“斗牛”记
100字
六年级
叙事
前几天和一同学斗了一斗,那场面惊天地泣鬼神。我好似西班牙斗牛士,而站在我前面的是一头很犟很犟的牛。他冲向了我,但我轻易的躲了过去。这样,跑了几个回合那头犟牛终于被我给放倒了。我站在他面前擦了擦头上的汗,对他说:“你输了,一边闪闪去。”他果不其然说走就走,还真是个“汉子”。
六年级:唐糖糖
“无“作业日
500字
五年级
记叙文
“今天没有作业,没有作业!我高兴的快要疯了!我要玩电脑,还要看电视。我要快乐的玩一天!”我正在回家的路上大声的唱着自己即兴发挥的“代表作——《没有作业》!我大声的唱着,不管我唱的多么大声都抵挡不住我内心的喜悦!
回到家以后,我手持酸奶、豆干、口香糖、薯片等零食走进书房,准备进行我的“网上游戏冲浪。”我急忙打开电脑,准备玩游戏时,门口传来一阵开门的声音。我心里却一直想着游戏的事,并没有听见开门的声音。当我正沉浸在游戏的快乐之中时,一个人突然拍了一下我的肩膀,我顿时吓了一大跳。正在玩的游戏也已经了!我发起牢骚来了:“喂!你干嘛啊?我玩的游戏都输了!”我过头一看,差点没从椅子上摔了下来!居然是爸爸!爸爸看见了,好像很生气,他的脸上顿时晴暴雨,在不到一分钟的时间里,火山爆发了!他生气的说: “张嘉恬,你马上给我去写作业!”我委屈的说:“老师没有留作业啊!”爸爸更生气的说:“那你也不能玩游戏!马上去写北大绿卡和黄冈密卷,做完以后去看书!还有,以后不准吃零食了!再吃你就成猪了!”我的眼里充满了泪花,我低着头说:“玩一下都不行!”爸爸绷着脸说:“别废话了,抓紧时间!”
我只好去写试卷,写了N个小时,我的手都快要断了时,爸爸又要我去写北大绿卡,又写了N个小时,我终于把北大绿卡写完了!
那一天,我们虽然没有学校的作业,却有家里留的作业!实在是太倒霉了,真希望下一次能过一次真正没有作业的快乐日子!
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六年级
叙事
100字
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斗牛斗牛是一个小游戏,在我们这里非常流行。今天早上,我起来之后,没有什么事干的,便想玩一玩斗牛的游戏,原来玩的时候,那是多开心呀!今天一早我就去找朋友玩,他答应和我玩,游戏的规则是自己在一张纸上写个字,然后用胶布贴在背后,手抱着自己的一只腿,另一只腿走路,对方看到自己背后的字就算赢,输了的要受到惩罚。我在自己的背后写了个“眼”字意思是让我眼睛灵敏点,早点看到他后面的字。游戏看是了,我的心也提到了嗓子眼,生怕自己输了,我想来个360°的大转弯,我在转的过程中,不幸脚一下子踩在了一个小石头上,打了一个趔趄,好险啊。他看着我o哈哈大笑,我说:“哼,这有什么,不小心的,下次我注意不就是了,”他开始反击了,幸好我早有防备,我想不能硬拼,只能智取。我说:“快看喷气式飞机,”他看时还不相信,我看他那样,就说:“啊!喷气式飞机真大呀,速度真快呀!”最后,他还是不由自主的往后转,我趁机玩了一个360的大转弯,我高兴的叫着:哈哈,我看到了,我看到了,原来是个“精”,他听了只好认输,我让他做了10米的蛙跳,想让他回去了大腿疼上一会。今天真高兴呀!朋友不妨你也来玩玩斗牛这个小游戏吧!450字 六年级 记叙文
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“斗牛”在一个炎热的下午,许老师教了我们一种有趣的游戏——“斗牛”。我听了心想:光听这个游戏的名字就很刺激,肯定很好玩。老师把我们分成六个组,每组两个人。我和袁悦一组。然后老师根据抽签决定出场顺序,我们是第一组。我心里暗暗叫苦:是什么不好,可偏偏是第一。我们就在枝繁叶茂的树荫下玩这个游戏,老师刚说完,同学们就一窝蜂地冲出教室,到树荫下集合。老师告诉我们游戏规则:双方队员背上各贴一张带有字的纸,三分钟谁先看见对方背上的字,并说出了,那个人就胜利了。