耕耘即收获
800字
初二
记叙文
因为美丽的白云努力地保持着自己的洁白，才能够让湛蓝的天空得以呈现，没因为泥土带来大自然的芬芳，才让花草的缤纷得展现。也正是因为有了那污浊的污泥才有了莲花出淤泥而不染的高节，因为有了天边乌云盖顶，才有了绚丽七色彩虹的光芒。
在这条高中学习之路上，我最深的体会便是生活就像是一首时而激昂时而低沉的乐曲。如果我们用刚学的生物学的知识。那便可以说是任何事物都是相互依存而生的。每当处在学习的低谷期的时候，我总会像这样鼓励自己，让自己保持积极的心态坚持下去。
人们只会惊羡成功之花明艳时的样子，然而当初她的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。娇艳的鲜花从幼苗到绽放需要种种磨难，才得以让人欣赏到属于她的那抹春色。如若没有这些磨难的经历，怎会有如此夺人喜爱的鲜花?没有了过程，就谈不上结果。所以说，过程与结果是相互依赖的。
成功依赖于失败。俗话说“失败是成功之母。”爱迪生尝试了一次次的失败后，最终发明了灯泡，为世界带来了光明。
强大依赖于团结。一个音符即便有独到的艺术，奏出的乐声总是乏味单调的。只有众多音符汇聚在一起，才能奏出美妙、雄壮的交响乐。
永久的辉煌依赖于短暂的黑暗。苏轼的贬谪之痛，带来了“但少闲人如吾两人者耳”的凄凉心境。岳飞惨遭奸人陷害，留下了精忠报国的千古佳话。十年文化大革命的危害，我们清楚的认识到实践是检验一切的真理。灾难性的八年战争，我们更加明白和平团结的重要性。无论是贬谪、陷害、文革、战争，最终都会获得成功。
成功依赖于持之以恒的探索。“世上本无路，只是人走的多了，便有了。”如若没有爱因斯坦对知识的探索，怎会有如此绝妙的理论?
如果想要别人的爱，那就必须先要爱别人一点;如果想要得到别人的一丝情，就要先给别人一丝情。二者之间相互依存，相互依靠。
湛蓝的天空需要云朵的映衬;缤纷的花朵需要泥土的芬芳;高节的荷花需要淤泥的污浊;温馨的结果需要过程的艰辛;辉煌的成功需要不懈的探索;永久的辉煌需要短暂的黑暗……
事物都需要互相依存来求取生存，所以依赖存在价值!
爱
900字
六年级
散文
天下着雨，心中无比惆怅。仿佛祭奠着废墟下丧生的人们。而在废墟下又发生了怎样感人的故事呢？
汽车，火车，警报，鸣笛；天安门，新华门，小学，下半旗；大街，小巷，单位，默哀。举国上下，团结国家的精神，凝聚民族的力量！三分钟的地震，失去了多少生命；三分钟的默哀，祭奠了多少生命；三分钟的地震，多少亲离子散；三分钟的默哀，我们的心在一起！尽管地震可以倒塌房屋，心的长城在一起；尽管大地已经开裂，心的地界永不崩塌
母爱不断。一位母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，身体被压变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子 ，还活着”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
如果说母爱是人之常情，那么幸存者又为了谁？一位来自受灾很重的北川县的幸存者，是县医院的外科医生，地震的时候他在绵阳市进修，躲过了灭顶之灾。而他们单位的医护人员和患者一千余人，仅存数人。他说，为了他们死去的同事，他也要在这里继续工作，一定要多救活一些人。北川一位12岁女孩和几十个同学一起被埋在教室里，几十个孩子有的死了、有的还有一口气，这些当时还活着的同学们约定：只要有一个人活着出去，就一定要把消息带出去，告诉爸爸妈妈，以后到这里来找我们。最后，只有这一名女孩得救，但是却永远失去了双腿。在她手术结束回到病房的时候，大家看到她的双腿被截肢都很难过，但是她说，叔叔阿姨别难过，我不哭，一定好好活着，我还要去告诉我同学们的爸爸妈妈，到我们被埋的地方去找他们啊。听到这里，我的泪水已经控制不住了
我想：“天中一定有天堂， 天堂中的人们围着爱的火光！”
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初二
记叙文
800字
