老师的批评
今天我因为和同学打架而受到了老师的批评,我觉得很委屈也很不甘心,然后我就找到了妈妈谈心,妈妈跟我说老师说的对,让我好好想想,再写一篇文章记载下来我的体会。
今天我在班级上和一个女生因为橡皮擦的事情吵了起来,另外一个女生过来帮她吵我。我觉得那个过来帮忙的女生非常的过分,因为这本来不是她的事情但是她却要过来骂我我觉得非常的生气,所以我就动手打了她的脸一下,然后她们俩就开始打我,我也开始打她们。我觉得我的头发被她们扯着很疼很疼,于是我就更加用力的用指甲抠她们的手。后来不知道是谁去告诉了班主任,然后班主任就来了,把我们拉开了,我看见班主任红色的脸和严肃的表情我感觉到很紧张,因为是我先开打的。然后周围的同学告诉了班主任我们打架的原因,班主任就让另外两个女生先回家,把我带到了办公室。我很气愤的就是为什么只带我一个人进办公室,明明打架的是我们三个。然后班主任就狠狠地批评了我。后来通过妈妈我才知道,原来班主任是因为对我的期待过高,看到我做这种打架斗殴的事情对我更加失望才会生气的。
所以我决定以后再也不会和同学发生这种矛盾了,就算有我也不能出手打人,在同一个班级是一种缘分,我们要好好珍惜才对。
给爸爸妈妈的一封信
爸爸、妈妈,我想对你们说声“谢谢!”你们给了我宝贵的生命,把我带到这个美丽的世界,让我在爱的阳光下茁壮成长。你们把我当作一件珍贵的宝物,给予我无微不至的关心和怜爱,当我难过时,你们安慰我;当我烦恼时,你们陪我聊天;当我遇到困难时,你们鼓励我……
爸爸、妈妈,我想对你们说声“对不起!”因为我平时倔强、任性、贪玩,不听话,让你们操了很多心。但是“吃一堑,长一智”,我保证以后一定会改正,再也不惹你们生气。
爸爸、妈妈,我想对你们说声“放心吧!”请你们不要把我当成一只不会飞的小鸟,其实我有一双自由的翅膀,想在无边无际的天空中翱翔。我不会辜负你们在我身上无形的“投资”,我会不断的努力,取得更多好成绩。我要把我的爱和祝福变成一位“快乐的小天使”,永远守护着我亲爱的爸爸妈妈!
五年级:爸爸、妈妈,我想对你们说声“谢谢!”你们给了我宝贵的生命,把我带到这个美丽的世界,让我在爱的阳光下茁壮成长。你们把我当作一件珍贵的宝物,给予我无微不至的关心和怜爱,当我难过时,你们安慰我;当我烦恼时,你们陪我聊天;当我遇到困难时,你们鼓励我……
爸爸、妈妈,我想对你们说声“对不起!”因为我平时倔强、任性、贪玩,不听话,让你们操了很多心。但是“吃一堑,长一智”,我保证以后一定会改正,再也不惹你们生气。
爸爸、妈妈,我想对你们说声“放心吧!”请你们不要把我当成一只不会飞的小鸟,其实我有一双自由的翅膀,想在无边无际的天空中翱翔。我不会辜负你们在我身上无形的“投资”,我会不断的努力,取得更多好成绩。我要把我的爱和祝福变成一位“快乐的小天使”,永远守护着我亲爱的爸爸妈妈!
