工匠精神_1500字1200字以上

工匠精神_1500字

1200字以上 初三

我们身边有一种情怀叫做“工匠精神”,工匠,看似平凡,却有着许多人不知道的秘密。  什么是工匠精神?在别人眼中所谓的工匠精神就是精益求精,然而在我眼中,不止是精益求精,而是一种心态,是坚持认真;坚持细致;少而精;不求利。工匠精神就是手艺人对自己作品的一种理念,他们身上所具备的严谨,专注,精益求精,追求极致的精神。目前我们中国的工匠精神是稀缺的。随着社会经济的发展,人们对工匠艺术这门技术活没有太大的喜爱,他们更注重了现在生产出来的产品,更注重利益,因此,我国大多数物质文化也正在失传,如:泥人,弹棉花,吹糖人,唐卡,景泰蓝的制作,皮影戏等等。满满的都是童年的回忆,时代在发展,这些老手艺的艺术空间挤压得越来越少了,这些老手艺随着岁月远去。在如今这个变化万千的年代里,时代的车轮滚滚的向前走着,万千改变中却总是有一些东西历久弥新,科技的进步,强烈的追求行物质的欲望,让人们的心不得不浮躁起来,但是依然还有着一批匠人们为我们保留着那份执着与传承的精神。“工艺本身是永无止境的,所以才会有精益求精这个词,也就是这个词给制作的人挑战,”  “工匠”是指技艺精湛的手工艺人,他们不跟别人较劲,永远只跟自己较劲,他们热爱自己所做的事,胜过爱这些事所带给他们的钱,他们不仅仅是把工作当作赚钱的工具,而是树立一种对工作的执着,对所做的事情和生产的产品精益求精,精雕细琢的精神,工匠用工作获得金钱,但工匠不为钱工作。在国家层面把“工匠精神”发挥得淋漓尽致的佼佼者有日本,意大利,德国,瑞士等。  中邪一样疯狂抢购日本马桶和纸尿裤的中国人,不是我们中国人不爱国,确实人家日本的产品质量过硬,更加注重了人性化的设计,自己用着舒服,给孩子用着又放心。就因为我国的产品有这样那样的问题,中国人才会不惜花高价从国外购买。意大利的“高级制定”象征了对严谨和完美的追求,呈现了意大利人对传统手工艺的敬意。德国良好的工匠需要对他们所生产的产品精益求精,追求完美和极致,视技术为艺术,他们擅长的领域成为了专业精神的代表。瑞士制表商对每一个零件,每一道工序,每一块手表都精心打磨,专心雕琢,他们用心制造产品的态度就是工匠精神的思维和理念,与这些国家形成鲜明对比是,中国很多企业生产出来的东西仅仅是满足人们的使用需求,从而减少了对产品的质量的追求,没有追求完美和极致的意识。  《论语》中,有这样的一句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一句话中概括了匠人精神的第一要素。匠人精神的第二要素是坚持不懈。其实我们中国人的工匠精神是存在的,只是需要的人太少了,太过于小众化,但是还是有一些人凭借着对艺术品的热爱和执着的精神在某些领域里做着一名认真的工匠,传递着我们的精神。16年李克强总理在《政府工作报告》中说到“提升消费品品质”时,强调了要“培育精益求精的工匠精神。”这是“工匠精神”这一概念第一次出现在治国安邦的文件之中,显示“培育工匠精神”的诉求,上升为国家意志和全民共识,所以在我看来,“工匠精神”中的“工匠”指的是有工艺专长的匠人,“精神”就起要以此工艺作为一种意识和思维。总之,工匠精神是一种专长,也是一种意识,一种值得我们深思和爱护的共识。  其实,在我们身边也有着“小小”的匠人,她就是我们的环卫工人,当你走在干净,宽敞的大街上时,当你随手把垃圾扔在地上时,我们就应该想到这舒适,优美环境的创造者就是我们伟大的环卫工人,当天刚蒙蒙亮时勤劳的环卫工人手拿扫帚,撮子,来到空无一人的大街上,卖力地扫起街道,她们把街道的每一个地方,每一处角落都扫得干干净净,把原本肮脏不堪的大街收拾的井井有条。一天,我看见一位环卫工人正在认真的清扫着街道,一位二十多岁的轻年人从超市出来,他望望四周没有垃圾桶,就把手中的饮料瓶和一张传单扔在地上,旁边的环卫工人见了,什么也没说,只是弯下腰把地上的饮料瓶和传单拾起来,放在自己手中撮子里,然后继续清扫着大街。当你在不经意间随地扔下垃圾时,请想想那些默默无闻,甘愿奉献勤劳的环卫工人吧!她们用双手,为全市人民创造了舒适的环境,她们把爱岗敬业无私奉献的精神继续传递蔓延着,我将会永远记住你们,“最美的人。”  我们应该传承工匠精神,显示非凡的自己,成就不一样的人生。

我想变成一块手帕

300字 三年级

我曾想做一朵白云,在空中飘扬;我曾想做一位老师,让学生快乐学习;我曾想做一名医生,让孩子家长快乐的成长;我曾想做一只鸟儿,在空中自由自在的飞翔;而现在,我想做一块手帕。

记得很早很早,英语老师来时静悄悄地走进了我们的教室。老师微笑变成了伤心,我看见来时那眼泪源源不断的流了下来。同学大吃一惊看了老师,老师的眼睛都哭红了,下课了,我看见那伤心的表情,就走了上讲台。我好奇的问:“英语老师,您怎么哭了?”老师眼泪又多了,老师伤心的说:“我妈妈去世了。”那时,我的心慢慢飘散了,还来不及说一句话,老师匆匆忙忙的跑出了教室。

那时,我想变成一块手帕。应为我想安慰来时,用那块手帕帮组那流泪的老师,让她快乐起来。一寸光阴一寸金,时间就这样走过,还来不及安慰老师就这样过去了。

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