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收获与耕耘同样是一片土地，为什么就有杂草丛生和硕果累累之分呢？同样是一棵果树，为什么就有枝繁叶茂和枯树残枝之分呢？这样的迥乎不同，不就明明白白地告诉我们：一分耕耘，才有一分收获。秋天，是收获的季节。漫步田野，一片片金灿灿的稻田映入眼帘，稻谷压弯了稻杆，好像谦逊的小朋友在低头向我们问好呢。我们都知道，这一粒粒的稻谷是农民伯伯用辛勤的汗水换回来的。他们在希望的季节播下种子，倘若没有他们的细心照理，小谷苗会茁壮成长吗？倘若他们不给小谷苗施肥，浇水，稻谷又怎么会如此丰硕呢？倘若他们不用尽办法去捉田鼠，捕蝗虫，又怎么会有现在堆积如山的稻谷呢？农民伯伯挥洒着汗水，辛勤地耕耘着，用双手创建更美好的明天。其实，人生不就是这样吗？你比别人多努力一点，多付出一点，自然而然会比别人多收获一点。以前，我总是在想，为什么在毕业班里平时考得不错的师兄师姐，在关键时候就“失手”呢?是因为他们考试那天不幸运。这是我冥思苦想后的结论。打那以后，我变得懒惰了，天天盼着考试那天会有幸运之神帮助，而同桌的小敏没有这样想，她勤奋地背书时，我趴在桌子上睡大觉；他努力默写英语单词时，我的本子上依然洁白无瑕；他信心十足地答卷时，我只剩下一个空荡荡的脑袋。不用我说，相信大家都会猜到这两个天渊之别的成绩……古语说：“学如逆水行舟，不进则退”面对逆流，你用力地划桨，船就会前进，离成功的彼岸就更近：相反，懒惰只会使你与成功无缘。辛勤地耕耘吧！不要让热情的青春留下遗憾！收获与耕耘600字 初二
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耕耘与收获耕耘与收获但问耕耘，莫问收获是一种精神，一种专心于事业，不求回报，不问荣利的高尚情操。居里夫人拥有了这种精神，所以在发现镭后将其提炼方法公布于世，促进了人类科技的进步。邓稼先拥有了这种精神，所以才能在当时科学技术尚处落后的祖国排除万难，成为两弹元勋。司马迁拥有了这种精神，所以才能忍受社会给予他的歧视和痛苦，顽强地完成了流传千古的《史记》。在二十一世纪这个科技高速发展的今天，“但问耕耘，莫问收获”是每一位公民都应该具备的精神，其必定会促使社会更加高速发展。政府官员有了它，才能抵制荣利的诱惑，专心为民，清正廉洁，成为一个为人民的好官，科研人员有了它，才排除功利之心，专心致志地研究，才能尽自己的才智取得成果，促进人类科技的发展。中学生有了它，才能专心学习勤奋努力，不断进取，实现康有为“少年雄于地球则国雄于地球”的愿望。作为当代青年，伟大科学家钱学森无疑是我们学习的榜样，钱老建国初年排除万难，回到了需要他的祖国，除了一颗爱国心外其中也包含了一种“但问耕耘，莫问收获”的精神，正因为有这种精神，钱老才能在艰苦的条件下取得一个又一个新科研成果，他做为中国航天的先行者，在治学做人方面为我们树立了榜样。我们国家也正需要钱老这样的人，也需要但问耕耘，莫问收获的精神。回望人类历史，人类社会每一次飞跃，科技每一次进步，都与“但问耕耘，莫问收获”本关。所以，从这个意义上说，不论是国家，还是企业个人，若想进一步发展，提高自己的能力，就必须具备这种精神。道理是显而易见的，若没有这种精神，怎能造就出排除万难，坚忍不拔的顽强意志呢？没有意志力怎能成为人才？没有吃苦耐劳、优秀坚忍的人才又怎能做事业做强做大？商业经济不发展个人力量又怎能取得进步？所以，“但问耕耘，莫问收获”既是一种精神又可是一种促使社会乃至企业发展强大推动力。因此，我们必须培养自己“但问耕耘，莫问收获”的精神。750字 初二 议论文
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耕耘与收获_1200字农夫辛勤的耕耘，汗水伴随锄头落下，即使艳阳高照仍不停歇，因为他明白“天下没有白吃的午餐”；毛毛虫以自身微弱力量，挣脱俑的束缚，虽然难受却不放弃， 因为它知晓奋斗过后是翩翩蝴蝶；小草被巨大石头压住，仍然努力钻出石缝，寻找一丝阳光，因为它明了成功后便可得到阳光滋润。在丰收的季节之前，必然要付出 双倍的努力。 丰收，许多人认为它是指实质的获得。所谓“钱不是万能，但没钱万万不能”，为了维持生活，人们会不断工作以获得报酬，甚至想得到更多财富，选择风险高的投资，比一般人更努力，累积金钱或是掌握更大的权力。一些富家子弟的财产是继承父母的，但却远远比不上白手起家的企业家牢固，因为那不是依靠自己打拚而来的丰收。当辛苦工作后得到金钱的报酬，有人是得意挥霍，有人是善心捐款，每个人有不同的选择，但我更敬佩将财富捐出做公益的人，因为我觉得物质的丰收并不是绝对，只要能舒适生活就足够了。不应该被金钱迷惑，以感恩的心看待它，我觉得这才是获得物质丰收后的合适态度。 丰收，也可以指心灵上的富有。常听人说：“快乐就像对别人洒香水，自己也会沾上两、三滴。”或许金钱与权利能带来满足感，能够填补人们无穷尽的欲望，但物质带来的快乐，并不持久，人往往等到一切化为一场空，身边的亲人与朋友渐渐离去，只留下孤单寂寞的自己，才顿时领悟心灵的丰收比物质的享受更加重要。想要获得心灵的丰收，其实很简单──分享和付出，尽一己之力帮助别人，把爱散播出去，如此不只能让别人感到幸福，当自己听见一声诚挚谢谢时，也会觉得内心暖洋 洋的。