画不圆的“圆”
550字
初一
说明文
在美术课上，有一种平面图形——圆。它可是一个圆可是一个集圆满、完美的化身！可偏偏就是一种画不圆的“圆”。
“今天，我们来画圆。比一比，看谁的圆画得最圆。这就是这节作文课的内容。”老师刚刚说完这句话。一位同学就得意起来：“我一定能赢！我是全副武装，带了圆规的。”几位同学就直骂他作弊。老师又发话了：“不是真的画圆，而是先画一个米字架，分别在米字架的八个方向写上学生、少先队员、朋友……为自己在这些方面做得怎样公证的评分。”说完就动手画起来。教室里鸦雀无声，都学着教师的样子画起来。
画画倒是简单，可评分就不太容易了。给自己分打高了，就怕别人说你不害躁，分打低了呢，又不甘心，还有别人是不是都很公证的为自己评分呢？既不能高也不能低，这可难煞我也。我好好的权衡了下，打完了各项评分。我再一次的审视了一会，发现我的缺点还真不少呢！根据教师的要示，我把每个小点用弧线贯穿在一起了，这像什么？像三角形？像鱼头？像横放的陀螺？这么个怪形状，我才不要呢！我瞄了一眼其他同学的圆，有的像凹凸不不平的道路，有的像“巨无霸”面包，还有的像桃心……哈哈！他们也不比我强到哪去，我心里一阵窃喜。
“为什么你们画不圆呢？”老师问道。我们可是找客观原因的商手：“我的米字架分的份数不一样！”，“我的米字架八条线长度不相等！”，“我的美术功底不够”……什么理由都被我们给找出来了。“其实不是国为分的份数不统一，只是因为每顶分数都有不一样！如果真的每项都统一了，那岂不成完人了？”
原来如此！世上并没有“完人”。
画中仙
500字
初三
散文
你美得像幅泼墨画中的仙，我靠近递你一张手绢。
——题记
江南总归是烟雨频繁，每当下了雨，总会有种置身于雾绕仙境的感觉。我总是爱穿越于无人的小巷，慢听雨声细踱步，踩着雨点漫无目的的走着，我喜欢倾听雨落的声音和欣赏沿途的风景。细语呢喃中，微光一显，我仿佛与着绵绵烟雨相溶。
雨越下越大，我只得去亭廊小避，小亭古色古香，在雨水的冲刷下竟散发出一股淡淡的幽香氤氲香气萦绕身旁，我沉醉于其中……我怎么舍得看不见，那一张清秀完美的脸，你被雨淋湿，站在我的左边，一身淡绿素雅锦袍，浅绿色的发带在微风中拂扬，腰间白玄玉更显你温润儒雅，脸上表情淡然温和，五官更是精致得无可比拟，你美得像幅泼墨画中的仙，我靠近递你一张手绢，你突然的笑了，道谢说得腼腆，骤雨停了你就这样越走越远……
我却始终定格望着你的背影，看那一点淡绿色愈来愈浅，直至消失，我微微扬起嘴角，走出小亭，望着远方，思念起画中的仙，安心一笑。青石板桥旁的马路边，似那离别的空间，勾起我对你不断的思念，倘若雨势再蔓延，能否多看你一眼，现唯借手绢吻你的脸。泪水划过我唇边，笔墨挥洒置砚，刻画出对你无尽的思念，倘若还能在雨天遇见，可否能邀画中的仙，共赏花儿月圆。
画中的仙，映在心上，对卿思念却难诉衷肠，如今的你又身在何方，我留不住那时烟雨……画中的仙，梨花雨凉，倘若还能在雨天遇见，可否能邀画中的仙，共赏花儿月圆。
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相似题目
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画不圆的“圆”你们相信世界上有画不圆的圆吗？可能都不相信，接下来，我就跟你们说说这是怎么回事吧！在一次活动上，补习班的老师举行了一次“画圆”活动，这次活动的目的肯定是老师一手精心策划的，我偷偷地想。只见老师给我们每人一张纸，纸上写着“米”字。我们几个都迷惑不解地望着老师，真不知道老师在搞什么名堂，然后老师又在黑板上写上“学生”“工作”“卫生”“品德”“性格”“纪律”几个字，叫我们在上面打上分数，再照着起伏画圆圈，我在“学生”旁打上了“90”，因为我的学习成绩在中等；在“工作”上，我打上了“100”，因为我每次都能做好做快我的任务；在“卫生”上，我也打上“100”，因为我每次都打扫我的房间，而且每次都打扫的干干净净，一尘不染。