回家
650字
高一
写人
车窗外是一排疾退的行道树，那是他熟悉的白杨。他离开的时候，它们就屹立在那里，仿佛亘古不变，在一尘不染的蓝天下，为列车里的他送行。他能感受到，那是无言的深情。如今，依旧是那排行道树，他看到的不再是留恋，而是敞开的怀抱。他记得，路的远方，有他的家……
他的家在一个偏远的小山村里，那里的田少，人家也少，常常要翻过一个山头才看得到一户人家。他的父母都是很纯的农民，在田里干了一辈子。他们不太会说话，不懂什么营养什么钙，只会给他煮上一个鸡蛋，让他好好学，考出这座大山。
那时候他从不需要干活，可他爱干。他会偷偷爬上屋顶修好漏水的地方，也会跑进山里摘些不知名的野菜，打些不知名的野味……他的农民父母从不会为这些说上点什么，可他爱干，他就爱把土屋收拾得好好的。然后看父母不动声色的欣喜。
他们的家只是几间土屋，可他觉得那是一座宫殿。父母小心翼翼地动作，生怕打扰了他的学习。有时，母亲会一边缝补一边说她和父亲年轻时的事，父亲也会停下手里的活儿，“啪嗒啪嗒”抽着烟静静地听。那个时候，昏黄的油灯照出来的是满满的幸福。
还有屋外的那些树。那里最多的就是树，他还记得哪棵树上的果儿能吃，哪棵树上有什么鸟的鸟巢，哪棵树活了很多很多年……有一次，父亲指着一棵平凡的老树告诉他说树里面住了一只松鼠。他就一直纳闷父亲是怎么看出来的，围着那棵老树转了很多天。
列车的汽笛声飞进静谧的大山，惊出一群守巢的鸟儿。他踏着离开许久的回家的路，迟疑着，颤抖着。他不是不急切，只是“近乡情更怯”，不远处，便是他的家。
一抹淡烟徐徐升起。那熟悉的炊烟下，站着的，就是他的父母。他加快了脚步，不断靠近生他养他的土地与生他养他的人。他只是要说:“我回家了!”
二月，正是开学的时候
900字
初二
叙事
今天早上可算迎来了这开学第一天啊，想道即将见到久违的同学们，我不禁一路奋力蹬车来到了学校。
首先我便开始探头探脑的寻找着自己的教室，这回可不能像上次那样看错班级，居然到了二年级教室的门口！我现在想起来就羞愧啊。“找哇找哇找哇找，快点快点找到啊……”我一边哼着小曲一边四处观望，如同观察敌情的侦察兵一样。没想到我确定了半天，也没发现我们的教室在哪。仔细一看，人家居然都没挪窝。轻松地迈入了教室，映入眼中的自然是几个熟悉的身影，那相处了近六年的身影。只见同学们吵吵闹闹，都说座位随便坐，我赶紧占了个好座位，坐下来休息一番。
“喂喂喂，你假期都去哪玩了？”“我去XX地了……”教室里到处都是同学们的议论声，趁着老师没来赶紧好好交流一番。我当然也不堪寂寞，收拾好东西就开始和身边的几位同学悄悄讨论着假期中的酸甜苦辣咸。当然了，早有那手疾眼快的猴子同学们去在窗户那里悄悄侦察“敌情”，不时向同学们汇报着老师的位置。“根据报告，老师已经到前门了。”几个同学紧张地说着，一路小跑回到座位上，急如被孙悟空追上的小妖，顺便还喊着：“风紧，扯呼。”
我一听也是吓了一跳，赶紧乖乖坐好。哪知道过了半天，门外仍是毫无动静。“哎呀！上当了！”我心中暗自叫苦，拿眼睛瞪着几位谎报军情的同学。这时候，周围同学愤怒的眼光也瞪着他们，如果目光可以杀人的话，他们估计早就被粉身碎骨、挫骨扬灰数万次了。哪知道几位同学却是一脸无辜，如同受屈的小白兔一样：“我们说的是真的。”我们一看心中更是愤怒，恨不能破口大骂，用唾沫星子把他们淹死。
正在此刻，后门突然“咯吱”一声开了，同学们立刻乖乖坐好。再看原来是一位同学，正当我们都吃了一颗定心丸的时候，却见孔老师不紧不慢地走了进来，直接让我们的心情如同漂浮在万丈高空中一样。哎，这开学第一天咋这么跌宕起伏呢？接下来便迎来了新的课本，抚摸着散发阵阵书香气的课本，我也不禁感慨：“真是一代新书换旧书啊。”
