转身，你已是那抹最痛的伤
400字
初三
书信
莫名的伤感
悲凉了诗歌的眼睛
流落在风里的思念
漂泊了往事的记忆
沿着一路的风景
看到了满目的落叶
作别
没有挥手的痛哭
时间
坠入蜕皮的历史
来不及回忆
我跌落午夜的巷口
流泪的结局
拒绝了我的柔情
梦
沉睡了一个如花的灿烂
我的生命里
收容了太多的伤感
寻不到可以释放的空间
我一一归类的收留
内心的窗口
挂满了孤单的风铃
无缘的相遇
掏空了相思的行囊
沉重的日子
我遥望远方的天际
在无法与你相望的时候
我把文字鞭笞的伤痕累累
一个人穿行在诗歌的灵魂里
寻找丢失的承诺
仅剩的回忆残喘着我的虚伪
眼神却出卖着我的柔弱
一个灿烂的梦后我收获了晦暗的叹息
我无法删除你的在我心里积累的苦涩
流动的日子
我走在颠簸的秋天
我不能分开你的离去与存在
看我那长满忧伤的脸
在没有褶皱的岁月里
我看到了沧桑的沟骸
当爱情成为谎言
誓言变成污垢
曾诱惑过我的爱情
被烧成了指间里的灰
一切，都隐喻成故事的背景
任其间行走着各色的诗人
去涂鸦灰色的光芒
疲乏的我
迷失了回家的方向
在孤独的街口
我开始了一个人的流浪
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!
生活
300字
六年级
书信
生活就像五味瓶，一不小心打翻了，就会尝到各种滋味，五味交织在你的心头，让你无可奈何，又哑巴吃黄连—有苦说不出。
——题记
酸酸的......
甜甜的......
苦苦的......
辣辣的......
咸咸的......
有时，因为是班长，所以经常在同学们“仇恨”的目光中才将老师交给我的任务完成；有时，因为是班长，所以，作业要快速完成，并且全对；有时，因为是班长，所以上课不能说一句话，不然批评就会到处都是；有时因为是班长，所以对待老师交给的任务必须完成，并且不能出错，要不然就是被叫进恐怖小屋—办公室接受老师的口水洗礼。
在经过无数次思想斗争后，终于得出五个字的精辟结论——班长不好当~~~~而又经过无数次的思想斗争后，又拿着一份“辞职书”向着办公室走去......
人生就是这样，五味交杂在一起，给你个充满艰辛的人生，不仅让你亲身体验各种滋味，还久久迷惘在余味中......
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书信
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伤、痛现在的你我不清楚，你还是乖乖幸福么。看着你悲伤的文字，悉数你们的快乐，后悔自己的错，心痛你们分开。那么，你现在应该很难过巴。我也不明白，为什么一直放不下你。丢不掉你的那双冰冷的手。我总是在角落里回忆，像个老太婆一样的回忆。我讨厌自己，一直这样。可是说可以搁浅的，说可以释怀的，就真的可以么?我就是一个超大的坏蛋，真的好讨厌自己。其实，我真的想微笑着说祝你幸福，你真的爱她，你是真心的。也想我不要一看到关于你们的心里就酸痛，像被人用力的揉捏，疼得好难过，求求不要疼了，可是它一直倔强的疼，不肯停下来。骂自己没用，你真的没用。那个时候，我们争执，你用剪刀不小心刺伤我的时候，我红肿的眼神看着你，我看到你的眼睛里面也有一丝难过，还有你呈现忧伤的脸。我想告诉你，我不疼，真的不疼。你抓住我的手，我却感到好冰凉，冷得我抽噎。我想放开你的手算了，就算心脏疼的死掉，我也要放开巴。我把手抽出来，慵懒的像是平时赖床一样的不肯从被子里面出来，你总是打电话哄我起床，带我吃早餐，给我买弱智的娃娃，我玩腻了你又抱着它陪我。我不想放开，我在心里说，你不要走，我还舍不得你呢。伤口很安静，只是突突的流血，不疼。可是我快要死掉了，最疼的不是你用剪刀刺到我，而是。我要放开你冰冷的手、我想只要你不要讨厌我。450字 初三 书信