妈妈都常常表扬我呢！在“品德”上我打了“89”，因为我常常一不小心就说出“神经病”之类的脏话；在“性格”上呢？我自认为我的性格还不错，只是有时候要发点小脾气，所以我打了“85”；在“纪律”上我打“80”，因为我上课经常把头往后扭讲空话，不过现在我可是改正了哦！过了一会儿，我把分数都写在了上面，老师叫我们画圆圈，我就开始画圆圈了。可是画好后，那个圆圈歪歪扭扭的就像爆了的气球。老师告诉我们，人生不是十全十美，不可能像圆圈一样完美。哈哈！原来老师在考验我们呀！于是我暗暗下定决心，一定要补全那个圆。550字 五年级 叙事
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画不圆的“圆”画画倒是简单，可评分就不太容易了。给自己分打高了，就怕别人说你不害躁，分打低了呢，又不甘心，还有别人是不是都很公证的为自己评分呢？既不能高也不能低，这可难煞我也。我好好的权衡了下，打完了各项评分。我再一次的审视了一会，发现我的缺点还真不少呢！根据教师的要示，我把每个小点用弧线贯穿在一起了，这像什么？像三角形？像鱼头？像横放的陀螺？这么个怪形状，我才不要呢！我瞄了一眼其他同学的圆，有的像凹凸不不平的道路，有的像“巨无霸”面包，还有的像桃心……哈哈！他们也不比我强到哪去，我心里一阵窃喜。“为什么你们画不圆呢？”老师问道。我们可是找客观原因的商手：“我的米字架分的份数不一样！”，“我的米字架八条线长度不相等！”，“我的美术功底不够”……什么理由都被我们给找出来了。“其实不是国为分的份数不统一，只是因为每顶分数都有不一样！如果真的每项都统一了，那岂不成完人了？”原来如此！世上并没有“完人”。350字 初一 散文
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初一
说明文
550字
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画圆圆能给人许多联想：在孩子眼里，它可以是一个足球，一个太阳，甚至可以是妈妈温暖的笑脸；在我们眼里，它可以象征圆满，甚至一个人的阅历。其实，字典里给圆下的定义很简单：圆就是圆周围成的平面。说起画圆，鲁迅笔下的阿Q就曾在刑场前画过圆，不过他画的圆象征腐朽和愚昧；希腊哲学家艺诺也画过一个圆，他是为解释“学无止境”……而我，从小到大也曾画过无数个圆。记得儿时美术课上总要画圆，但总是画不好，画出的圆时常像结在藤儿上的南瓜，一个个张着诡异的笑脸。老师对我说：“你现在画的圆当然不是圆的，等以后画多了，圆自然就圆了。”我记住了老师的话，心中却有许多不解。上了初中以后，还是要画圆——几何中的圆。于是，我开始用圆规画圆。虽然完美无缺，但总觉得缺了些什么。后来，读到《水调歌头》里的诗句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”时，我才深刻地领悟到了圆的真谛：圆规画出的圆与老师说的圆只代表表面上的东西，都不是真正的圆。其实，人的一生才是一个画圆的过程。你生活得越精彩，你的圆就越完满。小时候，我们还没有真正接触过世界，所以每个人画的圆也就不够圆。渐渐地，我们懂的东西多了，对生活也有了更透彻的认识，我们笔下的圆才更圆。同时，生命中的精彩本需自己去创造，圆规画出的圆并不是真正的圆，也不是真正的自己。因此，我们何尝不是每时每刻都在画圆呢？每一件小事，每一件益事，都会为生命的圆添上一笔——帮助他人是一笔，给老师一份欣慰是一笔，为父母送去的问候是一笔，保护环境是一笔……画笔就在我们自己手中，绚烂由自己来创造。朋友，当别人幸福的时候，当自己高兴的时刻，请举起你们的手，在温暖的阳光下，画出生命进程中最美好的圆吧！画圆650字 初一
