柳絮情缘_550字
550字
高二
叙事
一股暖意从南面吹来，柳树的絮又如白雪一样飘逸着。看着此情此景，我不经想起夕日中和她的故事。她有白晳的肤色，长而浓厚的黑发。若用一个成语来描述她，也只能有倾国倾城这一词。
她使女人们献慕，使男人们着迷。我便是喜欢她的人之中的一位。我总是千方万计的想靠近着，但是她却似千方百计的躲着我。
我渐渐发现她总是去给一棵杨柳浇水。为了亲近她，我也开始给树浇水。由于我们的浇灌，柳叶渐渐长大了，变得更加绿起来。伴随着杨柳的变化，我们渐渐说起话来，并结交成为了好朋友。但我仍有一丝不满足，我不想就此结束。
直到有一天清晨，我看见盛开的柳树底下穿着一袭红色连衣裙的她，便再也控制不了自己的思想。先是当堂作诗一首。微风抚大地，倚人曳新柳。絮与丽人舞，阳似我心热。说完之后，她微笑的看着我，更是强烈加剧了我对她的欲望。我跑过去搂住了她，但随及她又将我推开了。她的脸无比的红，并且皱着眉头说：“我的确是喜欢你，但是不可否认的是我绝对不会答应你的请求”。我拉住她柔嫩的如柳絮一般的手大声的问到：“为什么彼此相愿，却又拒绝在一起呢”她拾起一朵棉花似的柳絮深情的说：“我同你还未为到柳絮的时候，早开了会早谢。”我突然间深有所悟，笑着对她说：“再到柳絮共开日，便为我复求之时。”
一朵柳絮飘在我脸上，我将它捧在怀里。唏嘘了一声∶今相隔一方，情意永存难矣哉！”随及我吹走了手中的那朵柳絮，将情意吹上天空。”
读书让我着迷
550字
六年级
书上说，书，被称为人类文明的“长生果”。我觉得这个比喻很不错。我爱读书，因为书是人类进步的阶梯，是人类智慧的源泉。每当我读完一本书，就像交了一个好朋友，它在与我交流的同时，还教育我许多做人的道理，带给了我无穷无尽的快乐。
每当我翻开书籍，里面那动人的情节深深吸引了我。读到高兴处时，我会情不自禁的洋溢着欣喜的神情，绽放出新的笑容；读到悲伤处时，我便为主人公的不幸遭遇感到悲伤不已！读到分趣时，我经常忍不住哈哈大笑，觉得妙不可言；读到奥妙处时，我总要皱起眉头，冥思苦想。记得有一次读《鲁滨逊漂流记》，当我读到鲁宾逊被风漂到荒岛上时，我非常的伤心，读到他成功回到英国的时候，我有觉得非常的开心。
每当吃饭或上厕所时总会带一本书，每次都因为这个事吃饭和上厕所的时间非常长，除非妈妈喊我要叫我就会彻底的沉迷在书中，无法自拔。要是妈妈说我我总会回答一两句：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，妈，我现在正是读书的时候不要打扰我，再说了，读书还能让我长知识呢。”妈妈听了，总是哑口无言，每一次读书我总像一匹饿狼贪婪的读着，有时还会拿一个小本子积累上面的好词好句，以便将来的不时之需。
我爱读书，因为书使我变得志向远大，心胸宽阔；我爱读书，因为读书能增长我的知识，丰富我的写作能力；我爱读书，因为书能改变我的思想，不用出去，就仿佛就能看到全世界，不用去海底探索就能在书中发现海底的奥秘。
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叙事
550字
