鸡蛋的奥秘
今天上作文课的时候,老师神秘地对我们说:“今天,我给同学们带来了一颗鸡蛋,这颗鸡蛋可不是一般的鸡蛋,是一颗坚硬无比的鸡蛋。哪位同学能把这个鸡蛋捏碎,我就拜他为师。”教室里瞬间炸开了锅,同学们七嘴八舌地讨论起来,有疑惑的、有兴奋的、还有迫不及待的,谁也没注意到老师眼睛里流露出一丝狡黠的微笑,大家跃跃欲试、争先恐后地举手。
老师先挑选了文静的纪苏夏,看她文文静静、弱不禁风的样子,确实为她捏了一把汗,不过再怎么对付一只鸡蛋应该绰绰有余吧。她拿起鸡蛋,咬紧牙关,使劲攥着鸡蛋手都颤抖了看起来,但是鸡蛋仍然安然无恙。这次老师挑的女同学没有力气,我们一致要求换男同学,换有力气的男同学。
接着上来几个男同学,他们都是身强体壮,但都一一落败,鸡蛋还是毫发无损。我们按奈不住,开始怀疑了。有人说“这一定是个假鸡蛋吧”、“这是个石头蛋吧”、“是个化石蛋吧”……同学们窃窃私语。
“这是一个货真价实的真蛋,如果消费者发现问题,本厂家一律包换。”老师的这番话又把同学们逗得乐不可支,大家笑得东到西歪的。可是捏碎鸡蛋的问题依然没有解决呀。
最后,班上个子最大,也最有力气的李欣洋高高地举起了手,“我来挑战一下!”他自信满满地高声喊道。只见他先是用力捏了几下,鸡蛋没有任何变化,然后他又调整了一下拿鸡蛋的姿势,握紧拳头,咬紧牙关,脸涨得通红、拿鸡蛋胳膊微微颤抖,头上都爆出了青筋,像一只红红的大力螃蟹一样,遗憾地是鸡蛋依然纹丝不动呀。没想到脆弱不堪的鸡蛋竟然如此坚硬,像穿了一身坚不可摧的铠甲。又一次失败了。好多同学都拿起鸡蛋捏,依然无济于事。正在我们准备放弃的时候,传来了清脆的鸡蛋破裂声,我们循声望去,原来是刘子印把鸡蛋压碎了!我们都疑惑不解,只见刘子印一边笑着一边竖着大拇指对我们说:“就像这样,我用大拇指压着鸡蛋,鸡蛋就被压碎了,不是整个捏着呀!”哇!全班同学都对这个“力大无穷”的勇士佩服极了。
我们安静下来,都去围着老师要答案,为什么会这样,在我们的软磨硬泡下,老师公布了答案。原来鸡蛋是椭圆的,如果整个去捏它,它受的力就会分散到表面的其他地方,所以它不会碎;而刘子印用大拇指压鸡蛋,是让鸡蛋的一点受力,所以鸡蛋很容易就碎了。我们顿时恍然大悟。
一颗小小的鸡蛋竟然蕴含着这么大的科学奥秘呀!老师说,伟大的科学家都是经过了实验和思考才成为科学家的。生活中处处都是学问,所以我们也应该多观察、多研究,多实验、多思考,做生活中的有心人。如果能善于观察勇于实践,说不定将来我们也会成为科学家呢!
