白鹅
150字
二年级
写人
它们一身洁白的羽毛，脚上穿着一双红彤彤的“鞋子”，嘴巴红红的像涂了口红一样。一双乌黑乌黑的小眼睛像两颗黑黑的小珠子，脖子像一根长长的管子。整个身子就像阿拉伯数字里的“2”一样，美丽极了。
它们有时把头伸进水里捕捉食物，有时又伸长脖子对着天空叫，有时会用自己的小嘴巴在身上挠痒痒，让我想起了我学过的骆宾王的一首诗《咏鹅》：
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
一次“失败”的网恋
200字
六年级
写人
如果历尽艰险地逐波
始终都无法停泊
梦中渴求的那个
宁静的港湾
风浪会不会轻易地折断
你那曾巍然屹立的桅杆
如果悉心不懈地浇灌
始终都没有绽开
希望中的那一簇绚烂
沮丧会不会轻易地荒芜
你那曾湿润的心田
亲爱的朋友啊
如果
如果真诚得不到回报
爱情只能够收获思念
如果
如果爱心得不到慰藉
真诚也只能背负着欺骗
失落与悔恨也许会令
年青的心一度袼守那份忧伤与遗憾
请你
请你千万记住呀
我亲爱的朋友
没有比信念更高的山
没有比心更能经受风雨的
----帆
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白鹅走近点，我才知道它们不仅是在游泳，更是在嬉戏呢！它们共有四只，都拥有着洁白丰满的羽毛，通身找不出一根黑色来。它们一会儿昂首挺胸，静静地停留在水面上，就像威武的军舰；一会儿将柔软的脖子探入水里，似乎是在找寻什么东西似的；一会又高高地抬起脖子，抖动下身上的羽毛，只见那水珠便如珍珠般地扑通扑通从它们身上滑落。。。。。。突然，一只鹅猛然跃起，只见它大张翅膀，收拢双脚，头往下勾，颈项弯成一个漂亮的弧形，似乎要向天上飞去，可惜它毕竟不是天鹅，跃起不到一米就又跌入水中。其它鹅见状，似乎在责备它的鲁莽，竟也纷纷拍动起翅膀。。。。。。。霎时，池塘里水花四溅，白色的大翅膀此起彼落，竟成一幅美好的图画！如此精彩的鹅戏，怎么能不近点看呢？奇怪的是我只走近四五步，那鹅却全部安静下来，只见它们全扬着脖子，目光炯炯地盯着我，它们的姿态充满着戒备，仿佛我是一个入侵者。我怕我再走近一步，它们便要一齐冲过来，将那灵活的大嘴向我身上啄来。。。。。。我不动，鹅也不动，可还是气势汹汹地盯着我。僵持了许久，我举了白旗，悄悄转过身，一溜烟逃回家去。450字 四年级
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白鹅我是一只高傲的白鹅。我长着一身像天鹅一样洁白的羽毛；一双淡黄色的脚还和一张扁扁的嘴就像嵌在白玉上一样；细长的脖子上长着一个机灵的小脑袋。那鸭子那么丑陋，怎么能比得上我呢！另外，我还是一名高音歌唱家呢，我的歌声严肃郑重，不是有诗赞美我吗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”说明我的歌声非常让人喜欢。因为我比鸭子们高达、漂亮，歌声也比鸭子好听，所以我充满了自信，走起路来总是昂首挺胸、步态从容。鸭子们都成了我的“粉丝”，每天跟在我的后面，听从我的指挥。我让它们什么时候去游泳，它们就乖乖的听话，我叫它们按时回家，它们也得听从命令。既然，我是鸭子们的司令，就得有司令的样子，吃相上一定要高雅，不能像鸭子一样抢食吃。我每次吃饭需要三样东西下饭：先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再去别的地方吃一口泥和草。我吃饭从来不挑食，主人给我什么，我就吃什么，所以我非常讨主人的喜欢。我身上有这么多的优点，有这么可爱，怎么能不高傲呢！400字 一年级 叙事
