喂鱼乐1200字以上

喂鱼乐

1200字以上 三年级 写景

总评:本文写了“我”的一次喂鱼经历,最出色的是作者把鱼抢食、吃食的过程描述得生动有趣,动作、神态刻画得细腻且真实,有点有面,如果能够再把自己的内心感受真实展现出来,文章会引起读者的更大共鸣。具体评析见文中标示。

点评人:朱雨欣(小学高级教师)

星期天,

阳光灿烂,微风就似一位花容月貌的仙女,在天空中无忧无虑地飘荡,把凉爽送给人们。面对这么好的天气,

我和爸爸妈妈、还有弟弟决定一同去中山公园里喂鱼。

很快,摩托车飞驰到中山公园的门口。我和弟弟首先跳下了车,哼着小曲,欢欢喜喜地跑进大门,爸爸妈妈也笑容满面地尾随着我和弟弟

(一进公园大门)

到宽阔的鱼池旁。

那里已经有

(,我便看见宽阔的鱼池旁已经围满了)

不计其数的

游人

在喂鱼

,有的在欣喜若狂地观

(鱼)

,有的在兴高采烈地逗鱼,还有的在眉飞色舞地喂鱼,其乐融融

,好不快乐

!(

开头可以简略一些,不需要写这么多。

)

这时,爸爸指着鱼池

(里的鱼对我)

说:“看!多可爱啊!”我

听了,

(顺着爸爸的手指往)

扭头

瞧了瞧

鱼池

(里一瞧)

:哇!鱼池里的小鱼真漂亮!

(它们)

有的

全身乌黑,像刚洗了个“墨水澡”似的;有的

橙色、黑色、白色都有,就像贴上了五颜六色的“花带”;还有的

一身橙色,就像穿了件橙色的大衣一样。鱼儿们都张着圆嘴巴,有些可能是“老公公”了,嘴巴旁长了四给灰白的胡须,缓慢地游着。

(本段从面上描写鱼池里的情景。虽然是略写,但抓住了重点。)

我和弟弟买了两包鱼食,坐在椅子上,各抓了一把

(准备喂鱼,但)

还没等我们扔下去,鱼儿们

(就)

已经游到水面上“恭候多时”了。我刚扔了几粒鱼食下去,几只正在“散步”的“老公公”便“顺手牵羊”,一口把它吞了。我又扔了三粒鱼食下去,一只“捕食老将”用身体把它们推到自己的嘴巴前,刚想慢慢地“享受”一下,却

没发现

(没料到)

另一只“鱼将军”

瞪着大眼珠快速地冲过来

(,)

“捕食老将”顿时慌了手脚,

(便)

使劲摇着身子,张大嘴巴,想尽快吃完那几粒鱼食

,免得被“鱼将军”吃了

。可是,一切都已经晚了,“鱼将军”冲过来用头把“捕食老将”撞到一旁,独自狼吞虎咽

地吃了。而那只

(起来,)

可怜亏亏的“捕食老将”只

(好)

眼巴巴地看着威风凛凛的“鱼将军”吃着鱼食了。这时,水里就像“安装”了一条“通讯线”,远处的鱼儿“接受”到“信息”后,便匆匆忙忙地赶过来品尝“美味佳肴”了!只见一大群鱼在水面上游着,等候我手里的“美味佳肴”。我扔下一大把鱼食

给它们慢慢“分享”。

(,)

一大群鱼立刻争先恐后地围上来抢食,

挤成一团,

一些“老公公”由于太胖,挤不进去,只好在外面“干着急”

(,而)

那些敏捷机灵的

小鱼

(“后生”便)

使

用着

(出)

自己的“绝世妙招”,

个个争着抢食

,有的用身体胡乱地横冲直撞;有的用尾巴用力一甩,来了一个“降龙十八掌”,溅出了一个大水花,把其它鱼甩得糊里糊涂;还有的既没力气顶,又没力气甩,干脆

(就)

(其他)

鱼儿压在下面

(…)

。斗

(看这些“后生”们你抢我夺)

着斗着

,那些“满嘴胡须”的“老公公”在外面不耐烦了,于是摇着尾巴

气势汹汹

(“老气横秋”)

地直冲进鱼群里,使出吃奶的劲儿把鱼儿们撞开,

(这才)

好不容易

(地)

吃上了一粒鱼食,但它们还是心满意足地“散步”去了。

这一大段描写一气呵成,读来令人置身其中,颇有现场感,也带几分轻松、幽默。

渐渐地,鱼食被那些“贪吃鬼”消灭得一干二净了。它们挺着大肚子

(大都)

满心欢喜地游走了,

留下了一圈圈波纹,

可有些

还不肯走,它们在水面上摇动着尾巴,就像在

满怀感激地说:“谢谢你!善良的小朋友!再见!”我也轻轻地挥手向它们告别了

(等待着新的美食让自己再吃个过瘾)

喂鱼乐!喂鱼真快乐!

(直抒胸臆,点题。)

《列那狐的故事》读后感

100字 三年级 读后感

大家都知道,狐狸是很狡猾的!可是它是有苦衷的呀,列那狐就是这样,为了给老婆孩子找吃的,它不惜一切代价!虽然列那狐很狡猾,但它也是为家人着想才狡猾的。它对家人很负责,我非常欣赏它,我欣赏它的样貌,我还欣赏它的责任心,我更欣赏它的智慧!

但是最后列那狐还是死了,真是让我感到惋惜。

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