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留一抹痛，作伤的回忆留一抹痛，作伤的回忆，但痛却会伤了回忆。突然感觉，每颗心里都有一份爱，在心底，本就是沉睡了，或许不碰巧的碰巧，被不正确的方式唤醒来，折羽，跌进了深谷。当这份爱沉睡时，安详，想象着执着，看着，瞅着，不敢，或许不想惊破，这样的永恒，被欲为天长地久。当这份爱的梦被扰破，便成了不知所措，不再永恒了，便害怕会消散，抓不住，便想用心守候，却不知，这时，不是我累，而是梦想要挣脱，挣脱得累了。看烟火划过天空，看的人累，烟火也累，是经不起如此剧烈的燃烧。有一种情，不是用来守候，有一种爱，不是为了拥有，有一种痛，不是因为失去，有一种伤，不要怜悯，仅仅是因为她存在，这就够了。决绝的一瞬间，会有多少不舍，会有多少纠结，想要证明自己不存在会更好，却又怕会忘记自己。承受，有时是一种享受，因为会害怕在某个时刻自己连这种痛也会忘记，所以现在，尽量使自己伤得最重，最好伤得面目全非，最好伤得血肉模糊，最好伤得奄奄一息。伤，对伤者来说，再强的人，都会选择用那种脆弱的方式去滋润它，因为这样，也许就证明了它是伤吧！留一抹痛给以后去回忆伤，会更真切，更真实。其实是想作某某人生活的旁观者，不在那了，远了，当余光不小心瞥见了，会有那么一点点的涟漪。其实，我想要什么呢？貌似奇了怪，可能付出就是负担，让你承受不了，可彼此不都一样，刻意的靠近，最终只有一句“受不了”。不清楚，不懂。当某一天，忙碌中，做一件曾经做过的事的时候，会是想怎样拥有呢？牵挂，把飞上空的风筝扯落，选择粉身碎骨的结束。我认了，我输了，我让路了。这不是你喜欢的风格，之所以会现在这样也应该是这样的风格所致吧，但这是最后一次。把爱深藏，但一样延续，深藏和延续的时间的极限是无穷，除非被惊醒…？600字 初三 散文
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转身已变回忆初识懵懂的七年级懒了声色。刚刚从小学校园走出来的我，就跨进了初中校园的大门。初来乍到的我并没有欣喜之情，反之，有了伤心，更多了胆怯。爸爸牵着我的手，缓缓走进学校大厅，许多和我一样的新学生正急急忙忙地寻找自己所在的新班级，我也如此。但我表面上很着急，心里却在拖时间，也许是因为那点胆怯。“找到了！”爸爸大声地说，不知怎么的，我的心怔了一下，慢慢地走向所在的班级。陌生的教室、老师、同学，眼前陌生的一切，无疑加重了我内心的胆怯。我坐在了一个看似很文静的男生旁边，并且一整天我们都没有交流，看着其他同学津津乐道的谈话，又多了份孤独加在我身上。开学第一天过去了，极其不适应中学生活的我吐了口气。接下来的日子，会像这天一样无聊吗？转眼间，半个学期过去了，我的人际关系仍没有太大变化，除了前后左右桌知道对方的名字，其他人还是有些陌生。初中的第一次期中考试来了，无知的我在父母面前夸下海口，说要考进年级前五十名，不知学习生涯‘险恶’的我高估了自己，只考了109名。从那以后，对于成绩，我沉默了。到了期末考试，总算有点回报，有点进步，好成绩拥抱了我。在同学们眼中，我也算是好学生了。七年级的我，还不懂同学之情的珍贵，平平淡淡度过了一学期。后来想想，也真是遗憾。嬉闹欢腾的八年级薄了青春。初二学期的我们，和上学期不同，一是因为生地会考的来临，二是因为关系融洽而熟悉起来了。我也丢了胆怯，开始和同学们打闹，解放了我压制了一年的天性，变得胆大起来。我的同学们都很善良，他们都很好，只不过相比其他班级更调皮，我的老师们都很随和，相比其他班级更亲切。我总记得，我们一起度过的的点点滴滴。在老师面前，我们总是很放得开，时常会和老师开玩笑。