紧张有序的工作就此开始，我赶紧开始把书包中乖乖躺着的寒假作业拿出来交给前面的同学，不时也会有作业从后面同学的手中传过来，倒是有些像奥运火炬传递。这就别了一月之久的动作啊！一瞬间，我们又找到了那紧张学习、备战小升初的感觉。
二月，正是开学时！希望我们在这个崭新的学期，都能够取得一个令自己满意的成绩。
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回家直到小学快毕业了，我才想起幼儿园的班主任，一直想去探访，今天放学特别早，我便去了这如心灵港湾的幼儿园。我边走边想：老师还会记得我吗？我还能不能找到以前的教室呢？在我的记忆中，幼儿园很大，容纳了千百个学生，我们早上出去做操，中午还有午睡时间，还有一次下雪了，我们与老师在雪地中玩耍。四周是五颜六色的墙壁，操场上还有滑梯……我加快了步伐向幼儿园冲去，单单这几座滑梯，几张桌子，几块彩泥，竟能给我带来那么多美好的记忆。幼儿园的门对着河，中间有几条绿化带，铁门，花花绿绿的围墙，连招牌都那么陈旧。一切像是为我准备好了一般，都那么温馨。他们还没有下课，门还是关着的，我透过缝隙向里面张望，滑梯还在。可是怎么看都不像记忆中的样子，好小，我都比它高了。放学了，门外是一群家长，门内是一片喧哗，一个个小不点儿从门中挤出来。我走进去，保安叔叔好像还认识我，对我打招呼，我也对他笑笑。我努力地回忆着教室在哪？好像楼梯上去就到了，这样的楼梯我一步跨四阶都没问题，没有以前那种高不可攀的感觉。看来我还没有失忆，我找到了教室，见到了久别的幼儿园班主任，她正在收拾手工纸。我有些激动，“老师！”我喊道。“你找谁？”她一脸茫然地望着我，她认不出我了？我比她高，站在一起很不协调。我沉默地看了看这里的凳子，好小，我估计坐不上去，桌子也好小，四周摆放着玩具，积木。我想跟她解释，“我是您以前的学生呀！”但嘴里却又像被堵住了，只能默默地离开了教室。幼儿园的一切没有任何变化，可为什么会使我感到陌生呢？我很不明白。也许是因为老师不认识我了，还是因为我长大了，一切娱乐设施都不适合我了，但我对幼儿园还留着几分向往。老师不记得我也正常，六年间她接触了几百个学生，我觉得只要我记得她就好。我从大铁门中走出，不知应该高兴还是该悲伤，每次我经过这时，总会往里面瞧一眼，因为我不想让这美好的记忆渐渐褪色。750字 六年级 叙事
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回家今天，晚上，我们是到饭店里去吃饭的。吃完饭后，我们就要回家了。来的时候，我们可是坐大爸爸的车子的。而五奶奶一开始并不知道，于是，就问爸爸：“你们等一下怎么回去呀？你刚才喝了酒了。”爸爸说：“我们等一下坐哥哥的车子，我们刚才也是坐他的车子过来的。”五奶奶说：“那好的，注意安全呀！”说完，我们就坐着大爸爸的车子回家了。虽然，天很黑了，而且还下着雨。不过，比起刚才我们来的时候，可要好多了，毕竟现在道路顺畅多了。刚才路上都挤满了车辆，现在至少不用像蜗牛那样爬了。200字 四年级 记叙文
