离我远去的那些~~~
带走了该带走的,也带走了不该带走的。
很彷徨啊!~~~~~~~~~~~~
钟颖,你和我分隔两校了啊!时间能冲淡一切,是吗?呵,呵呵,呵呵呵!唐锦,在我查看书包时,看到了在六年级毕业考试时你借我的笔......
我走了。是的,我走了。我不仅走了,而且带走了许多好朋友的牵挂。或许有的会再见面;或许,不会再见面了,不是的么?
走之前,我对我的所有好朋友说:“QQ联络。”语气充满了无奈。仅仅一句QQ联络,可以证明什么,可以说明什么?证明我们的友谊还在么?还是什么?
有的即使在同一所学校,那又怎样?没有缘分了啊!不能再相见了啊!
到了初中,没有儿童节了啊!学习任务重了啊!总之,有点不想步入初中啊!即使,初中有许多好处!~~~~~~~~~~~~
悲就写到这里吧!应该要找个时间去与好友叙叙旧了啊!写首现代纪念诗吧!
曲终人散,
物是人非。
花开凋零,
叶绿渐黄。
风华绝代,
却已逝去。
再次开始,
再次幕落。
风华依然绝代,
一直陪我到生命尽头。
是音乐给了我力量
音乐是一泓清泉,能使你枯涸的心灵得到滋润;音乐是一席忠言,能让你发觉生命的真谛;音乐是一种兴奋剂,能使你充满活力重拾信心;音乐是一剂良药,能使你残缺的身躯得到升华……
马失前蹄的痛苦不必再详解,灰心丧气的心情想必人人皆知。又一次的失败,带给我一记沉重的打击。打走了信心,打走了希望,也打走了残余的几分力量。天似乎不再蓝,继而飘起了稠密的细雨,万般无奈,只得塞进耳机,聆听我在爱的音乐。
起初,是一首和谐安宁的威尼斯之歌。婉转悠扬的旋律充斥了我的身躯,那安静协和的曲调抚摸着我的心灵,平静,渐渐平静。仿佛细雨滑过,宛若细腻的丝绸轻轻舞动,更好似那平静的海面的丝丝微波荡漾。想不平静都不行了,那宛如阳春白雪,天籁之音的曲调使愿以为世界上只有假,丑,恶的我心中涌起一股莫名的发现真,善,美的喜悦。
紧接着的第九交响曲则表达了全然不同的听觉效果。那蓬勃的气势,汹涌波涛般的急速旋转的音符,一次次搏击了我的心灵。朦朦胧胧之中,依稀看到双耳失聪的贝多芬紧咬着木棒,将另一端伸进琴箱,大汗淋漓的进行创作的画面。上帝在赐予他一份天才的同时,同时附赠着好几倍的困难与艰辛。艰苦奋斗,埋头创作,即使他已经双耳失聪!
震撼的乐曲还没落幕,脑海中又涌起了帕格尼尼的身影,他经历的困苦是常人几乎无法想象的——三岁的麻疹,七岁的猩红热,坏掉的声带,长达十二个小时的艰苦创作。而他的成就又是令人无法相信的——使帕尔马首席音乐家罗拉从病榻上跳起来,让人民尊称为“共和国最伟大的音乐家”。他别具一格的旋律征服了欧洲,征服了世界。但,他是一个哑巴。
我心中已激荡起了信心的潮水,紧接着的《真心英雄》又使潮水彻底击垮了自卑。那悠远流长的音乐伴随着最美丽动人的歌词,给了我力量!是啊,不经历风雨,怎能见到彩虹,没有人能随随便便成功。我有什么资格不重拾信心,勇敢的面对现实呢?我凭什么不能成功?相信我的人生能够从此变得与众不同!!
是音乐给了我力量。
武汉市第六中学
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离我们到最后,还是散了...曲终人离散...我们还有机会再见吗?带着愉快的心情来到,却因时间的流逝,我们无法笑着离开...那里有太多我们班的回忆,那个只属于我们的回忆...这,也许是最后一次,我们相见.如今,每个人都在为自己的中学生涯而烦恼,我亦是如此.回头一看,母校,离我们越来越远.而思念,越拉越长...我们由面面相觑到一起大声笑大声哭;由抗拒去学校到天天期待来学校;由稚气顽皮到大方成熟...这,或许就是学校的魔力,让我们有缘相遇,却在我们开始很珍惜对方的时候,无情的让我们在十字路口分离.这,也可能是友情的魔力.它,是一种无形的动力,无时无刻陪伴着你,迟迟不肯离去.我没有感人肺腑的话可以说,但,在此,我衷心感谢你们,谢谢你们,曾出现在我的青春里!六年级:周雯晶300字 四年级
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离言我随风而去出现在你的世界我只是个过客将会离开,只是时间的长短我不想与人深交因为我怕离别的痛楚是我太过羞怯只因为我多愁善感我不想涉足太深因为思念是痛苦的是我害怕失去只因为我太够哥们我随风而去留下的只有一丝丝的回忆再见了花茶妹子,大哥我先走一步了你我相识甚短,却离别在际说实话大哥我还真有点舍不得大哥我要皈依我佛,入学深造了我走了,在这盛夏时节,我还会再来的,在下一个暑假期待你我的相遇。其实有一句话,我一直想对你说,可是我怕、我怕说出口你会讨厌大哥我,不过我还是想说,所以我现在鼓足勇气对你说,这句话其实就是:喂!小子,别太嚣张。再见了!别太想我哦!青灯枯禅,静夜星空,哎!又要苦厄读书了,啊!随风飘逝,一切随缘!300字 初三 书信