一次特别的朗读
在上周一下午班校会的时间,张老师突然告诉我现在到德育处去一趟,老师找我有事。于是,我赶紧放下手中的事跑去德育处。到德育处后老师对我说:“下周六咱们学校召开团代会,你是列席代表之一,在会上有一项少先队员代表献词的环节,由你和另外一名同学共同朗读。现在你们分配一下顺序,然后试读几遍。”听到这个消息后我先是感到有些意外,进而让我有点紧张。由于初中阶段我并没有参加过有关朗读的活动,所以拿到稿子后不知道如何分配更好。我们根据稿子的内容仔细讨论后,终于确定下来每人朗读的段落和次序。紧接着我们先是各自练习然后又进行了几次合练。在这几次练习中我都或多或少地出现了一些失误,我感觉对一些语句还不十分熟系。
随后我们当着老师的面又合练了一遍,老师听完后对我们说道:“你们只是把这段话读了出来,没有任何感情,声音也不够洪亮。你们回家后多加练习,这几天都要过来找我进行合练。”回到家后,我把朗读稿中一些重点词都圈了出来,并在练习时试着改进语音、语速和语调,按照这种方式我有反复练习了几遍。
第二天老师听过我们的合练后说:“对比昨天你们已经有了很大进步,但是要改进和提升地方也不少。”随后老师又分别对我们进行了单独指导,在单独训练中我的朗读又有了一些进步,同时刚接到任务时的那种紧张感也渐渐消失了。随着每天反复的练习,我们的朗读也越来越出色,自信心也在随之增长。
转眼间,团代会就要召开了。在周六我们早早地来到了学校,进行着最后的练习并知道我们上场的时间和位置。渐渐地,大会前面的一项项议程都完成了,再有一个环节就到我们上场了。此时,我内心的紧张感已经不言而喻,我努力让自己保持镇静。听到主持人报出我们的名字后,我们走上台,稍作调整就开始朗读了。在读前一段落的时候我还是感到一丝紧张,好像并没有把内心的感情顺利的表达出来。可随着朗读的继续,我的语音语调和情感表达越来越顺畅了,内心已经感觉不到紧张了,好像台下一个老师和同学都没有了。朗读结束后我们鞠躬致谢,与此同时,全场也响起了热烈的掌声。
通过这次活动,我不仅了解和掌握了有关朗读的一些技巧,而更让我有所收获的是如何控制自己的紧张情绪。我想有了参与这样活动的经验,对我在今后的各个方面都会有很大帮助。
春天的脚步
周六下午,学完了一天的习,高兴地往窗外一看,看到楼前的小花园里几棵树上的樱花开了,远远望去,一团一团的淡粉色。
我迫不及待的奔向楼下,感觉今天的气温暖和了不少。来到小花园,看到一小片一小片的绿草已经探出了头。他们一簇一簇,嫩绿的,仿佛已经迫不及待地迎接春天了。公园里的几棵樱花树开满了浅粉色的樱花,有的全部绽开了,花心是粉红色的,绽放在婀娜多姿的枝头上无比的美丽优雅;有的含苞待放,一个个粉红色的花骨朵比花更艳丽。正值夕阳西下,红色的太阳染红了天边。落日余晖照耀着公园里弯曲的小路,照耀着树木花草,远远望去一切都被染成了金色,微风吹过来感到无比惬意。公园里的迎春花昨天还是星星点点,今天已经都开了,从远处看去,就是长长的一排迎春花墙,大片大片的黄花显得格外耀眼,为初春的花园带来了无穷的生机和活力。孩子们、狗狗们也都开始活蹦乱跳,尽情玩耍,感受着春天带给他们的喜悦。
这几天的变化实在是太大了。春天总是在不经意间悄然而至,春天总是充满希望和兴奋。春天已经来了,夏天还会远吗?
现在学习越来越紧张了,能出去散步的时间越来越少,看着寂静的被余晖染红的小路,看着消失在远处群山中的落日,就让这美丽的春天常驻我的心里,让每一天都充满希望!
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