蓝天·乌云·阳光
400字
初三
写景
抓住那来自霎那间的灵感，紧紧的牵扯出这一篇写景的文章。
悠悠的片片白云以肉眼可见之速，狼狈的奔跑在蓝天的前方，它们为何如此慌张？
只见后方的层层乌云，气势汹汹的追来，仅仅几分钟的时间。刚才雪白的云儿已消失在视野之中，是时间吞没了云儿还是浩浩荡荡的乌云吓得云儿消散了？
我无从得知，静静地观赏这层层乌云，这乌云是否生来就是物色，亦或是大自然惩罚它，亦或是人类在它的身上泼散墨水，令原本洁白美丽的它变得如此浑浊？
我亦无从得知。
厚厚的乌云遮掩了蓝天，阻挡了太阳那灼眼的光。令这天气阴暗了少许，凉快了少许，舒适了少许。
也许这乌云在这沉闷的夏末真是人们所期盼的吧！
从这小小的窗栏向外望去，浓浓的乌云后方又是那片片白云，白云又薄又少，它阻挡不了阳光，它遮掩不了蓝天。
夕阳的残光再次射出了耀眼的光。
或许会有无数大片大片的乌云从我们生命中驶过，也许它的到来令我们看不到蓝蓝的天空，欣赏不到悠悠白云，观不到夕阳的无限美。但它必定不会永远停留，它的后方必定会有蓝天、白云、阳光。
不是吗？
河北邯郸武安市武安市第五中学初三:师晓萌
游夜
500字
初三
记叙文
一轮月，几许飘荡浮游的云和一个莫大的黑空，无数闪烁着的灯和灯下影子，那就是夜。昨日兴起于是游于夜，夜虽如往常一般，但总给我些许不同之感。
傍晚稍过的夜，有光，即便日落西山，那微弱的光也不倦的向四处飞射。人站其中，光照着高大的楼房，照在人上面，影子时强时弱，时现时没，游离无处，总觉得惨淡无比。迟迟不来的风终于吹过我的脸，尤为爽快。看那历尽沧桑的老树无奈的放开落叶，看着风吹着叶跑，吹到脚下，想拾起却心不在，只觉远处空中有逐亮的光，是月吗？
街走到尽来，一轮月，一席空旷的土地，刚好正夜，阳光不在出现只有月光微微照射小草，树木，和那孤独难耐的土地。夜中的月真美，正呈船牙状，仿似夜中美人，旁漂浮的云像伴女一样舞动着，望，那夜时而圆时而缺，时而嬉戏，时而哭闹。顿时，所立之处开起了耀眼的灯，灯是夜中煞客，思绪被这不速之客打乱。正因喜欢看月戏黑空的感觉，喜欢看风吹草叶动的情趣，于是逃……
熬到零晨的夜，孤寂，一点声音也没有，耀眼的灯消失了剩路边灯，颇有感触，云也难耐这夜的寂寞躲开了。望去莫大的黑空无边无际，尤如黑色绸缎，铺张在我们的上空，这时候的夜显得凄清多了！街边的路灯是唯一亮着的，脚下几团滚动是纸，影响了夜的完整，也许就是不能完美，才会遗憾，是该夜静止的时候了，两旁早已关门的商店，许多荒野，影子或落叶就在黑暗默默等着光明。
展开阅读全文
相关推荐
初三
写景
400字
-
阳光·乌云·蓝天那一刻，乌云笼罩，遮住了怎样的光明？我常常在想，这个学要不要上，有没有必要上？这个书要不要念，有没有必要念？人们常把校园比作圣地，教育比作圣事。可我却说，校园是地狱，教育算个屁！这个学我没白上，我学到了很多“东西”上周，我因体育课踢球不慎摔伤，次日，便独自去医务室开假条，恰巧医务老师出门办事，不在。于是我便回到了班级。不久，值周老师来检查，我向她说明了情况，并担心的问她会不会扣分。她询问了下我的伤势告诉我说只是调查下，不会扣分。听她这么说，我这颗悬着的心可算是放了下来，并且热情的向她道谢。可一分钟后，班主任怒气冲冲的回到班级，批评了我一顿，告诉我，她扣分了……这个老师有“道德”吧！当然有了，她还是教“思想品德”课的呢！这就是中国的“特色主义‘教育’”吗？让一个不道德的人来从事教育新生代的神圣事业？那门口收破烂的大妈是不是要调到清华当教授去！从这个“老师”的身上我学到了“道德”，更懂得了一个道理——不要轻易相信任何人！