五年级:曾淑情
相似题目
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老师的批评走在路上,树上小鸟的歌唱听起来也不那么动听了,田里的鲜花也不那么吸引我了,脑海中老师的批评一直撞击着我的心灵。“你有对工作的热爱是值得表扬的,但你缺乏坚韧不拔的意志是干不成大事的!”是的,从小我在母亲的心里我是个娇生惯养的宝贝,一直到十一二三,还没有做过一次家务活。即使有时候心血来潮,想帮助妈妈打扫卫生,拖拖地面,但总是叫嚷着“干不动了,没力气了。”手中的活儿也就半途而废了。至今也没有养成不达目标,决不放弃的习惯。也没有具备面对困难迎刃而上的顽强精神。说真的,老师的批评的对,在劳动中,为什么,同学们能自始自终,坚持到底?为什么自己却怕苦怕累,不能持之以恒呢?为什么,自己一个已经十二三的大男孩,还不如那娇小的女同学呢?老师的批评,像警钟样,使我的心灵为之震动;老师的批评,又像惊雷一样,使我看到了新的希望。此时我默默的告诫自己“李仁杰,你是干大事的人,你的将来是充满希望的。只有战胜自身懦弱,具有坚忍不拔的意志,才能走向光辉的顶点。”400字 初一 记叙文
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老师的批评“脑子里想什么呢?错音怎么那么多!像什么样子啊……”房间里回荡着老师批评的话语。星期六,我被钢琴老师批评了。学习钢琴到现在已经5年了,这还是第一次被老师这么严厉地批评,感觉真是不好受。今年,我没有报名去参加钢琴考级,所以练习钢琴一直松松垮垮,平时练习时间也花得不多,特别是暑期的时候,每次练琴都有些心不在焉,经常是一遍扫过。这个星期我们开学了,因为要完成学校的作业,所以也不回家练琴。总以为凭借自己的小聪明,弹得还不错,老师那里只要应付过去就可以了。周六下午上课了,我刚开始很紧张,老师先让我弹音阶和599,这些基本手指技巧我还能够应付,正在自我感觉良好,老师又让我弹849。哎呀,不好,我知道这个曲子我还有点生疏呢,一下子我就犯了三个错误——#(升记号)和b(降记号)不到位、音乐衔接不流畅、节奏不稳;而巴赫里面那段舞曲我已经弹了一个月了,练的还是不连贯,老师说我练习的时候,既没有用心也没有用脑,这样的伴奏,让别人怎么跟着曲子跳舞呢?被老师批评的感受真差哇!我想我以后一定不能再这样了,我对妈妈说:我会抓紧时间多练习,并且要手脑并用。从现在起,我要用心弹琴,一定不会再被老师批评。450字 五年级 记叙文
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老师的批评每一位小朋友都有过自己难过的事吧。然而,每件事情的经过都不相同。当然我也有过难过的事,那就是被老师批评。凡是读过书的同学都知道被老师批评是一件难过的事,而当然也不是说老师的批评不好。老师的批评可以让你领悟到自己的过错,我就是被老师批评才令悟到自己的过错。记得刚开学的时候,段考过后,星期二的早上,上课铃响同学们陆续走进教教室,坐回自己的位子等待老师的到来。过了一会儿老师走进教室手里还拿着一叠试卷,嘴里不停地说:“这次考试一定要考好,我先给你们复习再考,如果我复习过的你们还错的话就补十遍。”老师说完后,就一课一课地给我们复习生字词,嘴里还不停地问“蔼”字是什么结构,同学们还大声回答是上下结构。老师复习完就发试给我们。我拿到试卷写好自己的名就直接做试题,刚刚开始写时没有一题难得倒我的,可到后来有一个字我不懂怎样写,它的试题是:“和()可亲。”我当然知道它是“和蔼可亲,”可我不懂“蔼”字怎样写,我当时想反正是不会写,随便写一个就行了,就不管三七二十一的写了一个左右结构的蔼字我想应该没什么错的吧,写完之后我就直接做下一题,每一题都被我攻完,写得又快,心里可开心了,心想这次一定考得好。到了第二天,老师把试一张一张地发下,得高分的同学当然高兴,得底分的同学只有垂头丧气、后悔了。我呢,还算好了得了97分。老师发完后就一题一题地给我们讲解,突然讲到我写错的“蔼”字,老师就火冒三丈地说:“王钧程,老师考试前不是给你们复习过了吗?你上课没听课吗?明明提醒你们“蔼”字容易错,还问你们是怎样写的,你们还回答了,你怎么还错……”老师当着全班同学的面说我,我心里很不是滋味,心像刀绞一般。这件事虽然没什么大不了的,过几天就会好,但是对我来说这件事是一种警告。老师批评我们是为我们好的,不批评我们才是不好,老师会时常提醒我们小心、注意、总结、提高,这样我们的成绩才会有所提高。700字 初一 记叙文
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批评今天上语文课时,我把一枝铅笔架到铅笔盒上当冲锋枪。正玩得起劲,被刘老师发现了,她先用手轻轻敲了敲我的课桌,看了我一眼,继续上课。可是,我的“冲锋枪”还没“熄火”,刘老师批评了我,还严厉地说:“王米米同学,实在对不起,请你站起来!”我只好硬这头皮,红着脸站了起来,心里想:我真没用,怎么连一双手都控制不住呢?再说我还是学习班长呢,以后,怎么在同学面前说话呀?不行,不能再这样下去了,必须马上改正!150字 五年级 叙事