理解
理解是从宽容中开出的鲜花;理解是一架桥梁,沟通彼此的心房;理解是一剂良药,消除你我的误会。
上周末一个晴朗的下午,我悠闲自在地从家里步行到不远的超市买东西。出来时看见门口围了很多人,便去探个究竟。原来人墙中围着一位二十多岁的男子和一位年过花甲的老人。老人倔犟地用身体挡住自行车,双手紧紧地反握住自行车的车把,表情严肃而又非常气愤,而年轻人却显出一脸无奈和尴尬。
“别走!偷自行车还想走,我要报警!”老大爷底气十足地吼道。
听周围人议论才知事情是这样的:年轻人左手紧握着自行车龙头,右手使劲地向上抬起自行车后座,吃力地推着自行车前行,显然自行车被锁住了。老人便毫不犹豫上前拦住,死活不让走。尽管年轻人一直解释车是自己的,只不过钥匙丢了,可老人就是不信,执意要报警。就这样,两人一直僵持着,真是秀才遇到兵——有理也说不清。年轻人额头上都急得渗出了细密的汗珠,说自己家就住在小区里面。老大爷厉声喝道:“这么近还骑车?你当我是三岁小孩,那么好骗呀?”年轻人哭笑不得,无可奈何。
突然,年轻人灵机一动,马上掏出手机打了一个电话。不一会儿,一个年轻少妇拿着钥匙急匆匆赶来。原来是他媳妇把家里备用的自行车钥匙拿来了。随着“啪”的一声响,车锁被打开了。还没等愣在那儿的大爷开口说话,年轻夫妇便连忙说:“我们能理解你是对小区负责,一片好心,别往心里去。”老人舒展眉头,满脸微笑,不好意思地道歉说:“我老糊涂了,弄出这么大一个笑话!好在你们俩善解人意。”息事后,人群渐渐散去了,没人因为误会而埋怨老大爷多管闲事。
是的,误会是暂时的,终究还是会变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌!
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鸡蛋的奥秘今天,杨老师愁眉苦脸地走进教室,闷闷不乐地对我们说:“杨老师遇到大难题啦!!!同学们,一定要帮帮我呀!但在告诉你们问题之前,我要请同学们先猜一下。”杨老师刚说完,我们就七嘴八舌地讨论了起来,有的说:“先有鸡还是先有蛋?”有的说:“如果来了一只狼和一只猪,你先射哪个?”有的说:“老婆儿子掉水里了,你先救哪个?”……同学们的猜想千奇百怪,但都被杨老师否决了。最后,杨老师公布答案了:“这个问题是怎么样判断鸡蛋的生与熟?而且不能摔破鸡蛋。”我还没反应过来,尹浩霖早已大摇大摆地走上讲台上,把杨老师拿出的四个鸡蛋都闻了一遍,然后迅速地向杨老师和我们汇报他的“成果”:“四个鸡蛋都是熟的。”可杨老师却说了一个字:“错!”这次,王馨艺上来了,她把四个鸡蛋依次在耳边摇了几下,然后面向杨老师说:“四个鸡蛋都是熟的。”这时,尹浩霖在座位上高兴地点了点头。杨老师又说了三个字:“还-是-错!”杨老师一说完,张然柏胸有成竹地走上台,只见他把每个鸡蛋都像玩陀螺似的转了一遍,有的快,有点慢,这时,张然柏对大家说:“转得慢的都是生的。”杨老师睁大了眼睛说了三个字:“对!对!对!”所有的同学都向张然柏投向钦佩的目光。下课之后,我想:“我也知道张然柏的方法,但怎么一下子就想不起来了呢?”500字 四年级