吸烟有害健康，学校禁止吸烟。可即便是在学校这种所谓的“圣地”。我们也免不了烟熏火燎，环境决定一个人的人生品质、道德修养。学生吸烟是受了谁的影响？是家长吗？我们在校时间超过10小时，而在家算上吃饭顶多4个小时就去和周公约会了。谁的影响力更大一些呢？就是在“圣地”里“教学”的“圣人”。中华民族是个拥有五千年历史的民族！新中国历届领导人也提倡“科技创新，人才创新，思想创新”“不要被思想所束缚”可是现在的教育体制恰好背道而驰，而现如今的考试，也只不过是新中国换了壳的“八股文”而已。这就是创新吗？高考零分作文，大多文笔不赖，只是揭露的真实的现象而已，表达了真实的心声，难道给他零分是在模仿“文字狱”吗？这就是教育吗？让我们按照教材里的思想去学习，不能有自己的思想，那是培养人才？培养没主见的蠢才才是真的！每每考试上出现自主问题时，总是要学习谁谁的精神，什么好好学习，什么热爱祖国，什么长大了报效祖国，做国家栋梁……说白了，好好学习，不过是为了长大了混口饭吃而已，扯那么远干吗？那些科技达人，曾经的“三好学生”有几个留国发展的？但他们却是喊口号喊得最亮的，那些问题我自己边写都要吐了，可是看见了你的答案我却真的吐了，原本以为自己够无耻的了，可是看见了你的答案我才发现，世界上真有比我更无耻的人！师无德，以何育人？育无方，以何教人？待他日，阳光穿透乌云，还中国教育一个蔚蓝美丽的天空！吉林省通化县二密中学初三：王震900字 初三 议论文
-
阳光·乌云·蓝天那一刻，乌云笼罩，遮住了怎样的光明？我常常在想，这个学要不要上，有没有必要上？这个书要不要念，有没有必要念？人们常把校园比作圣地，教育比作圣事。可我却说，校园是地狱，教育算个屁！这个学我没白上，我学到了很多“东西”上周，我因体育课踢球不慎摔伤，次日，便独自去医务室开假条，恰巧医务老师出门办事，不在。于是我便回到了班级。不久，值周老师来检查，我向她说明了情况，并担心的问她会不会扣分。她询问了下我的伤势告诉我说只是调查下，不会扣分。听她这么说，我这颗悬着的心可算是放了下来，并且热情的向她道谢。可一分钟后，班主任怒气冲冲的回到班级，批评了我一顿，告诉我，她扣分了……这个老师有“道德”吧！当然有了，她还是教“思想品德”课的呢！这就是中国的“特色主义‘教育’”吗？让一个不道德的人来从事教育新生代的神圣事业？那门口收破烂的大妈是不是要调到清华当教授去！从这个“老师”的身上我学到了“道德”，更懂得了一个道理——不要轻易相信任何人！吸烟有害健康，学校禁止吸烟。可即便是在学校这种所谓的“圣地”。我们也免不了烟熏火燎，环境决定一个人的人生品质、道德修养。学生吸烟是受了谁的影响？是家长吗？我们在校时间超过10小时，而在家算上吃饭顶多4个小时就去和周公约会了。谁的影响力更大一些呢？就是在“圣地”里“教学”的“圣人”。中华民族是个拥有五千年历史的民族！新中国历届领导人也提倡“科技创新，人才创新，思想创新”“不要被思想所束缚”可是现在的教育体制恰好背道而驰，而现如今的考试，也只不过是新中国换了壳的“八股文”而已。这就是创新吗？高考零分作文，大多文笔不赖，只是揭露的真实的现象而已，表达了真实的心声，难道给他零分是在模仿“文字狱”吗？这就是教育吗？让我们按照教材里的思想去学习，不能有自己的思想，那是培养人才？培养没主见的蠢才才是真的！每每考试上出现自主问题时，总是要学习谁谁的精神，什么好好学习，什么热爱祖国，什么长大了报效祖国，做国家栋梁……说白了，好好学习，不过是为了长大了混口饭吃而已，扯那么远干吗？那些科技达人，曾经的“三好学生”有几个留国发展的？但他们却是喊口号喊得最亮的，那些问题我自己边写都要吐了，可是看见了你的答案我却真的吐了，原本以为自己够无耻的了，可是看见了你的答案我才发现，世界上真有比我更无耻的人！师无德，以何育人？育无方，以何教人？待他日，阳光穿透乌云，还中国教育一个蔚蓝美丽的天空！900字 初三 日记
