用宽容的心原谅他人——《外号像颗怪味豆》读后感
300字
四年级
读后感
《外号像颗怪味豆》这本书讲述了陈佳佳是一个外号叫做“肥妹”的女生，因为妈妈的嘲笑与同学们的排斥因此变得很自卑，直到她遇到了一个与自己一样常常被同学们排挤的“娘娘腔”小龙以后才明白了自己的自卑来自于自己的不自信时，她开始慢慢地改变着自己，令同学们刮目相看，也为自己赢得了别人的尊重。
看了这本书我顿时明白了许多，我们班也有很多同学抱着好玩的心理对某些有缺陷的同学来起外号或是进行语言上的攻击，阳光姐姐说得一句话使我受益匪浅：“男生若是出于恶作剧心理喊你外号，他们的目的就是要看到你很生气的样子。如果你表现的一点也不在乎，那他们就没辙了。”所以对同学的一句玩笑话能够怀有一颗宽容阿、友善、大度的心，每一位同学都会成为好朋友。
四年级:柠檬薄荷QQ糖
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感恩真好——《最贵的项链》读后感
400字
四年级
读后感
今天，我读了一篇文章《最贵的项链》，文章讲了一个小女孩从小失去了父母，由姐姐抚养长大，为了报答姐姐的养育之恩，用全部的积蓄，买了一条精美的项链。可是后来姐姐却把项链退还给了店主，姐姐说：这条项链是货真价实的，我妹妹的积蓄也不过是几枚硬币而己，换取不了这昂贵的项链。”店主却说：“不，她付出了比所有人都多的价钱，她付出了她所拥有的一切。”
读到这里，我深深的感动了，小女孩感恩姐姐的照顾，而店主感动于小女孩的感恩之心……我问自己：我是不是一个感恩的人呢？我想是的，在我成长的过程中，有许多帮助过我的人：父母亲人、老师同学、还有那些素不相识的陌生人……，在我有困难的时候，他们都伸出了援助之手，让我有很深的感触，我感觉我也是个感恩的人，帮爸爸妈妈做家务、在学校里帮老师送包裹，帮同学解决难题……
想着想着，我仿佛看到了父母喜悦的笑脸，看到了老师递补的笑脸，看到了同学们饱含青春活力的笑脸……
感恩真好!
四年级:李依璇
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四年级
读后感
300字
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《外号像颗怪味豆》读书笔记从前几天起，我迷上了《外号像颗怪味豆》这本书，我觉得这是一本即幽默又贴近我们小学生生活的书。我先介绍一下，二位主人公陈佳佳和胡晶晶。你们知道吗？在她们那个时候，只要她们有特点，那么给她们起外号的人就跟大海里的水一样多。先说一下，第一位主人公陈佳佳的外号吧！因为陈佳佳长的胖，所以她的外号比较多比如：肥猫、肥妞、小肥肥、除减减等。胡晶晶的外号就比较少了，她的唯一一个外号叫做四眼钢牙妹。现在，再给大家介绍一下她们班同学的外号吧！杨自热的外号叫做冬瓜大总统；陶非然的外号叫做非洲皇后；项心仪的外号叫做瓜子脸女霸王。在她们班还有各式各样的外号，比如：耗子、可爱妹妹、狮子王、小燕子……这本书中还有一个非常和谐的“女生四人组”，但她们对别人就不和谐了。我觉得我应该学习她们份内的和谐，不应该学习她们份外的不和谐。而且我觉得我们全班应该都和和谐谐的，不应该为一些鸡毛蒜皮的小事而破坏同学之间的友谊。编辑推荐：更多读后感范文进入读后感大全：http:///duhougan/更多读书笔记范文 进入读书笔 记大全：http:///dushubiji/450字 四年级
