观《十月围城》有感
今天去看《十月围城》我颇受感动。它体现了中华儿女的爱国的精神。
这部影片讲述了孙中山先生要来香港捐款,为了保护孙中山先生,来自四面八方的革命义士:有商人,有车夫,有小贩,有赌徒,还有乞丐……他们在香港,献出了自己的生命,就是为了保护孙中山先生,暗杀了一场行动。负责接待他的义士商人知道有一批满清政府派来的刺客暗杀,所以请了一批身怀绝技的保镖护送,最后顺利将孙中山安全送去日本。
真的,很久没有一部电影能让我流泪了,而《十月围城》,却会让我眼眶湿润,心为之跳,气为之促。每一个人都能让我感受到他的那份爱国之心。陈少白,他是一个有知识分子的人,人们都觉得他很懦弱,很胆小,但是,就是这些看似胆小的书生,才是民族的精英,他们是不可缺少的。李重光,他只是一名学生,又是李玉堂唯一的儿子,。他不顾生命危险,坚决参加暗杀活动。那些市井人物,也是必不可少的。他们都为国家做出了贡献,他们抗起了中华民族的大灾大难,他们才是民族的脊梁!
爱国,意义很深。我们要从点点滴滴做起。作为学生,我们首先要好好学习,努力读书,长大用自己的知识来报效祖国。其次我们要在升旗仪式的时候庄重,眼睛要注视国旗,想想那些革命战士英雄。我们还要坚决拥护中国共产党,热爱人民。在危难时刻主动伸出援助之手;平时要主动帮助同学;反对反动派;接受的任务要努力完成,不能见到困难就退缩等等。
当我看完这部电影后,我深受感触。大家也要想一想:当时死了多少人,才换来你现在的生活?那些不热爱祖国的人,你们不感到自卑吗?
胆小的我
我怕什么?
怕老虎?不!老虎都成了珍稀动物,早就被请进了动物园的空调房里,都成了“温柔的大猫”了。
怕鬼?NO!这个世界上根本没有鬼,那都是大人编出来吓唬小孩的,我才不上这个当呢!
怕流感?笑话!流感如今已经是一只斗败了的公鸡,他横行不了几天!
我能怕什么呢?
啊,不好,妈妈来了!惨了惨了,都8点了,我怎么才写了两行字呢?我得赶紧写作业。否则,这个晚上我是熬不过去了。不是妈妈骂(妈妈骂有个特点,一吗便把我从出生那天到现在的所有“好事”抖出来)就是爸爸打(爸爸打起来就像《三毛流浪记》里的警察打三毛,一点儿不讲父子之情)。唉,甭提了!
其实,不怕你笑话,我最怕的还不是这两位,但你可别告诉别人:那就是……就是墙角的蜘蛛。不许笑!你可不知道那蜘蛛有多恐怖!有一回,我在电视里看到一种蜘蛛全身长着毛,身上还有各种花纹,嘴里露着又长又尖的毒牙,太可怕了!那天,我去妈妈的办公室玩,发现地上有一只大蜘蛛。我地妈呀!我没了明的逃了出来。以后,我再也不敢进那间屋子了。还有一次,我的手不知怎么的沾上了一根若有若无的东西。啊!蜘蛛丝!我吓得发疯似的抖着手,最后在水池里整整洗了15遍手,这才安下心来。
这就是我,胆小的我!纯正的我!新鲜的我!绝不含防腐剂的我!