-
乌云乌云自夸本领强，说能遮天包太阳。 星星闻听讥笑说：没我眨眼功夫长！50字 初三 诗歌
-
乌云红日满天撒光热，乌云不让照一切。既想挡山又遮水，一块黑布被撕破。50字 初三 诗歌
-
乌云或高或低不为瞧，或大或小任飘摇。南方埋怨遮阳光，北方欢呼浇禾苗。50字 初三 诗歌
-
乌云今天雨下的很大，我的雨伞都被打了个洞。我在教室里看着，看看着，天上出现了一块乌云，我在那里看着，看着看着象一只小绵羊；看着看着象一朵无色的百合，看着看着象一只没有白色羽毛的白鹳……突然，天空顿时白了，我和同学十分的难忘这片长长的乌云。100字 四年级 写景
-
乌云倾盆大雨过后残存的乌云啊！你孤单的飘过那你泛青的蓝天。你留下那静寂的身影在这晴朗的天空中那么悲凉;刚刚还挂满苍穹的你。现在被闪电紧紧包裹。你发出了愤怒的吼叫。给干裂的大地带来暴风骤雨。你离开了阴霾已经散去。大地重新苏醒，大雨已悄然而去。风儿轻拂着叶子。又把你吹离那晴朗的天空。“乌云” 虽不比白云那般洁白，那般多彩，那般美丽，但它却让小草碧绿，小花盛开，大地复苏，雨润着大地所有东西，让它们自由自在的在这美丽的地球快乐成长。200字 四年级 写景
-
乌云炎热的夏季，骄阳似火。田野里的禾苗被晒得打蔫，干揭得要死。它们借助风力，勉强抬头望天，多么一渴望着乌云—甘霖使者的降临啊! 那白云朵朵，宛如万簇羊群，可惜并不能化做琼浆玉露;那晚霞彩云，虽然绚丽夺目，也只能勾起诗人们的遐思幻想。那就让画家和诗人去赞美它们吧!而干渴的禾苗并不欣赏它们，禾苗心里只渴望着乌云。 这不禁使人要问，古今中外有多少人对乌云给予过公正评价呢?不是吗?你在哪里能听到赞美它的语言，又有谁把乌云当做美丽的象征? 不是吗?人们都把它看做是不祥之兆，或把它当成邪恶的缩影。 的确，乌云有时也应该诅咒。它不仅像邪恶扼杀真理般地去遮掩太阳，搅得天昏地暗;有时抖撒暴风雨，摧残了庄稼，使房屋倒塌。 但是，我却不那么片面地看它。我想对乌云不应该以其 “乌”而坏其名，有缺点就全盘否定它。功过分明才算公正啊l 不是吗，像这样骄阳似火，田野。里的禾苗晒得打了豁，千揭得要死。“农夫心里如汤煮”，他们从天亮直到夜晚，眼睛盯盯地注望着天空。他们盼呀盼呀，忽然，望见几朵白云从天边飞来，可是他们嫌其“白”而盼其“乌”;幸好，又跟来几片乌云，这时，他们生出希望，又过了一会，这乌云越聚越多，好像正义之师的英雄战士一样，乘着疾风，驾驶雷电，誓死要把被干早魔王围困的禾苗解救出来。果然，乌云布满天空，电光闪闪，雷声隆隆，盼望已久的甘霖终于降临大她。看吧!禾苗立刻打起了精神，它们得救了。看吧之农民都笑了，他们好像意识到了丰收的幸福。这时，我才体会裂 “久早逢甘雨”的欢乐，感谢这甘霖的使者—乌云。，不是吗，“瑞雪兆丰年”，数九寒天，又是乌云只次又一次地同凛冽的风暴搏击，把自己的躯体化做皑皑飞雪，遮盖大地，从而保护了生物，使它们待到来春萌发起来。 所以，我要赞美乌云的自我牺牲精神。从这一点出发，乌云确实像一位无心迫求别人的赞美，却有心默默地给人以温暖、幸福的人。 为此，我学习它这种精神，愿化做一朵乌云，变成一滴甘雨，去解救那干渴的禾苗，让大地呈现一片葱绿。800字 四年级 写景