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外号就像怪味豆外号，为什么要取？我不知道。但随便给别人起外号也是尊重别人吗？为了外号，我私下不知道哭过多少次，为了外号，我在学校又不知哭过多少次！我，叫侯雅欣，雅代表文雅，欣代表欣欣向荣。可是名字都没有缺陷，但就是那与众不同的姓给我带来了多少祸。外号“猴子”的是谁？是我。外号“猕猴桃”是谁？是我。为什么都是我？我发疯了？无法承担，无法承受，爸爸安慰我说：“别伤心，金丝猴还是国家一级保护动物呢！”可是连金丝猴都能受到的待遇，我都受不到，我是为什么？而且猴子长得多难看啊！记得有一次，路易阳叫我“侯姥姥”，我的第一反应就是想哭！我有那么老吗？为什么又和猴子有关？可是后来听习惯了，不再寻以为见。但是今天，我交本时，梁环不交本。我对他说：“请靠边！”他笑着：“猴姥姥！”我的泪水夺眶而出，在这一刻我无法承受！我立刻告诉了老师，但是心中仇恨未能解开！又是梁辰，那次他说我是孙悟空，我咽不下的气以1秒钟的速度窜到喉咙，刚想流泪。但忍住了，幸亏忍住了，因为爱开玩笑的李思逸——人称不可思议说：“她要是孙悟空早就把你大趴下了！”棒，棒极了！妙，妙极了！我立刻化悲痛为喜悦，泪水下去了，笑容上来了！ 回想起来班中的外号，可真多！路易阳：陆地山羊，藏岭羊。吴雨桐：梧桐树，小嘟。王家璇：旋转陀螺。兰子翊：小兰，黑美人。张宇昂：宇宙蟑螂。陈梦圆：吃汤圆……450字 四年级 状物
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外号就像怪味豆外号就像怪味豆 作者：侯雅欣外号， 为什么要取？我不知道。但随便给别人起外号也是尊重别人吗？ 为了外号，我私下不知道哭过多少次，为了外号，我在学校又不知哭过多少次！我，叫侯雅欣，雅代表文雅，欣代表欣欣向荣。可是名字都没有缺陷，但就是那与众不同的姓给我带来了多少祸。外号“猴子”的是谁？ 是我。 外号“猕猴桃”是谁？ 是我。 为什么都是我？我发疯了？ 无法承担，无法承受， 爸爸安慰我说：“别伤心， 金丝猴还是国家一级保护动物呢！”可是连金丝猴都能受到的待遇，我都受不到，我是为什么？ 而且猴子长得多难看啊！记得有一次，路易阳叫我“侯姥姥”，我的第一反应就是想哭！ 我有那么老吗？ 为什么又和猴子有关？ 可是后来听习惯了，不再寻以为见。 但是今天，我交本时，梁环不交本。我对他说：“请靠边！”他笑着：“猴姥姥！” 我的泪水夺眶而出，在这一刻我无法承受！ 我立刻告诉了老师， 但是心中仇恨未能解开！又是梁辰，那次他说我是孙悟空，我咽不下的气以1秒钟的速度窜到喉咙，刚想流泪。但忍住了，幸亏忍住了，因为爱开玩笑的李思逸——人称不可思议说：“她要是孙悟空早就把你大趴下了！”棒， 棒极了！ 妙， 妙极了！ 我立刻化悲痛为喜悦，泪水下去了，笑容上来了！ 回想起来班中的外号，可真多！ 路易阳：陆地山羊，藏岭羊。吴雨桐：梧桐树，小嘟。王家璇：旋陀螺。兰子翊：小兰，黑美人。张宇昂：宇宙蟑螂。 陈梦圆：吃汤圆500字 四年级 记叙文
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怪味豆“怪味豆”江苏省兴化市 兴化市安丰中心小学四（2）班 唐果本班“怪味豆”名叫大王胜（因为本班有两个王胜，老师便以大小区分）。提起他，可是故事多多，味道特别哟。一天上午，空中突然掉下一个炸雷，像是要把教室劈开了。大家都很害怕，大王胜却不怕，他挺着胸脯说：“我不怕风，不怕雨，更不怕雷。”这话好象被雷神听到了，立即扔下一串更响的雷，谁知，刚响第一声，此“英雄”就惊叫着向老师那跑去。大家一下子哄笑起来，把害怕都忘了。那天的口语交际课，是学会赞美别人，老师问：“如果你放学回家，劳动了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会对妈妈说什么呢？”老师话音刚落，一直神游的大王胜就高高举起手臂，半个身子都快提起了。瞧那架势，真是准备一展风采了。谁料，他站起来说的却是：“妈妈，您去休息吧，这些菜我全包了。”大家一听，再也忍不住了，一个个笑得前俯后仰。而此“喜剧大师”却是一脸茫然状。还有一次，组长查他的家庭作业，他嬉皮笑脸地说：“本人一字不动，二字不写。”说完，那两个“飞毛腿”就带着他一溜烟地下了楼。可是，当组长向老师告状，他却又变戏法似的将家庭作业一字不少地捧了出来，弄得组长又好气又好笑。怎么样，这个“怪味豆”的味道够棒吧。虽然他成绩不理想，老爱出洋相，但我还是挺喜欢他的，我想老师和同学们肯定也一样。因为没有他，我们不就少了许多开怀大笑的机会了吗？指导教师：汤建英小作者用幽默的文字，将一个滑稽、顽皮的男生带到了我们面前。他夸张的举动，俏皮的话语，令人忍俊不禁。从字里行间，我们能触摸到纯洁无瑕的童心，搜寻到天真烂漫的童趣，品读到调皮逗人的话语。读完此文，我们不禁要说：“此豆味道真不错。”[推荐给朋友][显示打印]600字 四年级 状物