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观《十月围城》有感“欲求文明之幸福,必经文明之痛苦,而这痛苦就叫做革命。”中国的近代是属于红色的,而这红由浅而深。清朝末年,孙中山先生来香港与13省的革命代表开商讨武装起义的大计,组织一场全国性反清不能运动。清政府派暗杀部队刺杀先生,社会小人物组成的仁人义士浴血奋斗,竭尽一己之能保护孙先生,由此腥风血雨染红了1906年的10月天。(实际是8月)“先生我们会等到这一天吗?这一天何时到来。”“你们会看到这一天的……我是看不到了。”他坚定的目光仿佛还未叙述完自己对革命的信心,身体却应枪声倒下,鲜血晕开了微红的十月。《十月围城》将那段深埋的历史呈现在我的眼前,触人心魂。重光。孙先生到港前四天收到耶鲁大学的录取通知书。李玉堂坚定地说:“我儿子只能是个商人。”李玉堂明白在这个动荡的年代,没有人生,只有命运,他宁愿用自己的一切换取重光的那怕一点所谓的人生。他说自己只出钱不出力,但当他为革命党捐第一分钱的时候,他就已经是革命党人了。其实他自己是明白的。李玉堂拉着重光,而重光用坚定的目光看着父亲失措的神情,说:“我不做亡国奴!我不做亡国奴!”那力量仿佛是他十七年积蓄下的,无可抗拒。怀表“哐当”一声掉落在了冰凉的石板上,如同炙热的理想突兀却有必然地撞在了现实冷酷的身躯上。最终,重光躺在父亲的怀里身体渐渐冰冷,李玉堂只能在这次行动成功的喜悦中痛苦。“我不做亡国奴!我不做亡国奴!”“我活了十七年,原来就是在等着一刻……”他毅然用自己十七岁年轻的生命渲染了革命。阿四。“过了明天我就娶你。”一张单薄的卡片上,满载着阿四羞涩的幸福。而,今天,谁又知道明天会发生什么呢?这样的电影中本来就很难承受这样的爱情,但这也是影片中唯一的一处温暖。阿四和阿纯的爱情没有华丽的诺言,仅有的是他们的纯真和质朴,他们是冰冷中温暖的存在,也都因为身处革命的十月而不得不过早地夭折了。如果说阿四对阿纯的爱是寄居在心灵深处那么他对重光少爷的爱则是蛰伏在表面的。有人说阿四是奴性的,无我的,但这早已在他抱住阎孝国的腿不放的时候被全盘否定了,他无私的爱,他的感恩之心早已是他人格中的那最为亮丽的一抹。他不是那个时代奴隶的缩——仿佛看到他穿着脏兮兮白卦子,破旧的布鞋,傻傻的笑着拉着黄包车奔跑着,而他追逐的方向即是幸福。看完电影后,直在想着一个问题,为了保护一个人,而他的到来仅仅两小时而已,却牺牲了这么多人,值吗?不过,又想起陈少白说过:“孙先生就是希望,孙先生就未来,中国就只有一个孙先生。”所以无数的仁人仪士义无反顾地抛头颅洒热血,他们轻如草芥,与世浮沉。他们有的甚至不知道自己究竟保护的谁,因为他们的目的不同,他们并不是为了革命,甚至到生命的最后一刻,他们都不知道何为革命?为何革命?“我叫王复明!我叫王复明!”在生命线停止的那一秒,他用尽全力推倒牌坊的同时,也尽力喊出了他的名字,只为让别人知道自己叫王复明,他说“过了明天我就回少林了。”说话的那一刻他无比的幸福,满足。因为要打坏人,因为要回少林,所以他可以不知道自己献出生命要保护的是谁,他不知道什么是革命。终于看到一家三口团聚的画面了,而那只不过是重阳死前的幻境罢了。一个赌徒也渴望家人团聚,因为他身为父亲的责任被唤醒了,所以他不惜生命保护了自己的情敌,用自己的生命愤力一击。他不知道什么是革命。一个单薄的女孩子,狠狠的抵住了门,只为等待炸弹暴炸的那一刻与那些行刺者同归于尽。他只是静静地说“父亲,女儿不孝……”她只知道“爹做什么我就做什么。”她不知道什么是革命。但她巾帼的气慨正如她的名字——方红——方乃浩气汤汤,红为碧血悠悠。他们原因不同,追求不同,理想不同,他们只唯一相同的是都不知道自己保护的谁,什么又是革命。他们如此的义无反顾。也许《十月围城中》中都并不一定是真实的情节,但我们应该相信,那个年代的本质就是那样真实,是用鲜血染红的十月。1200字以上 高一 演讲稿
