让鸡蛋浮在水上350字

让鸡蛋浮在水上

350字 二年级 叙事

晚上,吃过晚饭,我就迫不及待地拿了一只鸡蛋,又找来一个透明的瓶子,还准备了一碗水。

我小心翼翼地把鸡蛋轻轻地放在瓶子里,然后再把水倒在瓶子了。我目不转睛地看着鸡蛋,可鸡蛋却像个贪睡的小娃娃一样正躺在水里呼呼大睡。我问爸爸:“爸爸,有什么方法可以让‘水中的睡孩子’就是鸡蛋浮在水上呢?”顿时,爸爸捧腹大笑说:“这么简单的问题都不知道?告诉你,加盐……”我马上去厨房你拿盐,将一勺盐放入水中,然后搅拌搅拌再搅拌,可鸡蛋却不浮起来,这回,我真的发怒了,把大约一半多的盐放入水中,搅拌搅拌再搅拌之后,鸡蛋想喝醉酒了的酒鬼似的浮了上来,我的小实验做成功了,我像吃了蜜一样甜滋滋的。我高兴得手舞足蹈(在手舞足蹈之前我已经转怒为喜了),可头脑里却有一个大大的问题——为什么往水里加盐后鸡蛋会浮起来呢?

我上网查了一下,发现盐水比普通水重,我想了一会儿才知道要想什么东西浮在水上,就得让水比那东西重!

我把我的想法说给了爸爸听,爸爸夸我是个又聪明,又会思考的小孩。

被鼓励的滋味

550字 六年级 记叙文

鼓励,这个词应该每个人身上都出现过,鼓励能让你增加自信;鼓励能让你勇敢去做一件事;鼓励能让你去做你没有相信的事。

记得有一次,在美术课上时,美术课上要完成一幅以马为主题的画,这下可把我难道了。我照着照片画了擦,擦了画。每次画好了都觉的自己画了一只“怪物”。头画的七扭八歪,身体完全歪了。我想:“要不这次不画了吧!”但万一扣分了怎么办啊!“小屠怎么了,有没有什么问题啊?”不用看就知道是李怡。“小怡这次画马我不大会,要不不画了吧!”“着怎么行,你就算画的不好看也要画,放心你其实画的不难看,还很可爱,我帮你指导如何!”李怡说完便开始知道我画画了。李怡一边画着一边说:“你看着条线,要这边向上翘一些,在这里就要下滑了,你试试。”

按照李怡的指导和她的鼓励下,我认真地画着一笔一画。照着李怡说的,我拿着笔随着她指导的慢慢向上翘起,又滑下去。在她的不断鼓励下,我的信心倍增。“呼……”我松了一口气,图形构完了,只差上色了,我怀着愉快的心情上了颜色。一匹马展现在了我的眼前,它是一匹黑色的马,虽说有很多的地方画的不够好,可也是我的杰作,我的心里不由升起一股自豪感。

那天画马,虽然我得了一个“良”,但对于我来说,这不只是一个成绩。这个“良”里包含了,来自朋友对朋友的鼓励。在你失望或气馁时,朋友对你的鼓励是甜的,是温馨的,是美好或是能让你增加信心和自信的,鼓励有着无穷的勇气,是你去做一件你不敢去做的事情。这就是被鼓励的滋味,你也有的,不是吗?

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