学英语
300字
二年级
写人
学英语
芗城实小二年三班
肖洋
今天，天气很热，烈日炎炎。妈妈五点带我去学英语。
到了那里，我看见有很多的同学。老师是一个男的，个子高高的，眼睛下有一双炯炯有神的眼睛。总是穿着绿色的衣服，像个环保员。我们每个人，都觉得老师很有趣！张老师对我们都很亲切，我们语音读不好，他就很和蔼地帮助我们，直到读准语音，张老师真有耐心。张老师让我们表演课本剧，我们表演第13课的时候，我表演苏，老师表扬我演得好。轮到迈克表演，他不会读的时候，他很不好意思地脸红了。老师亲切地说：“你翻开课本看一下，下次要准备好。”老师对我们太好了。下课时，老师买了很多棋，让我们玩，老师就休息，改改作业。
今天，我的英语成绩得了Very
good，好开心好高兴。
指导老师：林中小路
成长的烦恼
450字
初二
议论文
成长的烦恼
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！”
听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少的确，成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份很重的税，通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
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相似题目
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学英语昨天，我们到少年宫学了一节英语课，是剑桥少儿英语。有剑桥少儿英语A、B教材上下两册，口语面对面VCD一张，考级词汇卡一盒，VCD/CD——ROM二用光盘一张，中保万元保险卡一张，彩笔一套，拼图一张，学员卡一张。我最喜欢看的是剑桥少儿英语教材上下两册。开始上课啦！老师让我们排队抽纸条，纸条上有英文名字。我抽到了Annie这个名字，我很喜欢。老师再发了穿着细绳的圆片，在上面写上自己的英文名字，挂在脖子上。我们学习了第一课《问候》，我们学了“Good morning。”“Hello，Manky Manky。”“Wow，Manky Manky。”“Wow！Panda Pandy！”。还有一个游戏是读英文，用手当锤子在桌子上轻轻敲打，我很喜欢这个游戏。学完课，我们高高兴兴地回了家。二年级:彡rainbow作文网专稿 未经允许不得转载350字 二年级 叙事
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学英语这几天学英语的热情越来越大。原本对英语全是反感，一看到就头疼，做作业总是把英语放在最后，最后还不想做，不了了之。现在是看到英语就兴奋，做作业都是先写英语。这一转变，让我很开心很骄傲，我觉得这是一个很大的转折点。或许因为有希望，有动力，所以做起来某些事情也只是开心和享受，并不觉得厌烦。或许将来会有一天，我和你一起出去旅游。你的英语不好，我的英语要是再不好，那多不好？总之，我们两个总得有一个英语好的吧？我总是能看到前方的光明，未来一片美好。没有什么是过不去的，受了委屈掉几滴眼泪转身就过去了，不必记在心里，要不就是委屈了自己。我的心很小，只能选择一些东西装进去，把必要的东西扔出来丢在路上，不让自己累着。我从不在别人背后说别人的是是非非，那是对别人的不尊重，于我也没有什么意义。我的世界很小，吃饭睡觉看风景，很简单，但也很快乐。偶尔和朋友闹了矛盾，转身就和好，真正的朋友是不会走到决裂的那一步的。如果会有决裂的一天，只能说明不是真正的朋友，只是她来到你的世界，给你上一节课，然后匆匆离开。我的朋友不多，知心的也就那几个。但我很享受这样的小圈子小范围的生活。那种满世界都是朋友的江湖生活的确不适合我，太累，太麻烦。或许归根结底是我太懒。450字 高二 散文
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学英语进入初中了，要学的科目增加了许多，而让我最心烦的就是英语了，因为对于英语，我真的不知道如何去学。记得第一节上英语课，老师讲了很多单词的发音，光光练发音我就练了好多天，但是还是有许多地方没弄懂，慢慢的老师开始讲英语语法了，这对于我来说更难了，因为有现在完成时，过去进行时，好多动词的时态变换都得掌握，有时我会被搞得晕头转向，所以我也对英语有了恐惧，好在我们的英语老师经常让我们复习，还会让我们时常做一些翻译题，让我们充分掌握单词的用法，所以慢慢的我对英语不再像以前那么恐惧了，当然我也掌握了一些学英语的小技巧，那就是多读，把英语大声的读出来。英语，一门很重要的语言，我们要把它学好。250字 初一 日记