上课时，老师常常会因为纪律问题强调一遍又一遍，那是因为：若是老师同时叫一个男同学和一个女同学回答问题，讲台下一定会发出一阵故意的咳嗽声，故意起哄，总会引起老师的注意；若是老师讲课时有出错的地方，被我们发现并指出，则会有一阵嘲笑声，老师也会下不了台。下课时，教室里会热闹不停，喧闹声很大，用老师的话说：在楼梯口就听见了你们打闹声，整个楼层就你们班最吵。但这话没有什么威慑力，我们仍是吵归吵，闹归闹。不被老师看好的我们班级，在会考中没有掉链子，老师也感到开心和震惊。同学之间，老师之间的关系越来越好，可这也就意味着，之后我们会更加舍不得分离。八年级的我，沉浸于同学之间的情谊，热热闹闹的又走过了一学期。后来想起，笑容依旧。不舍难忘的九年级静了光阴。马上毕业的我们，只剩最后一个相处的学期，那厚厚一沓卷子没有浇灭我们燃烧的同学情谊之火。可以强烈的感受到，初三年级的我们有多么放肆。我们在上课时肆无忌惮的吃零食、喝饮料，边吃边听课。惬意得很，不把老师放在眼里，不论是好学生还是坏学生，皆如此。下课，男生们总会挑战女生的忍耐力，说一些挑衅的话语，做一些令人气愤的事情，说白了，他们都是故意找打。女生们虽然知道他们的故意，但还是上当，追着打闹。当女生被他们欺负哭了，他们就会站在女生跟前安慰，说好话，逗女生开心，直到女生不再生气为止。同学们，你们真的很好。毕业那天，我们在操场上玩撕名牌，那么开心，那一张张充满笑容的脸我不会忘记。本以为这一天会一笑容结尾，却没料到我们一个个都哭成了泪人。那天，我们站在班级门口，相互拥抱，哭了很久很久……九年级的我，被这美好的气氛所围绕，现在想想，又哭又笑。我的初中三年，那么珍贵，却如一阵风捉不住，如一场梦留不住，如今还在的只有记忆……1200字以上 初三
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转身已成过去时间滴答滴答，像一个巨大的齿轮，不停地走着走着……真的回不去了吗？真的回不去了……一夜无语，一夜白发，一夜成伤。小学的初遇，后来的别离，原以为时间很慢很慢，一晃眼才知时间一直在走，走得飞快，快到让人不觉……小学的时光总是最快乐的，可是别离是忧伤的，时光境迁，前一秒他还在和你说笑着，后一秒他却传出噩耗。前一秒你和她还在秀着恩爱，现在却告诉他这全是一场骗局，感慨，蹉跎，感慨时光流逝……雪花纷纷落下，雨点嘀嗒嘀嗒，我独自一人走在窗前看着这座冰冷的世界，苦笑。大雪覆盖了世界，雨点将城市的灰烬洗去，但洗不去尘世的污秽，盖不了，尘世的灰暗。这座冰冷的城下我埋葬了许多，快乐，爱情，友情……最后我醒悟在，这尘世重要寻找一份纯真的情，太难太难。我曾今以为他对我是真爱，后来才知道他有很多的真爱。我曾以为她们会伴我一辈子，后来她们离开我笑我太天真。笑容随着伤心埋葬。但时光荏再走，不停地走着，走着，猛然的一个身，才发觉那些时光已成过去，独留下孤独与我在这尘世中独行。初三:盛曦璇400字 初三 议论文
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当你转身的那一刻我觉得你把我给冷落你却不知当时的我含着泪水微笑又无奈般地看着你远去的背影当你的背影远离我的视线以后心中有多少伤痛和失落你是否知道当时得我心被你的离开伤害得不以再是我当你正式离开我得眼前后留给我的是无数的寂寞那种寂寞的感觉有谁能够理解？就让时间倒流一次再次回到从前认识你的时候无论未来是我们能否相见我现在只想只想对你说我是真的真的不想你离开我的身边150字 初三 书信
