(第二章)是他!没错就是他!_1000字
有点郁闷的到了学校之后,我就立刻把我的好朋友梅琴拉到一个没人的角落,心潮澎湃的跟她讲我来学校路上的经历。梅琴听了之后,很是不屑的切了一声,说:“你这个花痴,之前说王俊凯是你的男神,现在又有了一个新的男神了,那以后不是更多吗,你这个外貌协会的大花痴!”我被“花痴”和“王俊凯”刺激到了,(因为我觉得我自己不花痴,要花痴也只有对王俊凯花痴,还有一个是因为,王俊凯,在五年级的时候我说过一生一世只爱他一个,可现在...
但是,我知道,我这并不是花痴,我对自己的思想感情很清楚,虽然只是远远的一个背影,可我觉得我已经喜欢,不,甚至是爱上那个“阳光暖男”了!顿时对小凯有些愧疚感)我知道,梅琴也不是有意的,只是跟我开个玩笑而已,我也没有生气,故意忽略掉那种那种愧疚感,不能激动万分的跟她说“真的!真的很帅,我跟你说一下样子吧(描绘略)”。梅琴听了也很激动的说“哇塞!我现在都能想到那个样子了,确实很帅!”她又问“那假如他转过来是个丑男怎么办?”思索了一会儿后说,“可能性不大,背影看的那么帅,应该不会是个丑男的,而且就算长得不是那么好,我觉得我应该不会放弃的!”我很坚定的说。
“叮铃铃——”
“上课了,第一节是体育课,我们去操场集中吧!”我说。顶着大太阳跑了五圈之后,老师又叫没踢足球的人要绕着操场走,我和梅琴,哓莺,林妍说笑着漫步在操场上。突然,我看到一个男生在跑步,那个男生很帅气,蓬松的的黑发,白色的t恤,白色的九分裤,白色的步鞋,皮肤——等等,今天中午...
不会这么巧吧?!“啊!”我突然小声的啊了一下,我的第一感觉就是,他就是我中午见到的那个男生!
他跑了过去,我看到他的背影,简直跟中午的男生背影一模一样!“是他!没错就是他!”我又小声的说了一声。晓莺疑惑的看向我,“什么他呀,你说的是正在跑步的那个男生吗?”我激动地对三人说“就是他就是他!今天中午那个背影小帅哥,(内容略)很帅吧?你可不能喜欢上他哦!”想到他帅,顿时有些得意,又觉得自己的眼光不错。
晓莺又问“班长,(没错,我是班长,但这不代表,班长就一定不能喜欢人一定要正经!喜欢一个人是很正常的事,谁青春期没有一两个喜欢的人呢?对吧)你确定他是你那个小帅哥吗?”
“确定确定!确定一定以及肯定!”我激动的拉着晓莺的手回答她,就算他化成骨灰我觉得我都有可能认的他。于是整个下午我都很兴奋,很有精神,跟打了鸡血似的,上课也不打瞌睡了!