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鸡蛋的奥秘它光溜溜、亮闪闪,壳薄而光滑,是个易碎的“娇宝宝”,它就是——鸡蛋。上课了,老师拿出了这个“娇宝宝”,还一并抛出了一个问题:“哪位大力士能用一只手捏碎这个鸡蛋?”冰冰老师话音未落,教室里就沸腾起来:“老师,我来、我来,让我来。”老师百里挑一,选中了大力士奥奥来挑战捏鸡蛋,奥奥神气十足地走上讲台,一脸不屑,老师小心翼翼地把鸡蛋放在奥奥地手中:“预备,开始!”奥奥龇牙咧嘴,使劲儿捏着,还忍不住发出“啊-啊”的声音,同学们站在一边,扯着嗓子为他加油,可鸡蛋却突然变成了“蛋坚强”,无论奥奥多用力,它都完好无损地躺在奥奥手心里,好像正在呼呼大睡呢!奥奥就这样给败下阵来,只好垂头丧气地回到了座位。咱们班的“调皮大王”爽爽不服,也要来试一试,可结果一样,也没能将这“娇宝宝”捏碎。接着,老师又叫了几个大力士来挑战,依然是以失败而告终。这时,聪明的奥奥发现了其中奥秘:“因为鸡蛋是椭圆形的,当我们用手捏鸡蛋时,力被分散到了鸡蛋各处,所以即使用再大的力也捏不碎。”为了让我们发现鸡蛋的更多奥秘,老师找来了一个碗,喊我们班力气最小的林林来磕碎鸡蛋,林林拿着鸡蛋,在碗沿上轻轻一磕,瞬间蛋黄蛋白都流了出来,原来,当我们把力都集中在一处时,鸡蛋也是这么的不堪一击啊!我们这才恍然大悟鸡蛋捏不碎的奥秘。小小的鸡蛋竟藏着这么多奥秘,看来我们只有做生活中的有心人,才会发现更多奥秘。550字 四年级
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鸡蛋的奥秘在上一周周末的早晨,我懒洋洋地穿好衣服,从床上爬了下来,我走进客厅,隐约地闻到了那早餐的香味。我坐在餐桌前,只见妈妈拿来了一个鸡蛋,我刚想伸手去拿,就被妈妈给阻止了。我满脸问号,疑惑不解地问妈妈:“妈妈?怎么了?”“霏霏,你想吃鸡蛋吗?”我连忙点了点头。妈妈随之拿了另一个鸡蛋,把它和刚刚的那个鸡蛋一同放进了碗里,并说道:“想要吃鸡蛋,就要在这两个鸡蛋中找出哪个是生的?哪个是熟的?”我一听自信满满的接受了挑战。妈妈递给了我一只手电筒,说这是给我的工具。我一手拿一手电筒,一手拿起其中一个鸡蛋,打开手电筒,把鸡蛋凑在发光的口上。呀!这个鸡蛋很明显的变得透明了,我起初判断这应该是生鸡蛋。随后又拿起另一个鸡蛋,放在发亮口上,这个就很明显的看出它的壳儿颜色一点没变,这儿应该是熟的。为了验证我的判断是正确的,我绞尽脑汁,终于想到了一种既“原始”又方便的方法,就只靠一字——摇!我先拿起刚判断是熟的鸡蛋,摇了几下,并无明显晃动,之后放在了一边儿。接着拿起另一个刚判断是生鸡蛋的,我先摇了四五下,但也没有什么晃动。我又摇了几下,嘿!我感到手中的鸡蛋里的液体在晃动。我断定这一定是生鸡蛋。“妈妈!我知道了,这是一个是生鸡蛋,那一个是熟鸡蛋!”我大声喊道。妈妈一瞧,拿起鸡蛋摇一摇,向我竖起了大拇指。生活中,到处都有小发现,你要你留心观察生活中的点点滴滴,就会有新发现。550字 四年级
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鸡蛋的奥秘生活是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘等待着我们去发现。有一天周末,吃早餐的时候,爸爸拿起一个煮鸡蛋使劲一捏,蛋壳破了。我看他那么轻松,也拿起一个放手里使劲儿捏了几下,可是蛋壳“纹丝不动”,想想肯定是自己力气太小了。在桌上轻轻一磕,再揉一揉,很快就把它的“外衣”脱掉了。一边吃一边想:“熟鸡蛋能捏碎,那生鸡蛋呢,它里面可都是液体,是不是更容易就能捏破呢?”心动就要行动啊!我趁妈妈上去休息时,偷偷从冰箱里拿出一个小一点的鸡蛋,放在手心。以防捏爆了蛋液落地上,我还在下面放了一个垃圾桶。准备就绪,开始实验了,我五指一起用力使劲收拢,可即使我使出了洪荒之力,鸡蛋还是坚挺如初——就是捏不碎。我很奇怪,这薄薄的鸡蛋壳怎么这么牢固呢?一边想我一边用大拇指和食指用力掐了一下。“嚓”一声,鸡蛋碎了,蛋液糊了我满手,然后大部分掉进了垃圾桶里!我又惊又吓,眼睛瞪得像葡萄那么大。