我是一个“书虫”
350字
初二
记叙文
我是班里的一个大个子，如果你来我们班，只要在图书角找到一个非同寻常大个的男同学，那就是我了。我叫刘翰霖，刘是我的姓，翰霖代表了以前像翰林学院一样好的学校，大意就是希望我上翰林学校那样好的学校，学习更多的知识。
我是一个“书虫”，光是我的书，就有上千本，试问，你可以猜出我们家有多少书吗？我很爱看书，在课间看，下午回家看，晚上坐在我那精致的小红沙发上看，像毛主席说的：“人一天可以不吃饭，人一天可以不睡觉，可是人不可以一天不看书。”
有一天，我一直看书，说好了十点半睡觉，可是这本书十二分诱人，一个小时像十分钟，不知不觉，爷爷醒了，他说都12点了你还不睡？我一看，真的12点了，我赶紧上床睡觉去了。
我有很多爱好，打游戏，吃东西，看电视，做手工，不过我还是更喜欢打游戏，我的ipad有一个游戏：蜘蛛侠极限，我玩了很高分，家里每一个人都打不过我，他们玩的时候要么撞东西，要么被别人打死。
我是一个很爱看书，玩游戏，有点胖乎乎的男生，你觉得怎么样？
春天来了
500字
三年级
写景
我们喜欢的冬天虽然已经过去，但是我们迎来了一个美丽而又动人的春。
大黑熊睁开眼睛，开始慢悠悠地走出洞穴，来到树林里捕食；林子里的树枝又抽出了新芽，小嫩叶四处张望着，仿佛来到了一个既陌生又熟悉的世界；小鸟儿在树林间嬉戏，它们从这棵树跳到那棵树，并不时地放出那一阵又一阵欢快的歌声，好像在传递着春天到来的消息；小草也探出它那嫩绿的小脑袋，在微风的吹拂下，摇头晃脑地跳起舞来；迎春花、桃花、梨花、和好多不知名的花儿也都争先恐后地开放着，仿佛赶着参加一个盛大的聚会，谁也不愿意迟到……
田野里，农民伯伯们正在忙着耕种哩，他们翻土，并把金色的种子播撒在土地里，施肥、灌溉，一派忙碌的景象，空气里弥漫着清新的泥土的气息，还混合着春花的芬芳，花丛里小蜜蜂的“嗡嗡”声不绝于耳，蝴蝶也扇动着它那美丽的翅膀，翩翩起舞，仿佛在为农民伯伯的春耕举行一场盛大的典礼……
我的小乌龟被一阵又一阵的春风吹醒了，它睁开沉睡了多时的眼睛，慢悠悠地舒展开身体。它先要做准备运动—只不过是伸伸头、伸伸脚和翘翘尾巴。接下来就开始游泳了—标准的娃泳，还不时地翻个跟头，有时会浮出水面休息，有时会不小心撞到一块石头。我在一旁静静地看着，我多想成为它的一个同伴，去陪着他玩，并把它没做好的动作教它做好。
我喜欢这有趣的春天。
成都市磨子桥小学分校三年级：高原
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初二
记叙文
350字
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我是“小书虫”有这样一个人，一张胖乎乎的鹅蛋脸上有一双黑葡萄般如水一样的眼睛，还有一张樱桃小嘴，生气时嘟成“猪嘴巴”；高兴时往上翘得能挂住一把“小油壶”。她是谁？没错，她就是我杨舒这个“小书虫”。说实话，我这个“小书虫”的雅号可不是浪得虚名的！我不仅坐车看书，吃饭看书，上厕所时也看书！所以，在我的家里，随处可见一两本书。而且，我一看到书就抓住不放，只要有一丁点的时间我就用来看书。有一天晚上，我做完了作业，便拿起一本《查理九世》，想舒舒服服地看一会儿。突然，一声河东狮吼传来了：“去洗澡！”我根本没反应。原来，我的心思早就飞到书中的世界去和小伙伴们冒险去了。妈妈又大声重复了一遍：“去洗澡！”我还是没反应。妈妈怒火中烧：“都说了去洗澡，非要我跟你急，是吧？！”我终于听见了，随意地应付了一下：“嗯。”“快点去洗澡！”“一分钟！”“一分钟后必须去！”一分钟，我还是无动于衷，连屁股都没有挪动一下，更不要说去洗澡了。妈妈忍无可忍，把我连拖带拽地送进卫生间。这就是我，一个十足的“小书虫”。你喜欢我吗？350字 初二 记叙文