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“怪味豆”本班“怪味豆”名叫大王胜（因为本班有两个王胜，老师便以大小区分）。提起他，可是故事多多，味道特别哟。一天上午，空中突然掉下一个炸雷，像是要把教室劈开了。大家都很害怕，大王胜却不怕，他挺着胸脯说：“我不怕风，不怕雨，更不怕雷。”这话好象被雷神听到了，立即扔下一串更响的雷，谁知，刚响第一声，此“英雄”就惊叫着向老师那跑去。大家一下子哄笑起来，把害怕都忘了。那天的口语交际课，是学会赞美别人，老师问：“如果你放学回家，劳动了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会对妈妈说什么呢？”老师话音刚落，一直神游的大王胜就高高举起手臂，半个身子都快提起了。瞧那架势，真是准备一展风采了。谁料，他站起来说的却是：“妈妈，您去休息吧，这些菜我全包了。”大家一听，再也忍不住了，一个个笑得前俯后仰。而此“喜剧大师”却是一脸茫然状。还有一次，组长查他的家庭作业，他嬉皮笑脸地说：“本人一字不动，二字不写。”说完，那两个“飞毛腿”就带着他一溜烟地下了楼。可是，当组长向老师告状，他却又变戏法似的将家庭作业一字不少地捧了出来，弄得组长又好气又好笑。怎么样，这个“怪味豆”的味道够棒吧。虽然他成绩不理想，老爱出洋相，但我还是挺喜欢他的，我想老师和同学们肯定也一样。因为没有他，我们不就少了许多开怀大笑的机会了吗？450字 四年级 叙事
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《外号像颗怪味豆》读后感读了阳光姐姐的《外号像颗怪味豆》后，我深有同感。因为，我是多么像故事中的主角——陈佳佳啊！佳佳她很胖，有人就因此她取了好些外号，如：肥肥，肥猫等等。每当她听到有人叫她外号时，她很生气和伤心，更感到很自备。然而，当她结识了班里一个并不排斥自己外号的男生——小龙后，她明白自己的不快乐源自哪里。确实，在这个外号满天飞的班级里，要想没有一个外号几乎是不可能的事。无论别人为自己取多少外号，要像小龙哪样，不要去在意他，也不要因此而生气，伤心。只需笑一笑，也许大家就会改变对你的看法。我就有这样亲身经历。在家，由于我戴眼镜，被老爸戏称是“四眼田鸡”。在学校，由于我名字中有个“萌”字，于是，萌姐，萌妹，萌萌哒等外号不断涌来。更有甚者，由于我一次小小的动作失误，从此“小败败”（败家女）便在我周围广为流传。我有时也搞不明白，同样生活在蓝天下，同样在一个班级，为什么就我和其他几位同学拥有数不清的外号？我们的名字怎么啦？我们的长像怎么啦？为此，我不止一次追着叫我外号的同学，希望他不要再叫这个外号。为了他们，我哭过，闹过，气过。可都没用。最终，在对他们微微一笑中找到了答案。他们也只是开了个玩笑，这时你无需当真，只要一个善意的微笑便能解开烦脑。不过，我也想对些热衷于给人取外号的同学说：外号虽然是玩笑，但它也会伤人。好听的也就算了，难听点的呢？就会伤到人的自尊心。换个角度，如果你站在被取外号同学一边想一想，就更容易理解被人叫外号的滋味，绝对是不好受。所以，听我一声劝吧！别给人取外号了。不管你从什么方面取的，也不管你为了取外号动了多少脑筋。总之，我认为给人取外号是一个不好的习惯，他会给人带来很大的心理伤害。外号就像怪味豆，酸甜苦辣咸，五味俱全。我不想再尝到这样的滋味，你们是不是也想尝一尝？650字 一年级 读后感