放在手心五个手指一起用力捏不破,两个手指反倒捏破了,这是怎么回事呢?我马上上网查了查,哦!原来生鸡蛋捏不碎原因有三:1。鸡蛋壳是一个全封闭的均匀薄壳。当用手握住鸡蛋时,在鸡蛋的周围对蛋壳施加的握力通过蛋壳自生的适应演变成均匀的分布受力,这就好比对一块物体全变面均匀施加压力,结果使得这个物品变的更加紧密,当然不容易破坏了。2。因为力具有传递性,当捏的时候,鸡蛋里的液体把力传递给了鸡蛋的其他地方。3。鸡蛋壳是由碳酸钙构成的,有一定的坚固性。原来是这样呀!难怪我把鸡蛋放手心五指一起用力捏不破的。那为什么两个手指反倒捏破了呢?我继续查,发现那是因为它受力不均匀,就像在锅边磕碰一下鸡蛋就会碎一样。我继续查又有新发现:熟鸡蛋蛋壳内部结构被破坏,钙分解、流失,蛋壳内由液体变为固体,液体的张力,对力的分散、吸收比固体强,蛋内包裹蛋清的那层膜,熟了就失去作用了,所以容易捏碎。哦,难怪爸爸能把熟鸡蛋捏碎的。一个小小的鸡蛋里就有这么多的奥秘,生活这本大百科全书里肯定还有更多的奥秘等待着我们去发现,去探究。我们一起去探索吧!800字 四年级
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鸡蛋里的奥秘最近,我和妈妈去菜场买鸡蛋的时候,发现每个人都要摇鸡蛋,这到底是怎么回事呢?为了弄清楚摇鸡蛋这事,我让妈妈给我煮了两个鸡蛋吃,面对好吃的鸡蛋,我都忘了我煮鸡蛋是为了干嘛了!我把鸡蛋放在桌上,去上了个厕所之后。发现,桌上的两个鸡蛋变成了四个鸡蛋,我开心得手舞足蹈兴奋地拿起一个鸡蛋使劲砸。鸡蛋坏了,蛋清和蛋黄一起流了出来“呀!怎么回事,鸡蛋不是熟的吗?怎么是生的?”我又拿起另一个鸡蛋,经历了第一次的失败我犹豫了一下要不要砸。为了不“犯错”我拿起桌上的三个蛋,跑进我的房间里,关上灯把手电筒塞进被窝,自己也钻进了被子里。我拿起手电筒照了照第一个蛋,发现,这个鸡蛋里能看见一个不明物体在游动,蛋的顶端还有小光圈,被照亮的鸡蛋还像小夜灯一样在发光,我记得老师说过,像这样的鸡蛋,一定是生的。我放下这个鸡蛋,拿起第二个鸡蛋,用手电筒照了照,发现这个鸡蛋的气孔比第一个鸡蛋的气孔少得多,转得快,颜色也不是很明显,还有黑影部分,我断定这个鸡蛋绝对是熟的。我翻身离开了被窝使劲砸了砸鸡蛋:“哇!这个蛋真的是熟的,可以吃饭了!”怎么样?小朋友们,你们学会分辨生鸡蛋和熟鸡蛋了吗?“臭小子,是不是你把鸡蛋砸坏了?搞得地上都是!”妈妈冲进我的房间提着我的衣服。“呜呜,我提醒大家以后吃鸡蛋时一定先要分辨是生是熟,不然后果就会和我一样!”550字 四年级
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科技馆里的奥秘暑假里,老爸带着我来到了美丽的鹭岛——厦门。我们饶有兴致地来到了大名鼎鼎的厦门科技馆,在科学的天地里遨游。我和老爸在里面逛来逛去,这边试试,那边试试。正当我们要去寻找更有趣的东西时,我发现一个“惨不忍睹”的画面,一位叔叔正躺在缓缓升起的钉床上,啊!怎么了?难道他是魔术师?我和老爸连忙上前细看,他不就是个普通人吗?我以为叔叔“生命垂危”了,可他竟然安然无恙地躺在钉床上,还悠闲地与旁边的人谈话,这是怎么回事?老爸发现了钉床旁边的原理解释:为什么这位观众躺在钉床上,会安然无恙呢?这是因为在压力恒定的情况下,压强与受力面积成反比。由于钉床上钉子数目众多,人躺在上面,钉子的受力面积很大,所以每颗钉子只承受几克到十几克的重量;加上钉子上升的速度缓慢,穿透力较小,因此钉子不容易刺入人体。如果钉床上只有几颗钉子的话,那么就会对参与者造成伤害。哦!是这样啊!我体验了一把魔术师的感觉,我想:以后我再也不会受魔术师的蒙蔽了,也可以在同学们面前当一回魔术师啦!