豇豆成长日记
200字
四年级
探究考察
7月5日:我兴致冲冲的跑到阳台,把一包种子按间隔埋好,然后浇了点水。 豇豆种子的外形十分奇特,它的颜色是红色,形状扁扁的,有点像蚕豆。 7月9日:豇豆发芽了,白嫩嫩的茎上面有两片互不影响的叶子,这时蚕豆正好一厘米。 7月12日:豇豆“老大”又长了几厘米,而在它不远处“老二”诞生了,老大那两片硕大的叶子正好为她当雨伞。 7月19日:所有的豇豆都长出来了,而且个个长得又肥又壮。 7月30日:豇豆结果了,它们绿绿的外壳十分好看,而且有长有短。
观察无土栽培植物
450字
四年级
探究考察
今年的植树节,我尝试用一种新的栽培方法栽种了一盆爱心草。告诉你们,那可是无土栽培哦!你们一定会问:不用土,你用什么?水吗?不,我用的是当今最流行的陶碳球栽培,它的全称叫“陶碳球负离子植栽”。用陶碳球栽培的特点是干净清洁,与水接触后会自然散发负离子净化空气,还有水质净化功能,无菌不长虫,让植栽美化更洁净。怎么样,听起来是不是很诱人呢? 开始栽草啦!我先把绿、白、红三种颜色的陶碳球搭配倒进一个没有破碎的小玻璃容器里,加水至陶碳球等高,让陶碳球完全吸收水份,再将爱心草的种子均匀地撒在陶碳球上,每天浇水一次,注意水份保湿,接下来,我们就尽情期待着这些小草发芽、长叶吧! 第一天,种子静静地躺在陶碳球上,只是觉得体积稍微能变大些,再没觉得有什么异样,我有些心急了。两天以后,三三两两的种子开始结伴吐出白白嫩嫩的小芽了,我好兴奋啊!之后,种子大面积发芽,小芽开始慢慢变绿,到第五天的时候,种子已经变成长有两片叶子的小苗了!可以想象出我的心情有多激动! 现在,过了半个多月了,我的爱心草每天都在成长,心形的叶子越长越大,白色的根须越扎越深,它每天都会带给我惊喜,带给我快乐。
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200字
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豇豆观察日记7月5日:我兴致冲冲的跑到阳台,把一包种子按间隔埋好,然后浇了点水。豇豆种子的外形十分奇特,它的颜色是红色,形状扁扁的,有点像蚕豆。7月9日:豇豆发芽了,白嫩嫩的茎上面有两片互不影响的叶子,这时蚕豆正好一厘米。7月12日:豇豆“老大”又长了几厘米,而在它不远处“老二”诞生了,老大那两片硕大的叶子正好为她当雨伞。7月19日:所有的豇豆都长出来了,而且个个长得又肥又壮。7月30日:豇豆结果了,它们绿绿的外壳十分好看,而且有长有短。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。250字 四年级 日记
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观察豇豆暑假的一个上午,我和好朋友一起来到菜地里观察。这里的豇豆可真多啊!有的刚出土,露出淡绿的两片叶子,像我头上的羊角辫;有的长出约二十厘米的直立的茎;有的已经沿着菜地上插着的竹竿向上爬。我们在茎的顶部的竹竿上画一条线。三十分钟后,我们发现茎变成像卷发的形态然后顺时针方向转,太慢是乎看不见它在转,过了很长时间长高了两厘米。我们还发现在藤的表面长着细细的像头发丝一样的东西紧紧地抓住竹竿,它的藤才不会从竹竿上滑下来,原来它和爬山虎一样是有“脚”的!回到家,我把观察的事告诉爸爸,爸爸说豇豆的茎是缠绕茎,总是向一个方向顺时针旋转,而另一些植物的缠绕茎总是逆时针旋转,还有植物的缠绕茎旋转没有方向性,是随意的。植物的学问可真多啊!300字 四年级 状物