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转身转身，为了更向前。侧身西望，诸国列强在轰轰烈烈的改革中回转封建治国的方向，民主政治的道路一片通畅。迷梦中的大清王朝依旧眼光傲慢，却不愿转身看看自己的世界的处境，终在愚昧中走向崩溃。转身是一种反思。反思闭关锁国带来的落后，所以选择改革开放。唯有转身，才能知兴亡更替之道理，才能更好地走向前方。历朝历代都要做的一件事，就是编修前朝历史，目的是“以史为鉴”，司马光修《资治通鉴》，乾隆敕编《四库全书》。在回顾历史、转身反思中励精图治。而昏君亡国，大多时候眼睛在天。秦亡二世，隋丧炀帝，如果转身反思战国纷乱、南北混战，当知休养生息，不会草草数十载便断送了大好江山。转身是一种探索。在探索的道路上没有止境，但到山穷水尽、死路绝地，毅然转身，方能柳暗花明、豁然开朗。中国的社会主义建设，邓小平同志将其形容为“摸着石子过河”，或许有一天，现行政策无利于国时，我们就尝试着换一种形式，而不是像“大跃进”“文革”是荒谬地脱离实际，顽固地走下去，走到了落后他国十年二十年的境地。改革开放本是一场华丽的转身，在探索过程中，当时时向后转身看看。转身是一种新生。不必说“浪子回头”，一种职业一种生命，另一种职业另一种生命。鲁迅弃医从文，将平庸的医者转身变成民族的脊梁；里根弃医从政，成为美国二战后承前启后的领袖人物。更多的大学生放弃城市优裕生活，在西部山区奉献自己的青春汗水；无数的退休老人转身成为社区的志愿先锋，焕发人生的第二春。他们大可以不必转身，但选择安逸也就选择了平庸。细小的水流不能转身便无法汇成江海，石缝的幼苗不能转身便无法长成大树，平庸的人生不能转身便无法创造辉煌，古老的民族不能转身便永远落后。在转身中反思，继往开来；在转身中探索，追求成功；在转身中创新，成就完美。唯有转身，方能更向前。650字 初三 书信
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转身九月的阳光依然可以细碎地直射入眼眶。盯着太阳望了一会之后眼睛前面依然会有旋转着的白色亮圈。走在街上仍然可以看到不少以前在一起的同学，包括新三英语的，画画班的和各处的。曾经一起欢笑一起流泪，一起跑到街对面去买烤红薯吃，一起买小说来看。可是现在看到他们，却再也想不起他们的名字。闭上眼睛，也不再能像以前一样清楚地想起他们的脸。分别的太久了吧。所以也就不会去主动和他们挥手打招呼，以免造成无言以对的尴尬。所以也就只能在他们疑惑地转身之后，对着他们的背影拉起嘴角笑。从此大家便只是路人。转过身去。背着各自的行囊，走着自己的人生。前面尽管崎岖尽管黑暗，视线只能在远方灰色的建筑上画上一个句点，可总还是有路。听起来不免寂寥和荒凉。好像什么，也就都随着时光的流逝变了吧。初一的时候我就一直在想，如果三年之后大家真的不在一起了，我会怎么样。直到现在我都没有为自己假设一个合适和恰当的情景。是满脸不舍地握着他们的手，说“我会永远记得你们”?是哭花了一整张脸，然后不断地被拍着肩膀安慰?还是满脸无所谓的填完同学录，从此就不再去想那些一起经历过的事情?可能真的要经历了分别，才能体味到那样真切的苦痛。希望这样的分别晚一点到，晚一点。再晚一点。转身过去，就已经是千百年以后。500字 初三 书信
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转身在春雨淅沥的日子里，突然喜欢在小雨里仰头呼吸，当冰凉的水流贴在脸颊，不由开始迷离地祈祷，愿它能把心里的悸动压下；躁动的灵魂又宛若奔驰的骏马，跃过无垠的寒潭，纵情天涯；思绪胡乱地驰骋，那想念如细微的针，刺在心尖上，分明一丝一丝的痛。以倔强地四十五度角仰望天空，苦苦地追问，而对方竟不肯回答。那天空中忽然有断了线的风筝，我掌心里仿佛有断了线的缘分，原来，那幻想的美丽，难以企及。雨后天空的颜色，是这样苍白，而我的掌心渐渐空洞，请转过脸去，不要来看我的表情。即使此时，大厦崩塌，地表撕裂，空中砸下大颗大颗的陨石，而我，竟不能再动。