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白鹅《白鹅》一书是丰子恺先生散文的选编本。这本书，将先生的作品分为“赞美童真”、“艺术理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四辑，共计三十三篇。书的最大特色就是在每一辑之前都有导入语，仿佛将你带入一个个有着精美建筑风格的圣殿。我最回味的是有着《白鹅》一文的“感悟自然”这一辑。“感悟自然”主要写了丰子恺先生观赏大自然，对生命的感悟。如《桂林的山》，桂林山水之美世人皆知，自古就有“桂林山水甲天下”的说法，文人墨客无不为之倾心。丰子恺先生的《桂林的山》这篇文章中却有着独到的见解。先生形象地把桂林比作一个大庭院，把桂林的山比作院子里的大笋，令人捧腹，却又不得不佩服他比喻的贴切。在否认了世人的公论后，丰子恺先生又提出了一种新的说法：“桂林山水奇天下。”他认为“甲”有尽善尽美的意思，而美是具足圆满的，不必须奇;奇是罕有少见的，不必须美。“美”与“奇”不能混淆一气。桂林的山，奇而不美。联想四年级下册的第二篇课文《桂林山水》，真是感概万千：先生的思想不拘泥于定式，在看事物时融入了自己的思考，对于名山胜水也不盲目崇拜，能够提出自己真实的想法，这种率直的性情，足以令人深思。在丰子恺爷爷眼里，儿童是他最充实的回忆，动物是他最完美的感情。丰子恺爷爷明白孩子，创造了一个前所未有的“漫画故事大讲堂”。我看完了这本书，并没有看到丰子恺爷爷用优美的语句来描述，用的都是普普通通的句子，可在这些朴素的话语中我深深地感受到丰子恺爷爷养动物时的快乐，和那些天真活泼的孩子们在一齐时的幸福。我真想在茶坊乐园里和丰子恺爷爷谈笑风声，一齐谈谈鸭子们的团结，不畏死亡的精神，看一看那些在他口中要伺候的“官匪”。丰子恺爷爷爱漫画、爱艺术，更爱孩子。在他朴实的话语里我明白了，孩子就要拥有活力和快乐，抛开烦恼，好好地去珍惜童年的每一天。让我们的童年生活充满活力、充满自信、充满欢乐。丰子恺先生兼有漫画家的身份，所以读《白鹅》这本书，犹如欣赏一幅幅精美的画卷，我回味无穷。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。800字 六年级 读后感
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白鹅过年了，外婆买了一只鹅。我们把她养在露台上，她成了我们家的一个特殊成员。她是只优雅的母鹅，眼睛又黑又小，全身雪白。她十分可爱，可爱在叫声中，可爱在吃食中。一天，我和表弟一起来喂鹅。此时，她早已饿得不行了，瞧，伸长了脖子，左顾右盼的，高声叫唤。我决定先逗逗白鹅。我轻轻点了一下她的头，她一下子把头伸了进去，不一会儿又把脑袋探了出来。我觉得十分好笑。我开始喂她了。我先找来了一片青菜叶子。鹅一看就来劲了，只见她艰难地从纸箱子里挪出来，不停地把头伸出来拼命要够到菜叶。一开始她还很温柔地吃，等吃到第五片的时候，胆子便大了，竟然在我不注意的时候来咬我一口，却不怎么疼。她还把我当成了服务员，吃完了就抬起头瞪着我，好像在说：“就这么一点儿啊，还服务员呢？”我急忙给她找来了大白菜，她迫不及待地吃了起来，狼吞虎咽，大模大样的，挺有王者风范。后来，她就开始造反了，把吃进去的东西都吐出来，而且，在红红的嘴巴上沾点水，使劲甩动脖子，在我和弟弟身上洒水，太没有分寸了！