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小书虫大家好！我的名字叫詹屠强，大家可不要小看我嗬，因为我就是一只在书的海洋里遨游的“小书虫”。也许是因为我看书看得太痴迷的缘故吧，所以常常干一些“傻”事，比如：有一次，我一边在吃水煮的夹壳毛豆，一边津津有味地着看书，突然，我看到书上一个扣人心弦的情节，手却不自觉地从碗里抓起一大把夹壳毛豆塞进嘴里，边看边嚼，越嚼觉得越不对劲，往碗里瞄了一眼，真是不看不知道，一看吓一跳，天哪！我怎么在吃空豆荚壳呀（其实是我嚼过的豆荚）。记得还有一次，我同往常一样坐在沙发上，聚精会神地看着我喜欢的书，不知怎么着，“咕噜”一下从沙发上滚了下来，我感到莫明其妙，定了定神后才恍然大悟，原来我看书是靠着沙发的，因为垫子有点儿滑，所以一不留神就连垫带人滚了下来（这种“傻”事经历多着呢）……古人云：读万卷书，行万里路；读书破万卷，下笔如有神。它告诉了我们一个朴素而深刻的道理，读书能让万里之外的美景呈现于眼前；读书能跨越时空博古通今；能知道历史的兴衰、社会的进步；能发现微观世界里的分子、原子、质子；能感知生命遗传密码的dna……读书有益，多读而博知。书是人类进步的阶梯，如果我们都能博览群书，那么我们大家就天天都会有所收获，有所进步，让我们都行动起来吧，争做在书的海洋里遨游的“小书虫”吧！450字 初二 记叙文
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“小书虫”提起小书虫，我就要推荐我的朋友—李想了。你看，她长着一双圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，上面还架着副眼镜，像一位知识渊博的博士。一看，就知道她是一个名副其实的小书虫。一次大课间活动结束，李想早早的来到教室。我回来时，已经看到她在座位上了，正拿着一本书，钻钻课桌肚里看。很快，上课铃响了，这节是数学课。我看她课前准备也没有做好，就赶紧催她：“李想，你课前准备也没有做好，就不怕老师批评吗？”她一声不吭，像耳聋了似的，完全沉浸在了书的海洋里。我见她不吭声，便再次大喊。这下才把她“揪”了出来。“啊？”她不知所措。唉，这个小书虫，上课了也不知道。我只好把事情来龙去脉讲给她听，这下她才明白，上课了。幸好叶老师来的较晚，否则非狠狠的批评她不可。还有一次的体活课，要求全班同学全部参加。李想还是一直在教室里看书，一直到下课铃响，都没有来参加活动。后来，叶老师知道后，就批评了她。看来，看书也要安排在恰当的时间，否则会耽误其他事情。这就是我的好朋友“小书虫”—李想。350字 初二 记叙文
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书虫正传小时候姐姐总是牵着我的手，带我去书店。那个时候我很小，爸妈白天工作，家里百无聊赖，姐姐得照顾我又想看书，于是风吹雨淋艳阳高照我们都无一例外走过，冻得直打喷嚏晒得黑黝黝的我们从没有埋怨过彼此。那时候书带给我的是姐妹情。有一次去书店的路上，几丝带着大雨征兆的信使滴落在我的鼻子上，滴落在青石板路上是灰灰的晕，我赶忙从包里掏出雨伞，小手撑得直直的，走颠簸的路时还要看着路以免雨伞挡住姐姐的视线。虽然手渐渐得僵硬，但我觉得这是我和姐姐之间付出的默契，不需要言语来修饰自己曾为她做过什么。走在前面的叔叔看着我轻轻地对旁边的叔叔说这个小女孩真懂事啊，我和姐姐相视一笑。但像窃读记里的英子一样，常常光顾而从不买一本的人总会觉得很尴尬吧，每次店员都会问我买什么书啊，我只是说自己先看看。次数多了店员像明白了什么似的总用一种鄙夷的眼光看着我，对我指指点点。而我都会像条书虫一样藏在一个偏僻的地方，躲开那些势力的人，我没有办法，谁叫我也只是个无力购买但是对图书怀着崇敬心的人。这时书带给我的是慰籍。我一直在想如果有个图书馆该多好，我可以在家里看书，可以不用看那些用动物园里看猴屁股的目光来看我的人颐指气使，像是人是高等动物，就可以肆意伤害其他动物一样。去年那一次我真的看到了图书馆，不过我去那初衷不是为了看书，是为了参加英语口语市赛。