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圆圆是一个封闭的图形，从起点出发，最终还是回到起点，周而复始，看似机械的重复循环。像我的生活，每周都是家、学校、补习班三点一线，枯燥无味的日常生活和单调乏味的一日三餐堵塞着我，我迫切地想要找到一个出口打破这个周而复始的圆。我感觉自己就像一个随着中考的迫近而日益饱满的气球，针尖离我不远，我即将爆炸。——这一天很快就到了。那只是一个普通的周六，妈妈煮好了午餐唤我去吃。我无精打采地踱步过去，果然又是蛋炒饭。饭是昨晚的剩饭，还带着一股馊味儿，混着酱油的味道窜入鼻尖。“啪！”针尖戳上的气球。我忍无可忍，摔下筷子，朝妈妈大吼：“为什么又是这带馊味的饭啊？你就不能再煮一碗？你有没有为我考虑过？”劈头盖脸的指责和怒骂，把妈妈砸得措手不及。她罕见的呆住了。半晌，堆了些细碎皱纹的脸浮现出怒意，仿佛在尽力克制着；手指捏紧，嘴唇抿成一条线。她一字一顿的说：“不吃你就别吃！”“谁稀罕啊！”我冷着脸冲出了家门。满腹怨气的我走在外面，心想终于打破了这个圆，打破了这个令人窒息的密闭空间。可一时间，我有些迷惘，不知道去哪里“流浪”。——那就向着海的方向去吧！心底里有个声音轻轻地说。海边确实是个很好的地方。漫步过去，找了一处人少的地方坐了下来，两手托腮，看着渐变的海水发呆。海如此宽阔，逐渐变深后与天际相接。偶尔一两只海鸥或者是白鹭拍打着翅膀从我眼中掠过；有规律的浪花翻涌上岸，高一声，低一声，传入我的耳鼓。这样静静地坐着，看着，任性地若有若无地想着，怨气和迷惘一时消去了不少。蓦地，一阵稚嫩的笑声从不远处传来：一个两三岁大的孩子，混血的圆脸上挂着天真无邪的笑容，他正拍着手。——他的妈妈，堆了一个小小的沙堡，不知对小孩说了些什么。——两人一同笑着。年轻妈妈的脸庞和孩子稚嫩如银铃的声音印入我的脑海，这样的情景和我的曾经何其相似。——我的眼眶湿润了。怨气、迷惘和烦闷一下子淡去了。我得回去，和妈妈道个歉。心头掠过这句话，顿觉释然轻松。起身离开了这片深远的大海，失衡的圆将重归于宁静。800字 初一
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月圆人更圆天空渐渐地，渐渐地脱去了蓝色的衣服，霎时间，一个鞭炮带着巨响飞上了夜空，绽出花瓣。家人还没到齐，我就坐在电视机前看新闻，广东天文学家认为，今年的中秋月亮将是本世纪最大最远的月亮。一听到这个消息，我的心立刻激动起来，期待月亮升起。很快，家人就到齐了，我们全家人坐在一张大桌子周围，奶奶把菜端出来了，全家人都其乐融融地吃起饭来。大家都津津有味地讲起自己的事业及在社会中碰到的趣事。我没有一点儿心思听，因为我挂念着今晚的月亮。我走处家门，瞪着大眼睛望着乌漆的夜空，然而却不见月亮，之间云层捎来一片暗淡的色彩。我有些失望了，但我不甘心，眼巴巴地等着月亮。坚持就是胜利，月亮终于冲开云层，露出脸来，家人点起了香球，我和表妹活蹦乱跳起来。忽然，我想起了一些人，不由地思念起他们来，他们就是我的小学同学和老师。我不禁打了一个喷嚏，是同学们在想我吗？我将双手合拢放在胸前，对着明月，嘴里暗暗念道：“明月啊！今晚你很圆，也很美。你能帮我带一个口信吗？带到我的小学同学和老师那儿，和他们说，我很想他们！”晚上，我做了一个梦，梦见月亮带着我的祝福飞去了……450字 初一 散文