再回到故土，再在初见的那个地方等你、想你，直到生命最后一刻，直到慢慢停止了呼吸，你终究不会来。但我的心跳不愿停，我知道它，我明白它，我为它痛惜，不见你心不死，可再也望不到你。心不停，躯体还是暖的，双臂将始终保留着等待你轻挽的姿势，而你，敢不敢看呢，我不知。转身向前，就是一个轮回，那一别，就是一辈子，就这样昂首倔强地离开。棱角分明的石子，印着我血迹斑斑的脚印，一脸顽强的微笑留给自己。走，走，永远也走不出这大千世界，毅然决绝换来的是木然的未来，坚毅的表面下是脆弱的痴，为何始终过不了自己这一关，身旁呼啸的列车走的不是这个方向，幸福擦肩而过，而路，竟再也走不完。500字 初三 书信
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最害怕的痛痛，究竟什么是最痛，没有人能够讲清楚的吧，因为一百个人心中就有一百种痛，正如一百个人心中就有一百个哈姆莱特一样的。痛是一种感觉，存在于身体上，也存在于心理上。我不是世界上最不幸的人，但也不是世界上最幸福的人，我只是一个平凡的初中生，很平凡。也许我没有经历过最痛的痛，但对我来说，这一切已经够了。痛不像快乐，痛既可以体现在身体，也可以体现在心理，这是一种复杂的感觉，说不清楚，但看着我自己，却发现到处都是痛的痕迹。我的右手，我最常用的身体部位之一，也算修长而灵活，掌心有个醒目的“M”形状的掌纹。然而在食指上有一块伤疤，这是小时候玩火造成的。现在，任何痛感都没了，回想起来，不仅不痛，还很怀念，小时候竟然还有闲心玩火。我的左手，手背上有许多痕迹，是输液留下的。小时候，我身体虚弱，输液似乎是家常便饭，所以现在，我对输液打针已经毫无感觉，已经习惯了冰冷的针头穿过我的皮肤，接触到我的鲜血，然后注入我的血管之中。回想起以前害怕打针的样子，已经变得幼稚可笑了。而现在已经很久没进过医院了，但左手背上的痕迹已经像烙印一样不可能消失了，它竟然是我小时候最害怕的痛。我的眼睛，原本是清澈而明亮的，天天看着美丽的生活。现在，却在不知不觉中变得疲惫，有几分浑浊，还有一点近视，而这一切，只是源于学习。学习，对如今的学生来说是件痛苦的事，痛入骨髓。在几十年前，学习竟是一件令人羡慕的事情。然而时间的流逝，将学习改变得面目全非，带来了压力，带来了争斗，带来了嫉妒。如果说原来的学习是天堂，那么现在的学习仅次于地狱；如果说原来的学生心灵像天使，那么现在的学生的心灵像庸俗的凡人。现在的学生承受了太多，但我们只是孩子，仅仅是孩子，承受不了这么多。一些孩子，对这一切无法承受，开始厌学、逃学，甚至走上了不归路。这一切，很大一部分来自于学习的痛。我的身体，现在已经很虚弱，弱不禁风，也许一点打击便可以把握打垮……那段时间，他是我最好的朋友，我只信任他，把我的一切都告诉了他。原本以为他值得信任，没想到现在却被狠狠地欺骗，心灵开始破碎，只剩下一个脆弱的躯壳，一碰就碎。现在，已经是孤身一人，feellonely也于真正孤独了就不觉得孤独了，只信任自己，只属于自己。也许原本我就属于孤独的吧，因为我不懂得怎么“做人”不懂得讨好人心，不明白世界并不是单纯的，至少不是我想象的那么单纯。如今的社会，充满了谎言，想找个真正的朋友真的不容易。也许今天和自己是朋友，一起讨厌那些虚伪、势利的人，明天就和他们称兄道弟。我真的鄙视这种人，对他们恨之入骨，因为他们让我痛入骨髓！深夜，想着这些痛，并不是想告诉别人什么，只是想从中找一些不那么痛的经历安慰自己，毕竟明天还是要过的……1000字 初三 书信
