的春风,我目送着他们直到消失在人群中,但那纯净素色的雨花却印在了我的心里。在心中我已诚挚地为他鞠了一躬:是他让我明白人与人之间要真心相对及生命的意义。我豁然开朗:作为老师,不仅要教给学生知识,还要倾注无私的爱意与真心,以身示教,教会人们做人的道理。这样才能培养出一代代英才报销国家。这是一份神圣而光荣的职业,是真正能为国家做出贡献的事业。从大方面讲,这个梦想是中国梦所承载的。因此,我期待成为一名负责任,用真心教育学生的老师,一名为社会发展做出贡献的教师;期待创造出越来越和谐美化的家园。2下一页@_@我是分割线@_@以期待为话题1000字 高一
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以相伴为十年前,我随父母从苏南转到皖北边城。那一年,我不满十岁。初来时,我完全听不懂这里的北方方言,也很难适应这里的生活。女孩子们喜欢的诸如跳皮筋、踢毽子、蹦方格等游戏我都不会。我猜想,大家一定在背后议论我侬软的南语,并且对我的蓬蓬裙和蝴蝶结指指点点,我变得拘谨,变得小心翼翼,虽然羡慕,也不敢加入她们的游戏,像是突然间所有爱人的力量都被北方寒冷的天气冻僵了。第一学期的期中考试,除了语文和英语,其他的课程我都没敢交试卷。苏小莫是第一个接纳我走进她世界的人。后来,我说她是上帝派来拯救我的天使。于是,分别后,她给我的信件或邮件落款都是:你的安琪。苏小莫很喜欢策划关于未来的事情,并且认真地在厚日记本上做了详细的记录,甚至画了一些脑图:要找什么样的男朋友、用什么形式结婚、生几个孩子、去什么城市定居、旅行、怎样养活自己,我当时觉得这真是一个奇妙得不可思议的姑娘,真想走进她的头脑里看看,里面到底装满了多少有趣的想法。开始,我很羡慕她那些漂亮的糖果罐。玻璃的、搪瓷的、粘着镂空花边的、还有冰冷的铁质的。她给我吃有兰姆酒的酒心巧克力,还有裹着印有英文单词的各式糖果,也给我看盖着航空邮戳的信件。她在放晚自习的路上向我描述自己最伟大的理想。说话的时候,她的手臂挥舞的很快,很张扬,表情也很夸张。她喜欢在沉默的间歇仰起头看夜空,眼睛里有着和星星一样闪耀的光芒。只是,这光会在提及她的父亲时迅速黯淡下去。那是一种令人心疼的黯淡。小莫也不喜欢那些女孩子的游戏。她只喜欢糖果。在很多年以后她才告诉我:要父亲从国外寄那么多糖果来,就是为了体味甜蜜在嘴巴里慢慢慢慢融进身体的感觉。我们曾用一个很大的藤编筐来安置那些糖果皮。先是很仔细地用湿布把糖果皮擦拭干净,等风吹干,再用装了热水的搪瓷杯熨烫平整。那些糖果皮被按照大小、漂亮程度以及价格等等标准,用不同颜色的丝带包扎分类。像是不同起点、经历和身份的人,终究会被无法逃避的手掌打上等级的烙印,哪怕它们在最初,在最本质里都怀有一颗善良的,给予他人幸福甜蜜的糖果心。我好像对什么游戏都没有过持久耐心的喜爱,除了收集和打理那些糖果皮。直到现在,每当遇到美丽的糖果,还是忍不住想占为己有,忍不住怀念那些和糖果皮一起成长的岁月。是的,在十到十九岁的这些年里,我和小莫在彼此见证中长大,一同成长的还有那些关于糖果皮的经历。那些收拾糖果皮的过往,一直是开在时光之上的花朵,一片一片张扬在我淡蓝或浅灰的记忆里,我以为,我们会永远相伴在一起。1000字 高一 叙事