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月圆人也圆盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种形式来庆祝这个传统节日。这天大家会在家里或酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。我们家的中秋也是过的欢乐无比的。我们在家里吃了这欢乐的团圆饭后，我们就到了千灯湖。这时一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。到达目的地时，湖上已经灯火辉煌，湖面上真是五花八门，有宝塔形状的灯，有大鱼形状的灯……。一个个孔明灯缓缓地升向天空，带着人们的思念之情向远方飘去，我们沿着岸边一边观赏一边散步。只见湖上到处是火树银花，奇灯异彩，游人的欢声笑语此起彼伏。回到家，我们坐在观月的最佳之地，吃着月饼，赏着明月。那一轮明月好像一个大玉盘，月光皎洁明亮，多美丽的月亮啊！看着看着，我突然想起嫦娥奔月的故事，又仿佛看到了嫦娥正怀抱着一只全身雪白的玉兔，在明月里向我招手……突然，我的耳边回荡起一首歌——《水调歌头》，歌声悠扬婉转：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟……这时电视里正播放着优美的歌曲，使得中秋节的气氛更浓了。看着一块小巧的月饼，白色酥皮下，透着淡淡的清香，浅浅的衬着青红的颜色，那样的精巧、细致，轻轻咬一口，那种熟悉的甜味，一下勾起我的回忆。这就是美丽的中秋节！500字 初一
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画圆(2)如果你要画弧或作圆就少不了圆规。圆规外形像个人字，由金属制成，两只脚长约10厘米，一只脚上用螺丝固定了一根针，另一只脚上用螺丝连结了一个装有铅芯的延伸杆，可作适当伸缩。“人”字的顶端有一个大缧丝把两条腿连接起来，并可自由开合，螺丝上有个长长的螺帽。画圆时只要捏住螺帽，用有针的脚定好圆心，稍作倾斜转动一周，一个准确的圆便画成了。如果把延伸杆换成墨线脚（也叫鸭嘴笔）画出的圆就更漂亮了。150字 小学 说明文
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圆圆啊圆！千变万化真神奇。当晴天时，就像一颗金黄太阳高高挂。当满月时，就像金光闪闪的月儿高挂在天边。圆就像我儿时的好玩伴，踢足球、打篮球样样通。圆就象西瓜、柳丁要清凉又解渴，好吃又营养。圆让我垂涎三尺，就像好吃的炸肉圆。圆甜甜的，就像好吃口味多的糖果。铃！铃！铃！圆就像是早上叫我起床的闹钟。圆就是花盆里装饰的彩色小石子。圆就像我铅笔盒里面的草莓擦布。圆啊圆！真是缺一不可，因为每个圆都陪伴在我身边，每个圆都是重要不可或缺的。200字 小学 说明文
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藕粉圆我们建湖有许多小吃，其中最有名的是藕粉圆。藕粉圆是建湖的传统小吃，相传已有 200 多年的历史，此咱藕粉圆，圆滑透明，富有弹性，柔软细嫩，呈咖啡色，馅心用藕粉和含甘油果内万仁(桃、杏、枣、瓜子等)为原料，清甜爽口，沁人肺腑，细爵鱼香不绝，避肥腻之讳、营养丰富，有健康益血之功能。经济学家费孝通品尝后，在报刊上撰文评价，称之为“珍品”。清中叶，有位湖垛(今建湖县所在地)出身的御厨师，精心制作一种带有民间独特风味的宫廷点心 ―― 藕粉圆子，皇帝吃后大为赞赏。数年后，这位厨师告老还乡，便将制作藕粉圆子的方法带回家乡建湖一带，随之这宫廷点心便在建湖传开，直到今日。传统汤圆都以糯米粉作原料，而藕粉圆的制作可谓独具匠心，除以藕粉做外，其馅心也很精美，是将腌渍过的糖板油丁，加不桃酥，以及金桔饼、核桃仁、花生仁等多种果料混合制成。藕粉圆既可作为时令小吃，亦可作为筵席佳肴，其特别是外层均匀圆滑，富有弹性，色泽透明而呈深咖啡色，馅心甜润爽口，汤汁带有浓郁的桂花味，品尝时清香可口。盐城因使得特色名点“走向全国”也是和这有关，因藕粉在家中不易做，所以我们为了使大众可以吃到，开发了速冻藕粉圆产品，用工业化生产方法，将藕粉圆低温速冻，贮藏冷库里，并通过冷藏车(船)运往全国各地销售，因此这个特色名点，就是建湖的传统小吃。500字 小学 说明文