比赛开始了,第一场由我和袁悦进行比赛。老师在我们背上贴纸条,贴完以后开始了。我心里很紧张,生怕背上的字被看见。/袁悦向我走来,我往后退。她蹦蹦跳跳像个活泼的小兔,可我左躲右闪就是不让她得逞,心想:我可不是好惹的,想超过我,没门!我们就你攻我守,谁也没看到对方后背上的字。我想:可不能这样浪费时间,我一定要赢!我趁她不注意往左一看,可她太机灵了,让我扑了个空。“还有一分钟”旁边的人喊道。听了以后我便紧张了,一步步向她紧逼,可她毫不在乎,我差一点就看见袁悦背上的字了。我们两个不分上下,我心急如焚,只听老师正在到计时"10,9,8,7,6,~~~2,1,0."这一次我们谁也没有看见对方背上的字,当然不会分出胜负。我们两个打成了平手。游戏还在激烈的进行着~~~500字 六年级 记叙文
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斗牛是什么高大威猛?是什么让人们激动不已?是什么让人们开怀大笑?是什么默默奉献精彩比赛?它就是——斗牛。在激动人心的斗牛比赛中,一波未平一波又起,观众们总会为勇猛异常的斗牛士欢呼雀跃。但是人们却不会去关注斗牛,因为胜利者一定会是斗牛士。即便再勇猛再凶狠的斗牛,都会被斗牛士戏耍的团团转,最终鲜血淋漓地倒在斗牛士无情的利剑下。而你听不到倒毙在地那一刻它那掩盖在斗士的光环下,淹没在观众的欢呼声中的惨叫和悲泣,留给斗牛的只有残忍的冷漠,它真可谓用生命在表演。这让我不禁想起给人带来另一种轻松欢乐的表演者——小丑。无论在任何地方,大部分小丑都是戴着一顶五颜六色的帽子、红色的大鼻头、画着咧嘴大笑的妆容、穿着怪异的服装。小丑们总是咧着嘴在笑,玩着杂耍,并用出丑、装傻逗乐大家。可是在观众开怀大笑的那一刻,有谁知道在小丑那滑稽的外表下,隐藏着一颗怎么样的心?是不是他也有不为人知的辛酸?可是我们连他真实的外表都看不清,我们更加不认识他,或许转过身我们就已经忘记他。斗牛和小丑其实都要经过长期的严苛的训练,以便能够给人们带来更加精彩的表演和更多的欢乐。他们给我们带来了欢乐,却默默无闻,甘于奉献,我们永远也不会忘记给我们带来欢乐的他们。他们这种无私奉献的精神也非常值得我们学习,激励我们努力在困境中坚持奋斗,并将欢乐带给大家。550字 六年级
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“斗牛”在一个炎热的下午,许老师教了我们一种有趣的游戏——“斗牛”。我听了心想:光听这个游戏的名字就很刺激,肯定很好玩。老师把我们分成六个组,每组两个人。我和袁悦一组。然后老师根据抽签决定出场顺序,我们是第一组。我心里暗暗叫苦:是什么不好,可偏偏是第一。我们就在枝繁叶茂的树荫下玩这个游戏,老师刚说完,同学们就一窝蜂地冲出教室,到树荫下集合。老师告诉我们游戏规则:双方队员背上各贴一张带有字的纸,三分钟谁先看见对方背上的字,并说出了,那个人就胜利了。比赛开始了,第一场由我和袁悦进行比赛。老师在我们背上贴纸条,贴完以后开始了。我心里很紧张,生怕背上的字被看见。/袁悦向我走来,我往后退。她蹦蹦跳跳像个活泼的小兔,可我左躲右闪就是不让她得逞,心想:我可不是好惹的,想超过我,没门!我们就你攻我守,谁也没看到对方后背上的字。我想:可不能这样浪费时间,我一定要赢!我趁她不注意往左一看,可她太机灵了,让我扑了个空。“还有一分钟”旁边的人喊道。听了以后我便紧张了,一步步向她紧逼,可她毫不在乎,我差一点就看见袁悦背上的字了。我们两个不分上下,我心急如焚,只听老师正在到计时"10,9,8,7,6,~~~2,1,0."这一次我们谁也没有看见对方背上的字,当然不会分出胜负。我们两个打成了平手。游戏还在激烈的进行着~~~450字 六年级 叙事