知福、惜福再造福，不要吝啬于分享自己拥有的幸福与关心，付出小小快乐就能尝到友谊的鲜甜，何乐而不为呢？ 物质的丰收，能让人享受更舒适的生活，满足生活中的欲望；心灵的丰收，能带来真诚的感动，获得珍贵的友谊。两者各自有其重要性，若能两者并重，是最好的结果，但如果要我二择一，我会选择心灵上的满足。坐拥财富并不能使我感到兴奋，心灵深处仍会一片空虚，因此对我而言，心灵的富足更为重要。曾经，我对于分享 与付出不屑一顾，不认为它们能够带给我影响，但渐渐的，与他人的相处情况越趋不和谐，看见同学提供零食而大家边聊天边津津有味的吃着，或是一旁朋友兴高采 烈聊着做志工的趣事，心里总会隐隐作痛，觉得自己融不进团体中。后来受到老师与父母开导，我开始体验做志工，深深感受到帮助别人的喜悦，才了解自己不快乐的原因，明白获得心灵丰收的方法就是无私的奉献。现在的我，愿意为了大家贡献自己微薄力量，看见大家的笑容，总有一股发自内心的感动。 “要怎么收获，先那么栽”，一步步踏实的迈向成功，勿妄想一步登天，那么成功便近在眼前，丰收的季节也不远了。无论是物质或心灵的丰收，都需要付出辛劳，凡事没有不劳而获，只要坚持不放弃，便能获得依靠自己努力而得来的丰收。1000字 初二 议论文
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耕耘幸福如同一盏明灯，指引你的方向；幸福如同一杯香茶，泌人心脾；幸福如同一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。只有耕耘才会有收获。作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的哥白尼认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间？有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！让我们一起耕耘幸福的种子，收获幸福吧！900字 初二 记叙文
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耕耘你看过农民耕田吗？瞧他们汗流浃背、弯腰插秧的模样可真像努力工作的蚂蚁，对吧？辛勤的人就好比不论是晴天或雨天都出来觅食的蚂蚁；而整天游手好闲的人就像是只顾玩乐却不工作的蟋蟀。勤劳的蚂蚁到了冬天就可以享受丰衣足食，而可怜的蟋蟀却“愁吃又愁穿”，最后落得冻死在雪地里的下场！俗话说：“一分耕耘，一分收获。”虽然只是短短的一句话，却包含了很重要的道理。如：你如果想要得到一个玩具，那你就必须先努力存钱；如果你想要得到好成绩，那你就必须先用功读书才行。世界上有很多人，有的像勤劳的蚂蚁、也有的像爱玩的蟋蟀。我们要做个勤劳的蚂蚁，先苦后甘，日子才会过得有意义！250字 初二 议论文
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耕耘与收获鸟儿喜爱无边无际的天空，鸟儿喜爱蔚蓝广阔的大海，而我，喜爱那变幻无穷的魔方。鸟儿为了天空而练习飞翔，最后它成功了；鱼儿为了在水中畅游、学到生存的本领和技巧，最后，它也成功了。我玩魔方，为了什么？最后呢？我对魔方的兴趣，是在一次偶然看电视时产生的。电视上的魔方达人，速度非常快，魔方在他手中，就像一只温顺的小绵羊。三两下子，一个杂乱无章的魔方便复原了。“好帅啊！”妈妈感叹道，“人家脑子怎么这么好使呢？”我不服气地说：“你给我买一个，我也能那么快。”第二天，妈妈真的给我买来了一个魔方。我想：我这么高的智商，玩这个小菜一碟。便不以为然地接了过来。开始乱转，一天过去了，我就研究了一个“面”。我开始泄气了，索性拿起来一摔，它便散了架，我心里涌起一股窃喜！妈妈什么也没说，只是把魔方的碎块默默地装进一个塑料袋里。一天，二天，三天……一个礼拜，我再没动过它。终于有一天，我在一个不起眼的角落里发现了那袋已被我遗忘了的魔方碎块。我突然有一种要重新将它组装好的冲动，心想：我不信制服不了你！我重新找到魔方说明书，更重要的，我重新找回了自信。开始又转了起来。一次次的失败，一次次的尝试。让我和它似乎有了感觉，但最后一个公式，总把我前面的努力又一次清零。到网上一查资料，我才明白公式出错了，我激动地按重新找来的公式转着，最后一步……我成功了！有时，耕耘不一定会有收获，主要是你要不要继续努力，每一次的成功都有心酸的泪水。但只要经得住风吹雨打，就一定能见到明媚的阳光。努力和成功，往往是成正比的。600字 六年级 记叙文
