咏柳
50字
初三
诗歌
妙舞东风起绿丝,西窗夜雨漫新池。
江南辞别他乡后,北国新翠上春枝。
咏梅
550字
六年级
写景
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报,
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
——毛泽东《卜算子。咏梅》
我喜欢毛泽东的诗词,我也欣赏梅花那凌霜斗雪的傲骨和甘愿隐于百花之中至刚无欲的品格!
年复一年,风雨送春归去,但漫天大雪又将春天迎了回来。哪怕悬崖峭壁上结下百丈冰棱,面对如此盛大寒冷的冬景,梅花仍然一支独秀,傲然挺拔。
我总是沉醉在林逋“疏影横斜水清浅,暗想浮动月黄昏”的极美景致之中。我总是幻想着自己就置身在凛冽的寒风之中,看梅花凌寒独放的景致。你看,雪地上倒映着它那稀疏的影子,像一位身材曼妙婀娜多姿的舞女,在寒风中忘情地舞蹈;枝头上的梅花有的已经怒放,四片小花瓣,在寒风中被冻红了小脸;那些没有开放的花朵就像娇羞的小女孩,她好奇地探出头,伸出一片花瓣悄悄张望,探索着这个雪白而又神秘的世界!每朵花都是那么可爱,都有自己的美丽之处。偶尔一阵风吹来,风中飘来袅袅清香,轻轻吹到鼻尖,沁入心灵,漫溯到心灵的深处、深处……只有在这个时候我才能真正体会到“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的真正意境。
我还深深爱着梅花“任他桃李争观赏,不为繁华易素心”,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”的默默无闻,与世无争的品格。它静静地开放在角落,轻轻飘来香气,给人带来沁人心脾的清香,让人神清气爽,心旷神怡,但是却没有人夸赞它的奉献和付出。当冬季过去,它“零落成泥碾作尘,只有香如故”,它随风飘落,以舞者的姿态优雅谢幕,完成它的使命!
梅花,凌寒独放,为冬天增添了温暖的色彩,我爱它的形和神,它的形和神都是值得咏赞!
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咏柳学习目标1、知识目标:学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。2、能力目标:正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、创新目标:联系生活实际培养学生的观察能力。4、德育目标:激发学生热爱大自然的思想感情。学情分析1、教材分析:《咏柳》这首诗,通过描写在春风的吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、生机盎然的春天。2、学生分析:多数学生已会背这首诗,但对诗意不一定了解。确定五点重点:识字,朗读课文,背诵课文。难点:写字,写话练习。创新点:领略春天自然景物的美。德育点:通过学习使同学热爱春天,热爱大自然。空白点:观察春天的柳树。教具生字卡幻灯片主要技术留空白教学过程中的五环节设计:教师行为学生行为一.导引目标、激发兴趣启发谈话:同学们,从图上你能看出是什么季节?画的是什么?解题:“咏”,通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳,赞美柳树。那么,诗人在文中是怎样赞美柳树的呢?看图思考并回答问题。二、创设条件、自主参与1、出示字卡,指名读生字。2、检查朗读。3、看插图或幻灯片,读课文,想一想每句是说的意思是什么?4、把不懂的词语画出来,然后提出不懂得词语。1、熟悉生字2、朗读背诵3、思考每句诗的意思4、提出不懂的词语。三、组织研究、体验发现1、互相讨论解释不懂的词语:“碧”、“妆”、“垂”。2、细读课文,边读边体会诗中说的是什么?3、说一说诗句的意思。1、讨论诗中不懂的字的意思。2、细读课文,体会诗意并说一说。四、引导创新、应用实践1、观察春天的柳树,说一说春天的柳树是什么样的?(1)、说柳树的颜色。(2)、说柳枝和柳叶的样子。2、写春天的柳树。(1)、先写在什么地方看到了柳树。(2)、写柳树的颜色、柳枝、柳叶的样子怎么美。1、说一说。2、写一写。五、反思小结、巩固提高写话后进行评议,优秀的可在全体同学面前朗读或展出。评议同学的写话。六、研究性作业:研究春天的景色还有什么特点,写一写,画一画。800字 二年级 叙事
