假如我当英语小老师
250字
四年级
状物
假如我当英语小老师
浙江省嘉兴市
文昌路小学403班
潘嵩龄
假如我当英语小老师,我要充分利这短短的40分钟,培养同学们学习英语的兴趣,让他们以后能自觉学习。
假如我当英语小老师,我首先要请教我的老师,家长,并去书店或者上网查资料。
假如我当英语小老师,我要认真备课,把我知道的英语知识全部教给同学。
假如我当英语小老师,我不会让同学们感到累。同学们可以随便怎么坐,只要认真听课就行。
假如我当英语小老师,我不会让同学们觉得上课没有意思。我会组织一些有意义的活动,让同学们积极参加。
假如我当英语小老师,我会买一些小东西作为奖品奖励给认真的同学。
指导教师:叶艳
我们的诺言
350字
六年级
状物
天空的霞,好美好美,我们,在这里许下永远的承诺,三年后我们再来这里——记题
“那个,我舍不得你们啊.”
“没..没什么的,不就是分开么?又不是永远不见面了.”
“那,我们来许下一个承诺吧.”
我们,承诺!
承诺我们不会忘记各位
承诺不会忘记我们的六年
“我起誓!”
“我也起誓!”
“还有我,起誓”
“不会忘记母校!”
还记得六年前的一个春天吗?
明亮的教师里传来朗朗书声
老师拿着书本在教室里教书
整个教师散发出一股浓浓的油墨香
还记得六年前的一个夏天吗?
我们去远足
我们笑啊,叫啊
我们是一只精神饱满的小鸟
在我们的天空自由翱翔
还记得六年前的一个秋天吗?
我们收集各种叶子
我们把它们夹在书里
书中不再是油墨香
是一股股秋天的味道
还记得六年前的一个冬天吗?
我们挤在一起取暖
冬天被融化了
融化成我们深深的友谊
再见同学
再见老师
再见母校
请记住
我说的是再见
不是永别
我们不会忘记诺言
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状物
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假如我是英语老师英语,是国际通用交流语,从小我就对她抱有浓厚的兴趣,成为一名英语老师也一直是我的心愿,我想把这门语言传播给更多的人。我对英语的教育理念只有一句话:在学习时最大限度地把内容变得有趣。如果我长大后真能成为一名英语老师的话,我的课堂应该是这样的:上课铃一打响,我就踏着歌声走进了教室,等课铃停了,我向同学们一鞠躬,道声“Goodmorning,boysandgirls。”同学们也用英语跟我问好。打完招呼后,我用粉笔在黑板上画了一大串鞭炮,对同学们说:“我画的这一串鞭炮代表春节。现在我这还有一些节日,他们是中秋节、端午节、重阳节,有谁可以为它们找一件代表性的物品?”同学们略沉思了一会儿就争先恐后地举起手来:“老师!”“老师!”我微笑着摆了摆手,让大家安静,并请同学们一个一个站起来发表自己的意见。中秋节的答案多半是月饼,我立刻把一个又大又圆的月饼画在了黑板上。端午节的答案也比较统一,大都是粽子,我也把它画上了黑板。可重阳节的答案就五花八门了,有重阳糕、老人、高山等等。大家说的都没错,重阳节的主要习俗有二个,探亲和登高,该如何集中体现在一件物品上呢?我不禁有些为难。这时,第四组最后一排的阳阳蹭地一下站起来,我还没来得及开口,他就迫不及待地喊起来:“老师!我认为可以画一只跑鞋,它可以是一只去探亲的鞋子,也可以是去登山的。”这主意可真不错。画完后,我开始解释这些词,再带领大家对照黑板图片反复练习。有了这些可爱的图片,同学们的积极性一下子提高了,不但很快学完了今天的内容,又积极提问其他节日的读法。我又在黑板上画了一个小姑娘,手里提着一盏小灯笼,那灯笼,就是一个白白胖胖的大汤圆,小姑娘正提起汤圆要啃呢。大家被她的样子笑趴了,也顺便学会了theLaternFestival(元宵节)。学习的过程不一定是充满痛苦的,我们可以用多种多样的方式来让它变得更生动。750字 四年级
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