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观察豇豆我爷爷菜地里种了很多豇豆,周围别人家的菜地里也有很多豇豆。每次我从菜地边经过,看到它的藤沿着插在地里的棍子向上爬,越爬越高,却不知道它是如何爬上去的。难道它有脚吗?它为什么不滑下来呢?暑假的一个上午,我和好朋友一起来到菜地里观察。这里的豇豆可真多啊!有的刚出土,露出淡绿的两片叶子,像我头上的羊角辫;有的长出约二十厘米的直立的茎;有的已经沿着菜地上插着的竹竿向上爬。我们在茎的顶部的竹竿上画一条线。三十分钟后,我们发现茎变成像卷发的形态然后顺时针方向,太慢是乎看不见它在,过了很长时间长高了两厘米。我们还发现在藤的表面长着细细的像头发丝一样的东西紧紧地抓住竹竿,它的藤才不会从竹竿上滑下来,原来它和爬山虎一样是有“脚”的!回到家,我把观察的事告诉爸爸,爸爸说豇豆的茎是缠绕茎,总是向一个方向顺时针旋,而另一些植物的缠绕茎总是逆时针旋,还有植物的缠绕茎旋没有方向性,是随意的。植物的学问可真多啊!350字 四年级 记叙文
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观察豇豆我爷爷菜地里种了很多豇豆,周围别人家的菜地里也有很多豇豆。每次我从菜地边经过,看到它的藤沿着插在地里的棍子向上爬,越爬越高,却不知道它是如何爬上去的。难道它有脚吗?它为什么不滑下来呢?暑假的一个上午,我和好朋友一起来到菜地里观察。这里的豇豆可真多啊!有的刚出土,露出淡绿的两片叶子,像我头上的羊角辫;有的长出约二十厘米的直立的茎;有的已经沿着菜地上插着的竹竿向上爬。我们在茎的顶部的竹竿上画一条线。三十分钟后,我们发现茎变成像卷发的形态然后顺时针方向转,太慢是乎看不见它在转,过了很长时间长高了两厘米。我们还发现在藤的表面长着细细的像头发丝一样的东西紧紧地抓住竹竿,它的藤才不会从竹竿上滑下来,原来它和爬山虎一样是有“脚”的!回到家,我把观察的事告诉爸爸,爸爸说豇豆的茎是缠绕茎,总是向一个方向顺时针旋转,而另一些植物的缠绕茎总是逆时针旋转,还有植物的缠绕茎旋转没有方向性,是随意的。植物的学问可真多啊!350字 四年级 状物
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仓鼠观察日记今天,妈妈从市场买了一只仓鼠回家。 仓鼠的身体是灰色的,似乎是天气太冷了,它缩起它的小爪子,瞪着乌溜溜的小眼睛,就那么看着我。我觉得它很可爱,就伸出手摸了它一下。它被我吓得退了一步。我又抱起它,轻轻的抚摸它,它似乎知道我不是坏人,就乖乖的接受了我的抚摸。 到了中午的时候,我给它喂东西吃。奇怪的是,它竟然不吃大米!妈妈和我说过仓鼠吃大米的呀!我只能换一个食物了。然后,我又拿来了巧克力棒,它闻了闻,就抱着吃了起来。它吃东西的时候,小小的嘴巴一张一合的,加上乌溜溜的眼睛,真是太可爱了! 下午,我准备带它去阳台晒晒太阳。于是我把它从笼子里放了出来。它一到阳台,被阳光刺到了眼,缩在我怀里不肯走。我小心翼翼地抚摸着它,把它放到阳台的地上,它慢慢地放松了。整个下午,我都在和它玩,才发现原来仓鼠这么可爱! 晚上的时候它吃了一颗花生,再给它吃它就不吃了,估计是吃饱了。 现在它睡着了,明天我还要和它玩!因为我是这么喜欢它!400字 四年级 探究考察
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波斯菊观察日记7月6日,妈妈在淘宝上买来一包波斯菊的种子,回到家我就把它种上了,天天浇水,期待着它快快长大! 7月9日,播下去三天就发芽了,太激动了!估计是这几天吃的雨水多的缘故啊!想不到波斯菊这么容易出芽。 7月10日,两片叶芽碧绿碧绿的,好像两颗绿宝石,我心里美滋滋的! 7月15日,啊!我的小苗已经长得比我的无名指高了,还长出了一片片翠绿的叶子,我既高兴又激动,心好像快要跳出来似的。 7月20日,波斯菊大有变化,叶子足足比原来多了几倍,长的颇高但是分支较少。 7月29日,哇!惊奇的发现有一株的枝头花苞了,太兴奋了! 8月8日,长出了花苞的波斯菊,终于有一朵绽放了,紫色的花瓣错落有致的排列着,黄色的花蕊好像一根根金发;哈哈!这就是我亲手种植的美丽无比的波斯菊。300字 四年级 探究考察