初一:王雪丽
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心中有话对你说
妈妈,您从小就把我抚养长这么大,您对我真是废尽了,许多的心思啊!…
妈妈,您有一次对我真的是太好了。您对我的那一举一动,我铭记在心而且终生难忘。
那次是在四年级的暑假里。有一天的我早上和中午还和小伙伴们在一起活蹦乱跳的玩耍,但是到了傍晚的时候,我一直睡在床上,而头却一直很烫,还流着许多汗而身体却感到寒冷。我便在梦中一直喊着;‘妈妈。我好冷。’我反复的喊着,您听到之后便感到很惊讶!快速的跑到我的房间里来。看见我正满头大汗,用手一摸过去,才发觉我发高烧了。您这时非常的心急,心里总是在想,该怎么办……
您便甩开这些该死的问题,便开始仔细的想起该怎么才能治发烧。您想了半刻钟后,便从厨房里找来透明的小包装袋,然后拿起勺子,跑向冰箱,打开后你从冰箱中提取少量的冰块放在透明的包装袋里,您细心的将透明包装袋放在我的额头上,便开始给我降温,您看见我流出的汗比之前流的汗还要多,便急忙拿着一个杯子去给我倒热水。您拿起杯子一口一口的喂我喝,但是我当时还是感觉很冷,您却一直都没有发觉出来,过了一段时间后,我便开始叫起您。你便拉着我的手才发觉我的手是多么的冰凉。您就去把自己的被子拿来给我盖上了,我的手才慢慢的热了起来,您拿起透明袋。手便伸向我的额头,发现我的脑袋还是有一点烫,便又把手上的透明袋放回了我的额头上。
您又仔细想了想,应该还要煮一碗面。您又起身去厨房煮面,过了一段时间您就端上了一碗热腾腾的面,便拿开我额头上的透明袋。把我轻轻的摇了几下,我便从梦中醒来,看见你在我傍边,手上还端了一碗面,我因此而感到非常的疑惑便问?‘妈妈我这是怎么了,您为什么要端一碗面呢?’您回答说:你因为发烧而满头大汗,需要吃一点面把肚子填一下,好几顿都没吃饭了。我听后才知道原来是这样,心里才明白原来妈妈也是为了让我的病情变的好转起来才这样的。我接过面后便狼吞虎咽的吃了起来,您说:‘慢点吃别吃那么急。’就这样一碗面被我吃完了。吃完后我便说:‘妈妈您去睡吧!’您却说你睡了我在去睡,我也只好答应了,过了一会我就睡着了。您看见我睡着后感觉烧也退了便放心了。但当我醒来时看见您就在我床傍睡着了,过了一会您也醒了,我便有点想哭但没哭出来。
‘妈妈,我心中有话对您说’——妈妈我爱你!
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喜欢的,就是他运筹帷幄军帐中,千里之外决胜负•••这种安然,磅礴大气的自信,笼罩在那个四季都拿着鹅毛羽扇的男人身上。他就是三国的诸葛亮,他就是我三国中最喜爱的人。在现在的社会,总要那么些人,说自己有才,说什么怀才就像怀孕,要在时间中沉积,还有些人,总说别人这么不好,那么不好,好像自己就是那蒙瑕的珍珠,也有那些人,总是在强调自己是没有遇到好的伯乐。事实呢,这些只是一些庸人给自己的愚蠢找接口。真正有才的人,决不是那些把我有才挂在嘴边的人。虽然不是绝对,但是,有一点我可以肯定,常挂在嘴边的人绝对是愚人。三顾茅庐的故事,就很好的说明了这个问题。他并不是为了增加筹码,也不是想要给刘备一个下马威。他想知道他以后一起叱咤天下的人到底是怎样的人。不仅好马要配好鞍,好马也需配良人。看他,在自己主公身单力薄,实力不济的时候,巧妙的设计一系列的暗棋,将那本想隔岸观火的吴国绑在蜀国身上。通过那旷世罕见的赤壁大战,把三国的实力调整到微妙的平衡点,不论是本来的的盟国吴国,还是吃了大亏的魏国,无不对他畏惧的敬佩着。我觉得,三国不过是他面前的棋盘,胜负本在他帷幄之中。而那唯一和他下棋的周瑜和司马懿,就显的捉襟见肘了。一场赤壁大战,打残了魏国,气死了周瑜。对他来说,似乎这并不是战争。我仿佛看到他羽扇纶巾,伫立江边,看那红了半边的天。他看的不是战况,是在看风景。