我们接着边玩边参观,我又看到了一个方方正正,五颜六色的房子——神奇小屋,里面到底有什么好玩的呢?进去探索吧!我和老爸慢慢走了进去,发现地面是倾斜的,我想:不就是倾斜吗?有什么好玩的?转念一想,既然来了,就进去看看吧!我迈出双脚走进了倾斜的地面,这一迈就出问题了。我感觉有点头晕目眩,就像在走独木桥,我很难保持平衡,一不小心还摔了一跤。这神奇小屋虽然只有10多米,但走起来非常艰难,我必须扶着墙,否则就像被风吹的小草——东倒西歪。我好不容易走了出来,擦了把汗。老爸拍拍我的肩,说:“嘿,你肯定晕了吧?”他缓了口气,说:“让我来告诉你原理。在这个小屋里,倾斜的角度大约是20度,这并不是一个很大的角度,但足以让我们产生晕眩的感觉,尽管小屋的地面是倾斜的,但是我们看到小屋里的墙面与地面仍是互相垂直的,这跟我们房间的设计一样,我们已经习惯了房间的构造,自然而然地暗示大脑,这是一个正常的房间,我们是站在水平地面上的,但前庭觉反映的却是站在倾斜面上。视觉与前庭觉提供给大脑的平衡信息发生了冲突,大脑在指定参照物的时候出现了判断上的混乱,无法正确支配我们的平衡动作,因此使人体出现眩晕的感觉。要控制平衡,就必须静下心认真观察后,再作出判断。”听了老爸一连串的原理解释,我搞了好久终于弄明白了。我又自以为高手与机器人对弈象棋,几盘下来,盘盘皆输,这是我象棋史上从来没有过的事,难道人脑就胜不过电脑吗?可电脑可是人类发明制造的啊?看来只是我的功力不够而已。看来,我们得有一颗好奇、探知欲望的心,加以勤奋、钻研,才能学好科学,弄明白科学原理,战胜电脑并驾驭它的时日就不远了!六年级:陈许维1000字 六年级 叙事
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柿子成熟的奥秘10月1日国庆节的上午,我姑姑从她老家高楼给我带来了一大袋的柿子。“滢冰,快来吃柿子呀“!奶奶亲切地喊道。“噢,来也”,我一听说有吃的,恨不得生出翅膀从三楼飞下来,我狂奔到楼下,气喘吁吁地拿起一个红黄相间的柿子大咬一口。“哇塞,这柿子什么味道呀”?情急之下我一口吐到地上,我的舌头立刻感到涩涩麻麻的,我哭笑不得地抬起头问妈妈。“馋嘴猫,受到教训了吧,这柿子还未成熟呢”,妈妈笑盈盈地说。“那怎么办呀”?我沮丧地问。“我有办法让柿子成熟,你要不要亲自做实验试试”?“太好了,我有实验做啦”我一扫刚才的郁闷心情,用妈妈告诉我的方法立刻动手做起了对比实验。我挑选了一堆大小相似,颜色接近的柿子,并把它们分成四组。我把第一组的柿子放在阳光下晒;第二组的柿子用塑料袋密封起来;第三组的柿子和几个成熟了的猕猴桃放在一起,用塑料袋装起来并扎紧袋口;第四组的柿子埋在稻草堆里。我每天观察一次,在第二天和第三天的时候我摸摸柿子,还是硬硬的象块石头。在第四天的时候我发现第一组和第三组的柿子象初升的太阳一样火红,一摸软软的,吃一口,啊,真甜!第二组和第四组的柿子今天我放学回来一看也熟了。我急切地想了解这个原理,赶紧上网查查,原来呀,刚摘下的柿子中含有大量的果胶,这些果胶大部分是不溶于水的,象石头似的整天绷着脸,摸起来硬硬的。涩主要是因为果子中含有大量的可溶性单宁物质(鞣酸),这种物质有很强的收敛性,使你的舌头感到涩涩麻麻的。而实验的第一组柿子在太阳光下晒,这种方法主要是利用太阳能加热,促进细胞分裂,使生柿子变熟柿子;第四组也是利用稻草叔叔给柿子的热量使温度上升,细胞加快分裂,从而加快柿子成熟;第三组是因为成熟的猕猴桃会释放出大量的乙烯气体(一种调节生长、发育和衰老的植物激素),也就是柿子的催熟剂。