被我臭骂了一顿之后，她竟然若无其事地哼起了神曲《忐忑》：“啊，啊，哦，呀，啊……”第二天，我拿起了一只水瓢和一些白米饭。我把饭放在了瓢里，偷偷观看，发现她没有动静，就扫兴地走开了。等我再去看她，她开始行动了，低下头咚咚地啄了起来，把叶子和叶柄都啄个粉碎，也许是想等会吃的时候少费点劲吧。不一会了，她就把水和米饭吃得精光。此时，酒足饭饱，她就引吭高歌起来。哎，不过多久，她又伸长脖子了，看来又饿了，没办法啰，再喂她呗！这只白鹅，真像我在课本中读到的一篇《白鹅》中的白鹅，也是那么的高傲，那么的神气，那么的可爱！650字 初中 状物
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白鹅我家有只可爱的大白鹅。大白鹅的羽毛洁白如雪。它有长长的脖子，扁扁的嘴巴，圆溜溜的金黄冠子，脚趾间脚蹼连着，很像划船的桨片。大白鹅睡觉的时候，总是把头一偏，藏到翅膀底下，两腿收到肚皮下面的绒毛里，伏在地上。远远地看去像一堆白色的绒团。有一次，我端着一盘食料、一盘水准备给大白鹅吃午饭。这时，大白鹅正在远处玩耍，我放开喉咙“鹅鹅鹅”地一喊，它听见我的喊声，就摇摇摆摆地向我走来。见它走起路来一颤一跛的样子，我随口唱起自己编的儿歌：“大白鹅，鹅鹅叫，走起路来逗人笑。摇摇摇，摇摇摇，快来喝水吃食料。我把食料放下来给它吃，心里却想着另外一个问题。咦，大白鹅有没有耳朵？我急于寻找答案，就趁大白鹅吃食的时候，抓住它的头，细细地找起来。哈哈，我终于在大白鹅的头边的绒毛里找到了它的耳朵，真没想到，鹅还有跟鸡一样的小耳朵呢！还有一次，我看见大白鹅带着院子里一群鹅向池塘边跑去，我就到池塘边看。原来它们在做下水前的准备工作：把尾巴分沁出来的油脂，用嘴呷了涂在身上，防止羽毛被水浸湿。我正看得入神，只听见“扑嗵扑嗵”几声，一只只鹅跳下了水。它们在池塘里自由自在地游着。因为池塘水清澈见底，我看见它们的脚掌在水里有节奏地前后划着。突然，大白鹅游了几步，猛地把头一扎，水面只留下一个毛茸茸的大尾巴。我吓了一跳，真想去把大白鹅拉上来。不一会儿，大白鹅把头往上一冒，吞下了什么东西。原来大白鹅在捕食呢！过了一会儿，大白鹅神气地游到岸边，抖了抖身上的水，大摇大摆地领着鹅群回家了……啊！我爱我家的大白鹅！600字 二年级 叙事
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写人
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大白鹅奶奶家的邻居养了一群大白鹅，长得可爱极了！白色的羽毛就像雪花一样一尘不染，鲜红的冠戴在头上，走起路来一摇一摆，滑稽极了！大白鹅见了我，非但不怕我，还朝我大摇大摆地走来，一边走还一边“嘎嘎”地叫个不停。突然，它伸长了脖子，展开翅膀，猛地窜了上来，我连忙往后退了好几步。可它还是“嘎嘎”地朝我叫，吓得我躲到了奶奶的身后。奶奶一见这情形，一把抓住它的脖子，它居然变得老实起来，一声也不吭了，奶奶可真厉害啊！200字 二年级 叙事
