乌云
今天上午第一节课下课的时候打雷了,我和我的俩个同学去学校的图书馆门前那块空地玩,却看见我们班和其它班的同学在看天上的乌云,我问李时钊乌云有什么好看,李时钊说:“乌云有很多形状啊,那么好的美景不看真是可惜呢。”听到李时钊这么说,我也去凑热闹了。
我看到天上的乌云奇形。有的像海马,有的像乌龟踩着滑板在玩,有的形成了一个大圆圈,好像要发射一束光芒来,有的像战斗机,还有的像一只狼在吃云。真是千奇白怪呢!
突然,天上打了一个雷,我们大家都指着那里讨论了起来。又打了一个雷,大家的目光转向了那边,那些云又变成了其它的形状。有的像云被炸了,有的像一个盘子,还有的像一栋小屋子。
这些乌云真是美呢!李时钊说的没错,不看真是可惜了呢!
四年级:颜mo
大黄蜂来到我们教室
今天,我们正专心致志地听语文老师讲课。忽然。一位不速之客光临我们教室引起一场轩然大波。它个头大大的,有两队翅膀全身一片金黄,看起来有点吓人。忽然我们班的将乐大叫一声,把我们给惊呆了:啊!大黄蜂来了!教室里顿时炸开了锅。大黄蜂到处乱飞。曹庆吓得双手举起,好像在向大黄蜂投降,嘴里一直在说:”别扎我!别扎我!我的肉不好吃。大黄蜂好像听懂了似的,又朝我们班的胡永康飞去,他的胆子特别大,看到大黄蜂还伸手去捉他,准备把它消灭了。可是大黄蜂也很聪明发现危险马上改变方向,便一溜烟儿跑开了。当它来到方韬面前时。方韬脸都吓得通红,象个红苹果又象一个害羞的小姑娘。他马上蹲在地上,双手抱头象一只缩着头的乌龟。他的表情和动作让全班同学哄堂大笑。陈星羽最夸张,不仅脸吓得通红,她的尖叫声还传遍整个校园,班上胆子大的同学们根本不把大黄蜂放在眼里,仍有说有笑的。我心里丝毫没有害怕的感觉。我自言自语地说:“大黄蜂一定是来检验我们的看我们上课容易分心吗?这时,我们班的语文老师涂老师站在讲台上看着同学的表情,顿时笑了。大黄蜂在教室一通乱飞之后觉得也不好玩。我们班的同学没有经受住考验分心了。它很快朝窗户飞去,涂老师眼疾手快,快速地把窗户打开,大黄蜂一会儿便没了踪影。由于这位不速之客的到来我们这节语文课变得与众不同,异常精彩。
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指导老师:
涂善梅
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相似题目
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乌云从前,在天的尽头,有一朵小小的,他管自己叫“悲伤”。你一定想问:“为什么叫悲伤呢?云不都应该是快乐的吗?你看那轻柔美丽的白云,你看那奔放热烈的火烧云......”不错,你注意到了,“悲伤”可是一朵灰不溜秋的啊!你会说:“那又怎么样?给庄稼浇水,为人们遮阴......不都是的功劳吗?”可“悲伤”的邻居们不这样想啊!你看,当万里晴空,艳阳高照的时候,勤劳的主妇们迈着轻快的步子,把刚洗好的衣物晾在晾衣杆上,在衣服马上就要干透时,“悲伤”走过来,降下了一场倾盆大雨,主妇们不得不急急忙忙地抢救衣服,看着快干透的衣服又被浸湿了,主妇们就气恼地指着骂道:“真倒霉!偏偏碰上了这该死的!”“悲伤”听了很伤心。你看,当老人们慵懒地在冬日午后温暖的阳光下享受时,“悲伤”走过来,也想晒晒太阳,却没注意自己臃肿的身体挡住了太阳,也正好挡住了老人们的阳光。“噢,天哪!”老人们抱怨起来“多坏心肠的!”“悲伤”又开始伤心了。诸如此类的事儿,还有很多很多呢,终于又有一天,“悲伤”受不了了,他郑重地对天空和星星发誓:“我要离家出走,再也不回来了!”他太伤心了,想要找一个地方大哭一场。他不知疲倦地走啊,走啊,走了一个四季又一个四季,好寻找一个可供自己好好哭一场又不会伤害别人的地方。终于,一片荒无人烟又干旱的草地出现在他面前。“悲伤”松了一口气,放心地哭起来。从刚开始的抽噎,到不久后的哭泣,再到最后的嚎啕大哭,他仅仅用了短短的三秒钟。“悲伤”的眼泪化作大滴大滴的雨滴,“噼里啪啦”地朝已干得有裂纹的草地砸了下去,渐渐汇成了一条“哗哗”作响的小河。小河欢快地奔腾着,四周干渴的花草们疯狂地汲取着水分,伸展着腰肢。当“悲伤”止住了哭泣,抬头一望时,他惊讶的发现:“来时的不毛之地,竟变成了一片生机勃勃的绿洲!绿油油的小草向他表达谢意,鲜艳的花儿向他微笑,翠绿的大树为他“哗啦啦”地鼓掌......