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那伤，那么深人，总有那么几件难忘的事。而我也不例外，因为它们就像噩梦一样，索绕在我心头，久久挥之不去……那是初一时发生的事，我那时十二三岁，是个无聊而又乏味的年纪。于是我们便把气儿撒在了班主任黄老师的身上。因为我们认为他虚伪、惹人讨厌，所以大家都不怎么喜欢他。上他的课，大家都显得一份漠不关心的样子，有的同学在找他那些可笑的缺点，逐个逐个地告诉其他同学，直到全班都知道后，大家就会把这些事情当成"茶余饭后"的笑料，都乐得有些找不着北的感觉。有一次上课，讲到一处生动的地方，他情绪开始激昂起来,说话的声音不由得大了几分，星星点点的小白沫从他的嘴巴里蹦了出来。这时，早已埋伏好的"狗仔"抓住机遇，乐滋滋地说："涨潮咯，涨潮咯！"声音大得连隔壁班都听得见。我讪讪地看着他，发现他的脸颊上泛出了一团红晕，宛若一个害羞的小姑娘。但他什么都不说，只是用手中的课本挡住嘴巴。呵，还真有能耐……现在想想，当时的我们还真是不懂事！但有一次，坚强的他竟落下了男儿泪。那是学校组织大家去玩，每位同学交多少钱就不记得了，只知道全班都去了。当时多出了三百块钱。老师举着手中的钞票，问是的，全班没有一人吱声。无奈之下，又叫收钱的人点了一遍。5300元，刚好全班同学都交了。那这多出来的三百块又是谁的呢？他二话不说，还是把钱交了上去。但过了几天，帖吧就出现了一篇关于那三百块钱的文章，不知是哪个同学写的，但想要叙述的意思很简单：黄老师过分的规定，又贪污了那三百块钱。那过分的规定指的是他不让我们在教室吃早餐。出于保洁，全校都那样规定。但我们班的人比较娇气！那天做完眼操，他手上拿着一张纸，左手按着额头，双肩不停抖动。啜泣了一会儿，默地抬起头，鼻涕还挂在空中！他举起微微颤抖的手，带着哭腔，苦着脸说："那三百块钱，我，我真的，我，我真的没有贪污。"看着他的脸，我不知道说什么，只是想：或许他没有贪污。不！应该说他根本就没有贪污！他那表情，那错愕的表情，永远地刻在了我心里，那种愧疚的感觉和良心的谴责，我永远都忘不了。我真想代那发帖人对黄老师说声对不起。但，钉在墙上的钉子，既使拔了下来也还会有疤痕，他能谅解我们吗？毕竟那伤痕，那么深，那么……算了，就让那谴责留在我们心里吧，不要再去揭那伤疤了800字 初三 书信
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最爱的那一抹秋色那百花齐放春天，我不爱它，因为它太娇艳。那炎炎盛夏的夏天，我不爱它，因为它太泼辣。那雪花飞舞的冬天，我不爱它，因为它太寒冷。那果实累累的秋天，我爱它，因为它让农民伯伯笑开了花……我喜爱那秋天火红的枫叶。它红得发紫，远看枫树，犹如一团团烈火正在燃烧大地。但又带来了秋天的凉爽。枫叶的形状像爪子一样，也像一个个胖胖的小手，摸摸它，你就会感觉到它是多么的柔软多么的滑嫩。但它叶子的边缘却像锯齿一样，有点磨手。我走进枫树林，只见满地都是红色和黄色的枫叶。我捡起一片红枫，比了比，比我的手掌要小一些，但颜色却很浓，红的像火一样。枫叶的形状像手掌一样，每一个”指头”上都有一跟叶脉，直直的，有点突出。就像我们手上的纹路一样。在雨后的阳光照耀下，枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。傍晚，在夕阳下枫叶更显得生机勃勃，美丽动人。难怪诗人杜牧会写“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”原来诗人同我一样喜欢枫叶。当然了。雨后的枫叶是最美的。有人喜欢冬天，有人喜欢夏天，有人喜欢春天。但我，却爱上了那秋风习习的秋天。400字 四年级 写景