这种自信,谁人能及!还记得他的出师表,那种无奈,和忠诚。我看到的更多是他的责任感。刘备和他说让予他。也许你会感觉刘备这样很大度?其实不是,刘备知道他是什么样的人,他越是这么和他说,他越不会去做这件事。看上去是怂恿,其实是在暗示,让他不要离开。或许刘备还对自己的孩子抱有一丝幻想吧?他懂,他也明白,只要他不走,蜀国就不亡。谁都知道刘备的儿子,有多混蛋!不错,他靠他的混蛋在历史中出名了。他的身边出现了一些让他取而代之的声音。看那百万雄兵却避而不战的司马懿,就知道,他有怎样的威慑力。就算他死了,他的遗体,还能把司马懿惊的退避三舍•••有人说时代不会因为一个人而改变,而他却让时代因他而动荡。就像世人的评价,不出则以,出则震天下。他就像一个神裔,永远站在需要仰视的位置。不要嫉妒他,看一样的兵书,吃一样的米饭,而他却能登高而立。他的聪慧,他的文采,他的计谋,就像硕大的莲花,飘在历史的长河中。他的自信,他的潇洒不羁,那种挥斥方遒,指点江山的气魄。让我深深着迷。我喜欢他,喜欢这个一直拿着鹅毛羽扇的人!1000字 六年级 叙事
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这,就是他作文听我奶奶讲,我们家族里,在太爷爷、爷爷和爸爸这三代人中,共有16人当过老师,我们是名副其实的书香门第,教师之家。所以,对于教师,我一直有一种莫名的亲近感。 一天,我读到一句话:“一个人一生,平均会遇到八、九十位老师,但真正能够影响你的,也就只有那么一、两位。”我很有幸,在我小学四年级的时候,遇到了史老师。 那年,史老师新调来,做了我的班主任。记得开学第一天,史老师就能叫出班里所有同学的名字,他叫我们“秋宇”、“开开”、“飞扬”……好温馨啊!才一个上午,史老师就和我们打成了一片,他既像是我们的大朋友,又像我们的慈父、严父。他第一天就对我们说:要高标准,严要求,才会有大作为;要用理想和信念换取动力,用习惯和智慧创造奇迹。 我们在学习中,在春游中,在晚会中……渐渐地成长起来,我们班被评为区先进班集体了。那一天,老师把我们叫到操场,让每个人摆出最酷的姿势,露出最美的笑容,他给我们照相,起了一个名字——“全家福”。听起来就让人好感动啊! 期末考试结束了,奶奶帮我整理一学期用过的东西,只听她不停地喊:“秋宇,秋宇,快过来看!” “怎么了?”我急匆匆地跑过来问。 只见奶奶手里拿着一份份作文报说:“你看这是什么?” “《三味作文》,你都留着那!”我惊讶得说。 “是呀。”奶奶说,“这是史老师和你们一学期的心血和杰作,我当然得替你好好保存呀!” 我情不自禁的翻开《三味作文》欣赏起来。 创刊《三味作文》是刚上五年级的事。那时,史老师知道我们班有一些同学在外发表文章数十篇,但毕竟是少数人,大部分学生能在正式刊物发表文章还是遥遥无期,我就是其中一个。为了让我们也能感受到文字变成铅字的荣耀,史老师决定办一份自己班的报纸,起名《三味作文》。 自从我们班有了自己的作文报,同学们写作的积极性可高了。当我的第一篇作文刊登在作文报上时,我兴奋的不得了,立马给远在北京的姑姑打电话,还把那份作文报给她传真过去让她欣赏,姑姑看了赞不决口。从那以后我写作热情可高了,每一篇文章都会仔细推敲,在十九期作文报上,就有我十四篇大作。 我望着那一份份作文报,看着那一篇篇文章,想到史老师为了办好报纸,每次都要选稿,审稿,组稿,排版,印刷,讲评,得付出多少心血啊!想到这里,我突然明白了史老师博客上引用的一句话:“凡此身应该做而且能够做的事,决不推诿给别人;凡此时应该做而且能够做的事,决不推延到将来;凡此地应该做而且能够做的事,决不等待想象中更好的境地”。 我想,这就是他——史老师。六年级:任秋宇1000字 六年级
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