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咏柳萝卜青菜,各有所爱。有的人喜欢那傲雪独秀的梅花;有的人喜欢那些稀有的奇花异草;而我对那柳树却情有独钟。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了,明媚的阳光照耀着柳树,它慢条斯理地脱去青灰色的“羽绒服”,换上了黄绿色的“小衬衣”。柳枝软软的不易折断,风一吹,细长细长黄绿的柳叶像蝴蝶似的翩翩起舞。春雨过后,柳絮也绽出它的种子,飘飘洒洒,似云似雾,让我有无限的遐想,有无穷的梦境。干练泼辣的夏姑娘来了,柳树由黄绿色变成了翠绿。知了在树上叫着,仿佛在说:“热死了”。但我们却一点儿也不怕热,柳树像一把撑开的大伞,让我们在下面尽情地玩耍嬉戏。秋姑娘披着金色的大衣来了,柳树由原来翠绿的小裙子换成了深黄色的小褂子。一阵凉风吹来,叶子们飘飘洒洒,翻了一个跟头落到了地上。给小路铺了一层薄薄的地毯,落到了河面上,帮蚂蚁安全地渡到了彼岸。冬婆婆赶着小雪花来了,柳树叶子们恋恋不舍地回到了大地妈妈的怀抱,雪给柳树披上了银色的大衣。那美景真是别具一格,有时挂一些银条儿,更有生机。我和好朋友们一起打雪仗、堆雪人……声音震得柳树上的积雪似乎要掉下来了。柳树不但迷人,而且生命力还很顽强。顿时,让我想起了一句谚语:“有意栽花花不开,无心插柳柳成荫”。500字 六年级
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咏柳站在家中的阳台上,看着对面公园里的那一棵棵柳树,枝条袅娜,腰身妩媚,犹如一个个临水照影的美人,为小小的公园增添了独特的韵味。春天来了,人们最早看到的是你的身影。你的枝条是那样的轻柔,就像小姑娘的头发一样轻轻地垂下来,轻轻摇摆,触摸着这个五彩斑斓的世界。枝条上叶苞鼓胀,一个,又一个,均匀地排列着,像是水墨画上好看的墨点,溢满了淡雅的意趣。春风吹过,嫩绿的叶子是那么新鲜,似乎每一枚叶片上都有一个新的生命在跃动,小小的叶子像一片片小舟在水面行驶,好看极了。你快乐地在春风里舞动。夏日里,一场大雨过后,不仅驱散了酷热,也洗净了你一身的尘埃。雨过天晴,一道七色彩虹挂在空中,晶莹的雨滴在你的身上闪动,你变得更加翠绿了。叶子也变长了,长长的,瘦瘦的,像一片片墨绿色的飞镖。柳条上还重重叠叠长着许多小柳条,绿油油的叶子垂直落着,把柳树封得严严实实的。此时的你如一把巨大的绿伞为人们遮挡炎热,人们喜欢在你繁茂的枝叶下聊天、玩耍,一切因为有你而变得那么和谐。秋天是一个落叶缤纷的季节,当其他枝头上的叶子都已经开始变黄,甚至已经飘落时,而你的叶子却还是绿的。等再过一段时间,别的树上已经光秃秃了,你的叶子才慢慢由深绿变成了黄绿,再是浅绿,最后成为金黄。金黄的落叶在秋风中飞舞,飘飘洒洒,宛如一只只蝴蝶翩翩然,绽放出你最优美的舞姿。雪花从天而降,落在你的身上,凉凉的,不一会儿,就给你穿上了银色的冬装。你冒着凛冽的寒风,傲然挺立在风雪之中。小溪不再欢唱,花儿草儿也躲了起来,只有你还在体味着冬日的寂静,盼望着下一个春天的到来。也许在某个寒雪严霜的早晨,你就会从那纤细的枝桠上吐露出一两粒米黄色的柳芽儿,而后便是下一个春天。我喜爱柳树,不为它的轻盈柔美,只为它坚韧不拨的品质,无需种子,只要把枝条插进土里,无需人管理,自己就会默默地成长。2下一页@_@我是分割线@_@咏柳750字 状物
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咏柳咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春天来了,天气变暖和了。一位小朋友去公园玩儿,玩着玩着就来到公园中的小湖边,小湖边长着许多柳树,那高高的柳树就像用碧玉装扮过似的,无比美丽。它那千条万条的柳枝又像丝带一样随风飘扬。小朋友不知道这纤细精巧的树叶是长出来的,他以为是别人裁出来的。这时,他想摘下一枝柳条,为自己穿上绿色的新装,他刚要摘的时候,身后忽然来了一位大姐姐,大姐姐说:“如果你摘一支,她摘一支的话,以后就没有人能看见这漂亮的柳树了。”后来,湖边的柳树就成为了公园中的一景。250字 五年级 状物
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咏柳写作文也能套公式?万能写作模板免费领好作文是“抄”出来的!点击领取 “一年之计在于春,一日之计在于晨"春天是万物复苏的季节。 二月,是非常适合郊游的时候。当然,那么好的天气谁不会去郊游呢? 在风和日丽的一天,贺知章贺先生也来到了郊区郊游了。春风轻轻地吹过山冈,吹过早原。贺知章走到个凉亭里,打算坐下好好欣赏欣赏这美丽的风景。春风轻轻吹过凉亭,春风所吹过的地方,有了一丝生机。花儿就像睡醒了似的,到处竞相开放;鸟儿就像休息好了似的,唱出婉转地歌声。一株绿柳树好像用碧玉装饰而成,无数柳条像丝带一般低垂下来。不知道那细长的柳叶是谁的巧手修剪的,原来那二月的春风就像一把剪刀一样锋利呀! 春天,美好的季节!是它让一位位诗人谱写出一篇篇关于春的美丽诗篇!350字 五年级
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