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耕耘和收获精选作文篇一：耕耘和收获我不太相信，一分耕耘就真有一分收获。这类的词藻，我觉得它们都太空洞，太虚无缥缈了。一分耕耘，一分收获，这是在我五六岁懵懂的时候，爷爷告诉我的。也就是说，只要你付出，那么，你一定会有收获，但是，童年时还很幼稚的我们，只看见了自己付出了什么，却无视因你付出而收获到的东西，因此，不再相信那样的鬼话。可是，爷爷自己逝世的时候，他曾经百般疼爱的儿孙们却一个都不在他的身旁，他就这样孤单地去了，到那时，我完全否认一分耕耘一分收获这句话了。长大了，遇见的事情多了，见识也渐渐地广了，俗世间无数的事实也在告诉我，一分耕耘一分收获，这是符合因果关系的。于是，我对这话又开始迷茫起来。得瑟兰夫妇一直隐居在山里，一天，他们上山采药，在灌木丛中发现了一只小鹿，皮开肉绽，气息奄奄，因为觉得他可怜，夫妇俩将其带回家，给他治疗伤口。后来，小动物恢复了安康，夫妇俩就在花园里给它建造了一个家，把它养成了一只大鹿子。有一天，他们上山采药回来，发现房屋已化为灰烬，原来，家里着火了。妻子突然想起，他们的宝贝还在家里的摇篮里，当她撕心裂肺地冲进废墟后，她发现那只鹿子正伏在摇篮上面，鹿子却几乎要被烧焦。现今社会，常常会上映许多泡沫剧，最终的结局都是善者得其应得的回报，恶者也会得到应有的报应。这些故事虽然是在作戏，但其体现的真理却很真实，渐渐地影响着我们的生活。工作35年的保安与工厂里的工人，每天只在工厂门前相见，这是多么一般的关系呀，但就是因为那句“你好！”“明天见！”，日复一日的问候，给予了别人应有的尊重，与其说是保安救了工人，不如说是工人自己救了自己。与主人相依相守几年的老母猪，赶也赶不走；平凡的小鹿用自己的生命救了主人孩子的命……世间万物，都存在着千丝万缕的联络，其中，互相的关爱，是人们最渴望的人情。人们常说，一分耕耘一分收获，童年时的付出不得回报，是因为你把对回报的期待定得太高，连你自己踮着脚尖也无法触及；像我爷爷一样，孤单老人的临终，不是因为不报，而是理解不同。善待别人，一分耕耘，更有一分收获，懂得付出，或许你的收获，会让你惊异不已。篇二：耕耘和收获俗话说得好：“一分耕耘，一分收获”。没错，有耕耘才会有所收获，这句话在我的身上得到了很好的印证。精心耕耘就会有美妙的结果。一次期末考试前的夜晚，我暗下决心：嗯！一定要认真复习，为明天的考试做准备，一定要打起十二分的精神，争取明天考出好成绩！于是，我认真翻读笔记本，用心记忆，反复背诵，为考试努力着。功夫不负有心人。在第二天的考试上，我专心审习题，反复阅读，做完后又认真检查，获得了好成绩。我的心里登时有一股蜜涌上心来，比大伏天吃了西瓜还甜。看！这就是精心耕耘的结果，我在考试的“土地”上辛勤地劳作，最终也收获到了又大又美的“果实”，这应该就是精心耕耘的结果吧！(中国精选作文网t262)草率地耕耘也自然会落得一个坏下场。那是一次数学单元测试，考试试卷发下来时，我不以为意瞟了试习题一眼，看到那熟悉的习题目，我心中一阵窃喜：哈哈！这些习题我都做过，而且这么简单，我这次绝对能考一百分！于是我松懈了下来，审习题、做习题都不那么认真了，而且对待的态度也是不以为然了。结果当然是事与愿违——考得一塌糊涂！还遭到了教师严厉地批评。我懊恼地回到座位，心里像是吃了辣椒和苦瓜片一样又苦又辣，一股难受的滋味难以言表。我懊悔地感慨道：唉！我也是自作自受吧！谁叫我漫不经心呢？这也是罪有应得吧！假如我当时能够以严谨的态度去对待，或许结果就不是这样了！假如我能以对待期末考试那样严阵以待的话，那我也就不会这样了！总之，这还是我随便耕耘造成的。瞧吧！这就是随意对待的下场，不但没有收获，还把“土地”糟蹋得面目全非，最终也落得个一事无成。所以呢，这句俗话完美而全面的诠释了“只有重视地对待，才会得到好的结果”这一道理。我想，假如认真做每件事就会有如愿以偿，甚至意想不到的好结果；而反之，草率做事就只会得到一片狼藉、不堪回首的下场。正因为如此，我们就应该以积极的心态去面对，这样才能够有好的收获。只有用心去耕耘每一寸“土地”，才能在“土地”上得到丰硕的“果实”。学习与工作亦是这样。所以，让我们用心去耕耘每一寸“土地”，用有限的“土地”去创造无尽的“收获”与“财富”吧！1200字以上 高三 叙事