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蒜头盆景成长记事1月9日星期五晴 今天,我种了一盆“蒜头盆景”。我小心翼翼地把9个刚吐芽的蒜头用几根牙签固定起来,形成像猫头一样的图形,再放到水盆里,用小水壶喷洒,顿时,一股股大蒜的刺鼻味儿飘人鼻孔。蒜头喝饱了水,一个个像新生了一样生机勃勃,精神抖擞。清清的水,似乎也发出了一种大自然的香味,水面上倒映出蒜头可爱的面容,又白又胖的蒜体浮在水面,嫩得像豆腐一样。 1月13日星期二阴 我每天早上一睡醒,就马上跑去看我的“蒜头盆景”,可每次都失望而归―蒜头似乎没什么变化。幸好有爸爸的提醒,他说蒜头在不知不觉中长大,所以给大家的印象变化不大,但和刚种时相比已经变大了。是呀,现在的蒜头,蒜体已经沉到水里,底下还长出了一层毛茸茸的白色东、西,是什么呢?我疑惑地问爸爸妈妈,但他们也不知道。最明显的差异在于蒜:苗―现在蒜苗大约有3厘米长了!看来,蒜头越长奥秘越多了。 1月16日星期五雨 现在的蒜头的叶子没有以前娇嫩,而且还有点儿发黄,颜色又深了一些,但鱿我还是又惊又喜,因为蒜苗长高了!这让我有了无比的成就感。我用直尺量朴量―5厘米!我喜上眉梢,满心欢喜地为蒜头换了水。 1月19日星期一晴 这几天,我真是收获不少,这不,今天我终于破解了一个谜题。原来那一层{毛茸茸的东西是蒜头新生的根。现在不用放大镜就可以看见那雪白雪白的根,它们一条一条长在蒜底的边沿,很像老人的胡须。哦,原来大蒜属于须根类植物啊! 随着蒜头一天天地长大,它的叶子越来越高,根越来越长,我多么盼望“蒜头盆景”快点开花啊!600字 四年级 探究考察
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豆芽成长日记有一次我把五颗黄豆埋在地里,第二天早晨我看见黄豆还是原来的样子。(过了一晚上,应该有细微的变化,观察不仔细。)中午我跑过去看黄豆,看见黄豆已经长出了一个个小小的脑袋。晚上,我又去看豆芽发现豆芽长得胖胖的,就像一个个胖胖的小娃娃,他们好像在对着我们笑。第四天早上豆芽已经完全成熟了,可以吃了。我就用豆芽做了一样好吃的菜,可好吃了,爸爸、妈妈都喜欢吃我做的菜。(五根豆芽就可以炒一份菜?前后要经得起推敲。)点评:能基本交代清楚观察过程,但都是粗枝大叶的叙写,缺乏必要的细致描写。(指导教师姚兴桥)200字 三年级 日记
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我与日记共成长从上小学开始,老师就偶尔让写日记,开始我不知道日记是什么,经过老师的耐心讲解,我终于明白了日记的含义,从一句话到一段话,现在能完整的记录一件事了,我喜欢上了写日记.日记本记录了我的喜怒哀乐,日记本也是我的好朋友、好伙伴.翻开她就能看到我生活中的点点滴滴.写日记不但是一种享受,而且是一种快乐.日记让我思维更加开拓,视野更加宽广,尤其是积累了许多优美词汇,为我今后的学习打下了良好的基础.日记是我生活中不可缺少的朋友,她伴随我一起成长!指导教师:周彬200字 二年级 写人
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