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三月，柳絮纷飞三月，柳絮纷飞，17岁的我喜欢躺在草坪上，看着淡淡的云，享受清风拂面。喜欢让新遨游天际，追逐凌云。三月的阳光透过玻璃落在我的怀中，我尽情的享受这温暖的时刻。我喜欢天边的云，洁白无瑕，缥缈虚无，尤以蓝色作为背景的白云，使人心旷神怡。我喜欢的云，仅限于白云。乌云、彩云都是我所拒绝的，乌云给我一种沉甸甸的感觉，如死神般压郁，彩云则扰乱我的思绪，划破我平静的心空。有人告诉我，云，比海市蜃楼更虚无、比梦魇更恐怖，当你追逐凌云时，便是在追逐仙境，追逐死神。我淡淡一笑，如果能在仙境中举杯邀死神，未尝不是一个美丽的结束。我追逐凌云，我梦想有一天与云亲密接触，不知它是否如冰山刺骨，是否如动画片中能让人当床睡，如果可以就让我在上面歇息一下，也让和我一起追逐凌云的芬在上面歇歇脚，一路追逐凌云，我们都有点累，战士我们不能休息，我们要追逐凌云，追逐我们的梦想。“一片云代表一段情……”听着林志颖的《心云》，带着心爱的车上路，与芬一起追逐凌云，仰望蓝天，伸出双手拥抱，这时，芬会提醒我，不要摆那么夸张的姿势，小心把我们都送上天堂。我笑着说那不更好吗，这样我们就可以生活在云上。贫嘴。追逐凌云、追逐梦想的日子里，我和芬骑着车穿风而过，看柳絮纷飞，看红叶飘落，看淡云天蓝……我们会一直这样走下去，一路追逐凌云……岁月的云以其温柔而残酷的姿态从生命里飘过，于是当下变成曾经，海枯石烂变成时过境迁和沧海桑田。站在19岁的边缘回首17岁的日子，不知该微笑还是伤感，抬头仰望。依旧蓝天、白云。骑上车，依然追逐凌云。600字 高二
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飘飞的柳絮_650字阴沉的小雨细细绵绵而下，微寒的风，吹着脸颊，一丝丝的微寒，带给人们一四丝丝的期盼，偶尔，一粒粒的小雪子重复而落。屋檐上，烟囱的那端。冷凝的白气呼之而出，一丝接着一丝的。趁着兴致，至于江边的小树林，已是花团锦簇。白萼点点。不觉一句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开“脱口而出。不一会儿，已是纷飞之，小草的腰已弯垂拉。或许还能听到一丝气息。枯草上铺上一层厚厚的白雪。如一层薄棉被。让人新生一种躺下来的感觉。来到江边一面偌大的镜子映入眼帘。虽无“千里冰封，万里雪飘”之感，但不乏上下顿失滔滔直势。粉杖玉砌雪的世界。着冬的精灵，在空中旋舞着，翻卷着，幻化，组合，演绎着这一年的一切的，溶于母亲的怀里。望着白白的飘飞的它，让人顿生作诗的感动；飘飞若絮空旋舞；散落寒梅丛中眠；白白揩斜惹人怜；岂日鄂东无风雅；但说粉杖玉砌是。夜摹在飘飞中降临，啊，映的这个世界一片微亮。在开花树下静静的思绪；在这凄寒上午夜晚是否回有童话中那个买火柴的小女孩，借着那潺潺的微光。梦幻着烧鹅，一棵圣诞树上的琳琅满目的礼物，和那温暖的壁炉呢？是否会躲在一个角落用那沙哑的声音微喊着叫卖的声音呢？是否……一切的想法读在脑海中浮现，凄寒的冬天，这烂漫的的冬天，是否会透析着“朱门酒肉臭，路有冻死骨”那贫困的悲哀呢？飘飞的柳絮，梦话按的精灵，愿你带着凄寒中透析出那最后的一丝温暖，与祝福散落与抚慰着那一样的小女孩或不幸的人，絮还飘飞着，带着梦幻如翅膀一样漫漫张开，飘向未知的那端，凄寒的那端，等待着……600字 高二 散文
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柳絮今天风和日丽，我们决定去苏堤看风景。 在路上我们发现空中飘着一大片柳絮。柳絮呀，你怎么这么淘气，离开柳树妈妈，她还不得着急？柳絮飘呀飘，飘到鲜花上，飘到车窗里，我拿起一朵一看，咋这么像棉花。到了苏堤，柳絮仍然在飘，柳絮落到草地上，就像铺了一层绒毯。草地上竖着一块牌子，上面写着“爱护小草，请勿进入”。柳絮呀柳絮，那你不是违反规则了吗？要罚款的。150字 二年级 叙事