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耕耘与收获精选作文转眼间高中中学生活已过去了两个星期有余，而我们高中中学的军训生涯也在前两天便正式落幕，即使如此，军训的种种到现在为止仍记忆犹新，军训对我们来说应该是感慨万千，既是我们难受，又使我们难忘。军训在考验我们的信心，人不管做什么事，都需要有信心，假如人没有信心，那么做什么事都是失败的，军训也是如此，在军训前，假如没有战胜得了军训的心，那就首先败给了自己，更别说面对炎热难耐的军训了，只有对自己有信心，坚信我能行，才有成功的可能，军训是信心的考验。军训在考验我们的耐心。“坚持就是胜利”！人们常说的一句话体现了耐心的重要性，人们假如没有耐心，那每件事都将半途而废，成功将总与我们擦肩而过。军训时更需要我们有耐心，当烈日当空，当细雨连绵，我们如木头般站立着，一动不动，时间仿佛凝固了一般，这时的我们咬咬牙就挺过来，松松劲就会全盘皆输，而那一刻，无论什么选择，都是异常的沉重，军训是耐心的考验。军训在考验我们的决心，无论军训前后，他都离不开我们半步。在军训前，我们要下定决心才开始军训；而每天的训练都令人十分怠倦，我们要决定好是继续走还是原地踏步甚至退缩；军训后要决定面对一切后续问习题……在这之中，充满了决定选择，也满载着我们一次又一次下定的决心，军训就是决心的考验。不仅如此，军训还考察了许许多多思想之外的东西，甚至包括了合作能力，等等……体能锻炼是军训必修之一，在烈日下暴晒，在风雨中前进，都需要一个强健的体魄，而军姿及所有的训练更加以体能为基础，所以军训提高了我们的体能。智能锻炼也算得上军训的修业了，之所以这么说，因为身体协调性，反应速度，接受能力都是智能的分支，军训的劳累也增加了我们的智能。其实军训更为重要的是提高了大家集体荣誉感，协作能力，为高中中学打下扎实的基础，人说“吃得苦中苦，方为人上人”。在泪水与汗水的洗礼下，在酸痛与无力的反复中，我们高中中学生活第一次苦难算熬过来了，而我们将面临着新一轮考验。让我们在阳光下奔跑，在风雨中成长；让我们铭记高中中学，铭记军训；让我们在春天之时努力的播种，辛勤地耕耘，因为我们明白——一分耕耘，一分收获！麦穗说：“我在年轻的时候抬头看着阳光，在成熟后却选择低头向着大地。”成熟的麦穗，正是溢满丰收香气的天地精华，却不若辛勤吸收阳光雨露，茁壮成长的时节那般热情弥漫，而是选择了低着头——以最淳朴的方式，面对别人的赞美。丰收的香气混杂着泥土的香味，又是如此令人憧憬，让人心生敬叹……甘露无语，从云间当机立断地奔向大地，在枝头，在叶间，在大地，隐没……大地无语，承载着一切生灵，任之嬉戏，任之索取……炊烟无语，轻轻袅袅地腾入空间，清风袭来，青烟飘散……霞光无语，用淡淡的薄纱牵出那只温暖的的手，让甜美的光撒向人间……无语，似是万物无语。难道万物真是无语吗？不，请倾听，微风浅唱，绿草细语……万物都在诉说，只不过，说的是生命的耕耘。听不见的，只是它们像麦穗一般，在成熟的季节里，将头埋向大地，以缄默应对成功。倾听物语，它们告诉我们：但闻耕耘，莫问收获。天地间不单单只有万物，还有我们——人。万物可以用低姿态迎接收获，而人类要做到如此却很难。就学生而言，学习付出多少，为了在考试收获分数。就工人而言，高楼大厦屹立，为了收获那份薪水。最直接的，农民的辛勤劳作，为了收获蔬果谷物。高出一切的智慧，高出一切的能力，塑造的这群高出一切的我们，我们习惯昂首挺胸，向着阳光，却忘记以最普通的方式，向着大地。我们习惯以收获为前提去耕耘，去索取，追求回报，却忘记，我们所利用的万事万物，它们可曾向我们索要什么。所以，放下你的高姿态，放下你的利益心，放下你一切的自以为是，去倾听万物的心语：但问耕耘，莫问收获。彷徨在人生的十字路口，我不时反思着，深感到前路的迷茫，无法抉择前进的方向，或许出于失败后的无助，执着之梦的破碎，前进步伐遭阻挠。我无法自解。难道就这样一蹶不振，自甘落后吗？不，我将会以乐观现实地面对。也许努力付出后，我们未能得以满足，获取成功的非凡经验，但总坚信着只要功夫深，我们终会迎来“铁杵能磨成针”这一光芒时刻。也许我们曾遗憾过，但只要付出了最大的努力，我们足矣问心无愧。一次次考试的失利，一次次失利后的反思，粗心其实不能诠释我无知的过错。为何每次失败后，我总会把粗心为借口，以消心中的忐忑；为何每次的反思后，我总不以教训为借鉴，一直迷茫无向地前行；为何总会无视了生活中的小枝节，以致失去了一次次彰显自我的时机；为何总要抱怨自己只能在前十名的门口忽悠转圈，毫无进展之意。一句话，只能证明曾付出的努力还远远不足！“成功的背后付出的是辛勤的汗水与无悔的付出。”因此，要通达梦想的彼岸，就必须勇于高高挚起一盏叫执着的灯，照亮前方的路，燃起一种无悔付出的热情。无论前路是坎坷还是平坦顺畅的，都要一步一步地前走。播种希望的种子，执着追求，永不言弃，直至抵达成功的彼岸。岁月流逝，只留下了一路奋斗向前的足迹！我们有付出，因而无怨无悔；我们有收获，因而欢天喜地，鼓起了前进的信心；我们也有遗憾，因而伤心自省，不懈奋斗。因为我们用坚信着：“一分耕耘，一分收获”这一人生哲理。莫邪之剑只有经历心血与烈火的炼铸才会锋利无比，绚丽无比的彩虹唯有经历风雨的洗礼才会亮于世人前，梦唯有经历困难困苦的磨练与努力追求，才能收获成功的喜悦！1200字以上 高中 叙事