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回家今天是9月30日,国庆节快到了,学校决定放假一星期,"解放了!"宿友大声喊着,兴奋得跳了起来.而我心却如同周华健一首歌一样:让我欢喜让我忧.喜欢从何来?忧从何来?10月1日星期日晴列车在奔驰,我的心也在奔驰.古时许多人都是靠考取状元、榜眼、探花。。。。。。满载而归，光耀门楣！我呢？怎么面对家乡的父老？10月2日星期一晴见到母亲时，许多话哽在喉咙里说不出来。看到母亲弓着背背着一篮柴，步履蹒跚地走在尘土飞扬的小路上，风沙淹没了母亲瘦小的身影。尘埃，我沾着满身的尘埃回来了，母亲！10月5日星期四雨下着雨，我和父亲用牲口去山上驮前两天抓好的松毛，那是我学费的来源之一。山路很滑，泥泞不堪，我把沾满雨水和泥巴的裤角挽到大腿。父亲赶着牲口，走得很快，我总追不上。10月6日星期五晴今天，母亲早早地起来了。杀了家里唯一的一只母鸡，鸡的肚里还有许多的蛋籽。昨晚，我和妹妹睡下后，听见隔壁的父亲和母亲商量着：“啊媛要去学校了，把家里的那这一花母鸡杀了吧！”“那只母鸡才下了几个蛋呢？我准备下个街天卖了它，卖点药给你治肩。。。。。。”母亲说，“不卖了，又不疼了，能撑。。。。。。”早饭时，全家都围坐在桌子旁，妹妹脸上流露出了迫不及待的神情，父亲不时耸耸肩。我端着香喷喷的鸡汤，鼻子酸溜的，我真想哭！10月9日星期一阴今天是返校的日子。父亲把我送到了门口，抽着烟袋子蹲在石头上，目送着我，直到墙角挡住了视线。母亲背着我的行李，提着一包包花生，这是家乡的土特产也是父母辛苦的结晶。家里只卖剩这一点了。我不肯拿，妹妹和母亲却执意要我拿。小妹背着我的书包，蹦蹦跳跳走在前面。记得有一次她和我去田上拔草，她一抹眼泪对我说“啊姐，我长大了，要和你一样，读大学！”我笑了，一个上五年级的孩子，已经杂艰难的生活中，学会了有梦想。没有生离死别的哭喊，只是那两张熟悉的脸庞和村庄，在眼里渐渐变模糊，只始只终注视列车方向的那两个似肃穆的雕像般的身影，消失在我颤抖的瞳孔里。我真的哭了！800字 高一 演讲稿
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回家出航的船只，最终的归宿是港湾，远去的飞鸟，永恒的牵挂是森林；奔波的旅人，无论是匆匆夜归，还是离家远去，心中千言万语，时时惦记的地方是——家。家的意义很具体，具体到一把椅子，一只小狗，一株草，一块石头；家的意义又很模糊，模糊到只是一种概念，一种方向，一种感觉，一种象征。想家了，完全可以进行一次返乡之旅。然而，有时候，待你回到那个日夜思念的地方，你又会觉得他少了原先的光泽。故乡早已物是人非，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，世事变迁，儿时踪影，难以寻觅，于是归乡的人又失望而归。然而跨出家门那天起，对家的的眷念，又会涌上心头。遥盼，回家，失望。失望，盼望，回家。一次次地重复，游子们在不尽的奔波中忽然感到迷惑，不觉问道：“乡美何在？”这是一个很简单却又很难说清的问题，在岁月的长河中，李白问过，杜甫问过，甚至是更久年代中无数百姓或文人问过。这一问就成了历史，无人回答。他们只能用奔波解释，用奋斗来寻找，算是给自己或是同样的游子们一点儿安慰。哭过了，笑过了，爱过了，恨过了，拼搏过了，追求过了，还求什么呢？累了，无牵挂了，不妨就在脚下的那片黄土下安息。枕一片黄土，盖一空繁星，真是以“天为盖，地为庐”，嘴角挂着微笑，沉沉地睡去，一世又一世，一代又一代的沧桑，在弹指间划过，在黄泉路上相遇，诉说着自己今生的经历，细细想想，好好品味，自有一番感慨，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。家，永远在路的前方，牵引着你一生不息的脚步，哺育着一代又一代的精英，风霜雪雨，一路向前走去，待你不奔波时，倒在地下的黄土，奔向黄泉路无怨无悔时，你便找到了它——亲爱的家。650字 初二 议论文
