将相和读后感
500字
读后感
今天，窗外仍下着淅淅沥沥的小雨。我从书架上抽出一本《史记》，坐了下来。
目录中一个叫《将相和》的小故事吸引了我的目光。故事内容讲的是战国时期赵国有两位大将，分别是文官蔺相如和武官廉颇，他们俩威镇四方，使强大的秦国不敢吞并赵国。
可是，有一天，俩人之间发生了一些矛盾。两人虽同是赵国的大将，但蔺相如是赵国的上卿，而廉颇却只是一个小小的将军。廉颇心里很不服气，心想：我追随赵王四处征战已有数十年，却比不上一个小小的门客。他蔺相如只不过有点胆识，赵王却封他为上卿，而我却只是一个将军。一想到以后再见到蔺相如，还得向他行礼，廉颇心里便十分生气。为了解气，他屡次有意去挡蔺相如的道。蔺相如每次总是有意避让他，希望能够和睦相处。终于，廉颇经人提醒，明白了蔺相如的一片苦心，与蔺相如言归于好。蔺相如不计前嫌，和廉颇一起守卫赵国，共建赵国大业。
看完这个故事，我的心中感慨万千。这个故事让我看到了一个深明大义、为国家利益着想的蔺相如和知错就改的廉颇形象。如果没有宽容，可能蔺相如与廉颇二人就会拔刀相见；如果没有宽容，蔺相如和廉颇就会与他唇枪舌剑，寸步不让；如果没有宽容，世界将变成仇恨的海洋。
宽容是人间至美，是心灵里种下的一颗善良的种子。宽容，可以让人心向善，可以驱散黑暗。
秋游百荷北园
400字
六年级
已是霜气萧杀的十一月，秋末冬初虽已“百花杀”，却仍余留着秋高气爽的恬淡。
阳光晴好。十几只候鸟从空中滑过，几棵林木叶已落光，光秃秃的树杈决然地刺向天空。不知为何，眺望蓝天，心中总是有一种不可描述的苍茫感。
约莫走了两三里，才踏上百荷北园。
几个女生叽叽喳喳地在一条石凳上，有说有笑。晚秋的风是细软的，拂动了她们胸前的红领巾。石凳后面是溪，永不停息地流淌着。阳光被另一只无形的大手轻轻揉碎，不均匀地抛洒在这条透明的绸缎上，随着水花抛起，落下，升腾，起伏。溪面上不时飘过几片枯叶，旋即又被溪流携去了远处……
溪对面是岸，岸边却又有一片水。水中是望不着边际的荷叶——早已过了“小荷才露尖尖角”的时节，只剩下片片枯枝败叶伫立水面，水面不起一丝波澜，却激起心中圈圈“化作春泥更护花”的惋惜。水中空着的位置很少，除去荷叶，就只剩大片大片的浮萍，造就了一幅壮观的风景画。我惊叹于它依然能保持这样的青翠和繁茂。
欢乐时光似乎永远那么短暂，然而长久留在心里的，却是那残秋美景与欢声笑语，挥之不去。
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相似题目
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将相和读后感将相和读后感这篇课文，记叙了关于蔺相如的三个小故事。让我明白了什么是团结，什么是互助。团结是为了集中力量实现共同理想或共同任务而联合或结合。互助是互相帮助，是处理人际关系的一种美德和行为，是战胜困难具体可行的方式，对认识与素不相识的人，都一视同仁地伸出友善之手。北朝乐府《紫骝马哥》有一句写到“独柯不成树，独树不成林”。意思是一根树枝成不了树木，一棵树成不了森林。比喻不依靠众人的力量，不能成大事。就说我吧，上次，妈妈因为没有时间去开弟弟的家长会，身为长女的我只好去替弟弟开一次家长会，我刚到正鑫幼儿园门口，一切静悄悄的，除了路上不停穿梭的汽车，我心里打了个问号。是不是来得太早了？一走进教室，就证明了我的猜想是对的。我赶紧找了一个位置坐下。过了一会儿，来的人越来越多，迟到的家长只好守在窗外，看着孩子的表演，心里高兴极了，孩子们眨眨眼，挥挥手，向父母们打招呼。时间一分一秒的过去，不一会儿就到了亲子活动，两人三足，先到终点站的前十名可以领取一本精美的方格本。我蹲下身子把我的左脚和我弟的右脚牢牢捆在了一起，笛一声口哨声响彻教师。我连忙拉着弟弟向前跑。好在弟弟能跟我的速度，没有跌倒，排在了前几名，我转头一看，有的家长是拖着孩子跑的，有的家长嫌孩子动作太慢，干脆把孩子抬着跑，而有的家长跑到半路，孩子却摔倒了，最后，我与弟弟轻盈的步伐，获得了冠军的宝座，当能也获得了奖品。团结互助是中华民族的优良传统，历来受到人们的是赞扬。相反，损人利己是以种破坏团结的行为，历来被人们引以为耻。如果我们能做到以团结互助为荣，以损人利己为耻出现不愉快的事情就少了。650字 初二 读后感