它坐落在一个不是特别喧嚣的地方，但坐车非常方便，让我感觉特别亲切。虽然它占的面积特别大，但是没有奢华的装饰让人感觉失了其质。踏上层层的台阶，映入眼帘的是排排列列的书，感觉书海就在向我拍起海浪打招呼，趁着比赛的空隙，我捧起一本书看了起来，因为安静和知识的召唤，我忘我徜徉在书海甚至差点忘却了比赛。比赛在一楼的多媒体室，图书馆真是设施完备啊。比赛完后，我悄悄绕着图书馆走了一圈，采光舒适，书柜与书柜之间的间隔恰好容两个人通过。柜上的书琳琅满目而有序，都标注着类别，每列旁边都有一张柔软的凳子，每扇落地窗畔都有桌子椅子甚至沙发。偶尔有母亲为稚嫩的孩子在耳畔轻轻念着故事。安静的氛围让每个人都自觉保持了与他人方便的友好。我于是经常一个人从正午待到傍晚。这时书给了我知识，我收获了许多我一生中最值得纪念的东西。顾城温暖如童话的诗，席慕容充满味道的散文，菲茨杰拉德笔下盖茨比悲怅而无法逃遁的命运，爱丽丝门罗温馨而感人的文笔——他们深深萦绕在我的脑海里。我就是一只书虫，津津有味咀嚼着书海里的知识，并学到许多——而图书馆就是那个捷径。初二:害羞了星星1000字 初二 散文
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“书虫”自传吾生于一普通工薪家庭，父母无特殊爱好，唯爱读书。受其影响，吾自幼亦喜欢读书，且嗜书如饴。吾曾闻一贤人曰：“凡有所学，皆成性格也。”执此言而读书，余大受所益，直至今日成为“书虫” 矣。未满周岁时，每每哭闹扰人，母便手拿一《幼儿画报》在旁朗声阅读，余即停止哭闹，细听母“咬文嚼字”。某日，余尚且不能直立行走，竟手脚并用朝天执书而“读”，虽不知其意，仍读之津津有味，不时变换书页，其态煞有介事。父母见其如此憨态，即随手摄下。故，余爱读书之心有照片为证。入小学则识字渐多，随之阅读甚广，亦无章法可循，“口味”颇杂。郑渊洁、沈石溪、杨红樱等名家作品，常读之诵之；表哥所有《青年文摘》、《大学生》等益书均借之，读之；父之《特别关注》、《读报参考》等，亦能不求甚解，一并读之。家中厅内沙发、甚至床边，以致洗手间内均有不同书籍放之。故，无数次激怒老妈，直至对余施以“河东狮吼”，余急躲以门后避之。既如此，仍不知悔改，书照放、照读不误。年愈长，家中之书已不足以阅之，故向同学借读，同学只要有书且未看者，则千方百计讨之。班内同学对余此举无不“厌”之，且无奈，故随以“书虫”外号称之。至初中，则偏爱中外名著及科普类书籍。购书亦愈多，无论学习及生活中表现良好，均要求父母奖励以书，故以此计屡得好书。本地书店尚不能满足余看书、爱书之心，常去济南、泰安购之，甚至网购。暑假期间“痴读”于书不能自拔，以致暑假作业开学前三天才得以完成，被家长斥责，乃一笑了之，读书依旧，却险些酿成大错。一日，母叮嘱余，饭在灶上烹制，将熟即关火。怎料，余阅读已渐入佳境，对母叮嘱只含糊应之。未几，室内烟雾弥漫，糊味刺鼻扑来，乃大惊，醒之，随关火。无奈为时已晚，锅已干、饭已糊，灶已坏矣！随自嘲：“书虫，书虫，饭已糊，只能吃书矣!”600字 初二 记叙文
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我是一个“小书虫我是一个“小书虫”我可是一个名副其实的“小书虫”，在家里，长辈们都这么叫我；在学校里，同学们也都这么叫我。那我就和大家分享一下我这个“小书虫”的故事吧！记得我九岁那年，哥哥到我家来玩。于是，我们一起玩起了捉迷藏，我划拳输了，便面对着白色的墙在心里数数。数着数着，我无意间看到窗户旁边的书柜上放着近期妈妈给我买的新书。我径自地走进了自己的小房间，拿起那本书，蹲在墙角津津有味地看起来。时间一分一秒的过去了，我好像把捉迷藏的事忘得一干二净了，大约过了10多分钟，哥哥心里有些着急了，就连忙跑过来找我，才看到我在墙角下如痴如醉地看书。哥哥很生气，把我从书的世界里拉出来，要我继续陪他玩。我非常喜欢看书，常常废寝忘食。妈妈怕我变成了“小眼镜”。还经常把我的书藏起来。星期天早上，妈妈知道我要看书就把我的书藏了起来，妈妈为了锻炼我的身体又叫我打球、跳绳的，可是我对这些都毫无兴趣。妈妈见我那可怜样儿，还是把书还给了我，我像一个饥饿的人伏在面包上，迫不及待地看起了书。看了书，我便精神十足。书，使我的知识丰富起来，使我的视野开阔起来，使我的生活变得充实和多彩。看见了吗？我就是这样的一个“小书虫”。六年级:李沁洋作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 写人