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耕耘六月，有人说是灰色的，因为在这个六月里注定了有人要失败；有人说六月是红色的，因为失败必有成功；有人说六月是金色的，因为她预示着丰收。初三的忙碌，使我也感到了忧伤与压力。虽然我才是初一的学生，却变得焦虑，我留恋我身边的每一个生命，哪怕是一棵树，一朵花，我愿意去保护它。都说初中三年中，初一是最重要的，要想在2009年的此时大获丰收。那么在初一你必须要辛勤的耕耘。初一，在我的成绩表上写满了惆怅，成绩起起落落，我无法预测前面的路是否会迷茫，还是会峰回路转，柳暗花明。“一份耕耘，一份收获”，我开始了辛勤的耕耘，纵然我付出的汗水没有获得多少的成就，但我知道付出总有回报。我庆幸没有做逃兵，中途退场是可耻的；不能只是信誓旦旦，我要用自己辛勤的耕耘来成就自己的梦想。到2009年，我希望我的六月是红色的，我希望我的付出能让我的六月放声大笑，我希望我的付出能收获希望。“千淘万漉虽辛苦”，但我知道这辛苦的背后隐藏的是幸福，是“柳暗花明又一村”的感动。所以我会继续耕耘，我相信坚持到底就是胜利，相信阳光总在风雨后，相信耕耘的梦想一定会有收获。450字 初三 记叙文
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耕耘曾有这样一把犁，在永不停息地默默耕耘。或许没有人知道他的名字，但却从来没有人否定他存在的价值。试问有谁不为他耕出的条条花纹中茂盛的花草树木而兴叹?有谁不为他在逆风行驶中留下的那条深深的、弯曲的印痕而折服?他，是平凡中的一员，也曾有顺风行驶的惬意，也曾在艰难困苦的边缘犹豫的徘徊。但他却一次次地用毅力对抗艰难，磨难只会让他更加坚信那离起点最远的终点将会到来。为此，他从不轻易放弃，而去寻找那离起点最近的捷径。现在仍有这样一把犁，他肩负着一个重大的使命在默默耕耘。他不断地推陈出新，不断地用适应现在的“新痕”覆盖适合过去的“旧迹”。不管过去是多么的辉煌，是多么的痛苦，但那都只属于被“新痕”覆盖的过去。他现在的使命就是在新的沟渠中撒下生命的种子，让汗水捧出最绚烂矫健的花朵。用事实证明把握现在才能创造更大的成就，才能超越过去的辉煌和痛苦。过去的那把犁和现在的犁终于在夕阳中相遇，他们共同撑起一片晚霞，高歌一曲追求永恒的天籁。当夕阳淹没在山顶的那一刻，他们把希望寄托在未来的那把幼小的犁上。那把犁是否能经过漫漫长夜的洗礼而成熟起来?他是否会把两代犁的精华吸收结合成自己的一部分?不论怎样，最终值得肯定的是犁的遗传基因永不变性，那种“推陈出新，胜古出今”的精神永远会在每代犁的手中发扬光大。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。600字 高一 记叙文
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耕耘与收获我不太相信，一分耕耘就真有一分收获。这类的词藻，我觉得它们都太空洞，太虚无缥缈了。一分耕耘，一分收获，这是在我五六岁懵懂的时候，爷爷告诉我的。也就是说，只要你付出，那么，你一定会有收获，但是，童年时还很幼稚的我们，只看见了自己付出了什么，却忽视因你付出而收获到的东西，因此，不再相信那样的鬼话。可是，爷爷自己去世的时候，他曾经百般疼爱的儿孙们却一个都不在他的身旁，他就这样孤独地去了，到那时，我完全否认一分耕耘一分收获这句话了。长大了，遇见的事情多了，见识也渐渐地广了，俗世间无数的事实也在告诉我，一分耕耘一分收获，这是符合因果关系的。于是，我对这话又开始迷茫起来。得瑟兰夫妇一直隐居在山里，一天，他们上山采药，在灌木丛中发现了一只小鹿，遍体鳞伤，气息奄奄，因为觉得他可怜，夫妇俩将其带回家，给他治疗伤口。后来，小动物恢复了健康，夫妇俩就在花园里给它建造了一个家，把它养成了一只大鹿子。有一天，他们上山采药回来，发现房屋已化为灰烬，原来，家里着火了。妻子突然想起，他们的宝贝还在家里的摇篮里，当她撕心裂肺地冲进废墟后，她发现那只鹿子正伏在摇篮上面，鹿子却几乎要被烧焦。现今社会，常常会上映许多泡沫剧，最终的结局都是善者得其应得的回报，恶者也会得到应有的报应。这些故事虽然是在作戏，但其体现的真理却很真实，渐渐地影响着我们的生活。工作35年的保安与工厂里的工人，每天只在工厂门前相见，这是多么一般的关系呀，但就是因为那句“你好！”“明天见！”，日复一日的问候，给予了他人应有的尊重，与其说是保安救了工人，不如说是工人自己救了自己。与主人相依相守几年的老母猪，赶也赶不走；平凡的小鹿用自己的生命救了主人孩子的命……世间万物，都存在着千丝万缕的联系，其中，相互的关爱，是人们最渴望的人情。人们常说，一分耕耘一分收获，童年时的付出不得回报，是因为你把对回报的期待定得太高，连你自己踮着脚尖也无法触及；像我爷爷一样，孤独老人的临终，不是因为不报，而是理解不同。善待他人，一分耕耘，更有一分收获，懂得付出，或许你的收获，会让你惊异不已。800字 高二 议论文