只要乙烯一来到柿子的身体内,柿子中的各部分就像听到进攻的号角,纷纷起身拿起武器,开始夺取成熟的战斗。当然,塑料袋的作用也功不可没,一方面可以促使产生的乙烯不断增多,保持了一定的浓度;另一方面密封的空间可以让里面的水果不能正常呼吸(缺养),从而由此就分解了果实里的一部分糖,产生大量的二氧化碳和部分酒精,这种变化就会促使可溶性单宁物质变为不溶性,所以成熟后的柿子就香甜可口了。此外,柿子催熟脱涩的办法还有温水脱涩法、石灰水脱涩法、酒精脱涩法等等。柿子虽然营养丰富,具有清热、润肺、止渴、预防碘缺乏等多种功效,但也不可贪吃,否则可能产生胃柿石,会得不偿失哦!这次的实验让我豁然开朗:其实科学就在我们的身边,在我们的学习、生活中,每一种现象都蕴含着科学道理,需要的只是我们的用心观察!1000字 高一 日记
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神奇的鸡蛋【神奇的鸡蛋】宋烨今天,我开心地来到教室,发现里面多了几个圆圆的鸡蛋,我们疑惑不解。原来我们要做一个实验叫“神奇的鸡蛋”,我想:鸡蛋这么容易碎,从高处落下肯定会粉身碎骨,怎么会不碎呢?大家开始七嘴八舌地讨论起来了。叶老师说:“用什么办法能让鸡蛋不碎。”大家开始想办法。有的同学说:“让鸡蛋背上一个降落伞,像一个小伞兵。”有的同学说:“让鸡蛋穿上一件用绵花、稻草、毛线,做成的‘小衣服’”还有的同学说:“给它做一间小房子,让它舒舒服服的躺在里面。”可是老师只拿出一张纸和一个双面胶,大家觉得很奇怪,老师把纸卷了起,拿双面胶粘了来把鸡蛋小心翼翼地放进去,大家迫不及待,只听一阵“啪”的一下落到了地上,我们往地上一看蛋清都滚了出来,我们很失望。第2次还不算成功,蛋壳被弄碎了一点,第3次鸡蛋终于成功了。我喜欢做实验。【神奇的鸡蛋】杨落衿今天,叶老师带来了一个鸡蛋,大家觉得疑惑不解,叶老师说:“怎样才让鸡蛋不会摔破呢?”这怎么可能呢?大家都惊呆了!大家讨论,有的同学说:“用棉花把鸡蛋进里面,当作保护服。”有的同学说:“用一个玩具降落伞,使鸡蛋不会掉落。”还有的同学说:“用气球把它裹住。”老师拿出一张A4纸和一个双面胶说:“可以用一张A4纸来保护鸡蛋。”大家听了,半信半疑,只见叶老师把一张A4纸卷成一个甜筒形状,再拿一个鸡蛋轻轻地放进去,就好了。现在大家还担心之中,因为大家觉得鸡蛋会摔破。叶老师紧张地把纸筒扔了下去,就在这时,只听见砰的一声,纸筒掉到了地上,大家看了鸡蛋没有碎,大家惊讶不己!一位同学看了原来是甜筒的尖尖的那一头扁了,成了缓冲区,所以鸡蛋才不会破碎。通过老师做的方法,我想回家再次做一个这样纸筒,也想见证鸡蛋摔不碎的奇迹。【神奇的鸡蛋】朱乐晨你见过摔不破的鸡蛋吗?今天我就带你们开开眼界。接着老师问我们怎么样才能不让鸡蛋摔破呢?有的同学说:“可以做一个降落伞,让鸡蛋安全着陆。”有的同学说:“可以用厚厚的布给鸡蛋做一件衣服。”还有的同学说:“可以给鸡蛋做一个安全屋让鸡蛋乖乖的呆在里面。”大家的想法真是千奇百怪、五花八门。可是叶老师确拿出了一张A4纸和一个双面胶,她说:“今天我就要用它们来做实验。”同学半信半疑,大家都觉得这是不可能的。这么一张薄薄的纸怎么可能保护鸡蛋呢?于是叶老师先用A4纸剪成圆筒形,然后再用双面胶把纸筒粘起来,接着叶老师把鸡蛋放到纸筒里,最后叶老师让纸筒里的鸡蛋垂直掉落到地板上,只听见“呯”的一声,鸡蛋掉到了地板上,老师请了一位同学上来检查一下,鸡蛋还是完好无损的。原来是纸筒的底部减少了冲击力。原来生活里有这么多奥妙,只要你仔细去观察,就会有很多收获。1000字 五年级
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