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我是一个小书虫我是一个小书虫，为什么这么说呢？还是听一下我的故事吧！有一次，妈妈带我去书店里买书，我一买就是4、5本。妈妈说：“买这么多书干什么呀？”我说：“我看呢！我1、2个月就能看完呢！“我记的有一次我在上学的路上看书，走着走着，我就不小心撞上了电线杆，头疼死了。还好只是撞上了电线杆要是装上了车那就完蛋了。我把这事告诉了妈妈，妈妈说：”以后在上学的路上不能看书，要不然就搞出人命了。”但是，我还是控制不住自己在上学的路上看书。书，它伴我度过了一个暑假。是书把我的视野打开了，书让我明白了很多事情。我读书就象一句名言似的“一日无书，百事荒芜。”读书要坚持，一日不可间断。有些少年在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了，应该珍惜时光。读书要精神专一，全神贯注，口诵心唯，才能有所得。那些有好书却不读的人，不比无法读到这些书的人拥有任何优势。大量阅读，写作时就会如有神助。读书好似爬山，爬得越高，看的越远；读书好似耕耘，汗水流的越多，收获更丰富。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。要想在书中汲取更多的营养，必须养成“不动笔墨不读书”的习惯，要学会积累，还要不断地练笔，反复推敲语言，在读书中积累，在写中运用，效果会越来越好。好书是伟大心灵的富贵血脉！五年级:久违i450字 五年级 叙事
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我是一个小书虫我是一个小书虫，书陪伴着我成长。小时候，妈妈经常给我讲书上的故事，于是，我深深地爱上了书里的世界。渐渐地，我把妈妈读出来的声音和书上的文字对应起来，认识了许多字。从此以后，我开始自己看书了。随着认识的字越来越多，我越来越爱看书。在幼儿园里，每当老师让我们自由活动时，我都会飞快地跑到“图书角”，捧上一本心爱的书津津有味地读起来。现在，我上了小学，学会了查字典，在读书的时候也不会因为有不认识的字而担忧了。有一次，我在放学后待在教室里等爸爸来接我。结果，我看书看得太入迷，一点儿都没有觉察到爸爸已经来了。因为我太喜欢看书，大家都叫我“小书虫”。书，让我快乐。看故事书时，书中的人物仿佛在邀请我，她们好像在说：“来吧，来吧，跟我们一起玩吧！”看动物书时，可爱的动物让我真想摸摸它们。看科学书时，书中的那些知识让我着迷。看数学书时，有趣的数学游戏让我如痴如醉。我还认识了很多小书友，我们一起看书，一起分享读书的乐趣。书，也给我带来了烦恼。我太爱看书了，每时每刻都想看书。爸爸妈妈担心我的眼睛会近视，所以规定我每天看书不能超过一个小时。对于一个书虫来说，想看书而不能看的心情，就像一个饥肠辘辘的人对着一桌美味佳肴，却只能眼巴巴地咽口水。虽然不是所有的时候都能尽情地看书，书依然是我最好的朋友。书，让我体会到了学习的乐趣，也让我有勇气挑战难题。书，让我交了许多好朋友，也让我学会了更加珍惜友情。谢谢你，书，你让我收获了许多快乐，也懂得了许多道理。我愿意做一辈子的“小书虫”，跟更多的人分享阅读的快乐。550字 五年级 写人
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