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读《外号像颗怪味豆》有感我常常会在想，生活中是不是每个人应该都会有一个既好玩又有趣的外号。是不是有些人会因为自己的外号而开心，当然，是不是也有些人会因为自己的外号而伤心，痛苦呢？今天我将带大家一起进入一个外号满天飞的世界！这是一个普通的班级，在这个班级里每个人都有外号，如多嘴的李帅，外号：“蟋蟀”；瘦小的杨文，外号：“养蚊子”……这些外号都是一些调皮捣蛋的同学给他们取的。有些同学对于这些外号若无其事，而有些同学呢，却很在意，甚至让他们整天都闷闷不乐。书中的陈佳佳就是因为自己的外号而伤心，每天都沉浸在烦恼中的典型学生，因为她总觉得自己外表不好看，长得又胖又丑。她认为在班里，同学总是欺负她，排斥她，嫌弃她。在家里，她的爸爸妈妈也训斥她，她一点自信都没有，认为别人为她取的外号正是她的弱点。读了这一本《外号像颗怪味豆》的书，我懂得了如果别人搞恶作剧，帮你取外号的话，你就要明确他们的目的是什么？其实他们是要看到你生气的样子，看你发怒的样子，看到你不高兴的样子，他们就会特别得意洋洋。如果你不想看到他们那副得逞的样子，你就得表现一点都不在乎，似乎没把他们的嘲讽当一回事，这样久而久之，你越不理他们，他们就觉得欺负你太没意思了，便不再欺负你了！这不所谓一举两得吗？读了这本书我学到了一个“灵丹妙药”：就是当别人惹你不高兴时，你正确的态度就是：不理睬，不介意。要拥有一颗宽容的心去面对挫折，才能做到对周围的人保持一颗宽容的心。最后我想告诉大家“快乐一加一，烦恼减减减。”五年级:林侨银550字 五年级 读后感
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《外号就像哈哈镜》读后感《外号就像哈哈镜》这本书非常幽默，很有趣，我非常的喜欢这本书。这本书大致内容是：五年级的男孩彭棒棒每天都在小木屋里，用他创造的"外号密码″写了一本秘密日记。可没想到，秘密日记落到了有三个超级厉害的女生组成的“娜娜侦探社”手中，他被迫卷入一串跌岩起伏的“外号探秘”事件。彭棒棒为了保护日记女主角——那个自卑胆小的"拇指姑娘"主动向老师们和校长坦白外号密码，结果每个人都对自己的外号感到好奇和不安，老师们更在外号哈哈镜里看到了自己的真实形象，一时间，校园里，人仰马翻……被人叫外号，其实也挺矛盾的，想不理它吧，发现根本不可能，它就粘在额头上，贴在屁股上，怎么甩也甩不掉。老想着他吧，好听点还好，要是难听，就越想越气恼！没发吗？没外号比有外号更惨！想想，一个学生在班级里没外号，只能证明一点，不是同学都不喜欢他，就是完全被无视。所以，外号真的还挺像我们天天做练习册，不想做也得做，不想听也得听吧！要是突然听不到别人叫外号了，反而会觉得不适应，好像不是那么回事，真的好矛盾呀。读书的时候我们还是需要外号吧！总之，外号就像个活宝，给我们的生活带来许多烦恼，也带来许多欢乐；带来许多麻烦，也带来许多活力。同学们，你给你们班人起外号了吗？别人给你起外号了吗？500字 六年级 读后感
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《三颗枸杞豆》读后感时间匆匆逝去，想要挽回吗？“太迟了，太迟了。”只剩下那遗憾的三个“0”。空洞洞，却是三叔一生的所有。一生中，他的所有只是“0”。直到最后，他才醒悟到，时间和生命是那么容易从眼前倏忽一下，就消逝而去了。只有把握自己的生命，才能获得所有，得到成功。三个理想，三个幻灭，只是浅尝辄止，纵而放弃，这，怎么会成功？他的因失败而遗憾的人生，却在最后以一个教训，深深烙在一个孩子的心上。从而挽救了一个险些步他后尘的孩子。告诉他，不要重蹈覆辙。最终三叔还是走了，走得那么安然。因为他在生命的最后一刻，为这个世界留下了一份礼物。三个意味着生命终结的“0”，三颗通红的枸杞豆。即代表终结，也意味着重新开始。去追，去追，抓住太阳，抓住理想。250字 一年级 读后感