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观《十月围城》有感今天,我们去上海影城看了一部电影:《十月围城》。电影感人肺腑,让我热泪盈眶(终于知道徐老师为什么叫我们带纸巾了)。《十月围城》以孙中山赴香港与十三省革命代表会谈险遭刺杀的历史事件为故事轴线,讲述来自香港三教九流的小人物如何自发成为保护孙中山的死士,在实现个人梦想、承诺的不经意间共同完成了关乎民族大义的伟大任务。影片整个色调偏灰暗,本身就给人一种沉重的感觉,再加上张学友所饰演的杨教授刚出场就被暗杀,使人感觉到整个影片危机重重,在影片一开始就让观众进入紧张状态,在这一段落,国父孙中山不是主角,负责整个策划的陈少白也不是,真正的主角是那些小人物们:被少林寺赶出来的臭豆腐,一心为父报仇的方红,简简单单的车夫阿四,被亲情打动的赌徒,还有一群有赤诚之心的报社职员……《十月围城》让观众十分揪心。17岁的孙文的替身重光;2米多的王复命,从未打过架的少林弟子;拉车的阿四;潇洒的刘公子······这些都是为“血色革命”牺牲的人。我觉得片中最感人也最震撼人的一个镜头:李玉堂抱着儿子的尸体嚎啕痛哭,相信影城里的所有小观众为之动容。李老板一定在泪眼泼洒中自问,自己纠结起来的自卫队,还有自己的独苗儿子,为一个素不相识的人去死,到死都不知道为何而死,为谁而死,到底值得吗?片尾,孙中山安全登船离开香港,他站在甲板上回望港岛,眼中噙满泪水,说了这么一句话:“欲求文明之幸福,不得不经文明之痛苦。”我想,只能由这句话来诠释这个问题了。复旦初级中学六年级:岳琪歆550字 六年级 观后感
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《围城》有感围在城里的人想出去,在城外的人想进来,这便是“围城”。这是《围城》中关于人生的论述,《围城》没有哲学上生硬的说教,而是将哲理还原为生活。小说导读部分有这样的话:“这是一本有趣的书。郑重点说,是本睿智的书,因为它的有趣源自一位智者对人性的洞察与调侃。……在哈哈大笑或含笑、哂笑之时,你会叹为观止,会惊异于作者何以竟能做到这一步。”作者对人世和人性的洞察已经上升到一定的高度,对人心已经窥探得一览无余。读着《围城》,既能刺着痛处又能挠着痒处,于是我在麻痹中被吸引了。本书主人公方鸿渐是个留学生,家境中等偏好,于是便有了些公子哥儿脾气。那时候,出国留学已是中国的一大特色,留学生太多。物以稀为贵,留学生这样多已经不值钱,似乎连质量也大打折扣,远不如詹天佑们。方鸿渐虽无蛮横无理的脾性,也不是大奸大恶之人,但他却是个平庸的人。他志大才疏,常满腹牢骚,也爱自吹自擂。这样的人经历了求学的艰难,婚姻的困惑,终于明白了:围在城里的人想出去,在城外的想进来。这就是人生的特点。一本优秀的小说是包罗万象的,无论是谁都能在其中找到自己的影子。我就在方鸿渐身上找到了自己的影子,我也似乎是志大才疏,放假时总是无所事事,爱好太多但都不精深,我就是生活中的方鸿渐。我想生活中的方鸿渐还不止我一人。《围城》中有这样一段话:“有九个死掉的自己埋葬在记忆里,立碑立墓。”我也要让现在的自己死掉,让方鸿渐的灵魂从我身上撤走,把死掉的自己埋葬,立碑立墓,不用来悼念,而用来警示,让活着的自己活得更好。我会放弃自己的懒惰和自卑,重拾勤奋与自信。《围城》中阐述的论点,不得不让人深思,人们一开始对新事物保持好奇心,然而当努力争取到了以后却已厌倦,不能适应它。所以除了我们要根据实际情况做出合理的选择外,还要坚持下去,适应下去,包容下去。《围城》就像一位智者,我们能从他那儿学到很多很多。700字 初三 读后感
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读《围城》有感《围城》,真的是一本有趣的书。它出自一个有趣的人,被称为“文化昆仑”的学者钱钟书之手。《围城》它给我们显示了一个真正的聪明人是怎样看人生的。它源自一位智者对人性的洞察和调侃,是一本睿智的书。围在城中的人想突出来,城外的人想冲进去。借褚慎明和苏文纨在饭桌上的小小炫耀,钱钟书表达了他对人生的看法。主人公方鸿渐的种种经历,回国船上,名义岳家,父母家,湘西道上,三闾大学,入而出,出而入的两番上海,种种“是非窝”,无不展示着人性的可怜、痛苦、感伤、窘迫、可笑、自私、怯懦、卑劣、狂妄、尴尬,当然还有快乐——悲剧中的快乐。说到幽默,是这部小说的最迷人之处,连那个少年狂才——韩寒,都对此赞不绝口,说道:“钱钟书的幽默,是要把头扎进水里,才看得出。”不错,钱钟书的幽默,不是肤浅的幽默,而是一个智者既睿智超拔又亲切入世的嘲弄。当我们读完后,回头再想,那描写的人,他的笑话岂不是和自己有相似之处?小说的结尾写道:“那只祖传的老钟从容自在地打了六下,然而对主人公方鸿渐来说,却都已成为过去,方鸿渐的是死是活,是重新开始,还是重归老套?”还有最后一句:“这个时间落伍的计时机无意中包含对人生的讽刺和感伤深于一切语言,一切啼笑。”这是不是作者在嘲讽调侃之余,对人生也有着某种的感伤?看完《围城》,感到有点朦胧。人生到底是什么?人这种动物,他的本性又何在?但一切都不能有一种太具体的分析。具体的思想和语言,它只能是一种感到。韩寒的父亲曾说到李敖和钱钟书对韩寒的影响非常大,韩寒把《围城》都翻烂了。韩寒的成功,不能不说没有《围城》的影响。而学校的一位语文老师曾说过:“只要把《围城》读透,就不愁作文写不好。”这或许有点夸大其词,但《围城》的地位可见一斑。600字 四年级 读后感
