霓裳400字

霓裳

400字 初一 散文

我愿重回汉唐

再奏角徵宫商

着我汉家衣裳

兴我礼仪之邦

——《重回汉唐》

曾经有一件羽衣名叫霓裳,她飘逸美丽,宽衣博带,她就是汉服。

也许说起民族服饰大家都并不陌生,五十五个少数民族有五十五种民族服饰,而汉族的民族服饰是什么呢?没错,我们汉人的民族服饰就是汉服。

汉服并不仅仅属于过去,她是汉族人的民族服装。不仅属于过去,还属于现在,更属于未来!

飘逸洒脱的汉服,交领、右衽、束腰,一丝不苟。用绳带在腰间轻轻挽一个结,佩一块精雕细琢的玉,无与伦比。古老的曲裾,朴素的直裾,娇俏的襦裙,雍容的玄端……都见证着那种繁华与没落。从秦汉到元明,这种繁杂却精妙的服饰走过了风风雨雨,在朝代的更替中起舞,象征着华夏的繁荣。

那古老的礼仪之邦,你在哪里?

为什么我穿起美丽的汉装,你却说我行为异常?为什么我倍加爱惜的美丽衣衫,你却说她属于高丽与扶桑?

记住吧,你是一个顶天立地的汉人。记住吧,你的祖先是炎黄。记住吧,有一件美丽的民族服装名叫汉服。记住吧,曾经有一件羽衣名叫霓裳。

蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央。

——《诗经

秦风》

心美,值我敬

400字 六年级 记叙文

我记忆中的人数也数不清,可是你要是问我敬佩的人是谁,一个热爱工作,自己病了,还回来帮我们上课的陈老师。

……

听说陈老师发烧和咽喉疼,有可能不回来上语文课。我的心好像有把一亿把刀插入。我们安静地在做作业。沉重而清脆地脚步声,在课堂做来,打开了门,是陈老师。陈老师说:“这节没有大半节课的时间,请认真地听我上课。”我们一言不发,认真的听课。连我们“捣蛋鬼”关永铖,也不在课堂捣乱。老师的脸上,通红红的,是发烧烫红的。陈老师不管她的脸多红,还是给我们上课。老师越说越红,好像脸上搽了胭脂,但并不是自然红,还比仙女更美。在我心里当中陈老师不搽胭脂,也很的美。老师说到重要的部分,喉咙咳嗽,声音沙哑。

下课了,老师叫差生上来讲台,说有没有做作业的。认真教他们不作业。他们连累了我们,我们班在级部的倒数第一名。老师把差生留下来,辅导作业。老师说着说着都没有顾及到自己,他坚持着把作业辅导完。才喝一口水。我心怦然一震,老师是一个热爱工作的人。

陈老师热爱工作比自己的生命,还重要。你说她热不热爱工作?

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