我想对你说
550字
初二
记叙文
亚米契斯，您好！我也是从《爱的教育》这本书中认识您的。从您的亲笔写作中我看出，您是那么的高尚，那么令人尊敬！这一百篇关于各种爱的故事，写的是那么的真实，仿佛能让一个大人回到童年，使读者成为书中的“我”——恩里科。您在书中描写了一个又一个生动的同学形象，让人觉得就在书中，那书中每一个故事都似乎就发生在眼前。
比如第五篇文章：《我的同窗好友》就体现出您那高超的描写水平。人员“科蕾蒂活泼开朗，常穿一件巧克力色的毛衣，戴一顶猫皮帽子……”或者“‘小泥瓦匠’的脸圆圆的，活像个苹果；鼻子就像一颗蒜头。他有一个特殊的本领——扮兔子脸……”这样的描写还有很多并且都很全面，很详细。用文字描写出的人物和用彩笔画的差不多。虽然表达方式不同，但在亚米契斯手中的笔中，不出几笔就写出了一个栩栩如生的人物。
亚米契斯还会比喻。比如“脸色像蜡一样苍白”“他们迈着矫健的步伐，就像一股黑色潮水般滚滚而来”
每篇文章各有特点：有的写得是面，很容易就“混过去啦”；有的从点慢慢抠细节；有的是“前总后分”结构；有的是“前分后总”结构；有的则是总分总结构。这100篇文章都有各自的特点，各自有各自的水平。有自己独一无二的主题文章结构。总之，每一篇文章的每一段，甚至精致到每一个字都是细细思考的来的。所以每一篇文章都是精品中的极品。
读了这本书后，我仿佛觉得世间充满了爱。有句话说的好，世界并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。《爱的教育》的确是本好书！亚米契斯，我是多么尊敬您呀！
春雨
500字
五年级
叙事
春雨不知什么时候又飘了起来。他打着一把崭新的尼龙自动伞，哼着流行歌曲，在街上走着。他打扮入时：上身穿一件黑色皮夹克，下着一条笔挺的西裤；虽然是雨天，皮鞋仍然擦得黑亮。
“伞，我的伞呢？”路旁一家商店前一位老伯在焦急地叫喊。他收了伞走过去问：“老伯伯，没有伞，我送您回去，好吗？”老人望着他那身打扮，眉头皱了皱，目光落到了他的伞上，叫道：“这不是我的伞吗？”他迷惑不解地望着老人，说：“你的伞？”“难道还是你的？”老人气愤地喊着。周围的人走了过来，询问发生了什么事。老人生气地拽着他说：“这小青年拿走了我的伞，还装好人要送我回家呢！”“瞧那身打扮，就知道……”行人纷纷议论起来。要承受这样的鄙视和委屈，多么难受啊！他的脸一下子红了。照他以往的脾气，早就抡起拳头跟人家“评理”了。可是不能动手。他努力克制自己，耐心地跟大家解释。可是越解释人们就越反感。
这时，一个售货员拿着一把伞挤进人堆里，对着老人说：“这是你的吧？”老人接过伞诧异地说：“这伞是你捡到了？”“是你忘在我们店堂里了。我们一时走不开，就收好了等你来取，谁知你们在外头吵了起来。”
老人看着两把一模一样的伞，不好意思地对青年说：“我这老糊涂，太委屈你了！”“误会是难免的。”青年看了看表说，“啊，英语讲座时间到了，我得赶快走。”人们很快给他让出一条路来。
望着他匆匆消失在春雨中打着伞的背景，人们都在思忖着。
五年级:爱莎丽莎贝曦
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记叙文
550字
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我想对你说亲爱的妈妈:您好!有一句话一直闷在心里很久了，想对您说可是又胆小不敢说，今天，我想对您说:妈妈，谢谢您多年对我的教诲，我爱您妈妈!”从我出生以后，你就不停的照顾我，有时连晚上都睡的很晚，到我上了小学之后，您就每天千叮咛万嘱咐的说:“上课认真听讲，别思想看小差哦!”您又是天蒙蒙亮，就帮我整理书包了，每次还很早，就开始说起谎来，孩子，该起床了，快迟到了，一起床，还早，我没抱怨妈妈，因为这是一个善意的谎言，我知道您为了我的学习，特地让我早点去学校晨读，多读点书，因为我的表达能力很差，朗读能力也不行，去早点晨读对我来讲是一个很大的帮助。经过这些教导，我的成绩慢慢提高了，我也开始骄傲了起来，走起路来摇摇摆摆，妈妈看我得意的样子，又开始教导我不能骄傲，骄傲会使人落后。妈妈:我想对你说，您这几天身体也不好，我会为您做些我可以做的事情，也想对您说，要注意身体，身体最重要了，我不想看见您那憔悴的样子，多多休息啊!妈妈我会帮您做，我已经长大了，该我照顾您了。妈妈我想对你说，我从今以后会好好学习，但我还要补充一句，谢谢您了，妈妈!敬祝身体健康3月3日450字 五年级 叙事