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肉圆张浩 今晚你就帮我们做肉丸子吧!”这句话总是回荡在我的耳畔,这可是我第一次帮爸爸、妈妈办年饭。 时们上午到集市去买的，里面有鱼皮、嫩藕、馍馍和胡萝卜。然后妈妈又让我打五个蛋，我故意把筷子敲得很响，好像很熟练的样子。打好后的鸡蛋好看地很，金灿灿的，忍不住喝个精光。接着，我又按妈妈说的那样，把它倒入了桶里，我揉来揉去，手越来越没劲，妈妈见了，慈爱地看着我，说：“小不点儿，你力气太小了，揉不动。让你爸爸来吧！”爸爸过来，用他那双有力的大手，三下两下揉好了。开始炸了。我把炉子一生，倒进一满锅的色拉油。我用手在桶里抓一把，利用大拇指和食指挤出一个圆来，用调羹一蔸，然后放入油锅里。+只听“咝啦、咝啦”顿时“人声鼎沸”，咝啦声“惊天动地”。接着，我又做了几个，不一会儿，妈妈尝了一个“哎呀，你炸的这些圆子虽然香，但是又瘦又小又难看！”她说，“是什么原因呢？哦，原来我忘记给淀粉了！”说完，就倒进半筒淀粉。这次的可就成了又圆又大，又香又泡了！丸子代表团团圆圆，把年味衬托得越来越浓了！350字 一年级 说明文
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不圆的圆圆怎么会画不圆呢？你一定会感到奇怪吧？这可是千真万确的事，不信，就听我慢慢说是慢慢道……今天一上课，老师给我们每人发半张纸，我们很奇怪。老师说今天要做个小游戏，同学们听了都想知道是什么游戏，老师答道：“画圆”同学们听了都觉得张飞吃豆芽——小菜一碟，老师说：“别急，别急，还有游戏规则”当同学们看完游戏规则都惊讶地说道：“啊，才10秒钟，还不能借助其他工具画圆”老师忽然说道：“开始”同学们急得像热锅上的蚂蚁，不知道该如何是好。老师说道：“还有5秒钟，同学们一下就画一个不圆的圆。我心里很紧张。看着时间所剩不多，只好拿起铅笔来画开路。“时间到”只见圆真难看，没想到圆这么难画呀。接着，我们老师又让我们做一个游戏，首先，老师先让我们画路一个米字格，每条边的长度也要一样，在把每条边为五小段，再在每边的顶部写上你所当的角色。在给自己所当职位评个分，每一段20分，共100分，评完之后画把你所评的分连起来。这次，同学们听路觉得挺好画的，很快同学们都做完了，还有人嘴里答道：“轻松soso的”老师再让我们看了看自己画的圆不圆，只见班里鸦雀无声，于是老师对我们说：“人生是没有十全十美的，有可能这个职位你有一点做不好，就会不好，所以人生总会有挫折，只要努力，就会做好。所以，圆是画不圆的，在生活中的圆同样也是画不圆的，人也是没有十全十美的。不圆的圆550字 状物
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圆π=3.1415926……不知祖冲之知不知道这个数字可以囊括一个人的童年呢？——题记我的童年是由圆组成的，确切的说，它就是一个圆。正是这些圆，圆了我的童年。圆圆的铁环——它几乎记录了我的整个学前记忆。较上几个有相同爱好的伙伴在家乡那宽宽的窄巷子里，伴着呼啦啦的铁环声，撒开脚丫子。踩在了路边的青苔上也不停下，被凹凸的地面绊了一跤还是不吭声，生怕落在别人身后。分出胜负后，巷子里的老人大都乐呵呵地给我们到几杯茶然后听他说个天南地北。那茶香我现在还能闻到。圆，圆圆的玻璃珠——这个小小的透明而美丽的东西，是我儿时的最爱。由于这种珠子种类很多，又很漂亮，如果有谁能拥有几颗十分“珍贵”的珠子，即会引来伙伴们羡慕的目光。