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学英语我的英语成绩一直就不好。现在是初三了成绩怎么也上不来，人家说初三该懂方法了，我却一点头绪也没有。“我回来了！开门！”我敲着门。“回来了？快点洗完手去读英语去。”妈妈一边开门一边说。我“哦”了一声就进去了。我慢慢地走向阳台，偷偷地拿出历史书，不停地翻看。在这时，妈妈已经不知不觉地走到了我的身后。“要你读英语，你在干吗？”我吓了一跳。连忙连声诺诺地应着，心里却有一百个不愿意。我打开了复读机，跟着放出的外文哼着。妈妈还要炒菜，说“读大声点哦。”就走了。她走后不久，我就感到很无聊。终于让我想出个好办法来了。我把复读机的音量开到最大，自己又拿出那本历史书来看。这样过了一些时候，听见妈妈叫道：“怎么没声音了？”我想：没读当然没声音啊。但是当然不能说出来，否则会被罚的，“马上让您听见。”我应付着，但是不久就忍不住又看历史去了。看着看着，突然觉得有点不对劲————妈妈的炒菜声怎么停了？心中暗暗叫苦，然后回头一看——有一个人站在我后面，就是我妈妈。“好啊，名为读英语，实际上是在看历史书，拿来！”妈妈大怒，我只好悻悻地站起来，把历史书交给妈妈。妈妈一把夺去——走了！我无奈地耸耸肩，随着那催人睡觉的英语一起读着。不久，爸爸回来了。妈妈居然向他告状，什么就只知道看历史书，不喜欢读英语都用上了。不，其实，我不是那么痛恨英语的。它再怎么说也是一门主课吧。最近因为我的英语小考只有59分，妈妈让我把原来回家休息的时间用来读英语，这让我很生气，再怎么样，也不把所有的时间都放在这上面吧。这时爸爸走了过来，我马上停止了想象，跟着磁带读了起来。“把磁带停下来吧。”爸爸说。于是我停了下来。“你知道英语多么重要吗？”爸爸问“不知道。”“学英语并不是只是要你们多学一点，给你们多加负担而已。”“那，还有什么呢？”“这样吧，你这么喜爱历史，你先回答我一个问题，你告诉我，清帝国为什么会衰落？”爸爸问“是因为他们对内不改革，对外也不开放，不学习他国的宝贵经验，只会用‘天国’自称。”我很有信心。“是的，清朝很不会学习西方国家。然而，现在为什么中国强大了呢？”“因为善于自主创新和学习他人的经验。”“是啊，这些你都懂，那么你为什么不学习英语？你不是想做一个对社会有用的人吗？不懂一门外语怎么行？”爸爸语重心长地说，我点了点头“学好英语的同时不要把其他科目给忘了啊。”我又点了点头，开启了复读机。爸爸就走了。在月考时，我的英语有了很大的进步。当我把成绩给妈妈看时，妈妈不可理解地看着我。我在心里偷笑，我想爸爸也是一样吧。正如梁启超所说：苦乐全在主观的心，不在客观的事。而主观的心，就是你对这事的心态，心态好了，就是刀山火海也不难度过；心态不好，即使是唾手可得，对你来说也是高不可攀的高岩。逼是逼不出来的，没有好的心态，什么时也办不了。1000字 初三 书信
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学英语现在有的同学为了要把英语学好，天天背单词，不惜把大量的时间都用在背单词上，其形式到最后结果无疑是两种：1、记住了，但很快就忘了，给自己的思想加上一句话：本人太笨，学不会英语。2、记住了，一直没忘，但就是不能正确的恰当的运用，给自己的思想造成一个错误的观念：英语太难，我是学不会的，让别人学去吧！这容易使我们有一种错误的思想。众人所知，“兴趣是人类最好的老师”，有了兴趣才能增强某方面的成绩，当然英语也不例外。但也需要掌握一个好的学习方法，我大致将它分为六种常见形式：一、听英语学习方法万千条。通过听力学英语是其中的一种。我们认为，听力突破才是英语的本质学习方法。只有听懂，才是真工夫。语言学习的第一步，是要培养自己的“耳力”，一种对新的、和其母语完全不同的全新的语言系统的“感觉”。这种感觉只有通过大量的“听”、轻松的“听”、有方法的“听”才能获得。一旦获得这种“耳力”，就能形成对英语这种具有特种声音频率的语言的条件反射般的感受能力。这对英语整体水平的提高，具有决定性的作用。达到听力的"条件反射"就要做到以下几点：1、多听之前的准备。2、除了多"听"，还是"多听"。3、坚持听写练习。