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纷纷耕耘，纷纷收获俗话说：“一分耕耘，一分收获。”耕耘，多么美妙，好像眼前潇潇春雨；收获，多么精彩，仿佛耳畔麦浪翻滚滚；耕耘，多么贴近，似乎身边散发的气息；收获，多么旷远，犹如夜空的点点繁星。一重心门拉开了，思绪回到五年前，一个潇潇春雨的下午，我懵懵懂懂的加入国际象棋的兴趣班。刚开始，我一窍不通，简直是一张白纸。但看着黑白棋盘和棋子，总有一种莫名的冲动。后来，从零开始，棋院廖老师，精心指导，我逐渐认识“国王”、“车”等，学会了“意大利开局”、“王车易位”……依稀记得，当时很努力，天天记诵棋谱，天天与棋院的同学对弈，找爸爸陪练，上网寻高手切磋。后来，在区里新苗子选拔赛中获得第一名优异成绩，登上领奖台，手捧金灿灿的奖杯，思绪万千，心潮澎湃。在我眼前，那闪闪的金光，仿佛幻化成一点一滴默默地耕耘。又一重心门拉开了，思绪回到两年前，秋天的一个早晨，我穿上整洁的校服，到儿童福利院做义工。院长热情的接待了我，安排我帮儿童的床整理好，帮儿童的房间打扫卫生。接着，我还跟他们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏，“快跑，老鹰来了！”伴随着发令声，孩子们的笑声、欢呼声回荡在福利院的上空。我真的好开心啊！这时，一个可爱的小女孩微笑地对我说：“姐姐，你真有爱心！”小女孩不经意的赞美的话语，触动我的心弦。是呀，付出爱心可以撞击孩子的心灵，换来孩子们的欢笑，自己也可以收获了快乐。又一重心门拉开了，思绪回到了一年前，我能想象当时上课时的情景，专心致志，认真听讲，勤于思考，积极讨论，勤做笔记，总在不知不觉中，把老师教诲和知识烙在心里。课后，我认真做好预习和复习。我深知自己并不聪明，但我更明白：“一分耕耘，一分收获。”只有努力的耕耘，才会有收获。我的努力没白费，我被本市一所重点中学录取了。“三重门”依次关上，过去的耕耘和收获已成历史的尘埃。现在的耕耘，才有明天的收获。如今，我努力从书中领略生机勃勃的江南春天和济南温暖响晴的冬天，努力探求了数字的神奇和奥妙，穿越时空，梦回到久远的史前文明……收获是精彩旷远而快乐的，但耕耘美妙贴近而艰辛的，但愿“劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤”终将换来“降大任于斯人”的累累果实！800字 初一 记叙文
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耕耘花草世界中，玫瑰有它独特的芳香;动物界中，萤火虫有着闪烁的梦想;思想界中，有古人的文字激扬，思维碰撞。人类社会中，我们应该有属于自己心灵的土地，用自己独特的、真挚的感情去耕耘。有人羡慕庄子，说他钓于濮水，悠然自得;有人说他超于世俗，梦化蝴蝶，亦生亦梦;有人说他如逍遥的大鹏，任意东西。庄子的逍遥，是一种人生的洒脱，他的精神超脱世俗，灵魂逍遥不受拘束。他所提倡的无为，更体现了心灵的自由度。人生不被世俗束缚，拥有属于他自己的心灵净土，他用他的智慧去耕耘自己的心灵。还记不记得得那个对康桥留恋的徐志摩?们感叹他的英俊潇洒，感叹他的爱情纠葛，人们也叹服他那诗苑寻芳的才气。徐志摩过于敏感，因为他是诗人;徐志摩过于感性，因为他是诗人，他有自己对待生活和爱情的见解，哪怕生活欺骗过他，爱情也曾离他远去，他把他独特的心灵都倾注于他的青春年华，倾注于他的*，的诗歌中，用燃烧的青春耕种他的心灵。还记不记得被称为“民族斗士”的鲁_迅先生?在那个心灵麻木、灵魂空虚的年代。为了救醒愚昧的国人，他毅然决然地弃医从文。在那个烽火战乱，社会黑暗的年代他笔耕不辍，用一篇篇辛辣的*来唤醒世人。对于热爱文学的青年，他百般呵护。对于那些鄙俗的小人，他嬉笑怒骂。他所展现的是他最真实的一面。他所坚持的心灵，永远都是救亡中国，唤醒世人。他用他二十几年的精力和心血来浇灌着他的心灵的土地，才有了中国思想的鲜活。当梭罗诗意地栖居瓦尔登湖时，他坚守他的心灵追求的那份宁静;当苏轼登临赤壁，江中豪饮时，他坚守着他心灵追求的豁达;当辛弃疾，梦回战场而不得，昨夜松边醉倒时，他坚守他心灵追求的豪迈。每个人倘若拥有自己的坚守，拥有自己心灵的土地，那么他是自由的，如果每个人用自己真挚的情感去耕种、浇灌自己的土地，那么他也将是富有的。当今很多人都生活在迷茫之中，没有自己生命和心灵的坚守，随波逐流。表面上快乐，内心却是寂寞和失落。何不去好好耕种自己心灵的土地，让生命之花绽放?800字 初三 议论文
