分离如梦念往昔400字

分离如梦念往昔

400字 高二 写景

桃花灼灼,烂漫两岸,我又想起了你。

曾几何时,我们牵手走过,许下执子之手与子偕老的诺言。

如今,枕边人却不再是你。

是执着,是初恋?仍然不能忘记你的笑颜,你的脸容,依旧是牵扯我内心的关键,我的内心湖泊泛起层层涟漪,久久不能平静。

念着你,心疼你,久久不能忘记你。我不知这是否算是老天对我的惩罚,惩罚我没有好好珍惜你。

也会梦到你。

梦到你站在大雨中,迷茫无措。我好想把你紧紧拥在怀里。温暖你冰冷的双手。

爱,却不能在一起。唯盼你日日安好。

如今,你在哪里?你过得可好?

——张钧

住在桃源已有几年,这与世隔绝的地方,倒让我心静了下来。

不再那样拼命追逐,也变得淡然了。或许,我该庆幸,离开了你?

曾经,那么害怕一个人的生活,傻傻地说哪怕去天涯海角也要有你陪伴,如今一个人生活数年,渐渐地也习惯了。

我不知道,曾经那样纯真的恋情,那样认真的容颜,真挚的诺言,此时,是否已变成戏言?

渐渐地,我开始不再那么在乎。他们说,往事如烟而过,我们曾迷离一时,如今分别数年,足够清醒了罢。

多少次梦中醒来,你的面容在我脑海里仍就那样清晰,我在犹豫,忘记你,究竟是对还是错?

不想再计较。

你已有你的生活,我不过是匆匆过客。

——慕容芷

特别的游戏

800字 五年级 叙事

东方作文济源连锁校(河苑街小学五年级) 王 越

今天上午,东方作文课里老师带领我们进行了一个特别的游戏——画圆。

老师首先让我们自己拿出一张纸画圆。我满腹狐疑地想:老师为什么要浪费宝贵的课堂时间来让我们画圆呢?

疑问归疑问,老师让画就画呗,我不管三七二十一就画开了。画了一个,不圆,再画一个,还不圆,但是时间不等人,半分钟已经跑得无影无踪了。

“停”,老师下令了,我那只急的冒汗的手不得不停了下来。我自己欣赏了一下我的“大作”——两个说圆不圆的圆。

老师看过大家画的“圆”后,教我们空手画圆:首先,用手握住笔,再伸出小指顶在纸上,用空余的那只手旋转纸张三百六十度就画好了。

我用老师教的方法去画,嗨,还真管用。

这时老师又说:“同学们,我们换一种办法来画圆,好吗?”

我们期盼着用老师说的方法再试一次。但是老师却在黑板上画了一个大大的“米”字,并且在每条线的顶端写上了“顾客、学生、朋友、乘客..........”这是干什么呀,我们不知道老师葫芦里卖的什么药,都有点丈二和尚摸不着头脑。

“同学们,我们在生活中要扮演好多种角色,现在先让我们为自已在生活中扮演的各种角色打上分数。”

哦,打分嘛,小菜一碟。同学们迫不及待地拿出笔、纸,比葫芦画瓢照着老师画的画了下来。

我把“孙子,朋友、客人、乘客,顾客”这些角色都把打了100分,对于主人、儿子、学生这几个角色,我犹豫再三,总觉得平日里做的都还不够完美,分别打了93分、96分、95分。

同学们很快都打完了分,这时老师让我们把自已的分数用弧线连起来,同学们都照着做了。

“同学们,你们谁画的是圆呢?”

大家你看看我,我看看你,没有一个人举手。我连起来的图形说圆不圆,说方不方,活像一个残缺的齿轮,这时我又看看同学们的图形,有的像是凹凸不平的石头,有的像是可口的鸭梨,有的像是一个大南瓜..........

这是为什么呢?我百思不得其解。这时,老师告诉我们“世界上没有完美的人,只有我们正视不足,改正缺点,才能把我们的人生画圆。”

今天这个特别的游戏使我受益匪浅,在以后成长的道路上,我一定尽心尽力画好属于自己的圆。

( 指导老师 李丽娜)

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