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将相和读后感《将相和》是一个千古流传的故事，让我来给大家介绍介绍吧！《将相和》讲述了蔺相如在让赵国君臣进退两难的“完璧归赵”、“渑池之会”这两件事上建立了奇功，被赵王封为了上卿，职位高于老将廉颇，廉颇很不服气，想让蔺相如下不了台，蔺相如为了国家的利益，有意避让他，廉颇知道真相后，到蔺相如的府上负荆请罪。蔺相如为什么能当上上卿？那是因为他能在困难面前，能够以大局为重。我们在生活中不也要是这样吗？记得有一次，我们的班长——蒋睿彤同学的嗓子哑了，可她坚持按时按点提醒我们排好路队，虽然她的声音有些沙哑，但我依然觉得这声音是最动听的。当我走出教室时，仿佛蒋睿彤的沙哑的声音还在我耳边回荡。蒋睿彤以大局为重，没误同学们一分一秒。我们做事也要以大局为重才不会耽误大家。蔺相如以大局为重，没有和廉颇当面争执，最终以一片赤诚赢得了一生的朋友。是啊！只要我们以大局为重，就能帮助大家许许多多。当我们和同学争吵时，不能因为要为自己争一口气而不顾全大局。廉颇负荆请罪也让我深受感动，他懂得与蔺相如精诚合作，使赵国日益强盛。400字 四年级 读后感
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将相和读后感《将相和》读后感我们学了一篇课文叫《将相和》，受益很深，我非常佩服将和相。因为相临危不惧，足智多谋和顾全大局，而将知错就改的精神。值得大家学习。俗话说：“单丝不成线，独木不成林，”一个人的力量微乎其微，就好像一盘散沙，但只要融入集体中，这力量就比铁还硬，比钢还强，一滴水只有放入大海才能永不干，一个人只有把他自己和集体事业融合一起的时候才能有力量，这让我想到我们的学校、班级，都能像蔺相如和廉颇一样，同心协力，宁可让自己吃亏，也不要破坏了集体的荣誉，那该多好啊！平时，同学们为了自己，而不顾班级荣誉，为了芝麻大的小事而争执不休，大打出手，既破坏了班级的荣誉，又伤害了同学之间的友谊，应该像蔺相如那样宽容，让人三分，廉颇大将军知道自己错了，主动上门负荆请罪。不像我们现在的有些同学，干错了事情，事实摆在眼前，就是不认错，还是一意孤行。所以，我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。当自己有错时，一定要知错就改，决不能只认错不改错。将相和读后感400字400字
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将相和读后感将相和读后感400字今天，我们学习了一篇文章《将相和》，从此文中，我了解到了战国时代的历史背景。这篇文章主要讲的是：战国时代，赵王得到了一件宝贝——和氏璧，秦王听说后就很想得到这件宝贝。于是就和赵国商量用十五座城池来交换，赵国就派了蔺相如来到了秦国，秦王看到了和氏璧后，却绝口不提交换十五城的事。蔺相如用机智的头脑又把和氏璧给要了回来。过了几年，秦王约见了赵王，秦王故意侮辱赵王，让赵王鼓瑟并让人记录了下来。蔺相如看此情形非常气愤，他用玉石俱焚的做法逼着秦王击缶，也叫人记录下来。蔺相如为赵国立了大功，回国后赵王就封他做了上卿。老将军廉颇听说后很不服气，故意找蔺相如的茬，但是蔺相如都避开他不和他发生长冲突。廉颇听说了真相后，为蔺相如的大度所感动，背上荆条到时蔺相如家请罪——这就是众所周知的负荆请罪。