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大白鹅你见过大白鹅吗？它全身都是雪白雪白的羽毛。把水浇上去，全都滑下去了，而且，一点儿也不湿。老师告诉我们：“大白鹅身上有一层油脂，它可以不让水进去，所以都滑下来了。”大白鹅的头上有一颗红红的斑点，就像嵌着一块红宝石。又像戴着一顶红红的帽子。它的嘴扁扁的。嘴的上面有两个小洞，那是它的鼻孔。大白鹅的脖子长长的，细细的。它的脚掌可以划水。大白鹅游泳时，会猛地往水扎猛子。它在水里捕鱼吓，吃贝壳后，大白鹅还要吃一些东西，这时它就向主人走去，围着主人转。好像在说：“主人，给我吃点东西吧？”主人就会给一些谷子给它吃。大白鹅就会吃得津津有味。大白鹅看起来一付蠢样，走起路来一摇一摆的。让我觉得它又蠢又可爱。大白鹅还经常引吭高歌呢！这时我就会想起一首古诗，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮渌水，红掌波清波。我觉得大白鹅真可爱啊！350字 二年级 状物
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大白鹅作文网专稿 未经允许不得转载奶奶家养了一只大白鹅，它浑身长满了白色的羽毛，像布满了一片一片白色的雪花。大白鹅的头上长了一个红色的小冠帽，远远望去，就像镶了一块红色的宝石，漂亮极了。它的眼睛圆圆的，眼睛周围还有一层薄薄的黄色绒毛，像涂了一层眼影，十分美丽。大白鹅的嘴巴扁扁的，脖子弯弯的，尾巴像一个小小的扇子。脚掌是橘红色的，走起路来一摇一摆的，跳起来的时候喜欢把翅膀扇动起来，发出“呼呼”的声响，真好玩！大白鹅吃食物的时候，脖子伸的直直的，好像在说“我饿了！我饿了！”吃饱后，它就会迈着悠闲的八字步走开，从容极了。大白鹅睡觉的时候，脖子弯弯的，静静地趴在那里，一动也不动，睡得十分香甜。大白鹅最喜欢玩水了，见到水后，会张开大翅膀飞奔过去，然后迫不及待的“扑通”一声，跳入水中，尽情的畅游起来。红红的脚掌飞快的划动，身下留下道道水线，游到高兴时，还会伸长脖子高歌一曲呢！此情此景，不禁使人想起那首骆宾王咏鹅的诗：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波……我喜欢大白鹅，因为它很有趣，很可爱！辽宁海城东方红小学二年级：仲恒450字 二年级 状物
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大白鹅奶奶家养了一只大白鹅，它浑身长满了白色的羽毛，像布满了一片一片白色的雪花。大白鹅的头上长了一个红色的小冠帽，远远望去，就像镶了一块红色的宝石，漂亮极了。它的眼睛圆圆的，眼睛周围还有一层薄薄的黄色绒毛，像涂了一层眼影，十分美丽。大白鹅的嘴巴扁扁的，脖子弯弯的，尾巴像一个小小的扇子。脚掌是橘红色的，走起路来一摇一摆的，跳起来的时候喜欢把翅膀扇动起来，发出“呼呼”的声响，真好玩！大白鹅吃食物的时候，脖子伸的直直的，好像在说“我饿了！我饿了！”吃饱后，它就会迈着悠闲的八字步走开，从容极了。大白鹅睡觉的时候，脖子弯弯的，静静地趴在那里，一动也不动，睡得十分香甜。大白鹅最喜欢玩水了，见到水后，会张开大翅膀飞奔过去，然后迫不及待的“扑通”一声，跳入水中，尽情的畅游起来。红红的脚掌飞快的划动，身下留下道道水线，游到高兴时，还会伸长脖子高歌一曲呢！此情此景，不禁使人想起那首骆宾王咏鹅的诗：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波……我喜欢大白鹅，因为它很有趣，很可爱！辽宁海城东方红小学二年级：仲恒400字 二年级 状物
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大白鹅_作文大白鹅我家养了一只大白鹅，它的嘴巴又扁又长，脑袋很小，头顶一个鲜红的小帽子，脖子细长，翅膀很大，全身洁白，还有一个向上翅的尾巴。它的身子就像一个倒过来的“e”，走起路来一摇一摆的，可逗人了！大白鹅像一个负责的警察，外人一来大白鹅就“嘎嘎”地叫，似乎想把外人赶走。大白鹅很讲究卫生，它每天都到河里洗澡，洗完澡就回家，你说大白鹅乖不乖呀？我十分喜欢我家的大白鹅！150字 二年级 叙事