-
乌云天上为什么会有云呢？我常常对着天空想，它们从哪里来，要往哪里去呢？那云朵上面会有什么呢？我常常看着天空发呆，妈妈就笑我是个好奇宝宝。后来，我听到了龙的故事，看着天空时，我就会想，这云的后面，会不会躲着一条龙呢？可是天空蓝蓝的，云儿白白的，自由自在地飘着，什么都没有呀。有一天，我看着天上的云，发现今天的云儿好黑啊。黑黑的云儿们聚在一起，把天空都遮住了。突然，云儿裂开了，出现一个长长的闪光的东西。“是龙！”我惊叫起来。“傻孩子，那是闪电！”妈妈笑着对我说，“你看到黑黑的云，那叫乌云，有乌云的时候，就有可能要下雨了，有时还会有闪电和打雷声哦！”原来那不是龙啊！虽然有些失望，但是我知道了原来当天空有乌云的时候，就是要下雨了呀！300字 一年级 写景
-
乌云今天上午第一节课下课的时候打雷了，我和我的俩个同学去学校的图书馆门前那块空地玩，却看见我们班和其它班的同学在看天上的乌云，我问李时钊乌云有什么好看，李时钊说：“乌云有很多形状啊，那么好的美景不看真是可惜呢。”听到李时钊这么说，我也去凑热闹了。我看到天上的乌云奇形。有的像海马，有的像乌龟踩着滑板在玩，有的形成了一个大圆圈，好像要发射一束光芒来，有的像战斗机，还有的像一只狼在吃云。真是千奇白怪呢！突然，天上打了一个雷，我们大家都指着那里讨论了起来。又打了一个雷，大家的目光转向了那边，那些云又变成了其它的形状。有的像云被炸了，有的像一个盘子，还有的像一栋小屋子。这些乌云真是美呢！李时钊说的没错，不看真是可惜了呢！四年级:颜mo300字 四年级 写景
-
蓝、乌云、阳光抓住那来自霎那间的灵感，紧紧的牵扯出这一篇写景的文章。悠悠的片片白云以肉眼可见之速，狼狈的奔跑在蓝天的前方，它们为何如此慌张？只见后方的层层乌云，气势汹汹的追来，仅仅几分钟的时间。刚才雪白的云儿已消失在视野之中，是时间吞没了云儿还是浩浩荡荡的乌云吓得云儿消散了？我无从得知，静静地观赏这层层乌云，这乌云是否生来就是物色，亦或是大自然惩罚它，亦或是人类在它的身上泼散墨水，令原本洁白美丽的它变得如此浑浊？我亦无从得知。厚厚的乌云遮掩了蓝天，阻挡了太阳那灼眼的光。令这天气阴暗了少许，凉快了少许，舒适了少许。也许这乌云在这沉闷的夏末真是人们所期盼的吧！从这小小的窗栏向外望去，浓浓的乌云后方又是那片片白云，白云又薄又少，它阻挡不了阳光，它遮掩不了蓝天。夕阳的残光再次射出了耀眼的光。或许会有无数大片大片的乌云从我们生命中驶过，也许它的到来令我们看不到蓝蓝的天空，欣赏不到悠悠白云，观不到夕阳的无限美。但它必定不会永远停留，它的后方必定会有蓝天、白云、阳光。不是吗？400字 初二 记叙文
-
乌云，雨，太阳光今天的天气不怎么好，乌云大朵大朵地在天空徘徊，遮住了太阳光。乌云沉沉的，那想下雨却迟迟下不了的情况，很像我难过时想哭却哭不出来的囧况——真难受！天上的乌云是雨、雪的预兆，可是天气却闷热闷热的，闷得人几乎快要喘不过气来。我抬头看看天。这些乌云，遮住了太阳，，挡住了太阳光。唉，这好像我现在的心情啊！心中希望的火苗被一次次的打击和绝望蒙盖住了——真不好，我低头沉思着。过了一会，我又抬头看了看天，啊，我看到了什么——在浓厚乌云的遮挡下，太阳穿梭在里面，竭力发出光芒。光芒向四周扩散，把乌云的边缘染成了金色的。呵，乌云变得金黄。我豁然开朗，这太阳竟会这般的顽强！我心中的小火苗又熊熊燃烧起来。我似乎能感觉到，火苗的光芒将我心中的阴郁染上了希望的色彩——这是向往美好生活的光芒，这光芒使我心中不快的愁绪慢慢的淡化，最终不留痕迹地消失了——堵在心中的一切也就不见了，心中突然舒服起来——真好，我又点燃了希望的火苗。真好，我又鼓起信心，面对这未知的世界，面对将要来到的困难。呵，雨啊，快下下来吧，把云心中的不快变成你们这些小雨点，落下来，然后架起美丽的彩虹。400字 初一 叙事