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我想对你说大家好！我是一个在城市里的垃圾桶。每天总是有许多好吃而又美味的垃圾，每天都能吃得撑撑的。可是现在的人类都随手乱扔垃圾，使我每天吃不饱，每天都无精打采的。不信，就请听听我的故事吧！那天上午，我正等着人们给我送吃的，可是等了一个上午，也没有一个人扔垃圾到我的口中，只能继续等待。之所以没有东西吃，是因为人们都随手一扔垃圾，扔到了外面不管，直接一走了之，问也不问，管也不管。这就是为什么早上到现在我没吃饱的原因。我等了又等还是没有吃的东西，肚子一点点地瘦了下来。要是我可以像人类一样，可以走来走去，可以弯下腰，可以用手吃东西，就不会饿肚子了。可是我不能，因为我是一个不可动、弯腰没有手的一个箱子而已。就在我感觉我快要死亡，离开地球的那一刻，我看见有一位扎着马尾辫的小女孩手里拿着一个喝了一半快没了的瓶子，那位女孩儿正向我这边走来，我高兴不已，可是那位女孩，在走过来的时候，她的妈妈却让她随便一扔，不要靠近那儿，那儿太脏了，女孩儿一听一扔，手中的瓶子就这样离开了他的手，同时也与我的嘴巴擦肩而过，我失望了。在这个时候，清洁工们把那些不讲卫生的人类扔得到处都是的垃圾都扔进了我的嘴巴里，我心里感到世上好人也是有许多的。我想在这里对你们说：“请不要乱扔垃圾，这样不仅把地球污染，还会破坏环境，使你们呼吸不到新鲜的空气，这样不仅对你有害处，我们同样也会饿肚子。”550字 六年级
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我想对你说亲爱的爸爸，您还记得我们在小房子里的生活吗？您可能已经忘记了，但是我仍然记忆犹新。那时候是低矮的平房，房间里只有一间浴室。大家为了洗澡，每天争来争去，只好用石头剪子布来决定谁先洗，多有意思呀！在我们那个小小的院子里，常常会种一些绿色蔬菜和多彩的花草。每天放学回来，我们给蔬菜花草浇浇水，看着那些大自然的颜色，五彩缤纷，我们心情都格外愉快。餐桌上经常有我们亲手种出来的蔬菜，味道别提多棒了！每天晚上，大家都聚在一起看电视，看到有趣的地方时，你一言我一语，笑声总是不断从屋里传出，引来路人羡慕的眼光。如今为了能让我上城里小学，我们一家搬到了高大明亮的四层楼里。新房子显得更加舒适、坚固，但高兴快乐却没有了。每天晚上，大家都各自去自己的房间看电视，时间长了，沟通少了，我们都不习惯在一起说说笑笑了，新房把我们的快乐带走了，把我们的欢笑声也带走了，大家做什么事都是在自己在房间里完成，也不能一起谈论，一起分享了！为了大房子，您和妈妈更加辛苦了，我还发现一根根银丝悄悄爬上妈妈的鬓角，岁月的车轮在您的眼角留下了深深的印痕，女儿好心疼呀！爸爸，您知道吗，女儿现在需要的是快乐和欢笑。有了大房子，快乐和欢笑没有了，我真的是好心痛呀！一个家需要的是快乐和温暖，这些不是大房子就能代替的，女儿希望您能给我们的家找出快乐，找出欢笑。550字 四年级
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我想对你说曹老师，您那优美、富有诗意的文字萦绕在我脑海中，像一杯刚煮好的卡布奇诺，芳香浓醇。我十分喜欢您写的小说，甚至可以说是热衷。我素来不爱看太文学性的作品，觉得有些枯燥乏味，更偏向于情节性故事性的文字。但自从读了您写的《青铜葵花》，我便改变了看法。青铜葵花的兄妹情谊，离别时的依依不舍……我如同身临其境。小说里的文字纯净唯美、高雅清远、感人肺腑、震撼人心，就像一股温暖清澈的春水时刻感染着我，使我真正意义上爱上了读书。您的作品大都是以乡村生活为主题，笔下的人物有一波三折的苦难，有人世间最最真最美的情感，都有优美如诗的文字，都有一个个真真切切的哲理……还有就是引导人们完成对生命中那些必不可少的真、善、美的永恒追求。每看完一本小说，我总会不知不觉的想：为什么没有继续写下去？让人意犹未尽。但转而一想，或许，正是因为这样的结局，才使我插上了想象的翅膀，为故事结局再想象续章。我常常想，要是我也生活在农村，体验别样的乐趣，就这样单纯的，不用去管世间上的善恶是非，会怎样？亦或农村也并非完全如此纯净，只是您更能用心发现美丽的镜头，这才是我更应该领悟和学习的？曹老师，我感到想对您说的有很多，却说不好也说不全，已经说了的，也感到似乎是“胡言乱语”，“真是书到用时方恨少”呀！想了许久，还是最简单、真诚地对您说一句吧：“曹文轩老师，您好，谢谢您！”550字 六年级