我的老师900字

我的老师

900字 初二

每个人都遇到过各种的老师。每当我翻开小学作业本时,那一个个红笔墨迹总让我思念起那时的一位老师,她就是我低年级的班主任——杨老师。

第一次遇见她是在刚升小学一年级时,她留着一头干练的短直发,眉宇间透露着飒爽英姿,精致的妆容勾勒出面部的轮廓,阵阵严肃而不失端庄的气质让我不敢靠近。的确,不出我所料,杨老师的教育方式确实非常严格。

入学伊始,我会循规蹈矩地完成老师布置的作业,也一次次受到老师的好评。渐渐地我的心也浮躁起来,手中的笔好像不再听从我的指令,开始挣扎着跳出我的指尖。作业本上的“优”逐渐被“良”取代,拥有美丽弧度温柔的勾也被刻上了大红叉。

一次寒假后的返校,杨老师检查阅读时,发现我未完,于是把我叫到讲台上狠批了一顿。那一刻,她的眼里仿佛有一只黑熊,正张开血盆大口向我扑来,我站在那儿一动不敢动,不敢出声,只顾埋着头,望着冷冰冰的地板。

之后几天,我都不愿翻开作业本,不愿去看上面的圈圈叉叉。只要在走廊里听见那熟悉的高跟鞋声或看见熟悉的短发背影,我就会像兔子一般仓皇逃窜。

那一天,外面下着雨,豆大的雨滴打在教室的窗户上,外面昏昏暗暗的,树枝被风撞击着不停地摇晃着。我一个人在教室里来回走动着——没人来接我。烦躁和不安像两块重石压在我的心口,沉沉的。我望向黑漆漆的走廊,发现一扇门后有一束亮光,我知道那是杨老师的办公室,但对黑暗的恐惧感还是催着我走了过去,我畏畏缩缩地站在门外向里面张望,只见昏暗的顶灯下映衬着她仍在批改作业的背影。

杨老师原来如树干一般挺拔的脊梁,在那一刻也伏在了桌面上;曾经精神抖擞的短发,如今也像被抽了气的气球,无力地垂在耳边;曾经素白干净的袖口,也被粉笔和红笔墨污染。那一刻,我心里有种说不出的酸涩。许是听到了我的动静,她抬头望见了我,她便招呼我进去,“家长还没来?”她问我,那眼里的黑熊无影无踪,只留下温暖舒适的阳光,抚慰着我不安的心。她帮我打电话并安慰我,随后提了一些作业的事,并教我学习的方法,一直陪着我,直到母亲把我接走。

后来,不知什么原因杨老师不再教我们了,每当我望向走廊时,总希望看见那熟悉的短发身影。每当我翻开作业时,总希望有那熟悉的墨迹。

纸上的笔墨早已被时光冲淡,但她却永远写在了我心中。

梦恋(序言

600字 五年级 想像作文

(一)序言

备注:本文由小瑛(我)发表,喜欢这篇文文的人可以加我QQ2002054827,只要读者或者交流写作方法者(加Q时备注apple),其他原因者写明原因,谢谢!

我真的没有想过会喜欢上他。真的没有。他很优秀啊,所以我不敢接近。我不优秀。甚至是永远垫底的那一个。我还是女生。我有自己的尊严。但是大家看不起我。用成绩看人高低。这……应该是一种歧视吧。

他不一样。

他会鼓励我,他会在我冥思苦想的时候来到我面前为我耐心的讲解题目。他会在我因为攻克题海而没有吃饭饿的饥肠辘辘时送上一份甜点或是一份暖暖的饭菜。他会在我被老师骂了以后安慰我。我觉得,我真的真的已经依赖上他了。我喜欢他。

这份感情我不敢说出口。我害怕。对,我就是一个这样胆怯的人。胆怯到连自己的意见都不敢说,一切都只听他人的安排。我只好沉默着,把这份复杂的感情一遍又一遍的咀嚼,为了让我配上他我做了很多努力我已经筋疲力尽了真的。我真的已经筋疲力尽了。

我反反复复,没有一点腻味地咀嚼着这份感情,直到有一天。

那是他马上要被保送去英国留学的日子。

我要去送他。因为我知道,这也许是我最后一次见他了。

飞机场前,我在他肩膀上第一次落了泪。他显得十分惊讶,但也并不多说一句话,只是静静地用他那温暖的手反复抚摸着我的头。

那天,他告诉我,他还会回来看我的。在他刚检完票时,我不管有多少的人,我冲到他面前,在他耳畔留下一句话:“我爱你。”

是那种不同于喜欢的爱。

不管多久,我等你回来。

五年级:愫与泪

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