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最爱的那一抹秋色那百花齐放春天，我不爱它，因为它太娇艳。那炎炎盛夏的夏天，我不爱它，因为它太泼辣。那雪花飞舞的冬天，我不爱它，因为它太寒冷。那果实累累的秋天，我爱它，因为它让农民伯伯笑开了花……我喜爱那秋天火红的枫叶。它红得发紫，远看枫树，犹如一团团烈火正在燃烧大地。但又带来了秋天的凉爽。枫叶的形状像爪子一样，也像一个个胖胖的小手，摸摸它，你就会感觉到它是多么的柔软多么的滑嫩。但它叶子的边缘却像锯齿一样，有点磨手。我走进枫树林，只见满地都是红色和黄色的枫叶。我捡起一片红枫，比了比，比我的手掌要小一些，但颜色却很浓，红的像火一样。枫叶的形状像手掌一样，每一个”指头”上都有一跟叶脉，直直的，有点突出。就像我们手上的纹路一样。在雨后的阳光照耀下，枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。傍晚，在夕阳下枫叶更显得生机勃勃，美丽动人。难怪诗人杜牧会写“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”原来诗人同我一样喜欢枫叶。当然了。雨后的枫叶是最美的。有人喜欢冬天，有人喜欢夏天，有人喜欢春天。但我，却爱上了那秋风习习的秋天。河南郑州金水区黄河路第二小学五年级:坏絯纸（丁珂欣）400字 五年级 写景
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人生最痛人生最痛苦莫过于没人相信自己。做什么事都否定。从没肯定。不管你做的如何好，都无法得到别人的肯定。无奈，痛苦，莫过于些。点点滴滴又让我回想到童年。看似一快乐的童年，其实不快乐，没有给我带来快乐。时光匆匆，不快乐的，快乐的，都随风而去。带来的还是悲伤。快乐总短暂的。痛苦才是伴随我永远。有心无力，力不从心，总让人喘不过气来。撕裂的心，只有她才能愈合。心的裂缝敞开，风吹进，好难受。孤独的人，是默默的。默默的等待，默默的……不善于表白，只会埋藏在心里，不是他不想表达，只是没人相信。不是他喜欢默默，只是没有聆听者。注定他是孤独的人。很想把心中所想，让人知道，可没人相信。不是他喜欢寂静的黑夜，只是没人陪伴。不是他喜欢哭，只是没有依靠。不是他喜欢孤独，只是没有心中所属。黑夜注定与我同在，孤独注定与我同行。我喜欢寂静的，就象没有存在一样。夜很静，我心乱。当局者迷，旁观者清，入局者不要迷失。可我迷失了。分不清方向。我喜欢被这局迷着。这爱的局，迷的越久越好。四周无声无悉，只有我在黑夜里。有个人陪，无限幸福。你要人陪时，我在。黑夜里，无限的悲伤。400字 高三 日记
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那抹芬芳“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸……”成长中，我收到过许多礼物，而那盆茉莉，最珍贵。那天，我放学回家，发现客厅的小阳台上多了一抹绿色，上面还点缀着白色的小花，走近一看，是我最喜欢的茉莉！“爷爷，我们家多了一盆茉莉！”爷爷过来，笑道：“是呀。”“是谁买的？”“你不是最喜欢茉莉吗？我看到楼下刚好有人在卖，就买来给你了。”“谢谢爷爷！”我开心得一蹦三尺高。这份礼物我真喜欢！闻着茉莉那沁人心脾的芬芳，真美！抚摸着那花瓣，真柔软！唉，可是茉莉的花期不长，听说它只在四、五月份开花。冬季，它只长叶子和茎。你瞧，它长得都快比那盆蝴蝶兰高了。“茉莉啊，你就开朵花儿吧，一朵也行！”我在心里默默祈祷，幸亏老天眷顾，终于让它开了一朵只活了两天的花，可算让我闻到点清香了。爷爷笑着说：“这茉莉还挺怜惜你哩！”我也笑了，那时，好天真，好满足。如今，又到了四月。我也升上了四年级年级，学习的繁忙是必不可少的，但欣赏那盆芬芳，还是每天的必修课；《茉莉花》的曲调，仍每天哼唱！400字 四年级