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我被老师批评了中午了,妈妈和爸爸临时出门上班时,妈妈一本正经地对我说:“老师让你们4点之前把作文发到班主任邮箱里!千万别忘了打作文!”我抬头一看表,哇,这才11点呢!睡一觉也不迟!我躺在床上,不一会儿就睡着了……突然,我隐约听见有人在说:“你知道吗?再过五分钟《冰雪奇缘》就要开播了……”我想:“打作文一小时就打完了,更何况现在还早呢!”可我脑海中走来个白衣天使,她温和地说:“你怎么能这样?还是早写完更好,你说呢……”这时,一个“黑色使者”蹦着出来,不等她说完,就抢着说:“不能听她的!《冰雪奇缘》是不错的电影!怎能错过?”“可……”白衣天使还想说什么,可我却打断了她的话,“够了!”我在心里想,“都闭嘴!我要去看电影!”黑衣小人一听,笑嘻嘻地走了;白衣小人一听,叹着气走了,黑衣小人打败了白衣小人。“滴答、滴答。”钟表响了,同时它又悄悄指向了两点半。这时,白衣小人忍不住说:“可以别看了吗?马上去打字吧!不早了。“黑衣小人反驳道:“你懂什么!错过一个好看的结尾,有多么可惜!”“但是马上就4点了,这……不好吧!”“没什么不好!”于是它们又打起来了……“够了吧!”我想,“都给我安静!”就这样,我一直看到了4点,然而作文……早就被我弃之不顾了!黑衣小人再次打败了她!第二天,老师在课堂上表扬了其他发作文的同学,唯独批评了我,这时,白衣小人又说:“下次千万别了!”照例得到了黑衣小人的反驳:“下次还这样做!”这时,我第一次训斥了它:“你,我永远也不会信了!”600字 五年级
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获得批评在一个茂盛的森林里,有很多动物上学,分别是:小猴、小猫、小老虎、小豹子……有一天,它们的学校让他们去别的森林旅游。那里是一个美丽的森林,人们、动物都喜欢去那里看美景。小猴和小猫,它们俩都不想走路,但是很想看到美景。所以,它们给小老虎说:“老虎哥哥,我给你个照相机,你去了那里帮我照几幅美丽的图片的话,我就给你抄作业。小老虎很愿意,就去了那里照了几幅美丽的花。这件事让校长知道了,校长让小老虎留下来。小猴小猫以为他们都走了,就来到了校长室,却看到了校长在看他们。校长让小老虎在它们的面前,他们都想走,但是被校长留下来了。校长左说说小猫,右说说小猴,这件事让它们获得了批评。山东临沂临沭县进修附小五年级:李浩然250字 五年级 写景
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批评人的一生可谓批评无数,但是批评的正确目的究竟是什么?我相信很少有人能够回答出这个问题。下午,第一节历史课,因为中午一些繁琐的小事耽误的时间实在太多了,使得我没来得及复习一下上节课的内容,恰巧就在这种情况下,老师找了我上黑板听写,成绩的结果可想而知,四个字形容:一塌糊涂。还记得上次老师在班上表扬我,说大家要向我学习,可现在,这17分就是我为大家做出的榜样吗?因为事情多,没时间复习,这就是我拿来为自己辩护的理由吗?真是太荒谬了,太对不起老师对我的期望了。从上次的100到现在的17,面对这一落千丈的分数,历史老师感到极为的不满,狠狠地批评了我一顿,我知道老师说的那些都是为了我好,因为我历史学不好,对老师又没有什么损害,他何苦劳费心神地来批评我呢?这是为了什么?都是为了我好啊!使我太骄傲,太不争气了!如果说赞扬是抚慰人灵魂的阳光,那么批评就是照耀人灵魂的巨镜,能让人更真实地认识自己。圣人教导我们要“闻过则喜”。发现了自己的缺点,也就意味着会有新的进步,这正是值得高兴的事,我应该好好地去感谢历史老师啊!450字 初二 叙事
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批评批评,一个人的一生难免会遇到那么几次的批评。那么我要告诉大家——其实,批评是为你好,而不是单纯的训斥。我呢?在这一路走来的途中,当然也不可避免地遇到了几次批评。唯有一次,让我记忆犹新。那是一个冬天的早晨,我刚起床,一眼瞧见窗台上的一盆几乎要枯萎的铃兰,便一心想要让它暖和一下。于是,我便把它搬到了门外的院子里。回头可以看它,我就管自己跑到一边去了。可是,过了许久,我竟忘了把它搬回来。外面下了雪,它就一直呆在风雪中,摇摇摆摆,孤苦伶仃。五点半到了,妈妈下班了,她走了进来,严肃的叫我出去,到院子里去。她严厉的批评了我一顿,我几乎要哭了!妈妈几时有这样严厉的批评我?就算有,我想我应该也不记得了吧!想着想着,泪水就不禁涌了出来!妈妈!当时的我,还不懂事,一直以为妈妈很凶。一直很怨恨妈妈。一直到现在,我才明白——原来,大人批评我并不是无缘无故地,而是为了让我更加懂事,更加优秀。可我居然现在才明白这个道理,想到这,我又不禁想到了妈妈,想到了妈妈对我的爱,我不禁泪流满面,心中深深地刺痛着。妈妈,我爱你!谢谢你对我的养育之恩!450字 四年级 记叙文
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