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白雪下了一夜，仍未停下。空中飘着的雪，纯洁无比。白到了人心里，使人愉悦。那天早上，因为下了雪，父亲中午要借我回家。中午放学了，父亲早已在校门口等候多时。我看到他，就像看到了暖炉一样，飞奔过去。“今天冷吗？”“哪儿冻到了吗？”“围巾什么的都戴了吧？”在父亲的嘘寒问暖中，我不经意瞟到了他的两鬓，有几抹白色。我的心颤动了：“父亲才三十六岁，怎么会？！……不不不，那一定是雪，一定是雪，一定是……”就在这样的自我安慰下，我伸出手，打算替父亲打去两鬓的“雪”。我拍打着，那抹白怎么也拍不掉。我十分着急，不知不觉中急出了两行泪。“怎么啦？”父亲焦急地问。我连忙擦去泪水：“没什么。你知道吗，我今天在学校……”接着我就与父亲讲述在学校的有趣事，逗父亲笑——仿佛全然忘记了那抹白。我恨透了那抹白，它为何要在此时出现？第二天，雪仍未停下。父亲执意要接我，我已不忍心，委婉地拒绝了。中午，仍旧看到了父亲。焦急地张望着，等待着我。不由得两行泪又飙出。“等待，是困在沉闷的井，乍进翻疑梦，相悲各问年。等待，一次一次的等待，孤灯映着窗外的雪，喜悲间疏鬓已斑。”雪仍旧未停。空中飘着的雪，纯洁无比。白到了人心里，使人忧愁。450字 初一 写人
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白忘不了那一抹白，那抹熟悉却又安详的白，那抹给我安全感的白，给我痛苦的白，令我深思的白......您不像浮躁的凡尘，并非被世间凡尘所困。像是一株青莲，出淤泥而不染，你大家闺秀的微笑，总能解决许多令我抓耳挠腮的痛苦，您的脸并没有被岁月留下痕迹，没有被刀刻满皱纹，没有那些泛黄的老人斑，唯独满头皑皑白雪的白发出卖了这一切。您是我尊敬的人啊！奶奶！还记得在我读幼儿园的时候，父亲因为一场大病在医院进行治疗，身边必须要有人照顾。妈妈和姑姑都奉献了自己宝贵的时间，每天好似一个陀螺无休止的旋转。而照顾我这个重担就自然落在了年近七十的您身上，，可您任劳任怨，毫无抱怨，您就像白雪一样高贵却又无私。记得有一次，幼儿园要求带一张回执，我因贪玩忘记了这件事，在看到所有小朋友手中的回执我像是吃了，我很害怕老师会责怪我，会受到其他小朋友的嘲笑，我尽力表现的和常人一样，妄想不让老师知道。可年幼无知的我还是太过天真，”小x，你的回执呢？快点交上来，全班就差你一个人没交了，你还不快交？“老师尖锐的嗓音像是要刺破我稚嫩的耳膜，余音像是噩耗般的回荡在教室，我的脸刷一下子煞白，自然引起了“重视”。“老师，那个...我回执今天没带，可以明天带么？”我畏畏缩缩的小声嘀咕。“把你家长叫来，否则这事别想完结！我说的这么重要的事你都能忘，你还有什么不能忘的？”这句话的每一个字眼都像是尖刀似是要刺穿我，同学们无尽的嘲笑在我耳边盘旋。那刻，我无依。家里毋庸置疑只有奶奶能帮我送回执，可她年纪大了，腿脚不利索，幼儿园又离家远，她应该不会过来了吧。我自嘲的想着：我像是个弃女啊，爹不疼娘不爱的。外面一片白雪皑皑，一片一片的雪花像是在冰冻我的心啊。我幻想自己化为一片雪花，融化在这苍茫天涯之间，我也不过如此。