4、提高听力，工夫在"听"外。例如，在课上还要认真听老师讲重点句型及其语法，课前、课后认真听磁带。二、说有没有机会在国外生存、发展下去，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。说英语需要掌握六大技巧：第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练Howto explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。第三，我们必须学会外国人怎样描述东西。第四，要学会使用重要的美国习语。第五，学会两种语言的传译能力。第六，要有猜测能力。这就需要你在课上积极举手参与老师的提问、课下和同学组成小组进行角色对话练习，增强说英语的形式。三、读英语阅读教学的实质是培养学生具有从书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力。应做到：1、在识词的基础上，要适量猜词估义，提高理解词义的能力。2、进行“组视读”(PhraseReading)训练。3、应培养自己阅读整篇文章的能力。4、提高阅读的速度。为了提高阅读理解能力，同学们在做阅读理解时，就要在以下几个方面下功夫：1、要注意养成良好的阅读心理。2、要提高视读的速度。3、阅读时要注意培养语感。4、读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。所以，就应该多跟读英语磁带、老师所讲的内容，注意磁带及老师读时的语气。四、写只会读，不会写也等于不会，“写”是学生学习中的难点，非一日只功可就。只有日积月累，才能有所突破。要多写英语，对待作业一丝不苟，加强英语书写能力。多写英语作文，增强英语写作能力。英语作文与写一篇中文小作文相比有其不同的特点。要写出一篇好文章必须符合“审题仔细、立意恰当、结构合理、语句正确、全文流畅”这20个字概括的要求。五、背、记学了一天，脑袋里装了许多东西，难免会记混了，所以，每当学完一天，不能就认为没事了，应当把当天所学的单词和句子整理一下，进行背、记，达到能够张口就来、拿笔就写的程度。关于“记”，我们再谈几个方法：1、形象记忆法，就是把单词的字母构成与它的中文含义结合起来，利用汉语里的象形记忆记单词。2、联想记忆法，就是对新单词的构成加以分析，利用已学过的单词，进行联想。3、合成记忆法，是指英文中的很多单词的构成是由两个英文单词合在一起，其含义也是两个英文词合在一起的含义。4、分解记忆法，就是把单词分解为两部分或三部分，利用熟词记生词。5、归类记忆法，就是把构成似的或意思上有关连的一些单词分组记忆。1按英文单词的构成和读音分类。2按中文意思分组记忆。当然，关于记忆的方法远远不止这些，例如，逻辑记忆、卡片记忆、构词记忆、词典记忆、比较记忆、游戏记忆、歌曲记忆、感官记忆等等。要选择一个适合自己的有效方法来助于你的记忆。六、译翻译是国际间理解的钥匙，据说，西欧的文明归功于翻译者，可见社会的进步离不开翻译。在未来的世界里，也许一个文化族群的存亡就取决于一个词的及时而准确的翻译，因此，有人惊呼“不译则亡”(Translateor die.)。下面介绍几种方法：1、转译：英语中常用介词来表达动作意义。汉译时，可将介词转译成动词。1在作表语的介词短语中，介词常转译为动词，而连系动词则省略不译。2在作目的或原因状语的介词短语中，介词有时转译成动词。3在作条件、方式或方法状语的介词短语中，介词有时转译成动词。4介词短语作补足语时，其中介词常转译成动词。2、增译：增词不是无中生有，而是要根据上下文特别是与介词搭配的动词或形容词的含义加得恰当。有不少情况，句中与介词搭配的动词或形容词不出现，如照原文结构无法把意思表达清楚，甚至易于误解时，这就需要增词。3、分译：介词短语作定语时，往往是定语从句的一种简略形式。介词短语作状语时，有时是状语从句的简略形式。有些介词短语还是并列句的简略形式。因此汉译时，有的可以拆句分译。1译成并列分句。2译成让步分句。3译成真实或虚拟条件分句。4译成原因分句。5译成目的分句。4、不译：不译或省略翻译是在确切表达原文内容的前提下使译文简练，合乎汉语规范，决不是任意省略某些介词。1表示时间或地点的英语介词，译成汉语如出现在句首，大都不译。2有些介词如for（为了），from（从……），to（对……），on（在……时）等，可以不译。