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斗牛我本想退后让路,但回头一想:人要给畜生让路太不公平了!可那水牛好像故意跟我作对似的,总不让他过去。我往左,水牛也往左边靠,我往右,它也往右,我站立不动,它就呆呆地站在那里摇尾巴。我想起一句话:狭路相逢勇者胜。于是,我捡起一根木棍,想逼它后退。可是不管我怎样手舞足蹈,张牙舞爪,它就是不后退半步,只是摇摇头,张开嘴向我喊。真拿它没办法。我只好让它先过桥。我向水牛旁边走过,水牛也跟着过来。这真的惹火了我,难道我会输给一头牛吗?对,就斗它。我解下红衬衫,来一次刺激的斗牛。我抖了抖红衬衫,水牛“嗖”地要从我身边经过。我更加生气了。“居然把我逼到了这个地步,我也不能就这么轻易就放过你!”于是,我一边放下红衬衫,一边捡起木棍,用力向水牛扔去。这下可把水牛激怒了。它低着头向我冲来。眼看无路可逃了,一急,纵身跳进河里。唉,我本想斗牛,最后反而“斗”出了个落汤鸡。300字 六年级 写景
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看斗牛记11月21日我们进行了第1次野外实践活动,我感到十分的兴奋与激动,这次的实践活动与小学不同,因为这不是出去玩,而是上课,是需要记笔记的,这一次出行,最让我映像深刻的就是斗牛了。表演开始了,一位身披红斗篷的人出场了,而在一旁的牛“哞哞”地叫了几声,好像自己是不可战胜的,经过了解牛被说成了“牛魔王”。那位斗牛的人抖了抖斗篷,那牛好像看到了仇敌,突然猛地向前一冲,可是斗牛人动作太快,牛还没到就已经躲开了,这时牛又以更快的速度冲了过去,要是我一定会被撞飞的,可这人不愧是专业人员,仅仅只向旁边垮了一小步就又躲了过去。在这时,牛又叫了几声,好似因为两次没顶到而叹息。接着牛变聪明了,他先故意冲过斗牛人,忽然来了个急转弯,以迅雷不及掩耳之速向斗牛人冲去,这时,我出了一身冷汗,以为那人会被顶到,可是没想到斗牛人轻轻一迈,毫无紧张的神情,一刹那的躲过了去了,又过了几个回合表演结束了我恋恋不舍的走了,我暗暗地敬佩那斗牛者,他一定是经过了许多困难,因为台上一分钟台下十年功啊!这一次斗牛记,我认为是在这次活动中很精彩的一个段落。450字 三年级 叙事
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斗牛唐代有一名大名鼎鼎的画家,叫戴嵩。他画过一幅传世作品——《斗牛图》这幅画有上千年的历史了,长44厘米,宽40.8厘米。现在它还完整地保存在台北故宫博物院里。《斗牛图》画得是两头牛相斗的场面:一头牛向前逃跑,看起来很怕后面的牛;另一头牛穷追不舍,低头猛地用角向另一头牛的大腿撞去。戴嵩把这两头相斗的牛画得很生动,一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,两头牛在他的笔下显的栩栩如生。后来,有一个牧童说:“相斗时牛的尾巴是夹着的,你却画成左右摇摆的了!”但是大家想想看,如果画得牛真的夹着尾巴会怎样?那么牛就会显得很呆板,前面的神采飞扬全没了。戴嵩在这一点上看来,这是天才!这,就是《斗牛图》,一幅出神入化的《斗牛图》。300字 三年级 叙事
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斗牛星期二的早上,第二节课是数学课,上完课,我和张莆林进行了一次激烈的战斗——“斗牛”。我们来到球场的中间,中间的圆圈就是我们的战场。我们站在横线两边,用头顶对方,谁被顶出了圆圈就输了。第一场,张莆林用力的冲了过来,我看他冲的这么猛,我就躲了过去,张莆林一下字就跑了出去,我赢了。可是我并没高兴,我想:“这还是第一回合好戏还在后头呢!第二场,张莆林还是用力的冲了过来,撞的我站立不稳,不过我趁他用力的时候一下子躲开了他,他差点又冲出圈,我只轻轻的一顶,张莆林又跑出了圈,我得意的说:“这就是你的真本事呀!也不过如此嘛!”张莆林好象有点生气了。第三场开始了,这次我向张莆林冲了过去,张莆林想:“是报仇好的机会到了。”张莆林也象我一样往旁边一躲,我顺势往他躲的地方冲了过去,用力的把他顶了出去,我又赢了。通过这场比赛,我明白了一个道理:做什么事都要随机应变,不能老出一招。350字 二年级 叙事