整个草地都在向“悲伤”喊:“谢谢!”“悲伤”很高兴,高兴得有点忘乎所以,因为他还从来没有被谢过呢!他一个劲地,语无伦次地说:“不......不用谢!”“悲伤”看到了一丝希望,他暗暗起誓:“我要改名叫‘快乐’不但要让自己快乐,还要让别人快乐!我要把快乐带到所有的地方!”春天,“快乐”飘过一片片贫瘠的农田,给刚刚探头的小苗喝上一点儿清凉的水,给农民带来丰收的希望;夏天,“快乐”飘过干涸的河道,给河床上挣扎的鱼儿一点儿游曳的空间;秋天,“快乐”飘过满是落叶的街道,把落叶冲到树根旁,给树木一点宝贵的养分过冬;冬天,“快乐”飘过一座座寂寥的院落,白白的雪花给孩子们带来一阵阵欢笑......你看,全世界都在感谢“快乐”呢,因为“快乐”,他们也快乐起来了!如果有一天,你行走在火辣辣的太阳下,这时有一朵小小的飘过来,停在你的头上,让你乘凉,那就是曾经的“悲伤”。当然,他现在已经叫“快乐”了。点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。1200字以上 高三
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乌云今天雨下的很大,我的雨伞都被打了个洞。我在教室里看着,看看着,天上出现了一块乌云,我在那里看着,看着看着象一只小绵羊;看着看着象一朵无色的百合,看着看着象一只没有白色羽毛的白鹳……突然,天空顿时白了,我和同学十分的难忘这片长长的乌云。100字 四年级 写景
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乌云倾盆大雨过后残存的乌云啊!你孤单的飘过那你泛青的蓝天。你留下那静寂的身影在这晴朗的天空中那么悲凉;刚刚还挂满苍穹的你。现在被闪电紧紧包裹。你发出了愤怒的吼叫。给干裂的大地带来暴风骤雨。你离开了阴霾已经散去。大地重新苏醒,大雨已悄然而去。风儿轻拂着叶子。又把你吹离那晴朗的天空。“乌云” 虽不比白云那般洁白,那般多彩,那般美丽,但它却让小草碧绿,小花盛开,大地复苏,雨润着大地所有东西,让它们自由自在的在这美丽的地球快乐成长。200字 四年级 写景
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乌云炎热的夏季,骄阳似火。田野里的禾苗被晒得打蔫,干揭得要死。它们借助风力,勉强抬头望天,多么一渴望着乌云—甘霖使者的降临啊! 那白云朵朵,宛如万簇羊群,可惜并不能化做琼浆玉露;那晚霞彩云,虽然绚丽夺目,也只能勾起诗人们的遐思幻想。那就让画家和诗人去赞美它们吧!而干渴的禾苗并不欣赏它们,禾苗心里只渴望着乌云。 这不禁使人要问,古今中外有多少人对乌云给予过公正评价呢?不是吗?你在哪里能听到赞美它的语言,又有谁把乌云当做美丽的象征? 不是吗?人们都把它看做是不祥之兆,或把它当成邪恶的缩影。 的确,乌云有时也应该诅咒。它不仅像邪恶扼杀真理般地去遮掩太阳,搅得天昏地暗;有时抖撒暴风雨,摧残了庄稼,使房屋倒塌。 但是,我却不那么片面地看它。我想对乌云不应该以其 “乌”而坏其名,有缺点就全盘否定它。功过分明才算公正啊l 不是吗,像这样骄阳似火,田野。里的禾苗晒得打了豁,千揭得要死。“农夫心里如汤煮”,他们从天亮直到夜晚,眼睛盯盯地注望着天空。他们盼呀盼呀,忽然,望见几朵白云从天边飞来,可是他们嫌其“白”而盼其“乌”;幸好,又跟来几片乌云,这时,他们生出希望,又过了一会,这乌云越聚越多,好像正义之师的英雄战士一样,乘着疾风,驾驶雷电,誓死要把被干早魔王围困的禾苗解救出来。果然,乌云布满天空,电光闪闪,雷声隆隆,盼望已久的甘霖终于降临大她。看吧!禾苗立刻打起了精神,它们得救了。看吧之农民都笑了,他们好像意识到了丰收的幸福。这时,我才体会裂 “久早逢甘雨”的欢乐,感谢这甘霖的使者—乌云。,不是吗,“瑞雪兆丰年”,数九寒天,又是乌云只次又一次地同凛冽的风暴搏击,把自己的躯体化做皑皑飞雪,遮盖大地,从而保护了生物,使它们待到来春萌发起来。 所以,我要赞美乌云的自我牺牲精神。从这一点出发,乌云确实像一位无心迫求别人的赞美,却有心默默地给人以温暖、幸福的人。 为此,我学习它这种精神,愿化做一朵乌云,变成一滴甘雨,去解救那干渴的禾苗,让大地呈现一片葱绿。800字 四年级 写景