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读<围城>有感踏上了方向不清终点未知的旅途。进入了氤氲弥漫的城堡。打开了让人好奇使人颠覆的潘朵拉宝盒。从此被套上枷锁,回首斑驳的来路,再现的已不是你,只是些沧桑的日月和流年。谁也逃不过这深渊,我们一生去寻觅,烟花般美丽的瞬间,我们用一世去追忆那一瞬的患得患失。时光缱绻流过我们之间的深渊,在触不到的彼岸绽放流光溢彩的烟火,风把它吹散成纠结不清的浅笑,孰不知,空悲切。150字 高三 读后感
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观《圆明园》有感今天,我怀着激动的心情,观看了电影《圆明园》。《圆明园》这部电影主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。电影讲述了1860年8月份,英国和法国联合侵犯我们的首都北京,并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走,最后竟用大火将圆明园化成灰烬。就当我看到“英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走,拿不动的,就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏,毁掉时,我气得都说不出话了。我仿佛看到那些前来侵略的敌人们见到园中的奇珍异宝都惊呆了,疯狂地将贵重的物品占为己有,他们的腰包都塞得鼓鼓的。要是遇到那些比较重的瓷器,他们拿不走,可恶的敌人就用棍子将这些瓷器打碎。他们如此无法无天,就是因为当时的中国太落后了,再加上没有什么先进的武器,所以才处处受到各国侵略者的欺侮。我继续往下看,当我看到“三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北京城”时,我深恶痛绝地说:"你们这些禽兽不如的东西!”他们不仅仅把我国收藏的珍宝掠走,为了销毁罪证,侵略者还把我国这一园林的瑰宝,建筑艺术的瑰宝化为灰烬。看完这一部令人惊心动魄的电影后。我的眼在流泪,我的心也跟着留下那酸楚的泪水。我们的祖国正在发展壮大,我们一定要把过去的这一种耻辱——永远记在心间啊!550字 五年级 读后感
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观《大渡河》有感朋友,你看过影片《大渡河》吗?如今身处于远离硝烟和战场的和平年代,对于物欲横流、金钱至上的社会风气、社会道德观,我们已习以为然、默然接受。但心里总是有一种抵触和失落,觉得缺少了什么。适时在纪念长征胜利70周年之际观看了影片《大渡河》,带来的震撼,感动了本已麻木的心,终于知道我们还需要什么。片段一:只见大渡河,河水湍急,两岸群山险峻,地势十分险要,是进入川西北必经之地。1935年5月中央红军先头部队第一师第一团120里急行军,到达大渡河右岸的安顺场附近,经过激烈交火,抢占了渡口,占据有利地形。片段二:在女战士的耐心说服下,老乡终于打消顾虑说出有船,但这时躲藏的敌人开qiang了,女战士挺身而出,用自己的身体挡住了飞来的子弹,为他人、为革命的希望英勇牺牲。片段三:突击队冒着密集的qiang弹和炮火,在急流中前进,在岸上火力的掩护下,迅速登岸,浴血奋战抢占了渡口,后续部队及时渡河增援,红一军团度过了被国民党视为不可逾越的天险大渡河。这些片段说来简单,但这个胜利又是多少战士的生命换来的呢?歌词有唱:我们的国旗为什么这么红,革命的鲜血染红了它!川流不息的大渡河水,是生生不息的长征精神。长征将在我们心中延续,让我们从革命前辈的英勇奋斗故事中吸取丰富的精神营养,以实际行动作出感动自己、感动他人的事,让我们的生命充满感动。550字 初二 读后感