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柳絮今天放学回家的时候，我发现空中飘着“雪”，我非常高兴，想：又可以玩雪球了。回到家，我打开窗户，欣赏着飘落的雪花，静静等待家人回来。12点，爸爸回家了，我迫不及待地对爸爸说；“爸爸，又在下雪了，会下得更大吗？”爸爸对我诡秘笑了笑，说“我可没看见雪花？”怎么可能，那明明就是雪花嘛。我决定上学时“破案”。中午吃完饭，我早早上学，在路上，我伸出双手，等待雪花飘落，可那调皮的雪花总有意绕开我。我穷追不舍，终于有一朵落在我手上，“啊，怎么是棉花样的柳絮呀？”我失望的说。看来，有些事做了以后才可以知道真正的答案呀！200字 三年级 叙事
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网络情缘_550字我渴望有一个心灵停留的地方，我渴望有人听我的诉说，我渴望有一个真正的朋友，但这些对我来说都是奢望。在这个社会中，没有人会无怨无悔听你内心的声音。直到有一天，我没有任何保留的，带着千疮百孔的心向它走去。坐在你面前，我可以毫无保留地宣泄自己的悲痛，不顾旁观者的议论。啊！我找到了一片属于自己的空间，这个时代的产物一一网络。在这里我可以和不认识的人敞开心扉，和陌生人倾诉烦恼，使自己不再苦闷。在网络虚拟的空间中，我和我的网友们倾心交谈。在交流中，我发现有好多人在现实生活中受到挫折，每个人都在迷茫和痛苦，却没有人愿意倾听，只有和陌生人在一起发泄内心的痛苦，倾听另一端的心跳，感觉另一端的情感，另一端的真诚。有了它，陌生的两个人可以尽情交谈，互相倾听，它缩短了人与人之间的距离。在网络中，我交到了很好的朋友，她叫“幻”。她是很好的姐姐，我们已经认识半年多了，她是一个值得交的朋友：开朗，活泼，善良，有理想。认识以后和朋友们说的时候，她们劝我说；过度的单纯容易上当受骗。我笑着摇头，依旧经常和“幻”谈理想。她告诉我万事以学习为重，但可以把学习当成一种乐趣，这样收获更大。我很感谢她，若不是她，我不可能排年级前20名，是她教给了我学习。我感谢网络，它给予我滋养不图回报，给予我快乐忘记痛苦。感谢你，我的朋友一一网络。550字
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柳絮小时候，依偎在妈妈怀里，奶声奶气的问：“这是什么，白白的呢！”“柳絮啊，飞的到处都是。”我若有所思的点点头，伸出手去抓它，手掌轻轻一合，没抓到，嘿，这家伙，不给我面子，再一拍，又没抓到，我还偏要得到它，用手指去捏飞在空中的柳絮，一次又一次，终于成功了，骄傲地给妈妈看，妈妈只是淡淡一笑，什么也没说，于是便和神神秘秘飞在空中的柳絮较上了劲，总想赢过风儿，把柳絮弄到手，可惜，总不如愿“小柳絮，你干嘛这么固执哪！”我幸福地笑它的倔强。柳絮是那么可爱的小精灵，总爱飞在空中四处游荡，然后飘飘扬扬地落下，有时竟会飞在头发上，鼻子上，很柔软的感觉，雪花落下时是飘渺的，若隐若现的，它飘下时却很实际，悠悠地，吟唱着普天下的歌曲，降落下来，承载着柳树的希望与韵味。地上散落的好多柳絮糅合在一起，飘向矮矮的树丛边，一团团淡淡的白色，并不是雪白，就这样镌刻在稚嫩的心中。时光荏苒，一年一年过去了，柳絮仍旧是这样，只是发现清洁工们不断“收藏”这大地的礼物，心中涌起几丝惋惜来，为什么不能任它们肆意徜徉呢？但是柳絮们竟没有怨言，它们不在乎，继续我行我素，履行自己的职责，一出白色从树上飞落，飞落的是彰显的青春与活力。心烦意乱时，阴霾笼罩时，便来到柳树旁，看着纷飞的柳絮，那一面刚毅的心灵，猛然间冷汗析出，只是柳絮有这等淡淡地白，淡淡地喜悦罢了。550字 初三