3表示与主语有关的某一方面、范围或内容的介词有时不译，可把介词的宾语译成汉语主语。4不少of介词短语在句中作定语。其中of（……的）往往不译。5、反译：在不少情况下，有的介词短语如不从反面着笔，译文就不通，这时必须反译。1beyond,past，against等表示超过某限度的能力或反对....时，其短语有时用反译法。2off,from等表示地点，距离时，有时有反译法。3but，except，besides等表示除去、除外时，有时用反译法。4from，in等介词短语作补足语时，有时用反译法。"一个词脱离上下文是不能翻译的"，没有上下文就没有词义。介词的翻译须根据上下文和词的搭配灵活处理，千万不要作对号入座的机械翻译。做到这几点，学英语的方法也就掌握的差不多了。学英语，做到眼到、手到、嘴到、耳到；大胆学英语，增添新知识。目前，学习英语已是一大热潮，因此必须加强培训英语，不然在这个世界上就没有你的立足之地。同学们，行动起来吧！Let’s readEnglish！随着这股热潮向前走吧！1200字以上 初一 抒情散文
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我教奶奶学英语最近社会刮起了一阵英语风，我那60多了的奶奶想一想，感觉自己落伍了。于是缠着我教她英语。面对一个‘毫无基础’的学生，我为师有一百个不愿意。但我看奶奶那么诚恳，便答应了奶奶。初次上课，我翻出一堆英语字母卡片，来到客厅。此时奶奶已经搬上小板凳，端端正正地坐着，两只眼睛有神的看着小黑板。我拿出字母“A”，大声念道“A—”，奶奶也专注地念道“哎—”，我一听，笑得前俯后仰，连忙纠正，经过几个来回，奶奶终于会读第一个字母“A”了，她高兴得像个小孩手舞足蹈。之后，经过我九牛二虎之力和孜孜不倦地教导，以及奶奶认真的那股钻劲，折腾几番后，奶奶终于学会了几个基本的字母。而我呢，早已教的筋疲力尽，口干舌燥了，匆匆甩下抄写的作业，就“逃之夭夭”了。经过三四天，奶奶竟然一口气把英语字母学完了，在我们惊叹之余，也由衷地打心底佩服奶奶那股不可估量的专心劲和惊人的毅力。当然也有我小老师教得好的份哟`！奶奶也喜笑颜开，对自己学习成就颇有满意。本想解放几天，可没过几天，奶奶的英语热又来了。这不，直嚷着让我教她英语单词。看着奶奶的信心已决，我又只好再次“上岗”。我从简单的音标开始教起。起初，奶奶对那些鬼画符似的音标记得直跺脚。后来，慢慢的，奶奶发现音标其实很有趣，很好记，便跟着我耐心地学起来。一天，两天，很快，奶奶掌握了元音音标，辅音音标，让我们不禁拍手叫好！学习完音标，学起单词就轻而易举了。我拿起课本，奶奶看着音标，尝试着拼出了单词。当然不会的部分，奶奶便向我请教。这样细细琢磨，奶奶终于学会了英语！奶奶笑得眼睛眯成一条缝，脸上皱纹舒展开了，人仿佛年轻了好几岁。回想起来，奶奶学英语也不容易，从一遍一遍地听，一遍一遍的读，到费尽心思地记，地写，奶奶流下了不少汗。这也应该是“一分耕耘一分收获”吧！从此，奶奶时不时用英语与我们对话，家里添了不少欢笑，不少气氛。奶奶也从学英语中悟出了一些道理，她常告诫我：甘卜丹啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”呀，现在要趁早好好学习，老了学习起来真的难呀！当然，俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人”，成功是留给努力的人的！每当我细细品味这些话语时，总能品味出一些不一样的的道理。这些道理会使我一生受益！四川省宜宾市武庙街小学五年级:gbd一片丹心800字 五年级 写人
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英语这天，茉莉正在看动画片，老妈捧了本书进来问道：“给我讲讲这个‘Ｉdon"t know’是什么意思？”茉莉：“我不知道。”老妈：“送你上了几年大学，你怎么什么都不知道。”茉莉：“不是，就是‘我不知道’。”老妈：“还嘴硬！”（一顿暴打）老妈：“你再给我说说这个‘I know’是什么意思，这个该知道了吧？”茉莉：“是‘我知道’。”老妈：“知道就快说。”茉莉：“就是‘我知道’。”老妈：“找碴呀你！”（又一顿暴打）老妈：“你到底会不会英语？”茉莉（苦笑）：会啊。老妈：“那‘too easy’怎么翻总该知道吧？”茉莉：“‘太容易’。”老妈：“太容易你倒是翻啊！”（又一阵暴扁）老妈：“好吧，再问你最后一句，如果再答不上来，中午的饭就别吃了。‘You are really a fool’是什么意思？”茉莉：“你真是个笨蛋。”老妈：“你才是个笨蛋！我看你一年的饭都不用吃了……”350字 五年级 写人