读了这篇课文，我深切地了解了蔺相如，他不但机智勇敢，面对秦王毫不畏惧，做了大官也不小瞧比他小的人，而且还大人不记小人过，处处为了国家的利益着想。所以我以后也一定要学会谦让，不和别人打架或吵架。从这篇文章中，我也了解了谦颇，他是一个知错就改的人，认识到自己的错误就及时改正，我也要学习他这种知错就改的精神。将相和读后感400字在民间流传着许多故事，“司马光砸缸”“天仙配”“孟姜女”……“将相和”也是一样。在这个故事中，“将”指大将廉颇，“相”指蔺相如。后人常用“将相和”比喻文官武将团结一致，共同把国家的事情办好。这个故事还包括了三个小故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪。秦王想以十五座城骗取赵国的和氏璧，蔺相如用他的聪明才智、勇气计谋，既将和氏璧完好地送回赵国，又保住自身和国家，一举两得，赵王封他为上大夫。在几年后的渑池之会上，蔺相如又用自己的勇敢抱住了赵国的尊严，被赵王封为上卿。廉颇很不服气，但蔺相如顾全大局，为的是国家，廉颇很愧疚，所以特地来负荆请罪。从此，他们二人同心协力一同保卫赵国。别看这是朝廷中的事，其中也有值得我们学习的地方。先说蔺相如机智勇敢、大义凛然，这是多么伟大的品格呀！廉颇将军也很伟大，他知错就改，我们要从小养成这样的好习惯，长大也会收益。最重要的，是顾全大局。我们班有好多同学不顾全大局。仅为一点小事儿甚至几个字就打抱不平连打带骂，仔细算笔帐都能明白亏了多少本。还有在副课上，教室仿佛成了一口锅，锅里炖这一国的乌鸦。小学基础知识都没有，以后怎么办？小学不努力，中学徒伤悲，成年无比悲。最后，我又得重复不知被多少人说过多少遍的话了：“同志们，要毕业了，注意点素质！”将相和读后感400字今天，我读了一篇文章，这篇文章的名字叫做《将相和》后人常用“将相和”来比喻文武百官团结一致，共同把国家的事情办好。文章共分为三个小故事，分别是完璧归赵，渑池之会，负荆请罪。在完璧归赵这个小故事中，蔺相如用他的机智勇敢，战胜了秦王，把璧完好无损地送回了赵国。在开始，当秦王拿到了这块和氏璧时，却绝口不提拿城换璧的事，蔺相如知道秦王不守信用，又从他的手里夺回了和氏璧。并且连夜把和氏璧送回了赵国。在渑池之会，秦王让赵王为他鼓瑟，赵王鼓了。秦王在这时，已经侮辱了赵王。蔺相如生气极了，他让秦王为赵王击缶，秦王不答应，最后威胁秦王，秦王被逼无奈，只好击了一下缶，这次，秦王又没有占到便宜，蔺相如又一次用机智战胜了楚王，负荆请罪是廉颇对蔺相如不服气，可是最后廉颇认识到了自己的错误，负荆请罪，蔺相如和廉颇成为了好朋友。生活中，有的人也像蔺相如一样非常机智勇敢，遇到难题不慌张，冷静地思考，想出解决的办法。我们应该学习蔺相如的那种机智勇敢。我以后也一定要做一个遇事开动脑筋解决问题的人。将相和读后感400字果然，在我意料之中。到了家里，姐姐看见我的小书包鼓鼓的，要翻我的书包，我不让姐姐翻包，没想到，姐姐应把夺了过来，看到了我拿的小皮套，问我这件事是怎么回事，我便把来龙去脉讲了一边，姐姐给妈妈说了，妈妈知道以后，并没有打我，而是说：“小娇（⊙o⊙）哇，你怎么拿幼儿园的东西啊，你拿了，别人可怎么玩啊，你想想，如果全班的小朋友都像你一样，每人拿一个，那还要幼儿园干什么。明天吧玩具拿回去，向老师承认错误，就是好孩子。我一听╮（╯＿╰）╭后悔极了。第二天就拿到了学校，并向老师承认了错误。老师还表扬了我我们应该做一个诚实的人，做错事就改正，这样，明天会更美好将相和读后感400字今天，我读了将相和这个故事，感受很深，深深的为廉颇勇于承认错误的精神所感动，蔺相如的宽宏大量也是我不禁所震撼。这篇文章主要讲了蔺相如和廉颇经过了几件事后，廉颇认识到自己的错误，并改正的事情读完这篇文章，我不有自主的想起了在幼儿园的那件事，至今还记忆犹新。那是时候还小，什么都不懂，我看见玩具箱里有许多鲜艳的水果，由于当时十分好奇，手便不自然的把它掏出来放进了自己的书包里。