看《功勋》有感
600字
五年级
叙事
看《功勋》有感
看了电视连续剧《功勋》我的感受异常深刻。
《功勋》这个电视连续剧讲述了中共、苏共联合一起抗击日本关东军，为了战争的胜利，苏共决定把中共廖飞同志进行化妆，成为日本高桥浩的模样，另外高桥浩已经被苏军逮捕了，所以把廖飞派去日本关东军处当谍报人员。
当我看了最后一回时，我被深深打动了。
日军高级官员看到了与廖飞一样的死人，回到军营后不久，廖飞就被揭穿了身份，被关进了牢房，廖飞发现自己的女友卓越也被关了进去。他们始终相信苏军会胜利。
不久，日本因受到美国原子弹的袭击而投降，但是要塞里的日军始终认为这是假的诏书，顽固坚持。在那么多日军中有一名军官叫梅津，他是反法西斯战盟的会员，他把廖飞与卓越给放了，在廖飞逃跑时，被顽固的军官黑木茨追上了，但是有良知的军官迟田追上了黑木茨，一枪打死了他。卓越为了摧毁日军的大炮，到了配电室，拿了一箱手榴弹和一挺机枪，在配电室内奋力作战，最后梅津与卓越英勇牺牲。
多么坚强不屈的英雄啊，卓越只是一个女性，却用于奋斗而为国捐躯；梅津原来是一个日本人，也是关东军，曾经杀过中国人民，但他有良知，加入了反法西斯战盟，最后因为了保护卓越而死于乱枪之下。
这就是英雄，为国捐躯的英雄，他们为了实现和平的愿望，献出自己青春又宝贵的生命。看了这部电视连续剧，我情不自禁地想起了在抗联部队中为国捐躯的好战士，他们都是平民百姓，却为了和平而牺牲。赵一曼、邱少云、毛岸英、黄继光、田同春、杜伯华他们都是烈士。现在我要好好读书，努力学习科学，长大后用科学来武装自己的祖国！
梦想中的大学生活
900字
五年级
叙事
小学六年，初中三年，高中三年的学习。我们都只为最终的目标而奋斗：考上一所自己满意的大学。
走进大学，混有书香味和泥土味迎面扑来。林荫道上，草坪上都不难看到读书人的背影他们在知识的海洋中翱翔，不知疲倦，他们将其当做精神的食粮。有些人也许认为这样的大学生活是单调乏味的，在音乐厅在咖啡馆中岂不是更好？然而这些人又怎么知道读书的乐趣，书的价值，忙碌的开心，奋斗的专注呢？大学的图书馆便应是学子们每天的必去之地吧！我认为真正的大学生活更应该提高学生的自主探究，学习和社会实践能力。而这一点对于一些懒惰的人来说永远也做不到。我想这也是造成了外国不认可大学生而认可高中生的缘故吧！
有些大学为提高开学率，便随意编造一个很高的就业率。通过让学生自己找公司随意的盖章声称已经找到工作，再将其上交给学校，来赢得家长的信任。这样的大学又怎能培养出国家需要的人才。
我想要的大学是可以是自己所学的运用于社会，在每次实践中不断发展自己，提高自己的能力，在实践中加强自己与他人的合作自主创新的能力，让每一天变得更加充实，让自己变得更加忙碌但更有目标。
一些人认为大学应该是最轻松的阶段，但我认为大学则更应该忙碌更充实更紧张更快乐，但不是像高中生活一样在题海中度过，而是针对自己所欠缺的知识进行补充，对自己所学的东西更加深刻的理解，为自己以后在工作生活奠定基础。我们最后的目标是就业施展自己的才华，然而却只有四年时间等待去准备，然后迎接社会的大火炉中磨砺锻炼自己，我们又怎能不去珍惜这四年好好把握。大学的生活应该是紧张、充实的。
大学的生活应是欢乐与泪水交织，喜悦与汗水、血水相伴的生活，大学可能使我们离开自己的家人、离开自己生活多年的家乡，半年的时间才能与家人团聚，我们肯定流下泪水远离他乡的我们也许会有许多困难去挑战，但需要我们。自己找方法解决，但事情总是有两面性的这样也使我们独立自主的能力不断提高。当我们有成绩的巨大飞跃，竞赛的胜利我们便会有胜利的喜悦，这就是汗水血水带给我们的回报，是奋斗带来的糖。
总之，大学是一个神圣的地方，是国家栋梁的仓库，也是一个纯洁的地方。大学的生活使我有一个质的的飞跃，由单纯走向成熟，又无知走向干练，告别依赖，告别娇弱，真真正正的去奋斗四年，去忙碌四年，去拼搏四年，赢得辉煌无悔青春。
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