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用爱感动他人——读《爱的教育》有感《爱的教育》是意大利著名小说家亚米契斯于1888年完成的一部呕心沥血的著作。读完这本书，我深受教育，流下了许多感动的泪，惭愧的泪。《爱的教育》以一个名叫安利柯的意大利小男孩的眼光、采用日记体的形式，详细描述了安利柯一个学年期间在学校、家庭和社会中的所见所闻，期间穿插了他的父母、姐姐写给他的劝戒启发性 文章以及 老师在课堂上宣说的精彩的“每月故事”。《爱的教育》平实的字里行间将“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，有师生之爱、同学之爱、父母之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、扣人心弦。最令我印象深刻的莫过于《灾难》这篇文章了。它讲述了二年级的洛佩谛为救一个即将被马车轧着的孩子，轧伤了自己的脚，今后只能拄着拐杖行走了的感人故事。这个才不过二年级的小男孩，为了幼小而奋不顾身，将自身安危置之度外，却把他人的生命放在了第一位。年仅8岁的孩子竟拥有如此高尚美好的品质，这是多少人应当惭愧不已的呀！小小年纪就可以做出这样的举动，难道不足以让人敬佩吗？不足以令人称赞吗？勇敢的小洛佩谛用自己的脚换回了一个陌生孩子的性命，用稚嫩的双手拯救了一个幼小的灵魂，用博大而无私的爱感动了所有人。《爱的教育》那平凡而细腻的笔触中体现出近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……《爱的教育》第100篇——《告别》就让我见证了师生之间、同学之间那难舍难分的深情厚谊。读着读着，我不禁浮想联翩，仿佛看到了几个月以后，毕业时依依惜别的动人情景，那种一步一回头的不舍，那种久久凝望的留恋，那种潸然泪下的无奈。到那时，我们就要告别母校，告 别 老师，告别六年来朝夕相处的好伙伴了。想着想着，珍珠般的眼泪便夺眶而出……爱，像空气，随时随地都围绕在我们身边，因其无影无踪、无声无息，常常会被我们所忽略，可是它在我们生活中却是不可缺少的，同样也是没有任何限制的。小到同学的友好交谈，老师对学生的亲切鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到为和平献身，捐献骨髓、善款，帮助希望工程……《爱的教育》真是一本洗涤心灵的好书啊！它用朴实的语言吸引了我，更用深厚的爱感动了我，教育了我，启发了我。我也要如文中的孩子一样，热爱祖国，关爱他人，敬爱父母，用爱感动他人！900字 六年级 读后感
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《外号像颗怪味豆》读后感今年，我过了一个快乐而有意义的暑假。因为，在这个暑假里，我读了许多有意义的书。而在这些书里，令我受益匪浅的就是这本《外号像颗怪味豆》了。这本书之所以令我欣赏，因为这跟这本书的主人公差不多，也有一段特殊的经历。我的姓（史）很特别，走到哪里都会带来一串特别的外号。无论是在校田径队，还是在自己班里，同学们总是拿我玩笑。我非常生气，但是做为班干部，要为同学们树立好形象。所以总是默默忍受着……自从读了这本书，我的心情立刻阴转晴，因为它让我懂得了宽容。同学给你起外号因为同学们对你很友好，所以不要放在心上。阳光姐姐写的这三本书我都读完了，她写出了我们小学生真正的感受，为我们打开了“心灵之窗”在以后的学习生活中，忘掉烦恼，和同学们一起快乐地学习。300字 五年级 叙事
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