一路上我提心吊胆，怕爸爸妈妈知道。将相和读后感400字《将相和》是一个千古流传的故事，让我来给大家介绍介绍吧！《将相和》讲述了蔺相如在让赵国君臣进退两难的“完璧归赵”、“渑池之会”这两件事上建立了奇功，被赵王封为了上卿，职位高于老将廉颇，廉颇很不服气，想让蔺相如下不了台，蔺相如为了国家的利益，有意避让他，廉颇知道真相后，到蔺相如的府上负荆请罪。蔺相如为什么能当上上卿？那是因为他能在困难面前，能够以大局为重。我们在生活中不也要是这样吗？记得有一次，我们的班长——蒋睿彤同学的嗓子哑了，可她坚持按时按点提醒我们排好路队，虽然她的声音有些沙哑，但我依然觉得这声音是最动听的。当我走出教室时，仿佛蒋睿彤的沙哑的声音还在我耳边回荡。蒋睿彤以大局为重，没误同学们一分一秒。我们做事也要以大局为重才不会耽误大家。蔺相如以大局为重，没有和廉颇当面争执，最终以一片赤诚赢得了一生的朋友。是啊！只要我们以大局为重，就能帮助大家许许多多。当我们和同学争吵时，不能因为要为自己争一口气而不顾全大局。廉颇负荆请罪也让我深受感动，他懂得与蔺相如精诚合作，使赵国日益强盛。1200字以上 四年级
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将相和读后感我读了《将相和》以后，让我对蔺相如多了一些敬佩。这篇文章讲蔺相如用和氏璧与秦王换十五座城，他机智冷静，于是就有了“完璧归赵”的故事。然后，蔺相如在渑池会上用一张能言善辩的嘴立了大功，赵王就封蔺相如为上卿。廉颇很不服气，想让蔺相如下不了台而蔺相如一句话就让廉颇负荆请罪，真厉害啊！这篇文章让我感受到了语言的艺术，我知道了在小学，我们要为语言这一方面打好基础，只要你语言过了关，将来你就可以用语言与别人交流，虽然一张嘴没有杀伤力，但是你可以用语言击败别人，让别人无言以对，如果你语言这一方面不好，将来你连说一句话都有可能说不清楚，所以，语言要学好。我遇到过这样的列子：有一次我们正在上《草原》这一课时，邓老师说：“草原真美丽呀！美丽的像……”就在这时邓老师看见了舒爱家在玩手指，于是就说：“美丽的就像舒爱家的手指一样。”逗的我们哈哈大笑，而舒爱家惭愧极了，没想到语言可以逗得我们哈哈大笑。语言是不可缺少的，现在为语言打好基础，将来就可以做大事。400字 读后感
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《将相和》读后感这个星期，我学完了这篇课文，从中受到了许多教益。课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，表现了蔺相如的临危不惧，足智多谋和顾全大局，注意团结的品质，赞扬了廉颇知错就改的精神。可见团结一致共同对敌才有利于国家。_extended="true"学完以后，我想到我们的学校、班级，一个大集体，都能像蔺相如和廉颇一样，同心协力，宁可让自己让自己吃亏，也不要破坏了集体的荣誉，那该多好啊！平时，同学们为了自己，而不顾班级荣誉，为了芝麻大的小事而争执不休，大打出手，非置人于死地不可。这样，既破坏了班级的荣誉，伤害了同学之间的友谊，有带来了不少麻烦，又有什么用呢？应该像蔺相如那样宽容，让人三分，以大局为重，向共同目标前进。廉颇大将军更是值得我们学习，当他知道蔺丞相的用意后，很是惭愧，主动上门负荆请罪。不像我们现在的有些同学，干错了事情，事实摆在眼前，就是不认错，还是一意孤行，最终还是低头认错。_extended="true"所以，我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。这样，就能更好的保卫集体的荣誉。_extended="true"《将相和》讲了：廉颇看着蔺相如凭着一张嘴当上比他高的管位，便产生了矛盾。后来明白了蔺相如的用心良苦，便负荆请罪。