而来源一就是买，二来就和人家比赛弹珠，比准确性。所以一放学，操场上总有那么一堆蹲着和别人比赛的同学，听着那些“赢家”口袋里“光廊咣啷”响，又看了看输了的愁眉苦脸，我总是忍不住从饭钱里省下点“珠子钱”，加入他们当中，乐此不疲。圆，圆圆的放大镜——这个神奇的东西曾今占据过我幼小心灵中那片最神秘的空间。我一直觉得发明它的人很伟大，所以也就觉得这东西很珍贵，绝不让别人碰，每次用过后都要擦个几遍。夏季里阳光正旺时，我会兴奋的跑到楼下去捉几个小虫子，用纸包好用放大镜通过阳光把它点燃。有时一照就是半个小时，已是满头大汗了，忽然看到纸冒烟了也会高兴得跳起来，然后把烧死的虫拿去到处炫耀。圆，圆圆的卡片，圆圆的网兜，圆圆的纸风车……圆圆的童年。人在，圆也在，怎么童年不在了呢？550字 六年级 散文
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圆月“圆”，何为“圆”？正所谓人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，圆又是怎样构成的呢？圆，一个多么严谨的字，里面却包含了人们的感情流露。家庭中总会出现一点儿小矛盾。在一次过星期天的时候，我回到家的第二天，我在家里看电视，聊着天。忽然，“咚，咚。”有人敲门了，我打开门，还以为是什么大事呢，唉，就是过来问问我的作业情况。当妈妈一提起作业，我便不耐烦的继续沉浸在我的小世界里。妈妈见我什么反应也没有，偏大声呵斥道：“整天就知道玩，什么时候才能写你的作业！”我平静淡然地说“反正时间还长，还有好几天呢！”“你现在写完了，后几天就不用慌急慌忙的写了。”妈妈说。“唉，真啰嗦，开学前我能写完就行了呗。”我若无其事的说道。妈妈被我气走时最后却只说了一句话：“好，以后我再也不管你的事！”随后，传出一声关门声，妈妈走了。就这样，我与持续了多日的冷战，直到那一天才中断。那一天是一个充满喜庆的日子，每家每户都欢聚一堂，我也想。到了晚上，我独自坐在院中，静静的望着垂挂在天上的圆月。望着望着，热泪盈眶，跑进屋抱住妈妈，什么话也没有说，只是紧紧的抱在一起。我和妈妈当时都没有说一句话，只是泪流满面，想永远停留在这个温馨而又特殊的时刻。圆象征着团团圆圆，所有的家庭成员都聚在聚集在同一屋檐下，同一范围内，这就是圆。她时常牵挂着我们每个人的心。圆月550字 初二
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圆的联想在我们的生活中，圆一直陪伴着我们，给我们的童年带来了许多快乐。现在，让我们一起想象我们生活中的圆。圆，是一个带来快乐的皮球。每当我无聊的时候，看着弟弟拿着皮球在那里玩得津津有味，我也会情不自禁地加入到玩皮球的乐趣中。我们将皮球扔来扔去，而皮球就像活泼的小兔子一样，一跳一跳的，将我的心情转阴为晴了。圆，是小丑脸上的鼻子，它能给我们带来欢笑声，让你的忧伤，随着笑声离去。每当我伤心的时候，我会去看电视上的小丑表演，看着小丑圆圆的鼻子衬托着可爱的脸蛋，在欢声笑语中变换着各种表情。原本我那铺满寒霜的心情，慢慢地化去，迎来了徐徐春风。圆，是一个美味的甜甜圈。只要是个吃货就能感受到它美美的味道，让它映入你的脑袋。每当周末兴趣班结束时，我会缠着爸爸去蛋糕店买甜甜圈和其他美味的面包。一回到家里，我会和我弟弟一起分享美食。我们大口大口地吃着，吃得满嘴都是甜甜的糖味，连爸爸闻了都会流口水。圆，是一个超大的气球。它给我带来了童话故事里的梦想，梦想着那徐徐而升的热气球，向着烈焰般的晚霞，慢慢地远去，飘向那未知的天边。我也想融入这个童话中，坐到那热气球里，带我去探索那未知世界的秘密。圆给我带来了童年的梦想，也带来了我对知识的渴望。“圆”在我们的生活中无处不在，只要你能细细地体会和观察，一定会让你有意想不到的收获！550字 四年级