芦茨村
200字
四年级
记叙文
桐庐有一个村叫芦茨村。
芦茨村依山傍水。芦茨村的山特别美，像一位巨大的保安，在守护着美丽的芦茨村。一座座各不一样，有的很像宝塔，有的像一个巨大的火箭，形状各异。
芦茨村水美，清澈见底，像一面美丽的镜子。水清得都可以直接喝了！水里有一条条小鱼，游来游去，像一位位小姑娘在跳舞。水里有一颗颗鹅卵石，踩在鹅卵石上，好像一台天然的按摩机。美丽的山倒映在水中央，像一幅美丽的画。
芦茨村的人们热情好客。
芦茨村山美，水美，人更美。
四年级
芦荟
600字
六年级
记叙文
门厅的灯开着，大屋的灯也开着。电视里传出阵阵广告的声音，有音乐，音乐中夹杂着人声。燃着一支烟，坐到厨房窗前。身后的芦荟长大了许多，叶子不仅比以前宽大，绿油油的，而且还厚实了许多，显得十分丰满。
即将到西单图书大厦的演讲浮现在眼前。对这演讲不能轻视。多年的传统影响，无论是教师、学生，抑或还是学生家长，急功近利似乎已经成为自然而然的事情。盼望一节作文课下来，学生就可以写出数百字的文章，且韵味十足。做梦的人在做梦的时候，一般都不以为那是一个极不真实的梦。与大家讲清这些，确实必要。
脑子在飞速的运，但是，但是问题出现了，文章第二个大问题的第三个小问题，无论如何也记不起到底构想的是一个什么内容？无论如何！刚刚读过的《记忆力培育》的书中讲，有一种记忆方法十分重要，叫做“首尾勾联法”，意思是想到需要记忆内容的首和尾，然后回忆中间的内容。于是，脑子再次快速运，不仅想处该问题前面的所有内容，且同时回忆该问题后面的内容。一切都回忆完成，但是，还是不能把这一问题记起
身后觉得有东西与后背摩擦，回头发现了窗台上面那叶子宽大而又厚实的植物，然而，瞬间却怎样也不能叫出这种植物的名字！不能如此，这般熟悉的东西，居然能够忘记它的名字！再次仔细回想，仿佛能够听到脑子里有两个齿轮在搅动，发出“咯嘣、咯嘣”的声响。不过，这植物到底姓氏名谁，却到底还是不能出现。禁不住问门厅的妻子，待听到“芦荟”二字之时，剩下的只有一脸孩子般的傻笑。
由此又想到那个丢失在脑子里的演讲问题，想到《记忆力培育》的书籍，想到“首尾勾联法”……世间万物的真谛，着实需要有心的人去精心、潜心、费心去理清，去参透。
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