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观冰灯有感观冰灯有感今年寒假,爸爸带我去兆麟公园看冰灯。一进公园的大门,就看见几只可爱的冰雕小狗正笑眯眯地迎接着来自五湖四海的游客,好象在说:“欢迎来到兆麟公园。”这次冰灯展是以四大名著为中心的,如梦回红楼景区和话说水浒景区等。我玩得最开心的就是话说水浒景区的冰滑梯和冰迷宫。我坐在高高的冰滑梯上看地面 的人就象一只只小麻雀,心里砰砰直跳。滑的时候双手紧紧把住两边,怕滑得太快。有了第一次的体验,第二次就不怕了。我爬上滑梯 坐在上边,双手轻轻一 推就顺着滑梯滑了下来 。风在耳边呼呼的吹,我仿佛也和108位梁山好汉一起经历了风风雨雨。从滑梯上下来,我和爸爸一起又在冰迷宫里转了转。这个迷宫象个蜗牛壳。别的迷宫有两个或者两个以上的出口,而它只有一个。所以你只要在里面转够了,就可以按原路返回。如果忘了 是怎么进去的,也可以按顺时针转出来,如果连顺时针也转忘了,那就没办法了,只有跟着其他的游客出来。人人都说孙悟空神通广大,可我却偏偏要坐在他的头上;谁说托塔天王的宝塔进去就出不来,我倒要进去看看。在重返西游景区,就连玉皇大帝的凌霄宝殿你也可以进去尽情的耍闹。在这里我和梁山好汉一起呐喊;在这里我一个小学五年级的学生竟成了曹军的士兵。;在这里我和唐僧一起去西天取经;。在这里我和林黛玉一起为花儿黯然泪下。但最重要的是在这里我为中国文化艺术的博大精深而骄傲和自豪。550字 五年级
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观荷有感今天早上,我和妹妹起了个大早,去公园玩。到了公园,只见一片片茫茫的雾,什么也看不清。凑近看,才依稀看到了小桥,小桥下面一片翠绿衬托着一丝粉红,美丽极了!亭亭玉立的荷花,散出沁人心脾的幽香,在浓绿荷叶的扶持下,朵朵荷花显得那样纯洁美丽。荷花仰着粉红的笑脸,挺着碧绿的茎干,像一位美丽的少女在眺望远方。真是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”啊!丰满的莲蓬,沉甸甸地低下了头,像在盼望人们来采摘。然而,荷花,荷叶,莲蓬,这一切都是依靠深埋泥中的藕才浮出水面。藕既不与荷花争美,也不与荷叶争荣,更无心与莲蓬争高低,只是默默承担重任,埋头苦干,毫无抛头露面或是不满之意,毫无抢功争强之心,又成为人们餐桌上的美味佳肴,它为此感到幸福。是啊!世界上有许多人就像这莲藕一般。比如说,老师和家长。老师总是把自己的知识毫无保留教给我们,而他们却自己再努力研究备案教材,好让我们多学一点知识。我们在岁月中渐渐成才,而他们在岁月里慢慢老去,每位老师看到曾经自己教的学生长大成长,一定都会非常欣喜!而家长也是这样。他们每天早上都要送我们去上学,然后再自己去上班。放学后,他们又得来学校接我们,回家后还要辅导我们做作业,可辛苦了!世界上还有许多人就像莲藕一般,尽心尽力却又默默无闻地为人们做着贡献。我爱荷花,更爱那些像莲藕一样,勤勤恳恳,默默奉献的人们。550字 五年级 读后感
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观《地道战》有感每一部红色影片,都会使人想起抗日战争时期,都会引发人们的深思,而《地道战》这部经典的红色影片,也不例外。这部影片讲述了1942年,日军对冀中平原地区发动“三光”政策,而高家庄对此进行了反抗,采用灵活的地道战形式,最后获得了胜利。在这部影片中,令我印象最深刻的就是高家庄民兵队队长——高传宝。1943年夏,“高传宝”利用地道的灵活设计击毙了混进高家庄的特务。日军分队长“山田”纠集几个据点的兵力进行报复,但却被地道中神出鬼没的高家庄民兵们打的落花流水。日军在遭到抗日队伍英勇反抗后对高家庄的抗日武装力量既怕又恨,想方设法要扑灭抗日的这股火焰。可他们却最终在抗日的洪流下变成一群无头苍蝇。日军被打败了,原来耀武扬威的他们,已闻风丧胆;原来狼烟四起的高家庄,现在已充满了欢呼;原来气势汹汹的日本鬼子,现在已经抱头鼠窜……“我们胜利了!”这是高家庄人民在经历过抗日发出的呼喊,是对地道战呐喊的口号。看完《地道战》我意识到了团队合作的重要性,在《地道战》中,团队合作起了非常重要的作用。前几天,我们学校举行篮球比赛,场上,我们相互配合,知道每个人的职责所在,在我们的默契配合下,取得了胜利,从中我们也知道团队配合的重要性。是什么让高家庄的人们如此机智勇猛,获得胜利?是他们必胜的信心与团结的力量。只要团结就一定能胜利!550字 观后感