报恩450字

报恩

450字 三年级 记叙文

孟津县美校三年级刘文杰

一个阳光灿烂的上午,小蚂蚁到小河边玩,它听到小河在哗啦啦的唱歌,碧绿的荷叶上一个个荷花仙子亭亭玉立。小蚂蚁想:到荷叶上跳舞,肯定很美。于是,它就向靠近河边的一片荷叶爬去,可是,一不小心,小蚂蚁掉进了河里,呛了几口水,它拼命地挣扎,大喊:“救命!救命!”一只小鸟正好在岸边寻食,听到呼叫声,连忙飞了过去,他看到眼前的情景,就到岸上衔来一片树叶,放在小蚂蚁旁边,小蚂蚁在小鸟的帮助下爬上了树叶船,它吐出了肚里的水,喘了口气说“谢谢你小鸟,要不是你救了我,我就没命了。”小鸟说“不用谢,快回家吧。”说完,小鸟和蚂蚁都回家了。

春天到了,小鸟飞到一棵大树上,高兴地唱起了歌。可它没有发现,一个猎人的枪口已经对准了它。只见这个猎人手里端着一支长长的猎枪,枪口正对着小鸟。正在这千钧一发之际,小蚂蚁发现了猎人的举动,毫不犹豫地爬上猎人的腿,狠狠地咬了一口,猎人感到腿上痒痒,慌乱地抠动了扳机,子弹打偏了,小鸟听到了枪声,急忙飞走了,逃过了一劫。猎人看见小鸟飞走了,垂头丧气地离开了。小鸟又飞过来找自己的救命恩人,看到了小蚂蚁,就飞过去说:“小蚂蚁,谢谢你救了我。”小蚂蚁说:“不用谢,这是我应该做的,以前你救了我,我不能忘恩负义。”从此以后,小鸟和小蚂蚁成了好朋友。

读海子《面朝大海,春暖花开》

800字 高三 读后感

先前已听老师进过此诗,可是那时是作为选读诗篇,老师只是简叙了一下海子生平,至于诗的内容,表达如何个感情,也许没进,也许进了被我忘却—……

《面朝大海,春暖花开》读起来让人亲切,温暖,即使不知其意,这或许是初味吧!

诗分三章。诗人开章就说:从明天起,做一个幸福的人。为什么从明天起才开始做一个幸福的人呢?难道先前就不幸福吗?

诗人“幸福”的内容很朴素:喂马,劈柴。也让人向往:周游世界。这里不难看出诗人追求简朴,自由的凡人生活。诗人从明天起要“关心粮食和蔬菜”,难道诗人“昨天”就不关心吗?还是他过着违心的生活,虚伪的浪费着“粮食和蔬菜”?从这里我似乎隐隐现现感觉到了海子那“面朝大海,春暖花开”的心了。

如果前一章在“对自己”,那下一章则是在“对他人”。“从明天起,和每一个亲人通信,告诉他们我的幸福”;最后诗人还将“告诉没一个人”。这里我记起老师的话:这首诗是海子的“绝命诗”,诗毕后,他就走了。依此说,这是诗人的“遗书”,诗人从明天起才能与亲人通信,或许海子的“亲人“都在在另一片幸福的土地,又或许诗人生前是孤独的身影,世上没有人理解,他已经没有了”亲人“。诗人追求幸福的生活,他明天就要实现了,他”将告诉没一个人“,他是多么快乐啊!

最后一章时,诗人已沉醉在了幸福中。诗人要“给没一条河每一座山取一个温暖的名字”,不管是“陌生人”“我”都为你祝福,诗人祝福“让我不幸福的地方的每一个”,愿你前程灿烂,爱情完美。如果诗人有不中意的“亲人”在世,可见诗人并没有忘记“亲人”,还叫他们别“难过”,我很幸福;也祝福你。诗人虽然对这个“昨天的地方”充满“不幸福”,但诗人坚信:我虽然不能,但你能获得幸福。诗人只愿“面朝大海,春暖花开”。也只有“面朝大海,春暖花开”“我”才能获得幸福。可见海子也是“不凡中的凡人”;大海是“博大,深邃的”,诗人向往;诗人追求温暖的春天,在春天“我”才开放。

诗人也许有太多的情感需要表达,有太多的情思需要抒发。也许生活压累了诗人,或许诗人太向往幸福。但不管如何,除去所有的情感碰撞和艺术上不可言传的意,《面朝大海,春暖花开》只是诗人的理想或期望。

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