从此以后，他们俩成了好朋友并同心协力保卫赵国。故事中的蔺相如是个勇敢、聪明的文人，我蛮欣赏他的。在大殿内，他洞察到秦王一丝诚意也没有，就找了个很好的理由取回了和氏璧。如果我是蔺相如的话，我才没想那么多，直接要秦王要回和氏璧，想必这么做一定会被守在秦王旁边的侍卫杀掉。看来我这个人以后在生活上吃亏，凡事都不懂得转弯，总是很死板。例如查改错，总是一次又一次的催着他们改错，弄得我特烦。如果这样做会很省力：谁没改错，就让老师来教训他们一顿。经过这次的教训，保证他们下不为例。如果犯事都会转弯的话，想必我也能成为一个聪明的文人。而廉颇我更加欣赏他。他听了蔺相如的一番话便负荆请罪。我原本以为当他听到蔺相如的话时，会冲到他家找他“理论”。没想到，廉颇的度量这么大。据我所知，大将军一般都属于四肢发达，头脑简单的人，凡是听到有人反驳他，就会用暴力解决这件事。好在这件事没在我的意料之中，不然赵国就会引起内轰，让秦国有机可趁。也正因为他度量大并懂得是非黑白，才得以化干戈为玉帛。最后两人还成了好朋友，并同心协力保卫赵国。最后我悟出一个哲理：一个集体起内轰，容易让敌人有机可趁；惟有团结起来、同心协力对抗外敌。1000字 高三 读后感
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《将相和》《将相和》这篇课文，我在五年级就学过了，并且，印象非常深刻。今天在一本课外读物上，又看到了这篇文章。首先，文章中有两个主人公，一个是蔺相如，另一个就是廉颇。而且他们都是战国时期，赵国的官员。蔺相如几次立功，被封为了管，甚至职位超过了大将军廉颇。这下，廉颇可不服气了，处处和蔺相如计较，但是蔺相如为了国家的利益，一再避让。最后，终于廉颇知道自己的错，惭愧地到蔺相如府上负荆请罪。本文既表现了蔺相如顾全大局是大体的高尚品德，又表现了廉颇知错就改的美好品质。当我读到廉颇当众给蔺相如羞辱的时候，我不禁替蔺相如捏了把汗，可是，没想到蔺相如却处处躲避、谦让廉颇。蔺相如的手下都很气愤，要去打抱不平。但是，蔺相如却从容大都的笑着解释，他避让廉颇是为了国家的安危。这时多么宽阔的胸怀，多么伟大的爱国之心啊！这时，我又想起了爸爸给我讲的一个小故事：有一次身为国家总理的周恩来同志给许世友上将打电话，许世友接过电话说：“喂，我是上将许世友，你是谁？”周总理谦虚的笑答：“我是小兵周恩来。”是啊，蔺相如能谦让官职比他小的廉颇，周恩来能谦让官位比他小的许世友，这可真是“古有蔺相如，今有周恩来啊！”我想：正是因为有了蔺相如的谦让，才有了廉颇的主动和好，才加强了赵国的力量。这正如俗话说得好“团结就是力量”。如果每个人都像蔺相如一样，主动让一步的话，那这个世界会有多美好呢？合上书本，我的心中久久不能平静。我决定，从今天开始，从现在开始，我要做一个知错就改，谦让大度的人，我要把集体的利益放在首位，关心同学，团结集体，像蔺相如一样有作为的人！在生活中，大家要团结，绝不能因为一点小事斤斤计较，破坏友谊，破坏集体，因为团结是一种推动大家冲向胜利的巨大力量！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。800字 高二 读后感
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《将相和》在上学期,我们学习了一篇课文,叫《将相和》,我从中明白了很多道理《将相和》这篇文章主要讲述了三个小故事,完璧归赵,渑池会面,负荆请罪。让我影响最深的,就是负荆请罪了。在渑池会面之后,蔺相如拜相封侯,老将廉颇不服。为了国家的利益,蔺相如忍辱负重唤醒廉颇,二人重归于好,同心协力保卫赵国在负荆请罪中,我最喜欢的人物就是廉颇了。他以国家利益为重,知错就改。还能放下大将军的面子,亲自去蔺相如府上请罪。