-
阳光总会拨开乌云还有两个月就要离开这生活了六年的校园和相处了这么长一段时间的同学们，跨入中学的大门。四月的天，一直阴沉沉的，乌云笼罩着天空。而我们，也如这阴天般，沉甸甸的。我们期待阳光的出现，这可能会使我们沉重的心情稍微好一些，毕竟我们是在阳光下，挥手说再见的。可是，当我们分离的那一天，真的能在灿烂的阳光下，灿烂地告别吗？我不禁望着窗口，呆呆地，一直看着窗外那飘飘洒洒的雨丝，一点一点，浸湿窗台，留下点点的水痕。轻轻地，将头靠在玻璃上，额头上凉丝丝的，有点凄凉。闭上眼，微微叹一口气。不行，我不要悲伤。我答应过萌的，我们永远是好朋友，无论遇到什么，我们都是站在一起的。分离，只不过是一种形式罢了，我们把它看成了生死的离别；可是，我们有没有想过，在中学里，我们仍旧可以认识更多的朋友，可以充满欢笑与幸福。想到这，我的心就如被温暖的阳光所照耀，一下子豁然开朗。阳光，总是会拨开乌云的。无论是多么多么糟糕的天气，总会有一天，迎来阳光。不求好朋友永远在一起，只求我们之间永远存在着纯真的友谊。400字 六年级 记叙文
-
蓝天我喜欢蓝天，喜欢蓝天那纱一般的蓝色。蓝色的天空，是那样的美丽，像一块透明的玻璃，像一条轻盈的纱巾;像一块未磨的镜子，像一条无边的天河……它不像黄色那样耀眼，也不像红色那般艳丽;它蓝得不像大海那样蓝得深沉，也不像湖水那般蓝得透彻。蓝天的蓝，蓝得淡雅，蓝得可爱，蓝得舒服;蓝得轻盈美丽，蓝得与众不同，蓝得如诗，如画……我喜欢蓝天，喜欢蓝天上那朵朵白云。时而它像那淘气的猴子，时而像那欢腾的跑马;时而变成那好吃的葡萄，时而又变成那让人嘴馋的西瓜……它是那蓝天上的小船，是那可爱小鸟的朋友;他又是那长满稚气的小孩，又是那变幻莫测的魔法师……我喜欢白云的形态万千，喜欢它的多姿多彩……我喜欢蓝天，喜欢蓝天上那可爱淘气的小鸟。蓝天上的小鸟，自由自在的，有那白云和它们玩耍，有那蓝天和它们嬉戏;时尔，他在大地上飞旋，仿佛在花草间歌唱;它们在蓝天上长飞，似乎在天空中欢舞……那灵锐的蓝鹰，那美丽的云雀;那洁白的白鹤，那可爱的白鸽……它们构成了一幅美妙的画卷……400字 小学
-
蓝天我喜欢蓝天。喜欢蓝天的无边无际，喜欢蓝天的单纯，喜欢蓝天上的白云。我喜欢蓝天。从小的愿望便是能登上蓝天，我为此羡慕过小鸟有翅膀，为什么我没有？逐渐也喜欢上了一切能飞的东西，我把我的愿望寄托在它们身上。常常写个小纸条用绳子栓在它们腿上，代表我也飞上了蓝天，飞上了我梦想已久的蓝天。我喜欢蓝天，到现在从未改变过。小时因为不懂事常常埋怨妈妈我为什么没有翅膀呢？妈妈总是说：“你看小鸟，小时也不会飞的。我的小天使，长大后妈妈相信你会飞的。”可是长到了这么大，我还是不会飞！我失望极了，坐在台阶上看着美丽的天空，为不能拥抱它而哭了。正当这时，一架飞机从西天一直飞到东天，我高兴极了，因为我有飞上蓝天的的方法了，便抹去眼角的泪，兴奋的告诉妈妈，说：“我长大要当空中小姐或者是飞行员。”妈妈高兴地说：“孩子，我说你长大后能飞吧，没骗你吧？”“嗯”了一声，便急忙冲向外面，对蓝天喊了一声：“你等着我?。”我喜欢蓝天，长大后也一样。等我长大后便能永远的陪伴它。为了我的理想，我会为之奋斗的！！！400字 初二 议论文
栏目热门
-
1.0