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乌云抬头仰望着湛蓝的天空,它的美丽,它的辽阔,吸引着我。天边飘着朵朵白云,它用它那纯洁和绚丽召唤着我。每当我看到形状各异,洁白无瑕的白云时,我的心情都会明亮开朗。随之,我也特别喜欢白云。可那黯淡无光的乌云,又有谁会喜欢?先别说它的样子十分难看,有时就连那和煦温暖的阳光,也被他遮挡住了。春天来了,小草发出新芽,柳树长出新枝,风也变得温柔起来,阳光照在身上是那么的舒服。几个这样晴朗的天气过后,乌云又成群结党的飞来了,他们霸占了整个天空,盖住了所有蓝色,当然太阳也不例外。满天灰溜溜的云相拥在一起,那灰色好像扩散到地面上来,整个天地都笼罩在它的怀里。又是一个坏天气,弄得我一天都兴致全无。几阵微风拂过,小雨点从云中淅淅沥沥地洒落下来。天地间,霎时飘起了一阵淡淡的薄雾,一切都变得朦胧起来。我看见小水滴慢慢地渗入泥土之中,落在刚刚钻出地面的小草的头顶上。飘到柳树的新枝上。于是,冬眠了一冬的大地,慢慢的湿润了,苏醒了。这时的小草,变得格外的精神。柳树上的绿芽,刹那间变成颗颗绿色的小星星,一闪一闪的,生怕别人不知道它换了新装。空气中飘散着泥土的芳香,漫着春天的气息。我尽情的欣赏着眼前的美景,尽情地呼吸着新鲜的空气,心情是那么的舒畅。多么招人喜爱的春雨啊!人们常说:“春雨贵如油”。春雨是人们热切盼望的雨,是生命的甘泉,它带来了春天的气息,带来了大地的生机与活力。于是,我沉醉在春的希望中。忽然间,我翘首仰望苍穹,我看见了那飘满天空的乌云。那云的颜色淡了,但依然是灰暗的。我的心头涌起了一种别样的感觉,似乎觉得自己对乌云,持有太多偏见。虽然它没有蓝天白云靓丽的外表,可那招人喜爱的春雨,正是它孕育而来的。它不仅给人们带来了“希望的春雨”,而且体内,还蕴藏着生命的甘泉。它为大地带来了活力,使万物变得生机勃勃。而它却很少被人理解和欣赏。这时我想到,为什么我以前,用那样的心态去看待它。我明白了,那是因为我和它相比,我实在太渺小了,太肤浅了。我只知欣赏外表绚丽的美,却忽视了它那过人的内在。我不知道天地间,有金玉其外,败絮其中的事物,我更不了解天地间,还有貌不惊人,而实际却高大伟岸的事物。我敢说,这是所有人的通病。那么,让我们来改变自己,来赞美这默默无闻,辛勤付出的乌云,赞美真正的美,赞美真正的伟大吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1000字 五年级 状物
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阳光下的乌云在成长的路上快乐好像离我们越来越远了,褪去了从前的青涩开始迈向成熟的我们,这样的我们好像离快乐越来越远。每天,每月,每年,太阳都会依旧金灿灿的升起,但不是每次它都能崭露出它的光芒,因为总会有天气不好的时候,总会有乌云时不时的遮挡太阳的光。在看不见太阳的日子里,你会否想念那个暖呼呼的太阳。还是早已经把它遗忘了?生活有大悲,也有大喜。活着就会起起落落的遇到惊,遇到喜。当你在难过的时候会不会想起曾经也有过快乐的时光?还是已经忘记了曾经。或许某天你无意间抬头看到的是一片灰沉的乌云,希望你也能看到乌云背后被阻挡住的温暖的太阳,那一缕缕阳光一直在那温暖着大地,未曾离开。难过的时候希望你也能看到眼泪背后的那一丝丝甜蜜。300字 高二 散文
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我身处乌云处我的童年并不快乐,在小的时候,我可以说没什么知心朋友,因为那时的我胆子小,喜欢独自沉思。要说难!那就有话说了。回想到我小时候,那个嘲笑的脸让我的心隐隐作痛。我当时有一个愿意和我在一起说话的朋友,我喜欢和她说话,也愿意吐露心声。但是有一天,我在小河旁与一些女生玩,我那个"朋友″推了我一下,她一脸嘲讽的表情让我瞬间感觉沉入了谷底。一一我掉入水里,她们一个也没有告诉我的家人,而是跑开了!我掉入水底。那时,我挣扎着,身体从而变沉重,呼吸渐渐困难。我心想:难道我真的会死吗?我的晕J过去。迷糊中,看见一个人影,事后,我才知滔是奶奶救了我!我很恨那个朋友!我的母亲为了不让这事再次发生,带我们一家搬到了盐城。这就是我的故事300字 初一 记叙文