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英语老师这个学期换了个新的英语老师。她呢，看上去约四十岁，不胖不瘦，常穿一些颜色清新的衣服，显得十分端庄，再近看，两边的头发中竟夹杂着些许的短白发，就好像饱经了风霜后十分老道的样子，但因可爱轻松的磨菇头，在典雅的气质上添了些许活力与恢谐，所以她也不显得老。不知是不是因为前面剪了留海，所以衬得眼睛十分的有神，它似乎可表达心中的意愿。她要是一笑，那双清澈的眼睛便眯成一条缝，哦，对了，我还忘了英语老师的那对柳叶眉，很清秀，有时我甚至在想：老师要是没有那刺眼的白发，说不定还能更显得年轻。她很平易近人，虽然她是老师，但是她在课堂上完全没有老师的那种严肃，她有的是更多的亲和力，她会用慈祥的目光看上课时不专注的学生来提醒他认真上课;在谁取得好成绩时莞尔一笑，表达她心中的欣慰以及期望;当然，在没有考好时，她更加会投来鼓励的目光来激励我们努力学习。这就是我们班和蔼可亲的英语老师。350字 初二 写人
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英语外公摘要：有一次我外公正在修书的时侯，我外婆叫他去买点酱油回来.可外婆厨房等了半天也不见外公那酱油进来，就到客厅里一看，我外公还坐在那，便问；“叫你买的酱油呢？‘公听了，丈2和尚摸不着脑袋的样子，说；“？外婆了又好笑又好气的说；“呀写书写得走火人魔了……你看了这个题目也许会哈哈大笑；“你的外公怎么会是英语？告诉你吧其实并不是我的外公他是英语，而是因为我的外公十分喜欢英语，所以我偷偷地给我外公取了个外号叫“英语迷“我外公学英语也是有一段历史原因的，我外公工作那时候正好赶是全国上下提倡学英语的时侯.那时几乎人人都会说一两句简单的英语.几年过去了，人们对这件事渐渐淡忘了，我外公他发现，如果你很久不读英语的话就会忘记.于是他便开始寻找一种可以让人永远不忘的方法.我外公受到一本书的启发，用音标和汉语拼音的相同点来记英语就方便多了，于是我外公他利用他的发现写了一本书.有一次我外公正在修书的时侯，我外婆叫他去买点酱油回来.可外婆厨房等了半天也不见外公那酱油进来，就到客厅里一看，我外公还坐在那，便问；“叫你买的酱油呢？‘公听了，丈2和尚摸不着脑袋的样子，说；“？外婆了又好笑又好气的说；“呀写书写得走火人魔了.这就是我的外公，一个活到老学到老的人，我要像他一样，认真学习.500字 六年级 写人
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英语老师本周周3星期四原本是有英语课的可是听说音乐老师的女儿在外地生病住院了，老师就去那里去照顾她的女儿去了，所以这两节课就有新老师来带星期三下午是有两节英语课的，老师竟然给我们找了一个代课的老师。这个老师我原本在我考试的时候遇见过两回，都是给我监考的那个，监考老师看他的样子，我开始一直以为他是一个数学老师。也感觉他并不是那么严，而早上第一次上课时看他做了连续好几个搞笑的动作让全班都大笑了起来。听他讲的东西都在电脑上，可是他好像连电脑都不太会用，这看上去都感觉他十分的好笑。可是后来他不是那么好笑，他还是很严格的。只要上课说话就要站到外面去，而且他还说几个人说话是讨论的就到外面去讨论区，说完再回来。虽然是这样说，可是还是没有人敢到外面出去，说不定出去之后就再也不能回来了。感觉他的英语教的还行。他做的英语课件还行，可哪都都太多了，7，8，9年级的部分都有。星期五下午要开家长会，都是在一起开了。不让他知道这样说无非是在后面说我们以后怎么办，下学期可以上绩效，就可以去上了。想上高中了依旧要好好带上。400字 初三 写人
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学英语一年前，我妈妈带我去上英语特长班。我对老师说：“我的记忆力太差了，记不住那些句子和单词。”可是，老师说：“只要你想学，你就一定能学会的。我点点头，答应了。开始，我什么都学不会，我就想起老师的话，认认真真的听老师讲课。爸爸、妈妈也多次重复这句话。于是，我下定决心，一定把英语学好。我每天跟着录音机一遍一遍地听，一遍一遍说。经过一年的努力，我的英语成绩赶上来了，每次读、写、背，老师总是说我进步了。课堂上，默写是我们必须做的一件事，我读几遍，背几遍，就可以熟练的默写下来了。我现在和以前的成绩完全不同了。我体会到，学一门课，做一件事，只要有信心，就一定能学好、做好。我现在的英语成绩相当好。但是，我不能骄傲，必须更加努力地学习。我学英语还有一个愿望，是等我长大上班以后，能够和外国人对话。我将来想到外国建立一个公司，在外国推广一种中国产品。300字 四年级 叙事