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斗牛今天,史老师带我们玩了一个游戏,叫“斗牛。游戏开始前史老师先简单地给大家说了一下游戏规则,先在参赛人员的后背上贴一个词语,谁先看到对方后背上的词语就谁赢。激烈的游戏就要开始了,教室里一下了就爆开了锅,小朋友们一个个都跃跃欲试。首先上场的是应彬琛和郭以怛,他们俩一上场就目不转睛地盯着对方,旁边小朋友拼命地为他们”加油”,突然应彬琛好像发现了什么,猛地扑到对方后面迅速看了一眼,然后大叫”教室”,她先看到了。第二场是我和叶乐川比赛,他可是一个“调皮蛋”,而且比我高一大截,我心里有一点害怕他,但是我还是鼓起勇气来对付这个”调皮蛋”,我小心翼翼地护着背后的词语,,只要他一动我就像一只小兔子一样敏捷地躲开,叶乐川气得直挠头,但是我丝毫不敢放松警惕,我们俩就一边躲一边又努力地想看到对方后背上的字,就在这时我看到叶乐川有点松懈下来了,我飞快地跳到他背后看到了“果”字,我马上联想到“水果”,我高兴地大叫起来:“是水果”,这次我胜出了,我心里别提有多开心啦。接下来是王珊和童伟洋比,不过这局王珊没费什么劲就看到了童伟洋背后的字。好了,不多跟你们说了,免得你们心痒痒了。450字 初一 叙事
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斗牛今天,作文班的李老师和我们一起玩了“斗牛”这个游戏,说起斗牛可真不简单,需要智勇双全才能赢得比赛。李老师站在讲台上对我们说:“今天我们一起玩个游戏,游戏的名字叫斗牛。游戏规则是:全班分为三大组,每组各选一男一女两位选手参赛。参赛的选手相距一米,在三分钟之内谁先说出在对方背上字条的字,那个人就获胜。”老师选好选手之后,预赛开始了。赵建锦向孟冬发出了挑战。最后孟冬胜利了。扣人心弦的决赛开始了。胜利的孟冬和李时飞对战。他们俩都不甘示弱,虎视眈眈地瞪着对方,同学们都在台下高声呼喊着:“加油,加油……”听到了同学们的鼓励,李时飞身上突然有一股冲劲,用力抓住了孟冬的衣服,把孟冬猛地一推,李时飞想弯下身子去看孟冬背后的字,可没能得逞,孟冬也弯下了腰,所以李时飞没有看到。两位选手为了争夺冠军,把浑身上下的劲都使了上去。同学们也不知疲倦地喊;“加油,加油!……”他们俩转了一圈,便一动不动地注视着对方,迈着丁字步,孟冬想侧着身子去看李时飞背后的字,不恰被李时飞发现了,没让孟冬得逞。比赛更加激烈了,同学们都投入到紧张的气氛当中。我真心的希望他们不要受伤,都能和平共处。这时,李时飞趁孟冬不注意偷偷地看了一眼孟冬背后的字大声说道;“是‘努力’!”孟冬看见自己输了,垂头丧气地回到了自己的座位,李时飞兴高采烈地高喊着:“我赢了我赢了!”550字 四年级 叙事
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还记不记得你可记得誓言你可懂得怀念在你的心田可否倒影出我的容颜沧海桑田心变不变还是化为炊烟这到底是你的尘缘还是我的梦魇是你的眷念还是我的执念两条手链是我们相连还是我们无缘期待下一次的相见或许会有一个准确的答案恩?100字 初一 日记
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《昆虫记》最近我再读法国作家法布尔写的《昆虫记》。在《昆虫记》中,所有的虫子都不是孤立的,他们和人一样,有着复杂的身体结构,有着微妙的喜怒哀乐,有着杰出的直觉和本能。为了生存,他们坚忍不拔地与严酷的大自然作斗争。在法布尔的笔下,蝉是自由的歌者;绿蝈蝈是漂亮的强盗;蟋蟀乡村小提琴家……100字 二年级
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