廉颇这种知错就改,关键时刻可以放下架子的态度,让我十分敬佩提到廉颇,就不得不说一下蔺相如了。他有勇有谋,关键时刻将个人利益置之度外。顾大局,识大体。这种品质让我非常钦佩。在我们的生活中,也一定有着像廉颇这样的人。伟大的革命导师列宁同志在八岁的时候去姑妈家做客,不小心打碎了一只花瓶,却对姑妈说不是他打碎的。在妈妈的引导下。列宁认识到了自己的错误,并向姑妈承认了自己的错误。虽然人人都会犯错,但是敢于承认并为之负责的人确实少之又少的。读了《将相和》,我明白了:犯错并不可怕,只要敢于承认并为之负责,那就是最可贵的品质。400字 六年级 读后感
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将相和蔺相如看见廉颇脱下战袍，背上了荆条跪在蔺相如的门口，就连忙热情地出来迎接。他双手扶起了跪在他门口的廉颇，将蔺相如请到屋里坐着。坐下之后，蔺相如就问：“不知廉大将军如此前来，且这副扮样，有何事？”廉颇叹了一口气，接着便懊悔地对蔺相如说：“我这次来是来向您蔺先生负荆请罪。”蔺相如不解了，又问：“不知廉颇将军来请什么罪？”廉颇后悔的对蔺相如说：“蔺先生，请您原谅我以前的罪行吧。以前都怪我的心眼太小，度量太小，妒忌心太强。其实这几天，我也想了很多的事情，我从前的确做错了许多的事情，也误会了您许多事情。若不是您蔺先生在秦王面前那无所谓惧、勇敢机智的精神帮助了赵王，否则秦王一定会派兵来攻打赵国的。这可得谢您蔺先生的帮助啊！”蔺相如听了，连忙对他说：“不，不，这里面也有您的功劳啊！若不是您廉颇大将军以前战无不胜的保卫着我们赵国，不然的话秦国怎么会到至今都没有派兵来攻打我们赵国呢？”廉颇听了，心里不胜感劫。从此，他们俩齐心协力的保卫赵国，再也没有闹过矛盾了。400字 六年级 读后感
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《将相和》读后感[3]我喜欢读名著，特别是《史记》这一著作，而《史记》中我最喜欢的一个故事是《将相和》。其中《将相和》这个故事让我感触良多，受益匪浅。文中勇敢机智、顾全大局、不计前嫌的蔺相如和勇于认错的廉颇的故事深深的打动了我。他们团结一致共同保护国家，更让我钦佩。这篇文章分三个故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪。其中“负荆请罪”更能体现出他们之间的团结。事件主要描述的是蔺相如在渑池会上立了大功，赵王将蔺相如封为上卿，比廉颇的职位高，廉颇对此不服，因此对蔺相如步步紧逼，然而蔺相如并不斤斤计较，反而处处退让，使廉颇羞愧不已，于是便背上荆条去向蔺相如请罪，之后他们两人，团结和睦、齐心保卫国家。我记得有一次我们举行了拔河比赛。上了场，场上热闹非凡，都在议论和猜测谁输谁赢。比赛时间到了，全场鸦雀无声，我们各自进入“战斗岗位”，双手紧握绳子，脚顶着脚，屏气凝神。裁判一声哨响，我们都倾尽全力地向后拉，拉拉队也扯开嗓子的吼“1班，加油!1班，必胜!……”操场上顿时又激-情澎湃。我们听到拉拉队喊“加油，必胜!”，更加信心百倍，力气更足了。在大家齐心协力的配合下，经过几分钟的决战后，系在绳子上的红线慢慢地向我们这边移动，最后，红线终于越过了底线。全班同学欢呼雀跃，耶!我们赢了。当时那个高兴，什么都比不过我当时的心情，赵老师微笑地冲我们数起了大拇指，兴奋地说：“从这次拔河比赛中，我们懂得了坚持就是胜利和团结就是力量，团结一心是可战胜一切困难的!”在这篇故事中，廉颇以小人之心对待蔺相如，蔺相如却以国家利益为重，顾全大局，因为他知道一旦他俩闹不和，别国就会趁机入侵，攻打赵国，使国家受到侵害。读完这篇文章让我懂得一个深刻的道理：不论什么时候我们都应该团结协作，和睦相处。就拿我们排球比赛来说：平时我们训练的时候，老师让我们训练团队配合，但是我们总不够重视，认为只要个人的技术水平高了，就可以在比赛中获得胜利。于是在一次对外的友谊赛中，我们就遭到了惨败。老师给我们分析了失败的原因，就是没有团结合作的精神。于是我们在训练中加强了合作，最终在全市中学生的排球比赛中我们获得了第二名的好成绩。不管是故事中的蔺相如和廉颇，还是现实中的你、我。都需要有团结互助的精神。古往今来，众多的故事都充分证明了团结协作的重要性。所以说，团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。900字 初中 读后感