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学英语每个星期天的下午，妈妈都会带我去青少年宫学英语。每当我走进英语教室的时候，大家都在安静的复习。教室里有4排座位，我坐在第三排。其实学习也可以在玩中学啊！我们英语教程是按童话故事来教的。比如说《白雪公主》，就可以选择一小段来教我们，老师还给我们发星星呢！上课的时候分两组。一组是芬芳，另一组是迷人，两组合起来就是芬芳迷人。我们都很开心，因为上课举手发言、回答问题或比声音就能得到星星。得到了10颗星星，就可以拿一颗金星星，等到期末的时候，得到5颗金星的时候就能得到一本英语练习本。现在我已经有4颗金星了，真希望能得到英语练习本啊！我们学习英语，就跟语文、数学一样认真。所以我都感到很有趣。我的收获是不管学什么都要认真、努力。300字 三年级 记叙文
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爸爸学英语我的爸爸很羡慕我会说英语，有一天晚上，爸爸拿来纸和笔，要和我学英语。爸爸要我把星期一到星期日的英语单词写出来，我一口气写出七个单词，妈妈问：“星期一怎么读?”“Monday.”我脱口而出。爸爸边读“Monday”边在星期一的英文单词上写“忙的。”我看了哭笑不得，我装作生气的样子说：“这......这是啥玩意?”爸爸还一本正经地说：“这是我发明的学习方法!”“我......”我无语了，继续教。后面的才叫搞笑呢，爸爸把星期三标成”蚊子的“，把星期五标成”虎来的“，我说：“爸爸，你把它标成“弗莱的”不就行了?怎么标成“虎来的”了，用“虎来的”读不准!“”之所以我没标成“弗莱的”。爸爸“哼哼”两声说，“是因为弗莱的有洋味，我们是China人，说China话!”我听了目瞪口呆，我爸爸激动地连China(中国)都会说了。我让妈妈继续学。看着爸爸认真投入的样子，我不禁文思泉涌，写下了这篇文章，一不小心，爸爸成了主角。300字 四年级 日记
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我喜欢学英语一说到英语，可能很多同学都会十分的反感，觉得这门语言不是很好学，学起来会觉得特别的头痛。但是奇怪的是，我独独对这门语言特别的感兴趣，在学英语的时候，觉得这是一件十分快乐的事情，我乐意花费时间和精力去搞定这些。学英语的时候，我觉得自己在接触一门新的艺术，一种其他国家传过来的文化，一种我从来没有接触到的东西。我在学英语的时候除了能够学到一些英语单词以外，我还会特意的去查找关于这些欧美国家的文化，以及他们的人俗风情，民俗习惯等等，这些额外的小知识，会丰富我学英语的时光，让我觉得学英语不是一件十分痛苦的事情，从而让我想去学好它，将英语变成自己能够运用的一种工具，这就是我学英语的乐趣所在。学英语真的是一件十分快乐的事情，希望大家都能够学好它！300字 五年级 日记
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我爱学英语我正上小学一年级的时候，有一天，妈妈笑着对我说：“乖乖宝贝，带你去学英语吧”。我说：“为什么要去学英语？学了干什么呀？”“因为学英语不但好玩，学好了的话你还可以出国去赚外国人的钱，而且还能超过别人呢！""好啦，我要去赚外国人的钱，就学一期吧。”于是我就被妈妈带去英语培训学校开始学了，结果想不到一学就学了四学期。到了二年级，我说：天啦，我已经从一年级一直学到了二年级。我想：不过学英语可以出国去赚外国人的钱，还能增强我的表达能力，真是不错呀！在学习中，总是会有困难的。就像我总是记不住草莓的单词如何读，后经过我努力，不停地认真听，跟着读，终于记住了。学英语使我更加大胆自信了，不但学会了许多英语，而且也更会表达了。作者：湖南岳阳市秀峰开心教育学校二年级张迎指导老师：夏益刚300字 三年级 记叙文
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