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回家还记得刚刚读初一的时候，怀念着小学生活，而现在，要初三了。读小学的时候，每天背着沉重的书包，在家和学校两地之间往返。时间久了，回家似乎已经是习以为常的，可第一次踏入“南海”（我们学校的简称），一切就变得不一样了。每天都住在学校里，于是，回家变成了一种渴望。每逢周末，我都会兴奋不已。因为那时，我就可以回到我那温馨的家了。在南海的日子里，大概每个人都会想家。有家却回不了，那是怎样的一种感受啊！于是时间就变得特别漫长，每天板着手指计算着离回家还有几天。同寝室的伙伴回家很麻烦，又是乘船又是乘车的，每次只能留校，在其他人眼里，她的生活里少了爸爸妈妈的唠叨，幸福极了，但只有我们知道，每天晚上熄灯后的抽泣声是从她的被窝里传出来的。坐在回家的车子上，我的心扑通扑通地跳着，一想到马上就可以回家了，我竟不由自主地激动起来。回忆在学校发生的种种，又想象回家后会发生的种种，心里就荡起了微波，盼望车子开得再快一些。回到家，除了做作业，大概就只有在晚上临睡前看一小会儿书。做完作业，还没来得及和爸爸妈妈分享学校里有趣的事情，便又要踏上回学校的路。在那时，大概只有恋恋不舍地再看一眼可爱的家，才能减轻心中的悲伤。下次归来，也许就要等到一百多个小时乃至两百多个小时之后才能再一次踏上回家的路。两年了，一次次大周小周的交替，在校车的颠簸中回家，又返校，也成了习惯。只是，初三了，没了大周，没了连续两天半的休息，是否还会有曾经拥有的那种轻松？单纯的小周，单纯的一天半，再减去学奥数的时间，还有回家的渴望吗？回家，回来了，才是家。650字 初二 散文
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回家夕阳下山了，我还是回家……---题记我们班的同学总认为我是老师的女儿，从而使我更加难过。因为我是老师的女儿，总有人说我。现在，我终于可以和一个真心朋友交谈了。真的，做老师的孩子真的不好。不能和大家一起正常地做游戏，只能好好学习，成天被可怕的题海淹没，就像一个可怕的机器人。可是，谁叫我是老师的女儿呢？就连我成为班干部，也有说我是靠爸爸当上的，成绩是因为爸爸的关系，老师乱打的……她们生气了，可以嚷嚷；她们生气了，可以大哭；她们生气了，可以摔东西。他们生气了，可以找个理由好好打人一顿；他们生气了，可以破口大骂；他们生气了，可以随地发脾气。可是我呢？我能怎么样？我同样可以这样的！但是……我生气了，嚷嚷，她们说我因为是老师的女儿有气势；我生气了，大哭，她们说我小气，我爸爸是老师给爸爸丢脸；我生气了，摔物，她们说我爸爸是老师不敢惹；我生气了，打人，她们说我爸爸是老师不害臊；我生气了，大骂，她们说我爸爸是老师没教养……为什么呢？这样我还有自由吗？我节约一点，同学们说我爸爸是老师，都那么小气！我大方一点，同学们说我乱花钱，不拿爸爸妈妈挣的钱当回事。我能怎么办呢？考差了，同学们说我的爸爸还是老师呢！难道爸爸是老师，就要影响我的正常生活吗？不不不！是他们!是她们！是他们总把老师想得好神圣好神圣！老师的儿女也应当如此！可是！难道这一切就定格在这儿了吗？难道老师的女儿就得十全十美了吗？难道这样我会快乐吗？难道这样对我会有一点帮助吗？身为老师的女儿，我不能够展现自我，而是被困在“鸟笼里”!我爱自由！如果可以的话，那么，我将愿意大喊：“我不愿做老师的女儿！！！”可是，夕阳落山了，终究得回家去……650字 初一 叙事