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一分耕耘，一分收获一分耕耘，一分收获。——题记记得那一天，语文老师在黑板上写下了“行走的丝绸之路”几个端正有力的大字，然后，我们有早自习的时间背诵了这首诗，后来，老师开始挑选朗诵的最佳人选，老师让我们寻找自己的伙伴，两个三个甚至十个人搭档都可以，没有找到搭档的同学，老师就指定我们的搭档，准备充分之后，我们每个人都在讲台上朗诵了一遍，老师用个本子仔细的记录了我们每个人的特点，最后老师选了二十二个人，虽然我没有被选上，但是我还是很高兴，因为我还是站在讲台上和伙伴们朗诵了一遍。第二天，老师把二十多个同学带到运动场上演练，可是，一节晚自习才上完，老师只留下了三个人，老师说，我们其余所有的同学在下面朗诵。后来那剩下的三个人，几乎每天上语文课的时候都要在讲台上试两遍，老师时不时的示范一两句，纠正他们的动作、感情、节奏等。除了那次竞赛考试，老师要对我们进行培优训练，所以他们有好几个星期没有练了。培优考试过后，我们的课程又回归了原来的模样，语文老师把她的十分钟的上课时间给了他们，让他们在台上训练。可是下面总是有一些人做鬼脸，弄得台上的人总是笑场。语文老师看不下去了，就让做鬼脸的人面朝黑板地站了起来，看见那几个人的样子，我们不禁大笑起来。离比赛只剩下一两天了，他们还在十分紧张的练习，老师也丝毫不吝啬时间，比赛前的一个语文晚自习，老师让他们在讲台上朗诵，效果竟出乎意料的好。到了比赛当天，他们先去换好衣服，然后就到报告厅去准备了。到了比赛的时候，我们全班同学都到了报告厅，准备着我们的任务，到了报告厅，那里的气氛十分庄重，那里来了各个学校的代表来参加这次比赛。我们等着他们三个人登场，终于，我们听到了“请11号思源实验学校代表上台”。他们演讲的时候，已经没有人再做鬼脸了，而是屏息凝神地注视他们，让他们获得胜利，到了我们的台词了，我们的声音如排山倒海般的席卷而来，前面的人都惊讶地看着我们。最后，我们的分数是9、82分，以压倒性的分数赢了这场比赛，我们兴高采烈地鼓起掌来。“一分耕耘，一分收获”，这句话是对勤劳的人的赞赏，更是对付出者的赞赏。800字 初一
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一分耕耘一分收获“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，一分耕耘，一分希望，那次遇见，那次耕耘，那次收获，心底的那根弦也被触动了几分……耕耘·叹花意少年时，总有无尽的烦恼。窗外的雨，滴滴答答，屋内的我，郁闷烦躁，心无处安放，所幸跑出家门，任雨滴肆意吹打，冲掉我心中重重的阴霾。秋风卷起一地黄叶，浸染了我独行的身影，烙在灰色的天空下。那一抹鲜艳的红，撞进我的眼球，使我不禁震惊，我几乎奔向前去，才发现那是一簇烈焰般的花朵，它生长在一棵早已枯死的老树旁。雨还在下着，但那簇烈焰般的花却越发倔强惊艳，带着几分朝气，几分生机与毅力，使人窒息，我静静地欣赏着她，虽不知她的名字，也不知她的命运，但这一刻，我觉得她很美，美得使人肃然起敬。但是命运却对她不公，风雨更加猛烈摧残着她未开放的花骨朵，我满怀担忧地望着她，却也无能为力。第二天，我再次去那棵老树旁寻找她的痕迹，但却无果，就在悲痛惋惜间，一阵沁人心脾的芳香扑鼻而来，原来在那土壤的深处还存有她的根和昨夜盛开的几片残花，花已残，但根还在，希望就还在，她经历风雨，通过自己的努力收获了新的开始！收获·奋拼搏孔子说：“耕也，馁在其中矣，学也，禄在其中矣。”学习如耕田一般，一滴汗水，是一次耕耘，一次丰收，是一分收获。所以，努力，奋斗，拼搏，正是少年时代的我们该有的精神。俗话说的好：“年轻不肯拼搏，到老了想拼也拼不动了”，是啊，年轻不拼，何时再拼呢？我，奋之中考，黑白世界，一笔一卷一书，伴我走过无数个日日夜夜，一张张黑体白卷，一遍遍红笔着重，眼皮下的几层黑袋，是多少个深夜栖居在黑白世界中奋笔疾书。一次小小的全对，若万岁枝枯藤昭示着无限尊严；一次表扬，似潺潺流水，折射着律动的绚丽；一次高分，如秋日的硕实，收获金黄的麦穗……黎明在即，台灯下，书写的是一个个少年的梦想……一分耕耘，一分收获，一路奋斗，一路果香，少年，你别着急，在你拼搏奋斗的路上，将会有你从未见过的人，从未见过的世界，在路的尽头等着你……800字 初三
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