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将.相将.相瞿润家积木成山,风雨兴焉；积水成江，蛟龙生焉。今朝将相不和，明日相助，为赵国而力，赵国渐兴荣，知否知否，团结力无穷，正如我们汉字：一人是人，二人是从，三人为众！今日我们谈谈将、相。将明，他明礼，他知道自己有错，便到相府，负荆请罪，主动认错，知错就改乃明理之士。相慧，他聪慧。他用一双慧眼看明世纷，宽容大度，为国家利益而思，他懂秦国不来打赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如，他俩不和，赵国便败也。将相相擂正如古文：文武之道，一张一弛呀！如谈更欣赏哪人，则无从决定，因为将明礼，相聪慧。将礼。当他明白以后，便深感愧疚，，甚至，只为那一时鲁莽，负荆请罪有多少人能如此呢？！将乃明理人。相聪。他感到廉将军挑衅以后，为国家利益，避开廉将军以免伤和气、国家败也。有几人能如此呢？！相乃人上人。再回头一评他俩以前所立下之功。将攻无不克，战无不胜，在战场上英勇无比，而且家中世代官爵，在沙场上立下许多大功，功甚大也。相口才极好，勇气亦佳，曾在以前，多人毫无办法时，自告奋勇，将和氏璧完璧归赵，还在渑池会上挽回赵国面子并一心为国。此功也无量呀！因此，此二人我无从下手。我欣赏廉颇能知错就改，佩服蔺相如的宽宏大量，两人和好，更为一时佳话，流芳百世。将明礼，相聪慧，将、相和！500字 小学 读后感
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鹬蚌相和作文鹬蚌相和鹬和蚌自从被渔夫带回家后，都十分后悔。它们都认为自己不因该和对方争吵。鹬对蚌说：“真是对不起，我不应该吃你的肉。现再到好，被渔夫关了起来，就要成为他的午餐了。真是恶有恶报啊！”蚌回答：“其实我更对不起你，不因该夹住你的嘴，使得你我都被渔夫抓了起来。在邻死前咱们交个朋友吧！”聪明的鹬转了转眼珠子，想出了一个逃生的好办法：“鹬老弟你说交朋友我举双手同意。不过说领死前就不对了。”“怎么你有办法让咱们从这鬼地方出去？”蚌兴奋的说，“快告诉我吧！”鹬边点头边在蚌耳边说了一句话。不一会儿，于夫大摇大摆得走了进来。这是鹬叼住蚌壳用最锋利的地方锯一根木棍假装正玩地起劲儿。渔夫十分好奇，心想这只鹬是不是吃了什么带毒的东西，得了什么疯病呀？正想着，突然鹬把眼一闭，先前一个猛扑，就再也没有动静了。渔夫看了很惊讶呆呆的立在那里一动不动－－他被吓傻了。“要是吃了这东西我还不死就出鬼啦！”渔夫一边说一边把鹬从笼子里拿出来准备把它扔出去。这时鹬敏捷地咬住蚌飞走了。当渔夫回过神来，鹬已经飞到了山天相接的地方。在清可见底的小河旁，绿而柔软的草地上坐着鹬和蚌。它们现在已是一对好朋友。鹬不再吃蚌的肉，蚌不再假鹬的嘴。500字 四年级