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柳絮作文篇一：柳絮_今天放学，奶奶接我回家。路上突然有雪花从我眼前飘过。我很纳闷：现在是春天啊，怎么下起雪来了呢？我 又仔细一看，原来是像雪花一样的柳絮！它看起来软软的，想象着我要是躺在柳絮里该多么舒服呀！我喜欢白白的柳絮！_篇二：柳絮_今天下午，我和爸爸去石河道边看柳絮，可是柳树才刚发芽，绿绿的，没有柳絮，我问爸爸，柳絮是 什 么，爸爸说柳絮是柳树的种子和种子上附生的绒毛，不是柳树的花，我这才知道，春天慢慢的向我们走来了。篇三：柳絮_中午吃完饭，我跑到客厅拿起了望远镜，突然我望见白色毛状的东西在天空飘着，我急忙跑去问妈妈。妈 妈说那是柳絮，我又问柳絮是什么？妈妈说柳絮是柳树的种子，原来柳树的种子长这样，长的真是太奇怪了！篇四：柳絮 _今天·爷爷带我去河堤看柳絮，我们一路上玩儿着看着柳树很高兴的到了河堤上，我看到了一棵棵柳树发 出绿绿嫩芽但是没有长出柳絮我要坚持以星期看一回知道它长出柳絮。篇五：柳絮 _春天到了中期，万物皆都开放，我们学校的柳树上面飘起了柳絮，抓一下不知为什么抓不到。不过柳絮飘 在空中给天空增加了一份光彩！点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。550字 四年级 状物
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柳絮飞扬柳絮飞扬吉林省德惠市鸿雁外语学校五年级柳赛男“无风才到地，有风还满空。缘渠偏似雪，莫近鬓毛生。”你猜，这写的是什么？对了，是漫天飞舞的柳絮。暮春时节，柳絮随处可见。它们落到人的头发上，就像长出了一种特殊的白发，星星点点；落到身上，像给你的衣服点缀上了朵朵小白花，蓬蓬松松；落到脸上，像用它那无形的小手抚摸你的脸颊，怪痒痒的。你想捉住它，可它又像伶俐的精灵似的调皮地躲开了。就这样，它们落呀，飞呀，飞得高的，像是要和白云媲美，尽情领略太阳的光芒。而那落到地上的，则随微风助跑，它们轻轻滚动着，有的碰到了一起，滚成了一个个大大小小的“雪球”，互相追逐着，打闹着，嬉戏着……忽然，它们停了下来，要干什么呢？咦，这有好多的柳絮呀！噢，它们一定是跑累了，在歇脚呢。听，它们还在窃窃私语呢，分享着彼此路上的见闻，诉说着对未来的憧憬，议论着下一站的行程。又一阵不同方向的风吹来，它们又奔向四面八方，开始了新的旅行。如果你弯腰抓起一团柳絮，摸一摸，柔柔的，软软的，暖暖的，像乳白色的棉絮。拍一拍，一团变成一片，细看，在它毛茸茸的外套里，裹着一粒粒淡绿色的种子，细细小小的，数不胜数，像小小的芝麻粒。柳絮在飞落中，展现它的美丽风姿，不管你是喜欢它，还是讨厌它，它依旧飞扬，为春天增添一抹飘舞的色彩。它的飞落便预示着生命的结束，但它落地会生根，长出新的柳树，代表又一次新生。看着那飘飘洒洒满天飞舞的柳絮，眼前仿佛已经出现一片生机勃勃的柳林……550字 二年级 写人
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