叮咚的敲门声打破安静的环境，是一个大哥哥，净白的脸庞，白皙的手指，笑起来的小酒窝，好似冬日第一抹阳光，唯一格格不入的是他手中的破旧信封，他把信封递给了早已呆滞的老师：“老师，老师，这是小x同学的回执，她奶奶让我给她的，而且特别嘱咐我让我提醒她下次做事细心点。”那刻，我有依，窗外洁白的雪花似是大地的伴舞，我好似听见喜鹊的欢歌，但不知为何，两行清泪好似在诉说些什么......感谢您温暖的问候，感谢您细微的照顾，感谢您关爱的怀抱，愿您在天堂那边能继续愉快的生活下去，或许我笨拙的文字不能带给你快乐，但我只愿如天使之白的您能快乐。谨以此文铭记您。900字 初一 写人
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射鹅英雄传上回说到店小二被药师所携臭豆腐臭倒，毕竟不知其性命如何。却说约莫3柱香的时间，药师醒转过来，只觉浑身无力，，模糊间似乎有柔软温热之物粘住双唇，急睁眼来看。不看不打紧，这一看，顿觉血脉怒张，面红耳赤--却原来那柔软之物乃店小二薄粉双唇！药师惊魂未定，那小二亦已徐徐醒来。发现自己竟与药师亲密接触，竟大声惊呼！声音尖锐刺耳，划破太虚，在药师耳中横冲直撞。药师只觉痛苦无比，奈何毒效未退，不能举双手遮耳，只能紧闭双眼，徒呼奈何！也不知过了多久，叫声已息。药师尝试举手，灵活自如。捏自己的手，有痛感，知自己尚在人间，窃自庆幸，却发现小二于一旁执手而泣。药师说：“你哭什么啊？象个娘们！”不料那小二突然手执匕首，按住药师。药师惊呼：“开个玩笑，不用这么小气吧？”小二手起刀欲落，忽怔住，匕首乱抛一旁，兀自哭将起来。药师无法破译所见，只怔怔盯住小二入神。只见小二唇红齿白，面若桃花，倒似一柔弱女子。更兼泪眼婆娑，梨花带雨，让人可怜！药师起身作揖，说：“在下糊涂之下，冒犯姑娘，实属无心。既姑娘不快，在下这就告辞！！”正欲启程，不料那女小二止住哭声，厉声喝住，却不知小二喝住药师是为那般。毕竟欲知后事如何，请听下回分解。450字 六年级 写人
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大白和小白我家有两只可爱的小白兔，它们是我妗妗送给我的。耳朵大的叫“大白”、耳朵小的叫“小白”。它们可爱极了。全身长满雪白的毛，摸上去像绸缎一样；小白兔有三瓣嘴，嘴边还长着长短不一小胡子；两只眼睛像两颗红宝石；长长的大耳朵有时成倒八字形，有时又懒懒的垂在后背上；它的小尾巴好像一团小棉花球。兔子很胆小。一有风吹草动它们就缩成一团，等发现没有危险之后才出来活动。它们喜欢吃干草、玉米面、萝卜等，吃完饭它们喜欢用前爪擦一下自己的嘴，像是在洗脸呢！大白和小白特别调皮，有时它们用脑袋自己顶开笼子盖出来玩。一会儿躲在洗衣机后面，一会儿又跑到橱柜里，像是在和我玩捉迷藏。怎么样，我家的大白小白很可爱吧！250字 二年级 写人
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鹅,鹅,鹅一天,有雪白的羽毛的天鹅,伸着笔直的长颈来到天鹅湖上,用翅膀拍打着水面,往湖中心游着,慢慢的,波纹消失了,湖面恢复到往常的平静.天鹅看到湖面像一面明亮的大镜子,湖面倒映出它们的身影.当夜幕降临,两只天鹅就回到岸上,岸上柳条轻垂,轻轻摇曳,卧在草地上,它们的脖子藏在羽毛里,像害羞的少女.当清风拂面的时候,它俩仿佛晶莹的露珠,隐藏在草丛之中……它俩还仿佛明亮的星星,落在草丛之中.150字 六年级 状物
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