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青山碧水两相和我的家乡，虽是贫困，但是景点却“金银无存美多多”。我的家乡，一条碧河贯穿家乡，河是那么清澈，波光闪闪，虽没有西湖那样光彩照人，大海那样水天相连，蓝色一片。但是它一样那么美，是！它平凡，它不有名，没有五大淡水湖的闻名震耳，不如长江黄河的长长无边，但还是美的，风来时，河面上泛起层层涟漪，水波是那样柔和，像婴儿的手触摸着你，水也是那样清凉，使得嬉戏的鱼儿快乐生活游乐，水色碧绿无染迹，远远望去，如同一块碧玉衬托在家乡，“碧水北流清一色，柔不闻名玉块中。鱼戏声声做乐游，波光扬扬闪美点”。多么美的河呀！美有佳伴配，独不显已美。可是水有自己的朋友，那就是青山。千山万水，处处显美。秀气奇丽，高大挺拔。河的一边是路，而另一边是高大的青山。家乡的山，危峰兀丽，奇峰罗列，有的像一只展翅欲飞的老鹰；有的似一个伸着懒腰的小孩；有的如同翩翩起舞的彩蝶，双双飞翔……家乡的山高低不平，低的从高处向下望，低山竟然宛如一些锋利的铁刺。高山高万米之雄伟，似乎一伸手就可碰到青天，与云儿做伴，和太阳公公聊天，它们又像一个个带铁剑的士兵坚守家园，不让外界入侵。山又是有温柔的一面，可爱的一面，山壁光滑，在强光下，居然射出光线，和河水一样，山也是碧绿的，“西湖归来不看水，黄山归来不看山，家乡归来叹水美，青山碧水乡夺冠”。这是我家乡的青山碧水，来者观水山，其美自悟知。青山雄丽人人赞，碧水清清家家服。青山碧水两相和，遥遥高碰上摩天。五年级:李博城500字 五年级 写景
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说“相”一个星期天早上，我在看《爱的教育》，爸爸在看报纸，姐姐绣十字绣，只有妈妈不见了踪影。“来喽！”妈妈捧着一大堆相册满头大汗从书房走了出来。她如数家珍般地一本接一本地放在桌上说：“这本是我的，这本是爸爸的，这本是凡儿的，这本是非儿的。自由分配，想看谁的就看谁的。”我立刻从沙发上跳起来，抢先一步挑了一本爸爸的相册，迫不及待的看了起来。我觉得爸爸以前长得还不错，只是瘦了点儿。我对爸爸说：“老爸，你年轻时长得还挺英俊嘛！”爸爸得意洋洋，半眯着眼说：“那当然！”“只是……”“只是什么？”“瘦了点儿。”“瘦才酷！”妈妈也站到了我这边“酷什么酷，那叫瘦皮猴！”爸爸知道自己理亏“瘦就瘦呗，胖多不好，胖会引起高血压、冠心病、心脏病……”“得了得了，别争了，瘦就吃胖点儿吧！”姐姐当起和事佬来。一波刚平，一波又起，姐姐看了爸爸和妈妈年轻时的合影，说：“妈妈年轻时真漂亮！爸爸比起她来可逊色多了。”“噢，那叫一朵鲜花插在牛粪上。”爸爸白了我一眼，感情倍增地说：“我和你妈妈是很偶然地遇见的……”“喔，那叫瞎猫遇上死老鼠！”“有这样说你爸你妈的吗？”爸爸装作严肃地说，可还是笑了起来。“哈哈哈……笑声在整个家里回荡……500字 五年级
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相随此时此刻，你还在篮球场打球吗？我昨晚做了一场梦，梦中我有了景秀山河，有了光辉未来。又有了你的出现。你深情的对我说，三年前是你第一次见到我。可是那个时候你对我还没有什么感觉。一年之后你我分离了，才突然想起好像有我这个人的存在，才突然想起我这个人似乎还有点重要。虽然你也说不出来这究竟是因为什么。不知不觉的，发现我好像错过了很多东西。可是那些错过又不能去弥补。我在操场上跑步，拍了照片儿发给你看。我知道你已经是看见了。可是却没有一言半语的回复。那些曾经所谓的深情，是不是都因为着一场遥不可及的梦。永远不能实现，永远不能摆脱。有时候感觉胸腔里好像有一股火气。却又无法排遣，无法说出。我知道你就在离我不远的地方，看着这里发生了所有事情。异常有趣的信。你只不过是一个配角，在所有的片头和剧情里，一个可有可无的存在。其实你自己也应该知道，你并没有那么重要，你现在都只不过是你的自以为是罢了。就像他从来都没有说过在意你喜欢你，他对你所有的关怀和在意，都是表现给别人看的。那才是他真正的目的。所有的深情不如意长，一生一世的相随。一个屋檐下的悉心照顾和相依为命，既然抵挡不过一生一世习惯性地跟随。其实我们并没有资格说出这些故事。可是我却闲的难受，还是把这些故事说得出来。500字 初中 状物