我怀念,却回不到从前
静谧的午后,坐在写字台前托腮沉思。窗外的蝉声嘶力竭的叫喊着,似乎在唱着它们的故事。耳机里又想起了林妙可的歌声:
"你给我一句话 就打开我一扇窗
你给我一个微笑 我就浑身是力量
你给我一个眼神 我就找到了方向
你放开双手 让我遨游知识的海洋"
记忆犹如一本泛黄的册子,无声的诉说着那些过去的故事。思绪,思绪,三年级。
第一节品德课。校长领来了一位实习女老师,她姓甚名谁至今我已记不清了,只记得那天下午她穿了一件清爽的绿裙子,就像与夏天融为一体。"同学们,把书翻到……把这道题写在本子上。"纯净的声音一下子就吸引了我。那天,教室有着从未有过的安静,只听得见笔尖触碰白纸的"沙沙"声。
我第一个写完给了老师,老师仔细的看着,嘴角的笑意很明显。接着指出我的错别字,最后竟俯下身扶着我的手一笔一划的写了起来,还说了许多鼓励我的话。
没人知道,那天下午,那笑、那话、那情景给了年仅8岁的我多大的鼓励。
而我们却忽略了“实习老师”的"实习"二字,第二节品德课,又换老师了,也一直是那个老师教我们了。
很多年以后,下课偶尔提起三年级时的品德老师,所有人都叹息,埋怨校长换老师。而我却沉默了:品德老师,你还好吗?
我怀念,怀念回不到的从前。
我爱书法
书法是我国极具代表性的一种艺术文化。他有各种的字体:有行书、小篆、楷书。草书、隶书……他们各自有各自的特色,都展示了自己的专属风格。但这么多字体中,我最喜欢的还是钢筋端庄的正楷与豪放不羁的狂草。 还记得,我十岁时才第一次接触书法,那是在网上看到颜真卿的“颜勤礼碑”点开王艳,映入眼帘的是密密麻麻的正楷大字,既工整又美观。逐一看去,只见一个个字体端庄圆润,笔力雄健。起笔、收笔干干净净,看上去令人神清气爽。 后来再次接触书法是写字课上,书法老师写得一手好自,别看他身材矮小,幽默风趣不是那种规矩之刃,但他提起毛笔,顿一下,开始写,“刷刷刷”笔走龙蛇,一个个汉字精灵就安分地呆在纸上——那是一些怎样的精灵啊?!工整规范。挺拔见识,多么大气派!我深吸一口气,也依葫芦画瓢,模仿着老师的身姿,临摹者老师的字体,可横不平竖不直,相差了十万八千里!我顿时明白了:书法的精髓又岂是一朝一夕能够体会的? 比起端正规范的正楷,狂草就显得那么豪放自由了:大书法家张旭的狂草婉转自如,有急有缓像那奔腾的流水一样;连绵不断又如飞檐走壁,令人称秒!作为一个热爱书法的学生,我是多么想亲眼目睹张旭留下的绝世书法作品啊! 其实,现实生活中,我们数学老师杨老师的草书也是令人佩服的。上课时,杨老师提起粉笔,在黑板上龙飞凤舞,看着那连绵不断的字体,心里有一种痛快淋漓的感觉。 啊,书法是多么奇妙的艺术啊!我热爱它,因为它深远,悠久;我热爱它,因为它展现了中国人豪放端庄的气质;我热爱它,更因为它教会了我:生活与书法一样,必须坚持不懈,刻苦努力,必须经过千锤百炼,才能体会出其中的意味……
四川泸州合江县实验小学六年级:王佳蕊
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